導(dǎo)語：牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀努力創(chuàng)辦人民滿意的教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的十六屆五中全會突出強調(diào)的統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局的科學(xué)發(fā)展觀，是當前基礎(chǔ)教育規(guī)劃未來五年發(fā)展藍圖的根本指導(dǎo)思想，是創(chuàng)辦人民滿意教育的工作指南。因此，我們要把全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)校工作的重點抓緊抓好，立足學(xué)校實際，堅持用科學(xué)發(fā)展觀理清發(fā)展思路，結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展趨勢與要求，按照健康、和諧、持續(xù)、科學(xué)的發(fā)展原則，走科學(xué)發(fā)展之路，辦人民滿意的教育。

一、辦人民滿意教育，必須準確理解科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，對長期發(fā)展實踐公務(wù)員之家版權(quán)所有的經(jīng)驗總結(jié)和理論升華，是全面建設(shè)小康社會和推進現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅持的重要指導(dǎo)思想。我們要辦人民滿意教育，就必須按照中央的要求，全面準確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個方面。

1、堅持教育工作的“八字方針”，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。

“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，是當前教育系統(tǒng)全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一條主線。其基本的要求一是要鞏固近幾年教育教學(xué)所取得的成果和經(jīng)驗，為全面落實科學(xué)發(fā)展觀奠定堅實的基礎(chǔ)；二是進一步深化改革，大力推進管理體制、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革與創(chuàng)新；三是提高質(zhì)量，堅決把工作重點轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來；四是持續(xù)發(fā)展，堅持發(fā)展是硬道理。要通過發(fā)展使人民享有良好教育的機會?！皼]有持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育是不可想象的?！?/p>

2、堅持教育工作的“兩個為本”，辦好讓人民滿意的教育。

以人為本、促進人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。我們要在教育工作的每一個環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。

3、始終把維護教育穩(wěn)定擺在重要位置，促進教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

要始終把維護教育穩(wěn)定擺在重要位置，穩(wěn)定壓倒一切。目前，中小學(xué)不穩(wěn)定因素依然存在，其突出表現(xiàn)為，有的學(xué)校教育行風不正，亂收費，亂訂資料，亂辦班問題嚴重；有的學(xué)校教師不注重師德修養(yǎng)，違紀違規(guī)時有發(fā)生；有的學(xué)校教師長期以來，沒有把學(xué)生的安全，學(xué)校的穩(wěn)定工作放在突出位置抓緊抓好，學(xué)生受傷害事故屢屢發(fā)生。這就要求我們學(xué)校在教育教學(xué)工作中，進一步落實穩(wěn)定工作責任制，各級領(lǐng)導(dǎo)干部親自抓，要建立維護穩(wěn)定的長效機制，加快完善應(yīng)對突出和突發(fā)事件的應(yīng)急處置機制，把教育穩(wěn)定工作做好，讓黨和人民放心。

二、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是著力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育是廣大人民群眾最重要的根本利益之一。辦好讓人民滿意的教育既是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是當前國家、社會各界及人民大眾對教育界的殷切企盼。

什么是人民滿意的教育？簡單講，就是要千方百計地讓廣大青少年“有學(xué)上、有好學(xué)上”?！坝袑W(xué)上”要求我們在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，繼續(xù)推進教育的可持續(xù)發(fā)展，在尊重教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，盡一切可能滿足社會和老百姓的旺盛需求?！坝泻脤W(xué)上”要求我們特別關(guān)注優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都能夠享受質(zhì)量有保障并不斷提高的教育服務(wù)，使他們學(xué)有所獲，學(xué)有所用，德、智、體、美全面發(fā)展，成為國家、社會真正有用的人才。擴大規(guī)模和提高質(zhì)量是優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展中的兩大主題。擴大規(guī)模是發(fā)展，提高質(zhì)量更是發(fā)展。十五期間，我們順應(yīng)了時展的潮流，學(xué)校的規(guī)模得到了穩(wěn)步的發(fā)展，辦學(xué)的質(zhì)量總體是好的，今后我們的規(guī)模還要持續(xù)發(fā)展，但是要把握好工作的節(jié)奏，要看到，經(jīng)過幾年規(guī)模的快速發(fā)展后，影響教育質(zhì)量的一些深層次矛盾正在逐步顯現(xiàn)和激化，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)。這些問題的存在，需要我們從辦人民滿意教育的高度，清醒地認識和正確的應(yīng)對。作為一個學(xué)校，收了學(xué)生的學(xué)費，用了納稅人的錢，最終提供了什么樣的教育服務(wù)？自然會成為社會各界，尤其是學(xué)生和家長的普遍關(guān)注。如果我們辦學(xué)的最終結(jié)果不能滿足學(xué)生和家長的需要，如果我們的學(xué)生在經(jīng)過六年的中學(xué)學(xué)習(xí)后，畢業(yè)時缺乏競爭力，未能考取理想的大學(xué)，未獲真才實學(xué)，這都將會引起社會和家長的不滿，嚴重影響學(xué)校的繼續(xù)生存和發(fā)展。因此我們一定要審時度勢，堅定不移地將工作重心轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。質(zhì)量上去了，學(xué)生成才了，人民群眾就滿意了，這是我們目前工作的根本所在。

