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一、指導思想

以黨的十八大、十七屆六中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“鞏固、提升、精細化”深化年等活動，以貫徹落實全國、省、市、區(qū)中長期教育規(guī)劃綱要為著力點，以建設教育名城為目標，以推進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為主線，打造“學生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可”“幸福教育”品牌，積極落實《關(guān)于加快建設教育名城的意見》，堅持均衡發(fā)展促進教育公平，堅持內(nèi)涵發(fā)展提升教育品質(zhì)，堅持改革創(chuàng)新增強教育活力，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、改革創(chuàng)新，開拓進取，突出抓好重點工作

緊緊圍繞建設教育名城的目標，以推進義務教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為總攬，以提高教育質(zhì)量、促進教育公平為重點，以教育人才建設、學校建設為關(guān)鍵，不斷加大投入，以深入實施素質(zhì)教育為核心，統(tǒng)籌發(fā)展各級各類教育，全面落實《建設“幸福教育”名城系列工程推進方案》的各項任務目標，全力打造“幸福教育”品牌。

（一）均衡配置教育資源，夯實區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎

1.全面加快學校建設。把“盤活存量”與“擴大增量”有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的潛力，投資3.1億元實施11項教育惠民工程。其中，投資1.35億對三中、區(qū)實驗中學、七中等5所學校進行擴建，投資1.19億拆除重建公園新村小學、小學、鎮(zhèn)小學等3所學校，投資5600萬元在新城區(qū)、城區(qū)、老城區(qū)建設3所高標準的公辦幼兒園，進一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)、公平教育的需求。

2.全力推進學校標準化建設。按照區(qū)政府《區(qū)普通中小學辦學條件標準化工程實施方案》要求，積極推進全區(qū)中小學標準化建設，完成年度學校標準化建設任務。

3.高標準、高質(zhì)量實施校舍安全工程。繼續(xù)做好中小學校舍管理平臺的建設和安全工程檔案室建設，對老舊校舍實施美化、亮化工程，撥出專項資金對基礎設施陳舊的中小學進行設施更新和改造，給學生提供一個整潔、明亮、安全的學習環(huán)境，為校舍安全工程的實施做好基礎性工作。多渠道籌措資金，確保校舍安全工程的順利推進。統(tǒng)籌項目規(guī)劃，做好對各個項目手續(xù)辦理等服務工作，監(jiān)管好各項目的建設工作，確保年度任務順利完成。

4.著力提升教育信息化水平。建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫，利用教育信息網(wǎng)和中小學遠程教育平臺，實現(xiàn)優(yōu)秀課例、特色課程、科研成果等的網(wǎng)上共享。積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下城鄉(xiāng)交流的新方法、新途徑，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本擴張、高效率共享和全方位覆蓋。抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的管理和應用工作，開展好電化教育課題研究，積極參加全國中小學信息技術(shù)與創(chuàng)新實踐（NOC）活動、機器人競賽及各類師生電教評選活動。

（二）加強教育人力資源建設，增強區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的核動力

1.加強師德建設。深入開展“我們的教育價值觀”大討論，提煉教育核心價值觀，凝練教育精神。以《市中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》為指導，強化師德師風教育。評選區(qū)教育系統(tǒng)“師德標兵”，在教育信息網(wǎng)創(chuàng)建區(qū)師德人物專欄，通過多種形式加強全區(qū)師德先進典型的宣傳。加強規(guī)范教師教學行為的管理和督查力度，嚴禁發(fā)生違背教師職業(yè)道德的各種行為，完善教師職業(yè)道德規(guī)范考核和獎懲機制。重點做好教育行風民主評議活動，創(chuàng)新行風評議模式，促進全區(qū)教育行風建設水平的不斷提高。

2.加強教育人才隊伍建設。創(chuàng)新知名校長、教師等教育人才的引進、培養(yǎng)、激勵機制，營造良好的育才、引才、聚才、用才氛圍，全面提升教育人才素質(zhì)，著力構(gòu)筑魯中教育人才高地。

