導(dǎo)語：副縣長(zhǎng)在縣教育體育工作會(huì)講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

教育體育局今天召開的中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，是一次非常重要的會(huì)議。充分體現(xiàn)了教體局努力推進(jìn)全縣教育體育工作的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)決心。前面，局長(zhǎng)、書記、書記的講話目標(biāo)明確，思路清晰，措施有力，既緊扣省市對(duì)教育工作的要求，又符合實(shí)際，我完全同意。會(huì)后，大家要把這次會(huì)議精神傳達(dá)給每一位教師，貫徹到工作中，落實(shí)到行動(dòng)上。下面我對(duì)全縣教育體育工作再講三點(diǎn)意見：

一、準(zhǔn)確把握教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定推動(dòng)教育均衡發(fā)展的信心和決心

我縣教育工作機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。一是黨的十七大將“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)”作為社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”列為改善民生的第一目標(biāo)，更加強(qiáng)調(diào)教育的公益性，并把教育均衡發(fā)展、教育投入、教學(xué)改革放在教育工作的突出位置，這為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展指明了方向。國(guó)家、省、市一系列政策的實(shí)施，為教育事業(yè)提供了更加廣闊的發(fā)展空間，帶來了千載難逢的歷史機(jī)遇和政策機(jī)遇。二是近年來全縣教育體育事業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)：教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，義務(wù)教育保障有力，高中教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，高考上線人數(shù)和在全市排名逐年攀升，職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，現(xiàn)有的D級(jí)危房全部排除，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目順利實(shí)施，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利通過省上驗(yàn)收；城區(qū)教育資源配置在整合中進(jìn)一步趨于合理，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)全面啟動(dòng)；教育管理不斷改進(jìn)，安全管理進(jìn)一步加強(qiáng)；辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，各種矛盾得到有效解決，教育大局和諧穩(wěn)定。社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度顯著增加，關(guān)心支持教育工作的氛圍更加濃厚。三是教體局有一個(gè)能謀發(fā)展、抓大事、干成事，堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。特別是在教育資源整合、項(xiàng)目爭(zhēng)取、學(xué)校建設(shè)、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展等方面表現(xiàn)出色，在近三年的全縣綜合考評(píng)中一直名列前茅。還有一支年青有為，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理干部隊(duì)伍，有一支業(yè)務(wù)精良，愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，這為教育事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的組織保證。

在搶抓機(jī)遇的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的看到教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和壓力。一是機(jī)遇靠抓不能等。搶抓機(jī)遇的過程本身就是一種挑戰(zhàn)，只有通過全體教育工作者的艱苦奮斗、真抓實(shí)干，不斷解決好各種矛盾和問題，才能迎來教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇。二是提高教育質(zhì)量的壓力依然很大。從縱向看，我們的教育質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，我縣高考上線的總量逐年有所提高，但提高幅度不大，上重點(diǎn)大學(xué)的比例相對(duì)偏低，學(xué)校之間的差距較大；從橫向比，與周邊的旬陽、白河等區(qū)縣的差距還很明顯。我縣初中畢業(yè)生及格率、合格率、優(yōu)秀率相對(duì)不高；就小學(xué)畢業(yè)生而言，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)科之間也很不平衡，這也直接影響到全縣初、高中教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三是校建任務(wù)十分艱巨，去年底和今年初立項(xiàng)開工的十個(gè)重點(diǎn)校建項(xiàng)目，以及今年的面上排危工程、援建工程任務(wù)重、時(shí)間緊。教師隊(duì)伍建設(shè)和安全維穩(wěn)工作量大。但只要我們堅(jiān)定信心，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干，就一定能戰(zhàn)勝困難，變壓力為動(dòng)力，推動(dòng)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出工作重點(diǎn)，全面提高教育質(zhì)量

今后幾年，全縣教育體育事業(yè)發(fā)展要以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以推動(dòng)教育均衡發(fā)展為切入點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)實(shí)施，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

