導(dǎo)語(yǔ)：外語(yǔ)系教學(xué)實(shí)踐報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了提高自己的英語(yǔ)水平，實(shí)習(xí)周到啦。把知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，學(xué)校的幫助安排下，來(lái)到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校”開始了執(zhí)教之路。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)是鳳凰城大梨樹分校。這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，外語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里有我汗水和歡樂。

實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的小學(xué)生初一英語(yǔ)課程。

但畢竟沒有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，雖然我英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。月3日，第二天就開始接受相關(guān)培訓(xùn)。鄧校長(zhǎng)真是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，為我安排了一位專門的指導(dǎo)教師—王老師。王老師的耐心指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是和另幾名教師教我小游戲，使我課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺！

終于走上了講臺(tái)，經(jīng)過了一段時(shí)間的備課聽課和試講。開始教課啦！

遇到第一個(gè)困難是如何讓孩子們對(duì)枯燥的英語(yǔ)單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點(diǎn)，角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過程中。培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備的游戲幫了不少忙。發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲要數(shù)Simonsai和Snowman.因?yàn)檫@兩個(gè)游戲?qū)W生可以全班參與，有賞有罰，十分熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。

為了使我課堂有自己的特色，不過。也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。正是利用了這點(diǎn)，教單詞時(shí)，給孩子們充足的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它并讓以不同的形式他輪流領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人，實(shí)力相對(duì)弱的同學(xué)不僅要接受懲罰，還要成為“別人”學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師，為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。

孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛。全班十二名學(xué)生，一個(gè)問題解決了第二個(gè)問題馬上出現(xiàn)了經(jīng)過幾次考試?；丶夷苷J(rèn)認(rèn)真真背單詞的人不超過五個(gè)，怎么辦？得到幾位老師的意見后，結(jié)合我班的情況，終于想出了幾個(gè)辦法！

學(xué)生根據(jù)自己的上課情況和考試成績(jī)會(huì)得到不同的積分，向來(lái)有積分制度。不同積分會(huì)有不同禮物兌換。本來(lái)每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商量后，決定我班每節(jié)課的積分以考試成績(jī)?yōu)橹?，單詞全對(duì)的同學(xué)，根據(jù)人數(shù)可以得到五分十分二十分不等的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)新方法一實(shí)行，就取得了特別明顯的效果。不過，總有幾個(gè)貪玩的小懶蟲”從不在意分?jǐn)?shù)。沒辦法，只好用其他方法使他學(xué)習(xí)啦。第一招，話聊。找出這幾個(gè)孩子回家后不學(xué)習(xí)的原因。第二招，為他量身定計(jì)劃。舉個(gè)例子具體點(diǎn)說(shuō)。班有兩個(gè)關(guān)系很好的女孩子，倆共同的特點(diǎn)就是愛上英語(yǔ)課，不愛背單詞。別看她倆關(guān)系好，學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會(huì)各自找機(jī)會(huì)悄悄問我要對(duì)方的作業(yè)看，比一比誰(shuí)寫得好，評(píng)語(yǔ)好。就是抓住了倆這個(gè)心里，為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時(shí)間，會(huì)給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務(wù)，并在第二次上課前單獨(dú)考她再根據(jù)她考試情況在課堂得分外多加些分?jǐn)?shù)。開始時(shí)，不理解我做法，沒想到一段時(shí)間后她不僅提高了成績(jī)，還主動(dòng)要求我給她布置課外任務(wù)，比一比誰(shuí)學(xué)得好，這點(diǎn)讓我很高興。當(dāng)然，其他同學(xué)也會(huì)有不同方式的加分的機(jī)會(huì)。

二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的事不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)，遇到第三個(gè)問題就是如何和家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的安全。而是孩子的安全得不到保障。所以我一旦發(fā)現(xiàn)有孩子沒有按時(shí)來(lái)上課，就會(huì)立即通知家長(zhǎng)，解情況。課間也會(huì)有專門的老師保障他安全。而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題或取得進(jìn)步時(shí)，做老師的也要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他能夠及時(shí)掌握孩子的情況。每次和家長(zhǎng)交流前我都要仔仔細(xì)細(xì)地想一遍一會(huì)兒和他說(shuō)什么如何說(shuō)，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)學(xué)校不放心。

課前必須做好充分的準(zhǔn)備。熟記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，近一個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)歷告訴我要想把課講好。熟悉每篇課文，校準(zhǔn)每個(gè)單詞的發(fā)音，精心安排課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)......不過，要想使學(xué)生從心底里喜歡上你課，喜歡上你這個(gè)老師，要做的就不只這些啦。所以我一有時(shí)間就和他聊天，做游戲，解他性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至是家庭狀況，和他建立寶貴的友誼。看到學(xué)生真的把我當(dāng)成了自己的朋友，有什么好吃的會(huì)拿來(lái)和我分享，有好玩的游戲會(huì)叫上我一起玩兒，甚至?xí)严矚g的玩具送給我覺得自己成了世界上最幸福的人！

勞力，教師是個(gè)力氣活。勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來(lái)衡量。當(dāng)教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到

甚至有幾次我做夢(mèng)夢(mèng)到都是那幫讓人省不了心的孩子?？晌矣X得為他付出值！每當(dāng)站在講臺(tái)上,有過同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)曾告訴我當(dāng)了十幾天的教師就開始厭倦這份工作了可是覺得我教師癮還沒過夠呢！雖然在這個(gè)過程中我累過煩過也抱怨過。被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了

得到很多，真心地感謝學(xué)校給了這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這個(gè)過程中。也進(jìn)步了很多。能夠?qū)⒆约涸趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐是最大的收獲!當(dāng)然，教學(xué)過程中我還有好多地方做的不夠好，多希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)一下心中的遺憾。