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2009年，干部教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞全市工作中心，按照《20**—2010年全市干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和年初制定的計(jì)劃，全面籌劃，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，全年共舉辦干部主體培訓(xùn)7個(gè)班次，培訓(xùn)各級(jí)干部350人；舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神專(zhuān)題培訓(xùn)3期，培訓(xùn)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部677人；選派35名干部參加了中央、省、**市委組織部調(diào)訓(xùn)；組織2000多名干部參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，全面落實(shí)了新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部要求。

一、主要做法

一年來(lái)，我們始終以科學(xué)的精神和求實(shí)的態(tài)度，致力于干部教育培訓(xùn)的改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“三個(gè)重點(diǎn)”、“三個(gè)貼近”、“三個(gè)結(jié)合”、“三個(gè)嚴(yán)格”，有效增強(qiáng)了干部培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、堅(jiān)持“三個(gè)重點(diǎn)”，拓展培訓(xùn)領(lǐng)域。著眼于干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，把科級(jí)干部、青年干部和中層干部作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，給予了重點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)在培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性上下功夫，不斷拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，采取“下調(diào)一級(jí)”的方式，將培訓(xùn)觸角延伸到一般干部和村級(jí)干部，大力開(kāi)展各個(gè)層次培訓(xùn)，努力擴(kuò)大培訓(xùn)受益面。今年來(lái)，點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)了100名科級(jí)干部、50名中青年后備干部、50名中層干部、100名業(yè)務(wù)骨干和50名村（社區(qū)）主職干部，同時(shí)選派了120名村“兩委”成員參加了函授教育培訓(xùn)，有力地提高了我市干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)干部的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地調(diào)整了培訓(xùn)內(nèi)容，使之既有系統(tǒng)性又有靈活性：一是貼近干部思想。堅(jiān)持把提高干部思想政治素質(zhì)放在首位，大力加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)，用科學(xué)發(fā)展觀等最新理論成果武裝干部頭腦。同時(shí)，按照“一個(gè)干部不能少，一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)不降低”的要求，舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神專(zhuān)題培訓(xùn)班，使他們切實(shí)掌握推進(jìn)工作的思想武器，較好地解決了“政治上靠得住”的問(wèn)題。二是貼近干部工作。圍繞干部的工作需要，開(kāi)設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、公文寫(xiě)作、電子政務(wù)、法律知識(shí)、社交禮儀等課程，強(qiáng)化了對(duì)干部業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，幫助干部有效提高了業(yè)務(wù)能力和工作水平。三是貼近**實(shí)際。緊緊結(jié)合全市中心工作，著眼于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和干部的實(shí)際需要，認(rèn)真組織了企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考察、農(nóng)村社會(huì)調(diào)研等形式多樣的情景教學(xué)，同時(shí)邀請(qǐng)部分市直部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)就全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)，讓學(xué)員們進(jìn)一步了解了**發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，開(kāi)闊學(xué)員視野，加強(qiáng)橫向?qū)Ρ?，查找工作差距，提高培?xùn)的針對(duì)性。

3、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。一是堅(jiān)持計(jì)劃調(diào)訓(xùn)與報(bào)名參訓(xùn)相結(jié)合，解決“調(diào)訓(xùn)難”。市委組織部年初根據(jù)全市大規(guī)模干部培訓(xùn)任務(wù)，確定年度培訓(xùn)班次，同時(shí)將調(diào)訓(xùn)任務(wù)分解下達(dá)到各單位，由單位結(jié)合全年工作安排參訓(xùn)人員。由于充分尊重參訓(xùn)單位意見(jiàn)，不僅便于各單位根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排參訓(xùn)人員，而且較好地解決了以往干部調(diào)訓(xùn)中長(zhǎng)期存在“調(diào)訓(xùn)難”的問(wèn)題。今年舉辦的幾個(gè)主體班，實(shí)際參訓(xùn)人數(shù)基本上達(dá)到計(jì)劃數(shù)，是近年來(lái)我市首次實(shí)現(xiàn)95%以上參訓(xùn)率。二是堅(jiān)持分散安排與統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合，緩解“工學(xué)矛盾”。根據(jù)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作時(shí)間的安排和要求，結(jié)合當(dāng)前全市中心工作任務(wù)重、單位人手少的實(shí)際，提出了“分散安排、統(tǒng)一培訓(xùn)”的工作思路。在學(xué)制兩個(gè)月的干部培訓(xùn)班，采取上午集中學(xué)習(xí)，下午討論或者結(jié)合業(yè)務(wù)工作自學(xué)的方式，受到學(xué)員和所在單位普遍肯定。三是堅(jiān)持理論培訓(xùn)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，豐富教學(xué)形式。在進(jìn)行必要的集中課堂培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)員外出實(shí)地考察，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果；針對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，組織學(xué)員深入重點(diǎn)工程和社會(huì)基層進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，增強(qiáng)理性思維；圍繞當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、工作難點(diǎn)，組織教員與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員共同研討，啟發(fā)思想，交流心得體會(huì)，深化對(duì)理論知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，在全市干部中廣泛開(kāi)展了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，采取聽(tīng)課預(yù)約、如實(shí)記載、筆記調(diào)閱、檢查通報(bào)、分批考試等方式，有效地調(diào)動(dòng)了干部的學(xué)習(xí)積極性。