在2010年以及今后的幾年，我們都將繼續(xù)堅(jiān)定不移的推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和規(guī)范發(fā)展。在發(fā)展內(nèi)涵上，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心；在發(fā)展重點(diǎn)上，著力推進(jìn)教育的深度均衡；在工作重心上，高度重視教育教學(xué)和內(nèi)部管理；在發(fā)展形態(tài)上，加大面向人人的平民教育力度，深化教育惠民，讓人民群眾共享教育改革與發(fā)展的成果。要把握好以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持德育為首原則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入開展理想信念教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育，要采取多種形式，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，使學(xué)生逐步樹立起堅(jiān)定的理想信念；要把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，從大處著眼，小處入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。要結(jié)合各學(xué)校和學(xué)生身心特點(diǎn)，有的放矢的開展心理健康教育活動(dòng)，并貫穿于教師日常教育教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。要樹立“人人都是教育者，處處都有德育工作”的大德育觀，充分發(fā)揮每一位教職工的教育作用，實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人，形成德育工作齊抓共管的良好局面。努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹立起社會(huì)主義榮辱觀。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)；

2、堅(jiān)持質(zhì)量立校原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育質(zhì)量是辦人民滿意教育和推進(jìn)教育均衡發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，高質(zhì)量的教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是人民的期盼，是衡量教育發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提高教育質(zhì)量既是廣大教育工作者的重要任務(wù)，又是教育工作永恒的課題。在當(dāng)前和今后幾年，提高質(zhì)量是我縣教育發(fā)展的主旋律，學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的質(zhì)量觀與全面的質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié)，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，抓好教育教學(xué)的過程管理，不斷提高學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校硬件建設(shè)得越好，全縣的辦學(xué)條件越改善，人民群眾對(duì)教育質(zhì)量的要求就越高，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重任就更緊迫。全體教育工作者都要樹立“質(zhì)量就是滿意”的意識(shí)，應(yīng)該把教育辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育；把學(xué)校辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。更要樹立“質(zhì)量就是發(fā)展”的意識(shí)。什么叫發(fā)展？就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同進(jìn)步才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是教育的產(chǎn)品，產(chǎn)品的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；教師是辦學(xué)的關(guān)鍵，沒有教師的發(fā)展就不可能有學(xué)校的發(fā)展；學(xué)校是教育的細(xì)胞，每一所學(xué)校辦好了全縣教育就發(fā)展了。每所學(xué)校必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的全面發(fā)展。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，利用更多的時(shí)間，傾注更多的精力抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力把我縣建設(shè)成教學(xué)設(shè)施好、教學(xué)質(zhì)量高的教育強(qiáng)縣，形成校園建設(shè)和教育質(zhì)量相互促進(jìn)、均衡發(fā)展的良好局面。

3、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展原則，推動(dòng)各類教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育階段是為整個(gè)教育事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打基礎(chǔ)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，義務(wù)教育是教育大廈的根基，義務(wù)教育基礎(chǔ)牢固，教育發(fā)展就充滿活力；高中教育是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的綜合反映，是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)；職業(yè)技術(shù)教育承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，是教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的集中體現(xiàn)；從科學(xué)發(fā)展觀的角度講，各類教育應(yīng)互為依托、相互促進(jìn)、均衡發(fā)展。

