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2012年，全市教育干部教師教育工作要全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)高素質(zhì)教育干部教師隊伍為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，完善培訓(xùn)機制，積極實施人才強教工程，著力提高教育干部教師實施素質(zhì)教育的能力，加快推進教育現(xiàn)代化進程。

一、加強政治思想道德教育，打造干部教師新的時代精神和價值體系

1.加強干部教師政治思想教育。大力推進學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在教育干部教師中深入開展中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，組織干部教師學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中、六中全會精神和下半年將要召開的黨的十八大精神。繼續(xù)深入開展“解放思想、勇爭一流”主題實踐活動。通過集中培訓(xùn)、案例警示以及開展黨性分析討論等形式，開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育。

2.強化干部教師師德教育。加強干部教師道德修養(yǎng)，樹立強烈的事業(yè)心、強烈的職業(yè)使命感、責(zé)任感和強烈的團隊意識，珍惜人民教師團隊聲譽，做到“以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)洹?。深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》。以“做學(xué)生喜愛的老師”為主題，深入開展“敬業(yè)愛生、為人師表”師德教育活動。組織干部教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，自覺踐行《市人民教師自律公約》。開展《厚學(xué)養(yǎng)德行為世范》讀書學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)干部教師儀表服飾、語言禮儀和儀容舉止規(guī)范得體、文明禮貌，為學(xué)生樹立健康文明的良好形象。繼續(xù)開展教師職業(yè)規(guī)劃活動，規(guī)范教師個人職業(yè)成長檔案，引導(dǎo)干部教師總結(jié)積累職業(yè)過程中的成績和亮點，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和措施，激勵教師職業(yè)發(fā)展。

二、加強培訓(xùn)機制創(chuàng)新，積極開展按需施訓(xùn)

3.推動“研訓(xùn)一體化”。開展“研訓(xùn)一體化”研究，學(xué)習(xí)借鑒教育發(fā)達地區(qū)“研訓(xùn)一體化”經(jīng)驗，調(diào)研基層“研訓(xùn)一體化”情況。加強市教師培訓(xùn)基地規(guī)范化建設(shè)，以“研訓(xùn)一體化”為基本理念，完善“一體化”運行機制，創(chuàng)新研訓(xùn)工作模式，加強教研室、教科室、教師進修學(xué)校等教師教育資源的整合，推動教研、科研、培訓(xùn)緊密聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，凝聚教研、科研和培訓(xùn)力量，推動教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。建立學(xué)校“研訓(xùn)一體化”制度，探索學(xué)?！把杏?xùn)一體化”有效方式方法。舉辦中小學(xué)教研(備課)組長、骨干教師專修班，讓學(xué)員們在校本研修中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

4.扎實開展校本培訓(xùn)。繼續(xù)實施“新教師三年培訓(xùn)計劃”。

按照市教育局安排，組織高校師范生到農(nóng)村中小學(xué)進行頂崗實習(xí)，組織被頂崗的農(nóng)村中小學(xué)教師到培訓(xùn)院校進行集中培訓(xùn)。開展班主任全員培訓(xùn)，突出班主任崗位研訓(xùn)，學(xué)校組織班主任觀看名班主任專題講座錄像，開展班主任論壇，建立班主任工作經(jīng)驗交流機制，提升班主任班級管理理念和藝術(shù)。繼續(xù)開展教師新課程培訓(xùn)，采取多種形式繼續(xù)做好新課程教材、教法培訓(xùn)工作。深入推進教師技能全員培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)技能和新課程實施能力，特別是提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段服務(wù)教育教學(xué)的能力。進一步加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，完善專業(yè)教師到企業(yè)實踐的制度，根據(jù)市教育局安排啟動中職學(xué)校專業(yè)教師素質(zhì)提高計劃，加強專業(yè)教師技能提高培訓(xùn)。開展幼兒教師業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，組織幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》及《市幼兒園班級幼兒一日活動質(zhì)量評價指導(dǎo)意見》，繼續(xù)開展“一日活動中教師有效指導(dǎo)策略”培訓(xùn)，加快幼兒教師專業(yè)化發(fā)展。深入實施“家長教育素質(zhì)工程”，開展家長教育培訓(xùn)。

5.扎實開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。舉辦全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班，提高網(wǎng)絡(luò)管理員網(wǎng)絡(luò)管理和維護能力。舉辦遠程研修管理者培訓(xùn)班，明確遠程研修的重要意義，學(xué)習(xí)遠程研修工作程序和管理要求，提升中小學(xué)遠程研修管理能力。組織全市中小學(xué)教師參加“與新課程同成長”遠程研修，組織初中班主任參加市初中骨干班主任遠程研修，完善遠程研修考核辦法，提高遠程研修工作在學(xué)校年度重點工作中的權(quán)重，加大考核區(qū)分度。充分利用校園網(wǎng)，為教師搭建網(wǎng)上教研和信息服務(wù)的綜合培訓(xùn)平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，大規(guī)模、低成本、高效益、高質(zhì)量地培訓(xùn)中小學(xué)教師。

