導(dǎo)語：實驗教學(xué)教師激勵辦法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了倡導(dǎo)從事實驗教學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍，學(xué)校在實驗教學(xué)經(jīng)費投入、實驗條件建設(shè)、實驗技術(shù)人員配套、實驗室運行管理等多方面制定了對實驗教師的激勵辦法。

1．對實驗教師在津貼崗位級別、課時補貼、進(jìn)修學(xué)習(xí)（培訓(xùn)培養(yǎng)）、職稱評定、績效考核等方面予以優(yōu)先照顧或傾斜對待。

（1）津貼崗位級別：主要針對專職實驗教師。實行往上浮動0.5～1級。

（2）課時補貼：專職實驗教師教授的純實驗課程（C類）課時系數(shù)定為1.5，新開設(shè)的實驗課程在開設(shè)學(xué)期的課時系數(shù)為2。兼職教師所教授實驗課程和課程性質(zhì)為B類（理論與實踐結(jié)合課）的課程系數(shù)以教授實驗的實際課時乘以1.5的比例計算。

（3）進(jìn)修學(xué)習(xí)：學(xué)校預(yù)算專項實驗教師進(jìn)修學(xué)習(xí)費用，用于對實驗課程開設(shè)所需進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、資料購置、教材購置、實驗數(shù)據(jù)收集、購買等。

（4）職稱評定：同等情況下從事實驗教學(xué)的教師優(yōu)先考慮或者每年拿出一定的指標(biāo)用于實驗教學(xué)師資隊伍，也可類似教學(xué)型對從事實驗教學(xué)的教師依據(jù)不同地職稱評定標(biāo)準(zhǔn)（如在課時、科研等方面地要求可適當(dāng)調(diào)整，把從事實驗教學(xué)和實驗教學(xué)指導(dǎo)時間作為一個參數(shù)考核）。

（5）績效考核：參與實驗教學(xué)的教師因為在準(zhǔn)備實驗課程所需花費的時間精力較大，課程準(zhǔn)備期較長，應(yīng)制定相對應(yīng)的績效考核辦法，在其進(jìn)行實驗課程準(zhǔn)備階段和授課階段應(yīng)考慮對課時和工作量的減免等。

2．建立實驗教學(xué)資助基金，從事實驗課程的教師可根據(jù)課程需要申請實驗教學(xué)基金用于課程建設(shè)。

學(xué)校專項預(yù)算一筆實驗教學(xué)基金，滾動投入和使用，嚴(yán)格使用范圍，對從事實驗教學(xué)地教師予以資助，重點解決一些課程因為數(shù)據(jù)收集、實驗項目設(shè)計、實驗指導(dǎo)等產(chǎn)生的小額勞務(wù)支出費用和雜費，使教師免除這些雜費的困擾。

3．加強實驗教學(xué)研究和實驗教學(xué)改革。

鼓勵教師從事實驗教學(xué)研究和教學(xué)改革，每年在校管課題中立項一些實驗教學(xué)方面的課題，面向全校實驗教師征集。并在其基礎(chǔ)上形成更多的優(yōu)秀教學(xué)成果獎。

4．培養(yǎng)實驗教學(xué)名師

鼓勵教師從事實驗教學(xué)，并在實驗教師中每年遴選具有代表性的教師授予“實驗教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號或者在學(xué)校的名師建設(shè)中為實驗教師保留1－2個名額，重點獎勵實驗教學(xué)隊伍。

5．資助實驗教師編寫實驗教材和指導(dǎo)書

鼓勵教師根據(jù)課程建設(shè)需要編寫實驗教材和指導(dǎo)書。學(xué)校通過實驗課程建設(shè)經(jīng)費或者專設(shè)實驗教材建設(shè)基金等辦法對實驗教材地編寫和出版予以資助。資助額度根據(jù)教材的獨創(chuàng)性、面向?qū)W科對象等具體情況決定，對學(xué)校重點建設(shè)的實驗課程予以優(yōu)先資助。

6．鼓勵教師參與課外實驗指導(dǎo)

鼓勵教師參與課外實驗指導(dǎo)。對從事課外實驗指導(dǎo)的教師根據(jù)實際工作情況和工作時間，予以核定一定的工作量并給與相應(yīng)的補貼。