4、堅(jiān)持“三個(gè)嚴(yán)格”，提高培訓(xùn)實(shí)效。一是嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律。制定了《干部培訓(xùn)班審批管理暫行辦法》、《關(guān)于嚴(yán)肅干部培訓(xùn)紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)黨校學(xué)員管理的規(guī)定》，進(jìn)一步明確了組織部門(mén)對(duì)干部教育培訓(xùn)的主管地位，加強(qiáng)了宏觀管理，遏制了濫辦班、濫收費(fèi)現(xiàn)象，同時(shí)嚴(yán)肅了干部培訓(xùn)考勤紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)員請(qǐng)假三級(jí)審批制、定期點(diǎn)名督辦制、考勤情況通報(bào)制、培訓(xùn)效果周評(píng)制等管理制度，從而大大提高了培訓(xùn)工作的權(quán)威性、規(guī)范性，使培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)和生活秩序井然，培訓(xùn)質(zhì)量和效果逐步提高。二是嚴(yán)格黨性鍛煉。做到了“三抓”即：抓好入學(xué)教育，每期培訓(xùn)開(kāi)學(xué)時(shí)邀請(qǐng)市委領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員作動(dòng)員報(bào)告、提學(xué)習(xí)要求，為學(xué)習(xí)培訓(xùn)開(kāi)好頭、起好步；抓好內(nèi)容安排，把加強(qiáng)干部黨性鍛煉作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容貫穿到培訓(xùn)全過(guò)程；抓好黨性分析，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會(huì)制度，及時(shí)掌握學(xué)員思想狀況，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，使學(xué)員黨性鍛煉的自覺(jué)性不斷提高。三是嚴(yán)格培訓(xùn)考核。按照規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行考核，重點(diǎn)對(duì)平時(shí)表現(xiàn)、守紀(jì)情況、調(diào)研報(bào)告、理論考試（包括遠(yuǎn)程教育考試）等內(nèi)容進(jìn)行考核，凡學(xué)習(xí)成績(jī)不合格者，一律不予結(jié)業(yè)且當(dāng)年年度考核不得評(píng)定為優(yōu)秀等次，亦不得晉升職稱(chēng)和提拔重用；同時(shí)，將干部培訓(xùn)工作納入各地各部門(mén)組織工作實(shí)績(jī)考核，從而有效地把干部培訓(xùn)和干部使用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)了，切實(shí)改變了過(guò)去那種“培訓(xùn)歸培訓(xùn)，管理不沾邊，提拔不相關(guān)”的現(xiàn)象。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

一年來(lái)的實(shí)踐使我們充分認(rèn)識(shí)到，干部培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，突出發(fā)展要求，貼近中心工作。

一是要立足實(shí)際，科學(xué)謀劃。我們注重圍繞“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展”的要求，緊密結(jié)合干部隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)工作實(shí)際，在認(rèn)真調(diào)研和多方征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了干部年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確規(guī)定了培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方式、措施等，為全年干部培訓(xùn)實(shí)施指明了方向。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化干部培訓(xùn)管理，形成了市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，市委組織部牽頭抓總，市直有關(guān)部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，齊抓共管的工作責(zé)任機(jī)制和多層次、多渠道、大規(guī)模干部培訓(xùn)工作格局。

二是要力求實(shí)用，按需施教。在教育培訓(xùn)中，我們非常注重干部的知識(shí)更新和能力提高，突出了干部急需的知識(shí)培訓(xùn)，大大改善了干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，緊密聯(lián)系**當(dāng)前改革和發(fā)展中急需解決的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性。如在全市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神專(zhuān)題培訓(xùn)班上，為了盡量促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部加深對(duì)全會(huì)精神實(shí)質(zhì)的理解，我們多次與中央電視臺(tái)聯(lián)系，下載刻錄了中央農(nóng)辦主任陳錫文訪談節(jié)目《農(nóng)村改革再行動(dòng)》，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，取得較好效果。