——要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。繼續(xù)鞏固和提高普及程度，要著力解決好留守兒童、殘疾兒童以及后進(jìn)生、學(xué)困生的教育問題，保證每名適齡青少年都能進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。要進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量。全縣整體教育水平的提高，是基礎(chǔ)教育各學(xué)段所有學(xué)校和所有教育工作者共同鑄就的。抓教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有一流的小學(xué)教育，就沒有一流的初中教育質(zhì)量；沒有一流的初中教育，就辦不好一流教育質(zhì)量的高中。因此，我們只有大面積提高義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，全縣教育質(zhì)量的提高才有基礎(chǔ)。當(dāng)前就我縣來講，首先要抓好城區(qū)學(xué)校的教育質(zhì)量，城關(guān)初中的重要任務(wù)是提高教學(xué)水平，為中學(xué)輸送更多更好的優(yōu)質(zhì)生源，爭(zhēng)取用2—3年時(shí)間建設(shè)成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；城關(guān)小學(xué)和城關(guān)二小要迅速完成校建工程，相互比、學(xué)、趕、幫，全力抓好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。城關(guān)小學(xué)今年秋季開學(xué)時(shí)要以全新的面貌展現(xiàn)給全縣人民，在學(xué)校管理上要有深入的思考，有全新的舉措，使學(xué)校內(nèi)涵管理切實(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和中學(xué)要成為當(dāng)?shù)氐摹褒堫^學(xué)校”，成為轄區(qū)內(nèi)提高教育教學(xué)質(zhì)量的典型和示范，帶動(dòng)和促進(jìn)村級(jí)小學(xué)教育質(zhì)量的提高。

——要狠抓高中教育。高中階段教育是承接九年義務(wù)教育，使學(xué)生能夠進(jìn)入高等教育或進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)的關(guān)鍵，高中教育也是檢驗(yàn)我們教育質(zhì)量和教育成果的關(guān)鍵，結(jié)合我縣目前高中教育實(shí)際，要進(jìn)一步擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平。中學(xué)要一手抓高考，一手抓辦學(xué)條件的改善，用2—3年的時(shí)間把平中建成陜西名校，中學(xué)和老縣中學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件建成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)。在這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，各高中學(xué)校要在提高教育質(zhì)量上下苦功，“抓高考質(zhì)量就是增強(qiáng)教育實(shí)力”這個(gè)觀念要深入人心。區(qū)縣之間的教育競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，其焦點(diǎn)就是高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，這是我們必須面對(duì)的不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。三所普通高中都要采取措施，對(duì)癥下藥，抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標(biāo)既要瞄準(zhǔn)高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量，切實(shí)提高我縣教育競(jìng)爭(zhēng)力。今年的應(yīng)考備考時(shí)間已經(jīng)很緊，我希望大家堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)高考上線人數(shù)的新突破。

----加快發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。合理引導(dǎo)分流農(nóng)村初中畢業(yè)生，不斷擴(kuò)大職業(yè)中學(xué)自身的影響力和吸引力，努力扭轉(zhuǎn)職業(yè)高中招生難的被動(dòng)局面，力爭(zhēng)在2012年前全縣職業(yè)高中的辦學(xué)規(guī)?；竞推胀ǜ咧邢喈?dāng)。要進(jìn)一步深化職業(yè)中學(xué)辦學(xué)改革，設(shè)置有特色的骨干專業(yè)，培養(yǎng)更好的、叫得響的、有影響力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。要結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)際，創(chuàng)出辦學(xué)特色，不斷加大職業(yè)教育和成人教育為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的貢獻(xiàn)份額。

----著力促進(jìn)學(xué)前教育的規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)規(guī)范化管理，完善院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好家園共育工程，提高整體辦園水平和保教質(zhì)量。

----積極推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)。學(xué)校特色建設(shè)是教育發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要，也是打造教育品牌、提升教育形象的需要。因此各學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，大膽探索，積極創(chuàng)建學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校單項(xiàng)突破和個(gè)性發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，形成全縣教育百花齊放的局面。公務(wù)員之家:

