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家庭教育工作是婦聯(lián)的傳統(tǒng)領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)所在。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中有著特殊重要的作用。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》進(jìn)一步明確了婦聯(lián)組織在指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育方面的責(zé)任。這為婦聯(lián)開(kāi)展家庭教育工作理清了思路，明確了方向，提供了機(jī)遇，也提出了新的更高的要求和挑戰(zhàn)。如何切實(shí)擔(dān)當(dāng)起中央賦予各級(jí)婦聯(lián)組織的使命，積極推進(jìn)家庭教育工作，是當(dāng)前婦聯(lián)工作的重要任務(wù)。

一、我區(qū)家庭教育工作的現(xiàn)狀

（一）主要工作。

近年來(lái)，我區(qū)婦聯(lián)緊緊圍繞《新浦區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃》和《市家庭教育工作“*”計(jì)劃》，針對(duì)新形勢(shì)下未成年人思想道德教育的新情況、新問(wèn)題，在推進(jìn)家庭教育方面做了大量工作，取得了一定的成效。

一是加強(qiáng)組織建設(shè)，形成條塊結(jié)合的家教組織網(wǎng)絡(luò)。我區(qū)婦聯(lián)十分重視家庭教育工作，注重家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，先后牽頭成立了新浦區(qū)家庭教育研究會(huì)、新浦區(qū)實(shí)施“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組等家教領(lǐng)導(dǎo)和研究機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署家教工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也成立了“家庭教育指導(dǎo)中心”。有的學(xué)校、社區(qū)還建立了家教領(lǐng)導(dǎo)小組、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、家教指導(dǎo)服務(wù)站、“母親課堂”等家教組織。區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)學(xué)校形成的三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)，為深入開(kāi)展家庭教育工作提供了組織保證。目前，全區(qū)已建立各級(jí)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)113個(gè)，其覆蓋率為100%。全區(qū)有51所學(xué)校、幼兒園建起了家長(zhǎng)學(xué)校，辦學(xué)率為100%，家長(zhǎng)參學(xué)率為98%，各個(gè)社區(qū)都建立了“母親課堂”。

二是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校是傳播科學(xué)育兒、科學(xué)教子知識(shí)的重要載體。為全面推進(jìn)我區(qū)家教工作，我區(qū)各家長(zhǎng)學(xué)校本著教學(xué)時(shí)間上求活、教學(xué)內(nèi)容上求新、教學(xué)效果上求實(shí)的宗旨，合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好教學(xué)，并通過(guò)豐富多彩的家教活動(dòng)普及家教知識(shí)，諸如家教知識(shí)講座、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、悄悄話信箱、各種競(jìng)賽和論文研討活動(dòng)。特別是海寧中學(xué)、建寧小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)建立學(xué)校、家庭聯(lián)系卡，設(shè)立心理教育咨詢臺(tái)、家庭教育咨詢臺(tái)、學(xué)習(xí)方法咨詢臺(tái)，寧中家長(zhǎng)報(bào)專門解決家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，變家長(zhǎng)被動(dòng)參與為主動(dòng)參與，成效顯著。家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)上述活動(dòng)，使家庭、學(xué)校形成合力，真正達(dá)到了普及家教知識(shí)，傳授科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)的目的。20*年海寧中學(xué)被評(píng)為全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校。

與此同時(shí)，我區(qū)抓好示范家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)對(duì)這些示范家長(zhǎng)學(xué)校的重點(diǎn)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面推廣，使家長(zhǎng)和學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和必要性，推動(dòng)了全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的興辦和發(fā)展，提高了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。全區(qū)有4所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，2所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為省家庭教育先進(jìn)集體，有7所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，有20所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為市合格家長(zhǎng)學(xué)校。

