導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)的教育讀后感一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

對(duì)于“愛(ài)”這一字，各人有各人的感受。而在基督教中，則對(duì)這一字進(jìn)行了充分的闡述：愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈；愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛(ài)是永不止息。而在最近，急匆匆地讀完《愛(ài)的教育》這一書(shū)后，則對(duì)“愛(ài)”這一字，有了更多的理解。

《愛(ài)的教育》是流傳世界各國(guó)的一本兒童名著，作者為意大利作家亞米契斯。全書(shū)采取日記體形式，以淳樸的兒童語(yǔ)言，生動(dòng)地描述了19世紀(jì)后期意大利一個(gè)外省城鎮(zhèn)小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的課堂內(nèi)外生活，記錄了一個(gè)少年道德情感的成長(zhǎng)過(guò)程?！稅?ài)的教育》自1886年問(wèn)世以來(lái)，一百多年來(lái)一直暢銷不衰。1924年，夏丏尊先生將此書(shū)譯為中文。夏丏尊先生著譯頗多，是著名的文學(xué)家、教育家、編輯出版家。而夏丏尊先生在譯序中說(shuō)，自己第一次見(jiàn)到這書(shū)，曾激動(dòng)流淚，日后翻譯時(shí)還時(shí)時(shí)被深深打動(dòng)。《愛(ài)的教育》原名《心》，而夏丏尊先生則以為，“心”在漢語(yǔ)中不足以表達(dá)原文的含義，而譯為《愛(ài)的教育》。而我在讀完后，更是認(rèn)為夏先生改得好，因?yàn)?，在這一書(shū)里，承載的真的是滿滿的愛(ài)啊，而且，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是愛(ài)！

《愛(ài)的教育》是以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神為主要內(nèi)容的一本著作，有很多描述愛(ài)國(guó)少年的感人篇目，如《少年偵探》、《少年鼓手》等。書(shū)中，大多篇目還宣揚(yáng)了超越階級(jí)界限的人類平等之愛(ài)，如《賣碳者與紳士》、《小石匠》，而《貧民窟》等則表現(xiàn)了人與人之間的平等。書(shū)中的《少年筆耕》、《洛馬格那的血》、《六千英里尋母》等則告訴了每一個(gè)孩子，要熱愛(ài)父母，還要承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任。安利柯的日記還充盈著師生之情，里面記錄了對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。

而在文中,很多細(xì)節(jié)都深深地反映了“愛(ài)”這一主題。在《雪球》這一篇中，當(dāng)安利柯的同學(xué)卡洛菲在路上玩雪球時(shí)的時(shí)候不小心把一位老人擲傷時(shí)，在圍觀群眾和同學(xué)的勸說(shuō)下去道歉。這一幕也被安利柯和來(lái)接他的爸爸看見(jiàn)了，父親“在歸路上向我說(shuō)：‘安利柯??！你在這種時(shí)候，有承認(rèn)過(guò)失負(fù)擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎？’我回答他：‘我愿這樣做。’父親又問(wèn)我：‘你現(xiàn)在能對(duì)我立誓說(shuō)必定這樣嗎？’我說(shuō)：‘是的，我立誓，父親！’”經(jīng)過(guò)父親的追問(wèn)和一再追認(rèn)，相信安利柯今后有過(guò)失時(shí)必定會(huì)勇敢承擔(dān)了。在《友人的來(lái)訪》這一篇中，當(dāng)安利柯的同學(xué)代洛西、可萊諦和耐利來(lái)他家做客時(shí)，他的父親悄悄地把食堂中平日一直掛在那里的駝背的滑稽畫(huà)除去了，因?yàn)槟屠褪且粋€(gè)駝背。相信從父親的這個(gè)小小的舉動(dòng)中，安利柯也能收獲些什么。在《卡隆的母親》這一篇中，在安利柯的同學(xué)卡隆因母親死了而缺課了好幾天后重新來(lái)上課的那一天放學(xué)，母親來(lái)接安利柯，“我因看見(jiàn)我母親來(lái)了，就跑過(guò)去想求擁抱。母親將我推開(kāi)，只是看著卡隆。我莫名其妙，及見(jiàn)卡隆獨(dú)自立在那里，默不作聲，悲哀地看著我……我才悟到母親推開(kāi)我的緣故，就不待母親攜我，自己出去了?！痹谶@里，從母親的行動(dòng)中，安利柯體會(huì)到了體貼的愛(ài)。而在父親寫給安利柯的《街路》中，更讓安利柯明白了尊敬、溫柔等也是愛(ài)——“今日你從先生家回來(lái)的時(shí)候，我在窗口望你。你碰撞婦人了。走街路是最要當(dāng)心的呀！在街路上也有我們應(yīng)守的義務(wù)，既然知道在家樣子要好，那么在街路也是同樣，街路是萬(wàn)人的街呢！安利柯！不要把這忘了！遇見(jiàn)老人，貧困者，抱著小孩的婦人，拄著拐杖的跛腳，負(fù)著重物的人，穿著喪服的人，總須親切地把路讓開(kāi)。”他的父親囑咐了許許多多在街路上要注意的事項(xiàng)，并說(shuō)明了原因——“總之，街路是應(yīng)該尊敬的，一國(guó)國(guó)民的教育程度，從街上行人舉動(dòng)，最可看出，街上如果有不好的樣子，家里也必定有同樣的不好的情形的?！边@一點(diǎn)一滴、一言一行中，皆含著滿滿的愛(ài)??！而在《愛(ài)的教育》中，類似的細(xì)節(jié)還有許多許多！從中，也反映出了“愛(ài)”這人世間最寶貴的東西中所包含著的尊敬、同情、無(wú)私、體貼、溫柔、善良、純潔、誠(chéng)實(shí)、勇敢等種種高貴品質(zhì)了！

夏丏尊先生曾說(shuō)：教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池。而蘇霍姆林斯基則說(shuō)道：熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。魯迅也曾說(shuō)：教育植根于愛(ài)?！?/p>

眾多的偉人都指出了“愛(ài)“對(duì)教育的作用?！稅?ài)的教育》這一書(shū)不僅表現(xiàn)了愛(ài)，還告訴了我們?nèi)绾稳?ài)、如何去培養(yǎng)愛(ài)，這一切都是非常值得我們?nèi)パ芯?、去效仿、去?shí)踐的！