4、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則，抓好校建和安全工作。加大力度，進(jìn)一步做好項(xiàng)目爭(zhēng)取和校建排危工作，多渠道努力爭(zhēng)取教育投資項(xiàng)目，全面完成今年的排危任務(wù)。教體局和項(xiàng)目學(xué)校對(duì)全縣學(xué)校在建項(xiàng)目要排出工程進(jìn)度表，加大對(duì)小學(xué)、城關(guān)初級(jí)中學(xué)等一批重點(diǎn)校建工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的管理，以干克難，不等不靠，保質(zhì)保量按時(shí)完工。工程質(zhì)量實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，教體局要加大督查和協(xié)調(diào)力度，幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。要加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕亂征亂訂亂收費(fèi)、亂辦班的不良行為。要切實(shí)加強(qiáng)體育工作，大力開展群眾體育活動(dòng)，努力提高體育競(jìng)技水平。要牢固樹立安全穩(wěn)定工作責(zé)任重于泰山的思想，進(jìn)一步健全完善安全、衛(wèi)生管理制度，加大綜合治理和安全隱患排查力度，保證師生安全和飲食衛(wèi)生安全，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，確保大局穩(wěn)定。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新管理辦法，把教育推向新的發(fā)展階段

今年的工作任務(wù)已經(jīng)明確，要出色完成工作任務(wù)，就必須創(chuàng)新辦法、強(qiáng)化措施、抓好落實(shí)。

1、要強(qiáng)化措施，在提高教育質(zhì)量上出實(shí)招、抓實(shí)事、見實(shí)效。

一要強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理。教育局要建立一套完整的教育教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系，制定出臺(tái)切實(shí)可行的提高教育教學(xué)質(zhì)量的獎(jiǎng)懲辦法，全面落實(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施。在中小學(xué)校長(zhǎng)任免上，要逐步實(shí)行教育教學(xué)質(zhì)量一票否決制。在任期內(nèi)教育質(zhì)量沒有提高的，對(duì)校長(zhǎng)要予以調(diào)整；在任期內(nèi)教育質(zhì)量下降的，校長(zhǎng)要就地免職。

二要深化教學(xué)改革。要用科學(xué)的方法提高教育質(zhì)量。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)、新課程的全面實(shí)施和高考的改革完善，提高教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該靠的是科學(xué)的管理、高率的課堂、有效的科研、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能來實(shí)現(xiàn)。因此，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，創(chuàng)新管理策略和方法，改進(jìn)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高教師的執(zhí)教能力和水平，教師要在巧教和引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)上下功夫，堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)的“填鴨式”教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)實(shí)踐和教育科研中的使用率，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

三要強(qiáng)化工作指導(dǎo)。教體局要深入農(nóng)村中小學(xué)調(diào)研檢查，找準(zhǔn)制約教育質(zhì)量再提高的“瓶頸”，指導(dǎo)解決實(shí)際問題。上半年要召開全縣教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，布置、交流、檢查教學(xué)管理和全面提高教育質(zhì)量的相關(guān)工作。

四要強(qiáng)化教學(xué)研究。在新的形勢(shì)下，教研教改要增強(qiáng)針對(duì)性，要對(duì)提高課堂教學(xué)水平有幫助，不能搞老框框、老套路，校本教研不能流于形式，要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整教研工作的重心和創(chuàng)新教研服務(wù)的方式。要把先進(jìn)的教學(xué)手段和思想轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，把教師的知識(shí)水平轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)效果。要通過教科研活動(dòng)，凝聚廣大優(yōu)秀教師的集體智慧，增強(qiáng)工作競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是最重要的、最具活力的教育資源，能否最大限度地開發(fā)和利用好教師資源，是對(duì)校長(zhǎng)管理水平的檢驗(yàn)。要以師德教育為重點(diǎn)，教育和引導(dǎo)教師進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。深入貫徹落實(shí)總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話精神，廣泛開展師德教育活動(dòng)，校長(zhǎng)要多和教師溝通，多引導(dǎo)，多進(jìn)行人文關(guān)懷，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。要把責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神作為評(píng)價(jià)教師工作的重要依據(jù)，積極探索符合實(shí)際的教師聘用和考核機(jī)制，在對(duì)教師進(jìn)行關(guān)乎切身利益的評(píng)價(jià)時(shí)，一定要客觀、公平、公正，要保護(hù)工作積極性。要進(jìn)一步加大“十佳教師”、師德標(biāo)兵等優(yōu)秀教師的評(píng)選表彰力度，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，以此促進(jìn)師德水平的提高。