三是積極探索社區(qū)家教工作。社區(qū)是未成年人生活的主要場(chǎng)所，社區(qū)家教工作一頭連著學(xué)校，一頭連著家庭，做好社區(qū)家教工作意義十分重大。20*年5月26日區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局聯(lián)合在海寧社區(qū)舉行全市首家“家庭教育指導(dǎo)中心母親課堂”揭牌儀式以及首期母親課堂開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)辦“家庭教育指導(dǎo)中心母親課堂”，不斷拓展家庭教育陣地，努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育密切結(jié)合的教育網(wǎng)格。20*年為了進(jìn)一步深化社區(qū)家庭教育工作，制定下發(fā)了“家庭教育進(jìn)社區(qū)工作意見(jiàn)”。20*年“母親課堂”開(kāi)課48場(chǎng)，聽(tīng)課家長(zhǎng)2*3人次，組織家教咨詢活動(dòng)19場(chǎng)次。形成家教調(diào)研論文8篇。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到市婦聯(lián)、市文明委的高度重視，20*年10月份，市婦聯(lián)、市文明委在我區(qū)召開(kāi)了社區(qū)家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。我區(qū)海寧等四個(gè)社區(qū)被評(píng)為“家教示范社區(qū)”。

（二）存在問(wèn)題。

我區(qū)家庭教育工作雖然取得了一定的成績(jī)。但與新時(shí)期發(fā)展的要求相比還有一定的差距。20*年6月，我區(qū)對(duì)家庭教育工作進(jìn)行了一次調(diào)研，通過(guò)這次調(diào)研，我區(qū)家教工作存在的問(wèn)題可以歸結(jié)為以下兩個(gè)方面。

第一、從家庭教育的實(shí)施主體（家長(zhǎng)）來(lái)看，盡管目前大多數(shù)家長(zhǎng)都意識(shí)到家庭教育的重要性，認(rèn)為良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，但是由于缺乏正確的家庭教育理念，造成他們?cè)诩彝ソ逃写嬖谥N種不容忽視問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：

一是認(rèn)識(shí)不當(dāng)。由于受應(yīng)試教育的制約，使眾多的家庭更多地關(guān)注孩子“成才”而不是“成人”，過(guò)度看重學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、名次的位置，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，望子成龍、望女成鳳現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視了對(duì)孩子品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育。家庭教育目標(biāo)的偏離，使不少家長(zhǎng)落入“重身體輕心理，重智育輕德育，重物質(zhì)滿足輕精神需求，重智力因素輕非智力因素”的誤區(qū)。

二是方法不當(dāng)。部分家庭教育的方法失當(dāng)，弱化了教育的效果。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子采取物質(zhì)刺激，考試取得名次或完成某件事情，均以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；有的家長(zhǎng)封建家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，家長(zhǎng)至尊，不顧孩子的自尊，有的甚至認(rèn)為“棍棒下面出孝子”，對(duì)孩子動(dòng)輒打罵、訓(xùn)斥、體罰；有的父母在對(duì)待子女教育的態(tài)度上不一致，使孩子無(wú)所適從；有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，縱容子女，更有甚者在充當(dāng)“反面教員”。

三是管教不當(dāng)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)由于工作節(jié)奏快，強(qiáng)度高，壓力大，或忙于生意場(chǎng)而無(wú)暇顧及孩子，更談不上與孩子一起玩耍、交流、溝通，疏于對(duì)孩子的教育管理。有些家長(zhǎng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)和未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)偏頗，對(duì)于孩子好斗逞強(qiáng)、貪小便宜、耍小計(jì)謀等行為倍加鼓勵(lì)，助長(zhǎng)了不正當(dāng)思想意識(shí)的形成。有的家長(zhǎng)過(guò)分縱容子女，對(duì)于子女不正確的言行不管不問(wèn)，放任自流。由此養(yǎng)成了孩子重享受、好攀比的不良心理，有的甚至養(yǎng)成追求品牌、迷戀網(wǎng)吧、不求上進(jìn)、粗暴蠻橫的不良習(xí)慣。特別是部分單親家庭、流動(dòng)人口家庭、貧困家庭子女教育問(wèn)題相對(duì)突出。

第二、從家庭教育的組織、管理和引導(dǎo)來(lái)看，我區(qū)家庭教育工作也存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是各級(jí)各類學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的數(shù)量不少，但教學(xué)質(zhì)量參差不齊。我區(qū)現(xiàn)有各類家長(zhǎng)學(xué)校51所，大部分家長(zhǎng)學(xué)校都能發(fā)揮應(yīng)有作用，但也有少數(shù)家長(zhǎng)學(xué)校以家長(zhǎng)會(huì)代替家長(zhǎng)學(xué)校，很少開(kāi)展活動(dòng)，并且教學(xué)形式單一、教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，無(wú)法擔(dān)負(fù)起傳播科學(xué)的家教知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)的重任。