修訂完善《區(qū)校長專業(yè)發(fā)展實施意見》，落實校長專業(yè)發(fā)展的目標任務。按照多基地、分層次的原則，為更多校長和年輕干部提供鍛煉、交流、提高的機會，逐步在多所高水平大學、教育培訓機構(gòu)和境外建設校長研修基地，根據(jù)需要對校長實施掛職、培訓和研修等活動。開展各種“高峰論壇進”活動，開闊校長視野，提升培訓層次。出臺《關(guān)于中小學校干教師區(qū)域內(nèi)流動實施意見（試行）》，穩(wěn)妥推進校干、教師區(qū)域性校際交流。引進專業(yè)的校長素質(zhì)測評機構(gòu)，建立科學的校長素質(zhì)測評機制，建立一支理論素養(yǎng)高、管理能力強、辦學思想先進的校長后備人才梯隊。

出臺《教研員專業(yè)發(fā)展實施意見》，建立教研員競爭上崗制度、專兼職相結(jié)合的教研員配置制度，引進競爭機制，實施教研員動態(tài)管理，充實教研員力量，激發(fā)教研員的工作熱情，強化教研員的責任意識，提升教研員工作水平。建立促進全區(qū)教研工作持續(xù)健康發(fā)展的有效評價制度，逐步實現(xiàn)教研員向教學能手、課程專家、教師首領(lǐng)、行政參謀的轉(zhuǎn)變，達到增強自身素質(zhì)、支持教師成長、改善教學狀況、引領(lǐng)課程改革的目的。

建立中小學教師區(qū)域、學段、學科均衡配置的保障機制，健全區(qū)域內(nèi)教師合理流動機制。創(chuàng)新人才引進方式，暢通緊缺學科師資及專業(yè)人才招聘渠道，最大限度實現(xiàn)教師年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)的合理化配置，努力達到區(qū)域內(nèi)教師編制崗位使用最大化。制定《關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)職務推薦、聘任工作的補充意見》，探索建立特色的教師職稱評聘制度。啟動“一校一專題”教師發(fā)展學校項目建設，建立以校本培訓為主體、區(qū)教師進修學校和國內(nèi)專業(yè)教師培訓機構(gòu)專業(yè)特色培訓為補充的教師立體培訓體系，以名師成長工程、骨干教師培訓、優(yōu)秀教師研修、新教師培訓等為主要輔助方式，逐步建立具有我區(qū)特色的教師教育課程體系。實施“名師名家進校園”工程，按照不同層次，邀請國內(nèi)名教師、名專家在區(qū)域內(nèi)學校建立工作室，設立特級教師、省級教學能手工作室，充分發(fā)揮示范帶動作用，加快學校教師學科素養(yǎng)提升的步伐。推出名校名師名項目培植計劃，實施重點培養(yǎng)、典型帶動策略，遴選重點學校、重點教師、重點學科、重點項目，組建專家指導團隊，提供培訓、研修、專題研討會、專著出版等必須的條件支持，傾力打造名校、名師、名學科、名項目，豐厚教育名城建設基礎。

（三）全面實施素質(zhì)教育，提升區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平

按照《區(qū)素質(zhì)教育推進計劃（2011—2015年）》要求，突出素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，繼續(xù)扎實推進素質(zhì)教育。

1.不斷加強德育工作。成立“區(qū)德育與心理健康教育研究指導中心”，創(chuàng)新德育途徑與方法，深化家庭、社會、學校三位一體的德育工作網(wǎng)絡，編制中小學德育一體化操作手冊，提高學校德育工作的實效性。繼續(xù)以“學習、力行弟子規(guī)德行教育活動”為載體，促進學生良好行為習慣的形成。弘揚培育民族精神和時代精神，促進學生提升民族自信心和社會責任感，增強對中華民族文化的認同感和世界多元文化溝通鑒別力，自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)。實施生命教育，幫助學生逐步了解生命現(xiàn)象，掌握生存技能，養(yǎng)成健康的生活習慣，理解生命的意義和價值，使學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，建立生命與自我、與他人、與自然、與社會的和諧關(guān)系，促進身心健康發(fā)展。