三、樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，必須確保學(xué)校健康持續(xù)快速發(fā)展

當前開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，對于堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的新局面，都有著極為重要的意義。特別是對于象我們這樣一個擁有近200名員工、44名黨員的市級示范學(xué)校來說，如何更好地發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，促進學(xué)校持續(xù)快速健康發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，更具有十分重要的現(xiàn)實意義。隨著改革開放的進一步深入，教育也被推到了競爭的行列中。目前我們學(xué)校雖然辦學(xué)條件還不錯，但是我們始終有憂患意識，始終堅持以優(yōu)質(zhì)的教育來贏得社會和家長的支持和信賴，從而謀求了學(xué)校的生存與發(fā)展。因此我們必須繼續(xù)更新理念、勇于創(chuàng)新，在思想意識上保持先進性牢固確立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本的科學(xué)管理理念，努力促進學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。確保學(xué)校健康持續(xù)快速發(fā)展，辦人民滿意的教育，包括以下幾個方面。

第一、堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的基本理念。

以人為本作為社會發(fā)展與人的發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一性，主要體現(xiàn)在三個方面，一、以人為本就是要把人當作發(fā)展的根本動力。二、以人為本就是要把“人才強國”戰(zhàn)略作為我國發(fā)展的根本戰(zhàn)略。三、以人為本就是要滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展。學(xué)校教育強調(diào)以人為本，即“以教師為本，以學(xué)生為中心”。以教師為本，就是充分依靠教師這一辦學(xué)的主體，充分發(fā)揮廣大教師在教育、教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，注重激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校充滿生機和活力。以學(xué)生為中心，就是堅持以培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各類人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，從有利于學(xué)生的成長成才出發(fā)，關(guān)注和致力于學(xué)生的全面發(fā)展。

第二、促進全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。

宏觀的全面發(fā)展觀不僅是指經(jīng)濟的發(fā)展，也包括社會發(fā)展，包括物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)。中小學(xué)教育全面發(fā)展觀指的是以人為本和全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。我們的教育應(yīng)該以學(xué)生為本，促進每一個學(xué)生的發(fā)展，促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展，促進每一個學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在實際的教育教學(xué)實踐中，黨員教師要帶頭樹立科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)生根本利益出發(fā)，為學(xué)生謀發(fā)展，促發(fā)展，滿足學(xué)生各種需要，促進學(xué)生在德育、智育、體育、美育等方面的全面和協(xié)調(diào)的發(fā)展，促使學(xué)生不僅在學(xué)校里獲得發(fā)展，而且能利用所學(xué)知識和技能走出校門之后仍能獲得發(fā)展，真正實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。

第三、保持協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則。

協(xié)調(diào)發(fā)展就是要在發(fā)展中實現(xiàn)速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的有機統(tǒng)一，促進發(fā)展的良性循環(huán)。學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展必須注重處理好三個關(guān)系，一是處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。保持規(guī)模與質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展，既是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，也是學(xué)校自身發(fā)展的基本要求。隨著近幾年學(xué)校招生工作競爭日益激烈，保障教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校必須解決的問題。因此，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，必須努力尋求規(guī)模與質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路。否則，學(xué)校將因質(zhì)量下降，培養(yǎng)的人才不合格而不能持續(xù)發(fā)展。二是處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，充分調(diào)動教學(xué)、科研兩方面的積極性，實現(xiàn)兩者的有機結(jié)合，相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展，真正使教科研為教學(xué)工作提供動力和支持。三是處理好短期發(fā)展與長期發(fā)展的關(guān)系。規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)當立足當前，放眼長遠，不能只注重眼前利益，急功近利，而應(yīng)當高屋建瓴，深謀遠慮。學(xué)校在制訂發(fā)展規(guī)劃時，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，既適當考慮近期利益，又重點考慮長遠利益。注重實現(xiàn)短期發(fā)展與長期發(fā)展的有機結(jié)合，從而保證學(xué)校事業(yè)發(fā)展的連續(xù)性、遞進性與可持續(xù)性。公務(wù)員之家版權(quán)所有

第四、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。

可持續(xù)發(fā)展是學(xué)校的根本目標。發(fā)展是硬道理，停滯不前就等于落后，向前發(fā)展就有空間，就有希望。可持續(xù)發(fā)展對學(xué)校而言，主要體現(xiàn)在三個層面的要求：一是重視教師隊伍的建設(shè)，全面提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)，以促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是牢固樹立一切為師生員工服務(wù)，一切為教學(xué)科研提供保障的理念。因為，為師生服務(wù)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。三是學(xué)校發(fā)展要始終堅持以人為本，師德為魂的理念。不能以謀求經(jīng)濟效益違規(guī)辦學(xué)的短視行為，而傷害學(xué)校的聲譽形象，而是應(yīng)以滿腔熱情的服務(wù)態(tài)度、教學(xué)精湛的服務(wù)質(zhì)量贏得學(xué)生和家長的信任。

樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，是一個事關(guān)全局的戰(zhàn)略性思想，它對于正處在全面建設(shè)小康社會的中國具有十分重要的意義，對我們學(xué)校來說，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，科學(xué)謀劃未來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，增強可持續(xù)發(fā)展能力，辦人民滿意的教育也同樣具有戰(zhàn)略意義。

學(xué)校樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，首先要把握發(fā)展的主題，明確定位和目標?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是發(fā)展，根本著眼點是實現(xiàn)更好的發(fā)展，沒有發(fā)展一切無從談起。第二，要堅持以人為本，發(fā)揮教師在推動學(xué)校發(fā)展中的主體和根本性作用，同時要滿足教師自身發(fā)展的各種需要，著力加強隊伍建設(shè)。我們要樹立起大教育觀念，合理配置學(xué)校有限的資源，在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，使他們既能考上大學(xué)，同時又具備較強的可持續(xù)發(fā)展能力。第三，要樹立全局觀念，提高學(xué)校在社會上的整體競爭力。學(xué)校各個部門都必須樹立全局的觀念，把學(xué)校作為一個總體，以提高整體的競爭力作為基本出發(fā)點。學(xué)校應(yīng)立足于發(fā)揮自身的優(yōu)勢和注重特色來謀求自身綜合發(fā)展，立足于整合和充分利用現(xiàn)有資源謀求長遠的可持續(xù)發(fā)展。

四、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，需著重抓好的幾項工作

要樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，就必須牢固確立人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)、牢固確立質(zhì)量是學(xué)校的生命線、牢固確立教學(xué)工作在學(xué)校各項工作的中心地位。加大教學(xué)投入，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。為辦好讓人民滿意的教育，今后主要從機制和措施上入手，做好以下幾方面的具體工作：

1、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

一個時期以來，教育系統(tǒng)不正之風蔓延，教育亂收費現(xiàn)象成為人民群眾最為關(guān)心的熱點問題之一。盡管各級黨政領(lǐng)導(dǎo)把治理亂收費作為糾正行業(yè)不正之風的重點來抓，但是由于各種原因，“三亂”行為依然相當嚴重。從維護群眾的根本利益出發(fā)，治理行業(yè)不正之風，創(chuàng)建“三無”學(xué)校，自覺規(guī)范辦學(xué)行為成為教育系統(tǒng)貫徹教育為人民服務(wù)方針的具體要求。因此作為釜底抽薪，學(xué)校必須嚴格按照各項教育教學(xué)法規(guī)，加大辦學(xué)管理力度，堅持用正確的理論武裝教師，把師德教育與理論教育緊密結(jié)合起來，深入開展師德培訓(xùn)，比如組織集中學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《武漢市教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》和師德教育理論。

2、強化教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

為了促使學(xué)校教師隊伍思想觀念上跟上時展步伐，教學(xué)業(yè)務(wù)上適應(yīng)教學(xué)改革的要求，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要始終抓住教師隊伍建設(shè)這一根本，以校本培訓(xùn)為主，采用理論充實、科研帶動、交流提高、崗位實踐等方式，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，走內(nèi)涵發(fā)展之路，整體提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要措施是：其一，開展新老教師結(jié)對互幫互助活動。由學(xué)校按照各學(xué)科教師分類自主結(jié)對和組織安排相結(jié)合，定期開展教學(xué)研討活動，學(xué)校黨政定期進行檢查、表彰。其二，統(tǒng)一規(guī)定時間抓集體備課，形成制度，有效落實提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)的管理，促進嚴謹教風的形成。其三，把人才培養(yǎng)作為“辦人民滿意教育”的大事來抓。學(xué)校可以通過組建中青年骨干教師研修班、聘請湖北省有名的教育專家、特級教師定期進行輔導(dǎo)等方式，力爭使廣大中青年教師“一年成熟，三年成才，八年成名”，盡快使一批中青年骨干教師脫穎而出，讓他們在各自的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、要以“創(chuàng)、辦、做”為抓手，對全校教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范化管理。

4、要加大教學(xué)經(jīng)費和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，改善辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。

5、要在實踐中積極探索教學(xué)管理良性運行的新機制。出臺相關(guān)的文件和政策，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)制定嚴格規(guī)范的工作標準；建立一整套具有學(xué)校自身特點的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系及激勵機制。管理工作要走向制度化、規(guī)范化和高效化。

總之，辦人民滿意的教育必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，這不僅是學(xué)校發(fā)展問題的哲學(xué)思考，更主要的是要把教育的服務(wù)職能體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面。所以，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，并貫徹到學(xué)校發(fā)展的實踐中去，是當前中小學(xué)校發(fā)展的一項重要任務(wù)。當然，真正理解和把握科學(xué)發(fā)展觀不是一朝一夕的事，它需要我們在發(fā)展實踐中逐漸認識并用以指導(dǎo)我們今后的工作實踐。所以，堅持認真學(xué)習(xí)，不斷思考，深入實踐，才能牢固樹立和運用科學(xué)發(fā)展觀，達到辦人民滿意的學(xué)校的目標。