導(dǎo)語(yǔ)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)爭(zhēng)做知識(shí)型職工先進(jìn)事跡材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2004年以來(lái)，我場(chǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)荊門市創(chuàng)爭(zhēng)辦《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”》活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，在全場(chǎng)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，宣傳樹(shù)立全員|學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在全場(chǎng)營(yíng)建一種人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。我以這次活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為載體，找準(zhǔn)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)與個(gè)人進(jìn)步的最佳結(jié)合點(diǎn)，積極參與，努力工作，先后在湖北林業(yè)科技刊物上發(fā)表科技論文4篇。其中，所選的14個(gè)濕地松高產(chǎn)脂優(yōu)良品系已獲湖北省林木審定委員會(huì)的初步認(rèn)證，參與編寫的《湖北省荊門市××林場(chǎng)高產(chǎn)脂、高產(chǎn)材“雙優(yōu)”濕地松種子園建設(shè)項(xiàng)目可行研究報(bào)告》，通過(guò)了湖北省林業(yè)局組織的專家評(píng)審小組的評(píng)審，并報(bào)國(guó)家林業(yè)局申報(bào)立項(xiàng)；指導(dǎo)濕地松容器育苗獲得成功。我個(gè)人獲得高級(jí)工程師職稱任職資格。我的主要做法是：

一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)創(chuàng)爭(zhēng)精神，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)開(kāi)展之初，我努力克服“學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”、“領(lǐng)導(dǎo)要我學(xué)我就學(xué)”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)和沒(méi)時(shí)間、沒(méi)動(dòng)力的畏難情緒。積極參加場(chǎng)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的一系列宣傳、教育活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)了創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)精神，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)是全國(guó)總工會(huì)等十部委站在人才強(qiáng)國(guó)的歷史高度提出的，其目的在于落實(shí)黨的十六大和全國(guó)人才工作會(huì)議精神，引導(dǎo)廣大職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，營(yíng)建尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，加速工人階級(jí)知識(shí)化進(jìn)程。這是務(wù)實(shí)之舉，也是興才之策。我深深知道，在當(dāng)今尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代里，無(wú)論你在什么崗位，從事什么工作，只要你有了知識(shí)，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能以自己的知識(shí)為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)深入領(lǐng)會(huì)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)習(xí)的勁頭更大、更足了。

二、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，拓展學(xué)習(xí)空間公務(wù)員之家版權(quán)所有

只有科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，才能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)?？蒲信c生產(chǎn)工作緊密相連，我作為全場(chǎng)生產(chǎn)、科研技術(shù)人員，時(shí)間緊、任務(wù)重，在這樣的情況下，怎樣才能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤呢？為了解決這個(gè)難題，我主要從以下方面著手：一是堅(jiān)持參加集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持場(chǎng)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排的每月學(xué)習(xí)一天時(shí)間不變，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一天的時(shí)間安排不變。二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到什么效果，都有一個(gè)周密的安排。學(xué)習(xí)什么？根據(jù)工作需要安排，學(xué)政治理論、專業(yè)理論、實(shí)用技術(shù)等。達(dá)到什么效果？首先自己能熟練掌握運(yùn)用，其次能指導(dǎo)技術(shù)人員或職工工作，最后要有所創(chuàng)新。三是采取補(bǔ)學(xué)方式。如果因工作耽誤了學(xué)習(xí)，一定擠時(shí)間補(bǔ)學(xué)。

三、采取多種學(xué)習(xí)方式，保證學(xué)習(xí)實(shí)效

活動(dòng)中，我主要采取了三種學(xué)習(xí)方式：一是堅(jiān)持自學(xué)；二是共同探討交流方式；三是拜師求教。三種形式中，自學(xué)是主要方式，是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段；共同探討交流方式是第二階段，是知識(shí)深化鞏固階段；拜師求教是解惑提高階段。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)有關(guān)教授、湖北省林科院有關(guān)專家多次到場(chǎng)指導(dǎo)工作，為我釋疑解惑。此外，中國(guó)林科院有關(guān)專家也多次信函、電話指導(dǎo)，為我的學(xué)習(xí)提高給予了很大幫助，使我受益匪淺。公務(wù)員之家版權(quán)所有