三是要講求實(shí)效，嚴(yán)格管理。要真正發(fā)揮好干部教育培訓(xùn)在提高執(zhí)政能力、推進(jìn)改革發(fā)展中的作用，最終要靠良好的機(jī)制、嚴(yán)格的管理來(lái)保證。一年來(lái)，我們建立健全了辦班審批、點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)、督學(xué)考學(xué)、質(zhì)量評(píng)估等管理制度，依靠嚴(yán)格的制度來(lái)規(guī)范干部培訓(xùn)工作，確保了干部教育培訓(xùn)工作“管得牢、搞得活、推得開(kāi)”，不斷提高了干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

三、存在問(wèn)題

當(dāng)前，盡管我市干部教育培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī)，但還存在著一些困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：一是認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃。一些單位和部門(mén)一定程度上存在著輕視或忽視干部培訓(xùn)工作現(xiàn)象，“調(diào)訓(xùn)難”的問(wèn)題依然存在；部分干部缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，致使學(xué)習(xí)的氛圍不濃。二是內(nèi)容方式仍顯滯后，吸引力不是很強(qiáng)。干部隊(duì)伍尤其是基層干部的年齡、文化基礎(chǔ)以及從事崗位存在較大的差異性，客觀上也對(duì)分類(lèi)培訓(xùn)、按需施教帶來(lái)了一定難度，培訓(xùn)內(nèi)容也不得不因?yàn)榧骖櫭娑艞夵c(diǎn)，致使內(nèi)容的選擇難有側(cè)重。在培訓(xùn)方法比較單一，雙向交流不夠，學(xué)員在培訓(xùn)中的主體地位和成人化教學(xué)的特點(diǎn)沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，教學(xué)手段比較落后，現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用不多。三是激勵(lì)約束機(jī)制不健全，干部?jī)?nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力沒(méi)有完全激發(fā)出來(lái)。在實(shí)施培訓(xùn)管理過(guò)程中存在法不責(zé)眾的狀況，剛性規(guī)定經(jīng)不起眾多復(fù)雜的特殊情況的沖擊。同時(shí)，行政手段多，經(jīng)濟(jì)手段少，不同手段對(duì)不同對(duì)象的調(diào)控方面探索實(shí)踐得不夠，干部學(xué)習(xí)的績(jī)效情況沒(méi)有真正很好地與干部晉升、任用等切身利益掛起鉤來(lái)，干部需要學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)感不強(qiáng)。四是教師隊(duì)伍知識(shí)老化，師資力量比較薄弱。師資隊(duì)伍缺乏必要的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，存在教學(xué)質(zhì)量提高與學(xué)員需求增長(zhǎng)不同步的狀況，尤其理論與實(shí)際的結(jié)合上存在兩張皮的狀況。五是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不充足，支持保障跟不上。受市財(cái)力單薄影響，干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)始終未納入財(cái)政預(yù)算，需要學(xué)員單位承擔(dān)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)雖壓得很低，但對(duì)一些單位來(lái)說(shuō)仍顯捉襟見(jiàn)肘，在很大程度上影響了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。

四、2010年思路

2010年，我市干部教育培訓(xùn)工作將按照中央新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部要求和《20**—2010年全市干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，圍繞中心，統(tǒng)籌兼顧，突出主題，創(chuàng)新工作，努力做到“五個(gè)注重”，全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的新發(fā)展。

一是注重培訓(xùn)目標(biāo)的需求性。計(jì)劃以多種形式在全市干部中開(kāi)展干部培訓(xùn)需求調(diào)查，重點(diǎn)征求干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)基地建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議。梳理并掌握干部對(duì)培訓(xùn)需求的第一手資料，明確干部教育培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，制定《2010年全市干部培訓(xùn)計(jì)劃》，完善各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，使干部教育培訓(xùn)工作充滿生機(jī)和活力，避免隨意性和盲目性，切實(shí)提高干部培訓(xùn)工作質(zhì)量。