2.大力提高課程實施水平。按照學?，F(xiàn)有發(fā)展水平，分層次推進學校課程改革，分別把全面實施國家課程、國家課程與校本課程結(jié)合、整體構(gòu)建學校的課程體系作為著力點，全面優(yōu)化學校課程結(jié)構(gòu)，適應學校特色發(fā)展、學生個性成長的需要。繼續(xù)以使“學生自主學習、主動發(fā)展”為目標，深入推進“自主、有效”課堂教學改革，轉(zhuǎn)變課堂教與學的方式，提高課堂教學效益。加強對學生作業(yè)設計的研究，減輕學生過重的課業(yè)負擔。組織開展業(yè)務校長聽評課比賽、校本研修活動設計專題研究與評比活動，改革校本研修方式，促進業(yè)務校長教學管理能力的提高。

3.提高教研科研工作質(zhì)量。加強教學研究與指導工作，不斷深化教研方式改革，提高教研工作的科學性、有效性。進一步明確教育科研工作重點，強化教研科研的有機結(jié)合，建立教研科研的有效運行機制，充分發(fā)揮教研科研的整體效能。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)，通過建立全區(qū)教研QQ群、網(wǎng)上論壇等載體，加強對全區(qū)教育教學工作的跟蹤調(diào)研。建立項目管理、工作交流、表彰獎勵等制度，提高教育科研活動的實效性，繼續(xù)推進教育科研管理規(guī)范化。建設中外基礎教育名家資源中心，匯集中外基礎教育名家資源，建立有中外基礎教育名家著作、視頻等資料為內(nèi)容的基礎教育改革資源中心，為學校、教師教育改革與課題研究提供支持。

4.加強學校文化建設。深入學習貫徹《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》等文件精神，緊密結(jié)合全區(qū)學校文化建設的實際，努力提升學校辦學品位，打造個性鮮明、積極有效的學校文化，創(chuàng)建良好的教育品牌，凸現(xiàn)學校文化的引領(lǐng)作用，形成學校文化主流和特色。探索學校文化建設的新思路、新方法，增強學校文化建設對學校發(fā)展的影響力，發(fā)揮學校文化在學校管理和教育教學中的積極作用，推動學校整體辦學水平的不斷提高。

5.加快特色學校建設。修訂《區(qū)特色學校建設實施方案》，按照優(yōu)勢項目—特色項目—特色學校的特色學校建設發(fā)展思路，引領(lǐng)學校從學校實際、傳統(tǒng)底蘊、工作優(yōu)勢、周邊資源等出發(fā)選擇創(chuàng)建特色的具體領(lǐng)域，形成鮮明的個性特征，通過創(chuàng)新管理制度、完善評價方式等多種措施，形成學校特色發(fā)展機制，促進學校規(guī)范、個性、生態(tài)發(fā)展，提升學校品味，促進區(qū)域教育積極差別發(fā)展，逐步打造“一校一品，校校精彩”的區(qū)域教育特色品牌。

6.健全完善區(qū)域教育質(zhì)量監(jiān)控制度。制定符合素質(zhì)教育要求的學校教育質(zhì)量監(jiān)控評價制度。加強學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量保障，實施多元指標評價，以評價促發(fā)展。根據(jù)監(jiān)控與評價的要求，結(jié)合實際制定切實可行的操作實施細則，加強對各學科、各教學環(huán)節(jié)實施動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，科學分析，及時改進，提高課堂教學有效性。

7.加強體育、藝術(shù)、科技教育工作。加大體育、音樂、美術(shù)課程的管理力度，加強體育、音樂、美術(shù)教師的學科培訓、技能培訓和特色培訓。健全完善初中升學體育、信息技術(shù)、實驗操作考試和評價工作。廣泛開展中小學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時。以學校為主體成立各種藝體社團組織，培養(yǎng)學生高雅的生活志趣和綜合素養(yǎng)，為每位學生健康發(fā)展搭建廣闊的舞臺。