3、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。教育局和各位校長(zhǎng)要切實(shí)把工作的重心放在規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心上來。校長(zhǎng)要把主要精力集中投入到抓教育教學(xué)工作中去，制定切實(shí)可行的提升教學(xué)質(zhì)量規(guī)劃，帶頭深入到教師中去，下班聽課、上課；要堅(jiān)決摒棄工作低標(biāo)準(zhǔn)，要求一般化，作風(fēng)漂浮，無過便是功的思想。要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，牢固樹立整體工作上臺(tái)階，單項(xiàng)工作創(chuàng)一流的理念，努力使學(xué)校各項(xiàng)工作有新提高。要通過舉辦校長(zhǎng)培訓(xùn)班、研討班和外派校長(zhǎng)參加上級(jí)舉辦的研修班等途徑，努力促使校長(zhǎng)樹立新的辦學(xué)理念，提高學(xué)校管理水平和自身業(yè)務(wù)能力。要努力構(gòu)建科學(xué)合理的用人機(jī)制，積極探索公開招考選拔校長(zhǎng)的方法，大膽啟用作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、政治可靠、管理能力強(qiáng)的年青干部。力爭(zhēng)用2—3年時(shí)間使每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子都達(dá)到堅(jiān)強(qiáng)有力、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，能基本滿足教育改革發(fā)展的實(shí)際需要。

4、建立健全管理制度?！敖F(xiàn)代學(xué)校制度”是當(dāng)前教育的一個(gè)熱點(diǎn)問題。在新課程背景下，學(xué)校的教育教學(xué)管理不是一個(gè)簡(jiǎn)單的加強(qiáng)問題，而是要切實(shí)提高管理水平的問題。因此，要更加注重管理的制度化。有效的管理，在一定程度上要依靠制度，各校都要根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際、本校發(fā)展的特色和本校文化的積淀來考慮制定管理制度，要面向全體教師，要面向各個(gè)層面，要面向教學(xué)整個(gè)流程。管理制度要有較強(qiáng)的可操作性。制度一旦制定，要強(qiáng)調(diào)管理的過程化，要有強(qiáng)有力的措施保證制度的貫徹落實(shí)。

5、強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估和考核。教育督導(dǎo)室要進(jìn)一步加強(qiáng)評(píng)估考核體系建設(shè)，建立健全適應(yīng)素質(zhì)教育要求的科學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制和科學(xué)民主的管理機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估；教體局要注重對(duì)評(píng)估考核結(jié)果的運(yùn)用，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，把考核結(jié)果做為評(píng)價(jià)學(xué)校、校長(zhǎng)和教師工作的主要依據(jù)，并與校長(zhǎng)的任用，教師的評(píng)聘交流掛鉤。在教育系統(tǒng)形成效率優(yōu)先、兼顧公平的全方位的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，真正讓考核評(píng)價(jià)對(duì)提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。國(guó)家即將出臺(tái)績(jī)效工資政策，結(jié)合事業(yè)單位崗位設(shè)置，要逐步打破干好干壞一個(gè)樣的“大鍋飯”現(xiàn)象，必須體現(xiàn)績(jī)效掛鉤、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配體制，充分調(diào)動(dòng)廣大干部教師的工作積極性，引導(dǎo)干部教師為推動(dòng)教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展而不懈努力。

同志們，2010年將是我縣教育大發(fā)展的重要一年，縣委、縣政府對(duì)我縣的教育工作寄予厚望，我們的校建和項(xiàng)目爭(zhēng)取工作量大，提升教育質(zhì)量任務(wù)緊迫，高考?jí)毫Υ螅w教育工作者要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，一如既往地開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，圓滿出色完成今年教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力開創(chuàng)教育體育事業(yè)新局面。