6.扎實開展專題培訓(xùn)。舉辦業(yè)務(wù)副校長、教研員素質(zhì)提升班，提升對學(xué)校教學(xué)的科學(xué)管理、教研指導(dǎo)能力。舉辦音體美教師、信息技術(shù)教師培訓(xùn)班，對音體美教師和信息技術(shù)教師加強專業(yè)素質(zhì)和能力培訓(xùn)。舉辦學(xué)校黨建工作者、助學(xué)工作人員、儀器管理員、“班班通”管理員、校舍安全工程建設(shè)工作人員、學(xué)校財務(wù)人員、固定資產(chǎn)管理員、校醫(yī)（衛(wèi)生保健員）、學(xué)校食堂管理及從業(yè)人員、班車管理及駕駛?cè)藛T等培訓(xùn)班，對相關(guān)崗位人員開展全員培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。按照市教育局安排組織教師參加省市舉辦的各項專題培訓(xùn)班。

7.繼續(xù)實施教育干部教師讀書工程。充分整合資源，深入推進“讀教育名著，做智慧教師”“十二五”讀書實踐工程。以2012年6本重點研讀書目和100本推薦選讀書目為抓手，開展“研讀教育名著、探索課堂變革”精品研究課展示活動、“讀教育名著、做智慧教師”優(yōu)秀教育案例評選活動。著力抓好讀書實踐工程與師德師風(fēng)建設(shè)、強化教師專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)改革、研究解決素質(zhì)教育重點難點問題有機結(jié)合，打造“研訓(xùn)一體化”的教師專業(yè)發(fā)展精品項目和創(chuàng)新成果。推選有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的讀書實踐成果和教育教學(xué)領(lǐng)軍人物，推進學(xué)校文化建設(shè)。

三、拓寬干部教師培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)質(zhì)量

8.強化教育干部任職提高培訓(xùn)。積極組織中小學(xué)校長參加上級主管部門組織的任職和提高培訓(xùn)，確保新任校長有任職資格證書，任職五年以上校長有提高培訓(xùn)證書。舉辦教育干部全面提升素質(zhì)培訓(xùn)班，采取理論培訓(xùn)和外地考察學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式對100名教育后備干部和中層干部進行素質(zhì)提升培訓(xùn)。舉辦第八期全市中小學(xué)校長培訓(xùn)班，采取讀書學(xué)習(xí)、專家講座、實地考察、交流論壇等方式對全市中小學(xué)校（園）長、教育辦主任進行集中培訓(xùn)。

9.加強名校長名師隊伍培養(yǎng)。完善名校長名師培養(yǎng)機制。繼續(xù)舉辦教育干部“每月一講”，聘請全國名師名家授課，幫助教育干部啟發(fā)思路、拓寬視野、提高能力，推動學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教育干部隊伍建設(shè)。組織我市市名師培養(yǎng)人選總結(jié)教育教學(xué)、示范帶動、學(xué)習(xí)研修等成果，迎接市教育局名師培養(yǎng)人選屆中考核，并選派部分名師工程人選赴境外研修。從骨干教師中選拔培養(yǎng)100名名師，舉辦首期名師培訓(xùn)班，充分發(fā)揮名師聯(lián)動、引領(lǐng)和輻射作用，帶動全市教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

10.加強與教育發(fā)達地區(qū)的交流與合作。密切與高校等專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的合作交流，積極爭取高校專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)對教師專業(yè)化發(fā)展工作的支持與指導(dǎo)。繼續(xù)落實《關(guān)于組織全市中小學(xué)教育干部到知名骨干學(xué)校掛職學(xué)習(xí)的實施方案》（南教體通〔2010〕81號），組織全市中小學(xué)教育干部到知名骨干學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。鼓勵支持學(xué)校與全國名校加強合作與交流，讓干部教師走出去，開闊眼界，吸取外地的好經(jīng)驗，促進我市干部教師的內(nèi)部業(yè)務(wù)交流和與外地名師、名家的直接交流與對話。

四、規(guī)范干部教師培訓(xùn)工作管理，提高培訓(xùn)效益

11改進培訓(xùn)管理措施。加強各類培訓(xùn)活動的統(tǒng)籌安排，落實好科室（單位）專題培訓(xùn)責(zé)任制和培訓(xùn)工作備案制度。完善中小學(xué)教師信息庫，確保教師信息準(zhǔn)確無誤，以保證培訓(xùn)報名、教師繼續(xù)教育學(xué)分登記等工作順利進行。加強繼續(xù)教育證書管理，專任教師人人有繼續(xù)教育證書，并完成規(guī)定學(xué)分。各學(xué)校要在3月20日前將《校（園）本培訓(xùn)實施方案》報市局人事科和市教師進修學(xué)校備案。