二是缺少專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使現(xiàn)有的各種家教組織和網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮的作用受到一定制約。我區(qū)現(xiàn)有家庭教育研究會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)和研究機(jī)構(gòu)，沒(méi)于沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，無(wú)法經(jīng)常地、有效地開(kāi)展活動(dòng)，探索家庭教育的新趨勢(shì)、新規(guī)律，使家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是目前我區(qū)宣傳家庭教育知識(shí)的專刊、專欄不多，缺少一些可供孩子參與實(shí)踐的欄目。

四是缺少具有一定規(guī)模、影響力較大的少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)踐基地，許多孩子在課余時(shí)間和節(jié)假日可去之處太少。

二、建立有效的家庭教育機(jī)制

全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的意見(jiàn)中明確了婦聯(lián)開(kāi)展家庭教育工作的重點(diǎn)是家庭道德教育，主要對(duì)象是家長(zhǎng)，特別是母親；主要任務(wù)是幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)，更新家庭教育觀念；主要領(lǐng)域是面向家庭、面向社區(qū)。最近新委辦（20*）25號(hào)下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方案》的通知中，將各項(xiàng)任務(wù)分解到區(qū)直各部門，其中由區(qū)婦聯(lián)牽頭落實(shí)的目標(biāo)任務(wù)重點(diǎn)就是發(fā)展家庭教育。我們要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重任，改進(jìn)家庭教育的管理，建立有效的家庭教育機(jī)制，從制度上保證家長(zhǎng)教育理念和技巧的穩(wěn)步提升，進(jìn)而推動(dòng)我區(qū)家庭教育水平的不斷提高。

其一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全家教組織網(wǎng)絡(luò)。我區(qū)要強(qiáng)化家庭教育的組織機(jī)構(gòu)、骨干隊(duì)伍。近期將根據(jù)區(qū)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)分工的變動(dòng)，盡快調(diào)整新浦區(qū)家庭教育研究會(huì)、新浦區(qū)小公民道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組等家教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確各成員單位的職責(zé)，檢查落實(shí)《市家庭教育工作“*”計(jì)劃》、《小公民道德建設(shè)計(jì)劃》，使其真正發(fā)揮作用。要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理，此外，要充分挖掘社會(huì)資源，推動(dòng)創(chuàng)建各類家庭教育組織，如：流動(dòng)人口家長(zhǎng)學(xué)校、雙休日家長(zhǎng)學(xué)校、暑期學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導(dǎo)咨詢站等，形成以各類家庭教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)為主干，各類家庭教育工作指導(dǎo)站和服務(wù)中心為觸角，各類家長(zhǎng)學(xué)校為陣地的條塊結(jié)合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。要積極培訓(xùn)和培養(yǎng)家庭教育骨干，形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、覆蓋面廣的家教工作隊(duì)伍。

其二，依托陣地，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)。家長(zhǎng)的素質(zhì)關(guān)系并制約著家庭教育的水平。各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校、親子學(xué)苑、家教指導(dǎo)站是廣大家長(zhǎng)獲取家教知識(shí)的重要渠道。當(dāng)前要花工夫加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有各類家長(zhǎng)學(xué)校、家教指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理，提高家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)水平。要繼續(xù)開(kāi)展示范家長(zhǎng)學(xué)校掛牌活動(dòng)，積極探索社區(qū)家庭教育工作，辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、家教指導(dǎo)服務(wù)站和親子學(xué)苑。要依托各類家教陣地，組建家教講師團(tuán)進(jìn)行巡回報(bào)告，積極推廣成功家長(zhǎng)特別是注重思想道德教育方面的典型和經(jīng)驗(yàn)。要精心設(shè)計(jì)和組織各種內(nèi)容豐富、主題鮮明、形式新穎、有感染力的主題宣傳教育，廣泛深入地向廣大家長(zhǎng)傳授家長(zhǎng)教育行為規(guī)范?傳授如何營(yíng)造溫馨和睦、民主寬松、有利于未成年人健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀，提高科學(xué)教育子女的水平。