8.完善發(fā)展性督導評價。部署制定新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃，開展以規(guī)劃制定和評審為主要內(nèi)容的專項督導，切實從源頭上提升學校規(guī)劃設計水平和特色發(fā)展層次。推進《構(gòu)建科學的中小學辦學水平評價機制》省級改革試點項目深入研究，以完善督學隊伍、創(chuàng)新督導制度、構(gòu)建督導平臺為主要舉措，過程督導、專項督導、增值評估相結(jié)合，進一步創(chuàng)新督導方式方法，提升(10+X)增值評估實施水平，進一步培植(10+X)增值評估亮點學校，達成項目實施階段性目標，助推學校內(nèi)涵特色發(fā)展，促進學校自主辦學功能的有效發(fā)揮。

（四）不斷加大教育投入，推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

1.深化經(jīng)費保障機制。將中小學公用經(jīng)費按標準全額列入年度財政預算，按時足額撥付到位，保障義務教育正常運轉(zhuǎn)。全面完成農(nóng)村義務教育負債化解。開展學校辦學成本、支出績效評價試點，推動學校財務管理水平的整體提升。加大內(nèi)部審計，規(guī)范財務管理，提高學校經(jīng)費使用效益。

2.全面加強學生資助工作。全面落實中職學校獎助學金政策，免除中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生學費，按時發(fā)放普通高中政府助學金。扎實做好生源地大學生信用助學貸款工作。開展好應征入伍高校畢業(yè)生學費補償工作。探索吸納社會救助資金的運作模式，拓寬資金渠道，提高資助水平。

（五）統(tǒng)籌發(fā)展各級各類教育，健全完善區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體系

1.加快發(fā)展學前教育。按照《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的要求，積極落實《區(qū)學前教育三年行動計劃》，推進公辦幼兒園建設，進一步提升鎮(zhèn)中心幼兒園的建設和管理水平，使其全部達到省定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園標準。建立完善全區(qū)注冊幼兒園動態(tài)監(jiān)管機制，加強各級各類幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量的監(jiān)測與指導，推進學前教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，落實學前教育資助制度。出臺《區(qū)幼兒教師管理辦法》，完善全區(qū)幼兒教師檔案管理，探索幼兒教師隊伍管理機制。深入開展課題研究，推進園本教研，提升保教質(zhì)量，努力開創(chuàng)區(qū)學前教育發(fā)展新局面。

2.培育高中辦學特色。按照“找準定位，多樣辦學，特色發(fā)展”的原則，加大高中區(qū)域化管理力度，搭建交流平臺，提升辦學水平和育人質(zhì)量，培育辦學特色。關(guān)注學生自主發(fā)展，推進學校辦學模式和育人方式多樣化、個性化，建立學生發(fā)展指導制度，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。逐步建立完善高中辦學水平評估辦法，豐富評估指標體系，突出學校辦學特色的評價。

3.全面提高職業(yè)教育發(fā)展水平。全面落實教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012年）》和《省職業(yè)教育基礎能力建設計劃（2011-2015年）》，不斷強化中等職業(yè)學?；A設施建設，全面開展示范學校、優(yōu)質(zhì)特色學校建設工程，擴大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。繼續(xù)實施中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃，加快“雙師型”教師建設，提高“雙師型”教師隊伍比例，完善專業(yè)教師繼續(xù)教育制度。啟動職業(yè)教育實訓基地有序開放計劃，深化校企合作與校校合作，探索人才成長與企業(yè)發(fā)展互動的職業(yè)教育新模式，逐步形成面向企業(yè)、社會，服務區(qū)域社會和經(jīng)濟發(fā)展的多元化職業(yè)教育格局。

4.進一步完善特殊教育體系。以區(qū)特教中心為依托，加強特殊教育師資隊伍建設。建立隨班就讀支持運作體系，做好殘疾兒童隨班就讀教師的培訓和專業(yè)指導，建立健全殘疾兒童隨班就讀檔案和培養(yǎng)計劃，關(guān)注每一位殘疾兒童的成長。

5.推動民辦教育規(guī)范發(fā)展。加大對民辦教育的扶持力度，通過政府公用土地劃撥、給予一定比例的事業(yè)編制、生均公用經(jīng)費補貼等政策，推動民辦教育快速健康發(fā)展。依法規(guī)范民辦學校辦學行為，引導民辦學校進一步強化內(nèi)部管理，確保民辦教育規(guī)范發(fā)展。指導民辦教育協(xié)會充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用，實現(xiàn)民辦教育的行業(yè)自律，確保民辦教育市場運行質(zhì)量。出臺《區(qū)民辦學校教師管理辦法》，形成民辦學校教師合理流動機制。實施優(yōu)質(zhì)民辦學校培植計劃，打造民辦教育品牌學校。

