導(dǎo)語：科技節(jié)開幕式校長發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

地區(qū)實驗中學(xué)一年一度的科技節(jié)今天正式開幕了，這是我們實驗中學(xué)本學(xué)期的一件大事，在學(xué)期工作和學(xué)校生活中都有著重要的意義。每一年的科技節(jié)學(xué)校都為那些熱衷于科學(xué)發(fā)明和科技制作的同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己聰明才智的大舞臺。通過自己的奇思妙想，動腦動手，同學(xué)們可以將書本中學(xué)到的知識運用到實際生活中去，親身體驗其中的奧秘，真正地把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力?？萍脊?jié)對于全體老師和同學(xué)來說又是一次拓展視野的好機會，我們可以從同學(xué)的小創(chuàng)造、小制作中得到啟發(fā)，也可以在各種表演、競賽、研究性學(xué)習(xí)課題展示、講座等系列活動中得到體驗和鍛煉。

本屆校園科技節(jié)的主題是“創(chuàng)新、體驗、成長”。中學(xué)階段是人的世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是創(chuàng)新精神勃發(fā)的時期，如引導(dǎo)不得法，就會扼殺他們的創(chuàng)新精神；反之，創(chuàng)新精神就會滋生并不斷發(fā)揚光大。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，重在關(guān)注其“發(fā)展價值”，就是要面向世界、著眼未來、善于創(chuàng)造、實現(xiàn)理想。在實際生活中，凡學(xué)生能獨立、創(chuàng)造性地解決一道難題，克服一個困難，能產(chǎn)生靈感，做出有意義的小發(fā)明、小制作、小課題等，可能不一定會取得明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，卻鍛煉了心智，培養(yǎng)了能力，是非常寶貴的，我們應(yīng)該給予支持和鼓勵。個人工作總結(jié)范文

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在日趨激烈國際、國內(nèi)競爭中，創(chuàng)新力是這場競爭的制高點。誰占據(jù)了創(chuàng)新力這一競爭的制高點，誰就會在競爭中立于不敗之地。中華民族從來就是一個創(chuàng)新力歷史悠久的民族。造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，四大發(fā)明不僅僅是中國古代科學(xué)技術(shù)繁榮的標(biāo)志和中國人民聰明智慧的體現(xiàn)，更重要的是它在一定程度上改變了人類近代文明的進(jìn)程。換句話說，如果沒有中國古代的四大文明，也許人類社會不是今天這個樣子。世界史學(xué)界一致認(rèn)為，中國的四大發(fā)明，通過阿拉伯人傳到歐歐洲之后，給歐洲人的社會產(chǎn)生巨大的影響，從而影響了人類的整個進(jìn)程。這些發(fā)明改變了世界的面貌和萬事萬物的原有狀態(tài)，其波及范圍不限于某一局部地區(qū)，而是整個世界；其影響所及不是一時一世，而是持續(xù)千百年之久。對此，馬克思曾經(jīng)給予了高度評價，他認(rèn)為，這些發(fā)明變成了科學(xué)復(fù)興的手段預(yù)告了資產(chǎn)階級社會的到來。

人的創(chuàng)新精神的造就和實踐能力的形成，是多方面綜合培養(yǎng)的結(jié)果。進(jìn)行科技創(chuàng)作實踐活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和展示才華的活動，是發(fā)展學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)揮個性特長的有效措施。要在活動過程中培養(yǎng)實踐能力?？萍脊?jié)著實為同學(xué)們提供了一個叩問科學(xué)殿堂的機會,大家要自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。努力去學(xué)習(xí)、觀察、實踐和創(chuàng)造，把一件件閃耀著同學(xué)們創(chuàng)造火花的智慧結(jié)晶獻(xiàn)給科技節(jié)。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！積極地為班級、學(xué)校、科技節(jié)做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的雙手，使身邊的生活更加多彩！

謝謝大家！