其三，加大投入，廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。要爭(zhēng)取各級(jí)政府加大對(duì)家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費(fèi)投入。尤其要根據(jù)《新浦區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃》的要求，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)圖書閱覽室等場(chǎng)所建設(shè)等等。要從提高兒童思想道德水準(zhǔn)入手，以兒童道德實(shí)踐活動(dòng)為主導(dǎo)，按照"小公民道德建設(shè)計(jì)劃"精心設(shè)計(jì)適合未成年人特點(diǎn)、具有吸引力的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們參與道德實(shí)踐，加深道德體驗(yàn)，提高道德修養(yǎng)。要注重發(fā)揮小公民道德建設(shè)示范基地的輻射作用，實(shí)現(xiàn)家庭德育教育和社會(huì)道德實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

其四，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究和政策理論研究。加強(qiáng)家庭教育研究是推進(jìn)家庭教育工作的基礎(chǔ)。當(dāng)前要重點(diǎn)圍繞家庭道德教育，家庭教育理念，家庭教育原則，家庭法制建設(shè)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育模式以及單親家庭、流動(dòng)人口家庭、貧困家庭子女家庭教育等課題進(jìn)行深入研究，并將理論成果推廣應(yīng)用到實(shí)踐中，推進(jìn)家庭教育社會(huì)化、科學(xué)化、法制化。此外，還要針對(duì)指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育這一長(zhǎng)期任務(wù)，重視和加強(qiáng)家庭教育研究會(huì)的建設(shè)，組織和依靠專家學(xué)者開(kāi)展家庭教育理論與實(shí)踐的課題研究，積極探索新形勢(shì)下家庭教育工作，建立有效的組織協(xié)調(diào)、資源保障、督促檢查、信息反饋和激勵(lì)等工作機(jī)制。

其五，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。要充分發(fā)揮大眾傳媒在推進(jìn)家庭教育和未成年人思想道德建設(shè)中的宣傳教育和輿論引導(dǎo)作用。一方面開(kāi)辦家教園地、父母之友、家長(zhǎng)課堂等家庭教育專題、專欄節(jié)目，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立與社會(huì)相適應(yīng)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀以及"以德育人"、科學(xué)育人的理念，使先進(jìn)教育思想和科學(xué)的家教方法走進(jìn)千家萬(wàn)戶。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、電子游藝等游樂(lè)場(chǎng)所及音像制品、出版物的管理，創(chuàng)作生產(chǎn)、推薦一批健康科學(xué)的、有利于未成年人成長(zhǎng)進(jìn)步的圖書、音像制品，努力為未成年人提供更多更好的精神食糧，不斷優(yōu)化未成年人生存、保護(hù)和發(fā)展的環(huán)境。各級(jí)婦聯(lián)組織要切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施全國(guó)婦聯(lián)提出的"六個(gè)一"行動(dòng)：推出一批家庭道德教育從書、培訓(xùn)一批家庭教育工作骨干、組建一批家庭教育講師團(tuán)、樹立一批"以德育人"的好家長(zhǎng)典型、表彰一批家庭教育工作先進(jìn)集體、創(chuàng)建一批家庭教育工作示范縣。并通過(guò)舉辦形式各異的家庭互動(dòng)實(shí)踐類活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭藝術(shù)節(jié)、孝敬父母好兒童、教子有方好家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等等，使家庭教育實(shí)現(xiàn)知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、教育性的統(tǒng)一。

其六，齊抓共管，進(jìn)一步形成家庭教育工作的合力。推進(jìn)和發(fā)展家庭教育，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是造福億萬(wàn)家庭的社會(huì)工程，需要各有關(guān)部門密切協(xié)作，各司其職，更需要全社會(huì)齊抓共管、共同推進(jìn)。各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將推進(jìn)家庭教育工作納入重要議事日程。各級(jí)宣傳、教育、文化、體育、科技、群團(tuán)等部門，都要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，明確責(zé)任，密切配合，形成合力。要加強(qiáng)源頭參與，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，尤其是女童、流動(dòng)人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女的權(quán)益保護(hù)。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，把家庭美德建設(shè)與職業(yè)道德、社會(huì)公德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)筑黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門配合、社會(huì)參與的開(kāi)放式的家庭教育工作格局，積極開(kāi)創(chuàng)我市家庭教育工作新局面，為促進(jìn)我市未成年人健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。