6.完善成人教育體系。以鎮(zhèn)成人教育中心學校為核心，健全成人教育培訓網(wǎng)絡。積極面向進城務工人員開展職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，深化培訓品牌項目建設，通過項目調(diào)研創(chuàng)新培訓思路，突出培訓的針對性和實用性，提升培訓質(zhì)量和效益。

三、強化管理，狠抓落實，扎實做好常規(guī)工作

（一）加強學校黨建工作

1.加強思想政治建設，解放思想引領(lǐng)發(fā)展。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員，不斷提高學校領(lǐng)導班子和干部隊伍的政治理論素養(yǎng)，時刻保持政治上的清醒和堅定。扎實推進學習型黨組織建設，引導黨員干部樹立終身學習理念，促進黨員干部知識能力轉(zhuǎn)型提升。大力倡導“有效學習”，不斷將學習思考成果轉(zhuǎn)化為實踐創(chuàng)新能力，在教育改革發(fā)展中多想新思路、多出新舉措，使各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。大力發(fā)揚敢想敢干、敢為人先的精神，切實做到用先進理念研究新情況，用創(chuàng)新辦法解決新問題。

2.加強干部隊伍建設，提升能力推動發(fā)展。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，大力選拔政治堅定、實績突出、群眾公認的干部，讓想干事者有機會、能干事者有舞臺、干成事者有地位。堅持民主公開、競爭擇優(yōu)的原則，進一步深化干部人事制度改革，認真落實四項監(jiān)督制度，健全完善公推公選、掛職鍛煉、競爭上崗等制度，不斷提高選人用人公信度和群眾滿意度。堅持憑實績使用干部，注重在完成急難險重任務和重大工作中考察、培養(yǎng)干部，切實提高黨員干部謀劃全局、化解矛盾、創(chuàng)新發(fā)展的能力。

3.加強基層組織建設，夯實基礎促進發(fā)展。扎實做好抓基層打基礎工作，全面落實“書記抓、抓書記”黨建工作責任制，不斷增強學?；鶎狱h組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。2012年下半年完成基層學校黨支部換屆。深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導基層黨組織和廣大黨員立學習標桿、找工作差距、定發(fā)展目標，營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍。加強黨建隊伍建設，通過論壇、培訓等方式，提升黨建人員政治素質(zhì)、業(yè)務水平。開展星級黨支部創(chuàng)建活動，全面提升黨建工作水平。開展“喜迎十八大，我為名城添光彩”活動，在黨員教師中開展“四個一”帶頭活動（帶頭上好一節(jié)示范課、帶頭寫好一篇教育論文、帶頭培養(yǎng)一名入黨積極分子、帶頭幫扶一名學困生），充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。抓好全區(qū)教育系統(tǒng)黨建示范點、優(yōu)秀黨員典型選樹活動。重視加強入黨積極分子隊伍建設，認真做好入黨積極分子的培養(yǎng)，提高他們的政治素質(zhì)，斷壯大黨員后備隊伍。堅持黨建工作責任制，組織開展黨建工作定期與不定期檢查，促進黨建各項工作的落實。

4.加強反腐倡廉建設，廉潔從政保障發(fā)展。嚴格落實黨風廉政建設責任制，完善黨內(nèi)民主和黨內(nèi)監(jiān)督制度。教育黨員干部始終保持對權(quán)力的敬畏之心，始終懷著對組織、對事業(yè)、對崗位、對群眾的感恩之心，珍重個人品格，珍愛政治生命，珍惜家庭幸福。按照“為民、務實、清廉”的要求，深入推進開展黨務公開和廉政風險防范工作，做好廉政文化建設，著重開展好廉政文化進機關(guān)和廉政文化進學校工作，同時要積極組織開展廉政教育活動，增強全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工的廉潔從政、廉潔從教意識，使廣大黨員干部自覺加強道德修養(yǎng)，認真貫徹《廉政準則》，時刻自重、自省、自警、自勵，樹立為民務實清廉的良好形象。