二是注重培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“重要人才重點(diǎn)培訓(xùn)、優(yōu)秀人才優(yōu)先培訓(xùn)、緊缺人才抓緊培訓(xùn)”的原則，大力拓展培訓(xùn)面，堅(jiān)持把科級(jí)干部、青年后備干部、中層干部作為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧農(nóng)村（社區(qū)）、事業(yè)單位等其它戰(zhàn)線干部培訓(xùn)，積極指導(dǎo)協(xié)調(diào)基層單位根據(jù)各自業(yè)務(wù)需要、實(shí)行歸口分類(lèi)培訓(xùn)，做到同步考慮，統(tǒng)籌安排，分期進(jìn)行，全面展開(kāi)，整體推進(jìn)。具體講，就是以市委黨校為主陣地，全年舉辦干部培訓(xùn)班11期，培訓(xùn)干部1100人，其中：舉辦科級(jí)干部培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)50人左右；中青年干部培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)50人左右；中層干部培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)50人左右；理論業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)50人左右；村（社區(qū)）主職干部培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)100人左右；組織人事干部培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)50人左右；村干部函授培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)100人左右；領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)650人左右。市人事局和勞動(dòng)保障局會(huì)同各單位對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)1000人左右。同時(shí)，組織全市干部參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過(guò)“菜單式”培訓(xùn)，使2000名左右的干部能夠接受經(jīng)常教育。

三是注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。結(jié)合以往干部培訓(xùn)的實(shí)際和本市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，在調(diào)查研究和不斷總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本著時(shí)代需要什么樣的干部，**缺少什么樣的人才，就在哪些方面下功夫、出實(shí)招，使培訓(xùn)工作與滿足**各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)與人才資源開(kāi)發(fā)接軌，結(jié)合需求設(shè)置課程、依據(jù)形勢(shì)調(diào)整內(nèi)容。以政治理論、當(dāng)代新知識(shí)為主要內(nèi)容，緊扣時(shí)代主題，將反映當(dāng)代世界發(fā)展、體現(xiàn)時(shí)代變化的最新知識(shí)與成果充實(shí)到課程中，將理論學(xué)習(xí)作為中心內(nèi)容，把理論培訓(xùn)與黨性鍛煉，相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、當(dāng)前形勢(shì)教育與本地改革發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)，組織學(xué)員進(jìn)行深入的研討和交流，使干部在掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，從實(shí)際出發(fā)研究解決改革、發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，黨性修養(yǎng)等方面得到較大的提高。

四是注重培訓(xùn)方式的多樣性。堅(jiān)持多渠道、多形式、個(gè)性化，堅(jiān)持課堂與研討、考試等不同方式的結(jié)合，尤其是針對(duì)干部日常工作的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)專(zhuān)題講座、案例分析、實(shí)地調(diào)研、對(duì)策研究、情景模擬，注重對(duì)發(fā)展實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析和研究，以引導(dǎo)式、啟發(fā)式、研究式教學(xué)為主，克服單一、呆板的培訓(xùn)方式，調(diào)動(dòng)教、學(xué)雙方積極性。充分共享現(xiàn)有資源，堅(jiān)持面向社會(huì)，聘請(qǐng)各類(lèi)專(zhuān)兼職教師，壯大師資力量。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，借助外力搞好培訓(xùn)。進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境和條件，充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，以提高獲取新知識(shí)的速度。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)鍛煉，采取外派鍛煉、上掛鍛煉、下派鍛煉、交流輪崗鍛煉等方式，寓教育培訓(xùn)于干部培養(yǎng)鍛煉中，使干部通過(guò)在實(shí)踐中鍛煉培訓(xùn)，豐富閱歷，進(jìn)一步提高干部解決實(shí)際問(wèn)題和駕馭工作的能力，促進(jìn)干部的成長(zhǎng)。

五是注重培訓(xùn)管理的實(shí)效性。繼續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)嚴(yán)格”，強(qiáng)化培訓(xùn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《干部教育條例》和**號(hào)文件規(guī)定，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)宏觀管理，履行好牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的職責(zé)，促使全市干部培訓(xùn)工作始終在規(guī)范化軌道上運(yùn)行。認(rèn)真落實(shí)**號(hào)文件要求，不斷完善班前會(huì)商制度、點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)制度、跟班督學(xué)制度、質(zhì)量評(píng)估制度、量化管理制度、考試考核制度、使用獎(jiǎng)勵(lì)制度等，切實(shí)加強(qiáng)干部培訓(xùn)過(guò)程的管理，努力提高干部培訓(xùn)質(zhì)量，充分激發(fā)干部學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立良好的干部培訓(xùn)導(dǎo)向。