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，升華學(xué)習(xí)效果

理論必須通過(guò)實(shí)踐得到檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)效果好壞，也主要是看學(xué)習(xí)內(nèi)容有沒(méi)有演變成實(shí)踐成果。為此，我把實(shí)踐工作取得成效作為檢驗(yàn)創(chuàng)爭(zhēng)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持在實(shí)踐中升華學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了自我提高的目的。我重點(diǎn)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。如圍繞荊門市市級(jí)重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目——××林場(chǎng)美國(guó)濕地松高產(chǎn)脂測(cè)定、選育、繁殖及栽培技術(shù)研究項(xiàng)目，先后學(xué)習(xí)了美國(guó)濕地松樹(shù)種采脂“快速測(cè)定法”理論、濕地松和火炬松栽培技術(shù)理論、松類無(wú)性系繁殖及造林技術(shù)理論、控制授粉進(jìn)行雜交育種技術(shù)理論等；圍繞湖北省林業(yè)局項(xiàng)目——楊樹(shù)品種定向培育及配套經(jīng)營(yíng)技術(shù)研究，先后學(xué)習(xí)了《林木育種學(xué)》、《森林生態(tài)學(xué)》、《測(cè)樹(shù)學(xué)》、《中國(guó)楊樹(shù)集約栽培》等，為所有科研項(xiàng)目的順利實(shí)施儲(chǔ)存了豐富的知識(shí)，收到良好效果。在創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)期間，我完成科技論文4篇，其中楊樹(shù)類論文3篇，濕地松類論文1篇。論文《湖北省南方型楊樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)材積表的編制》、《湖北省南方型楊樹(shù)人工林立地指數(shù)表的編制》、《湖北省楊樹(shù)產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策》刊載在《湖北林業(yè)科技》楊樹(shù)專輯上，論文《××林場(chǎng)高產(chǎn)脂、高產(chǎn)材濕地松優(yōu)樹(shù)選擇研究》2005年12月刊載在《湖北林業(yè)科技》2005年第6期上。此外，所選的14個(gè)濕地松高產(chǎn)脂優(yōu)良單株，已獲湖北省林木審定委員會(huì)的初步認(rèn)證。目前，“××林場(chǎng)美國(guó)濕地松高產(chǎn)脂測(cè)定、選育、繁殖及栽培技術(shù)研究項(xiàng)目”已進(jìn)成果匯編，正申請(qǐng)成果鑒定。

在編制湖北省荊門市××林場(chǎng)高產(chǎn)脂、高產(chǎn)材雙優(yōu)“濕地松”種子園建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告時(shí)，我學(xué)習(xí)了林業(yè)類項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編寫模式工具書，會(huì)同湖北省林勘院林業(yè)分院有關(guān)技術(shù)人員，一道完成了上述項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。2005年10月，該項(xiàng)目編制報(bào)告已通過(guò)湖北省林業(yè)局組織的專家評(píng)審小組的評(píng)審，并報(bào)國(guó)家林業(yè)局申報(bào)立項(xiàng)。

在指導(dǎo)濕地松容器育苗時(shí)，我學(xué)習(xí)了造林樹(shù)種容器育苗技術(shù)，并應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，指導(dǎo)有關(guān)職工進(jìn)行濕地松容器育苗，獲得成功。如今，四分地容器育苗獲利近萬(wàn)元。在指導(dǎo)全場(chǎng)病蟲害防治時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)病蟲害防治知識(shí)，做到病蟲害防治工作防早、防小，及時(shí)防治。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極充電，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了工作能力，各方面工作均上了一個(gè)臺(tái)階。此外，還帶出一批青年技術(shù)骨干，一支高素質(zhì)的林業(yè)生產(chǎn)隊(duì)伍，使他們成為各種崗位上的技術(shù)能手，挑起了大梁。