（二）扎實做好信訪維穩(wěn)工作

高度重視信訪維護穩(wěn)定工作，充分發(fā)揮全區(qū)教育系統(tǒng)信訪維護穩(wěn)定工作網(wǎng)絡作用，強化對各學校信訪聯(lián)絡人員的工作指導力度和業(yè)務培訓工作。繼續(xù)落實信訪目標管理責任制，按照投訴歸口處理工作程序，認真細致做好投訴辦理，重點做好投訴反映問題整改情況的落實。繼續(xù)開展反邪教警示教育活動，組織師生參加反邪教展覽，鞏固反邪教工作成果，開展好反邪教宣傳品的清理工作。

（三）建設平安校園

嚴格按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，深入開展“平安和諧校園”建設。進一步做好安全設施配備工作，全面加強安全工作隊伍建設，探索實施專職保衛(wèi)人員進學校工作，逐步實現(xiàn)學校安全保衛(wèi)人員的“專人、專職、專業(yè)”。著力加強應急管理工作，構(gòu)建安全管理的長效機制。進一步完善各種安全預案，定期組織全區(qū)學校進行逃生大演練。加大安全工作檢查考核力度，將學校安全隱患排查與整改制度化、常規(guī)化。繼續(xù)加大對全區(qū)接送學生車輛的管理和檢查力度。加強學校衛(wèi)生管理和衛(wèi)生教育工作，保持校園及周邊環(huán)境整潔衛(wèi)生。加強學生飲食衛(wèi)生教育，加強校內(nèi)外飲食攤點治理。進一步完善傳染病應急機制，積極做好各種傳染病的預防、控制、指導、檢查工作。深入開展“五創(chuàng)建”活動（創(chuàng)建放心食堂、創(chuàng)建文明公寓、創(chuàng)建放心校園超市、創(chuàng)建綠色生態(tài)校園、創(chuàng)建平安和諧校園），制定和完善各項規(guī)章制度，確保校園安全穩(wěn)定。

（四）扎實做好工會、團隊工作

進一步規(guī)范教代會制度，修訂《區(qū)教職工代表大會條例》，提高教代會質(zhì)量，充分發(fā)揮教職工代表大會民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用。實施教師“1+1”素質(zhì)提升工程，抓好教師讀書工程，組織教職工開展團隊培訓，舉行太極拳展示和大合唱活動，打造幸福教育團隊。繼續(xù)辦好老年大學。組織開展教育工會干部培訓班，提高工會干部工作水平。加強團隊干部建設，實施團隊干部素質(zhì)提升工程，通過以會代訓、以干代訓、舉辦團隊干部培訓班、心理拓展、專家講座等形式，搭建平臺，組織交流，開闊視野，提高團干素養(yǎng)，提升工作水平。加強少先隊陣地建設、隊伍建設、組織建設，完善少代會、團代會、學代會制度建設，提高民主意識和自主自立能力。組織開展共青團、少先隊特色項目評選，加強基層鮮活經(jīng)驗的宣傳推廣。

（五）加大教育信息宣傳力度

完善對外文字宣傳制度，圍繞建設教育名城這一中心工作，通過每周定題目、每月總調(diào)度等形式，加大宣傳力度，為全區(qū)教育發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。定期撰寫調(diào)研報告，加強教育信息指導和調(diào)度，不斷提高《教育信息》的編輯質(zhì)量，信息工作繼續(xù)保持全區(qū)和全市教育系統(tǒng)領(lǐng)先位置。

（六）進一步做好各類招生考試工作

認真做好普通高考、成人高考、自學考試等各項考試組織工作，加強考試管理，狠抓隊伍建設，進一步完善監(jiān)考員選調(diào)、培訓及考評制度，采取有力措施重點查處利用現(xiàn)代化手段作弊的現(xiàn)象。以推進考務平臺建設為契機，實現(xiàn)全區(qū)高考考點全部建成國家標準化考點的目標，穩(wěn)步推進各項招生考試工作的順利進行。

（七）繼續(xù)做好計劃生育、婦女工作和學校檔案管理等工作。