導(dǎo)語(yǔ)：牢固樹(shù)立符合科學(xué)發(fā)展觀要求的政績(jī)觀一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

政績(jī)觀是領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)造政績(jī)的內(nèi)在動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。在新的時(shí)代條件下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢固樹(shù)立與科學(xué)發(fā)展觀要求相一致的政績(jī)觀，才能增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。

總的來(lái)看，目前大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確對(duì)待政績(jī)，但也有少數(shù)人在政績(jī)觀問(wèn)題上出現(xiàn)偏差，給實(shí)際工作帶來(lái)不良影響甚至嚴(yán)重后果，引起了人民群眾的不滿。這主要表現(xiàn)在：一是心浮氣躁，習(xí)慣于做表面文章，熱衷于追求轟動(dòng)效應(yīng)，不惜勞民傷財(cái)搞“形象工程”、“政績(jī)工程”；二是為了追求本地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“政績(jī)”，對(duì)執(zhí)行全局戰(zhàn)略有所保留，以種種理由強(qiáng)調(diào)本地區(qū)的特殊性，搞地方保護(hù)主義；三是忽視改善民生工作，對(duì)關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的一些重大實(shí)際問(wèn)題不進(jìn)行深入調(diào)查研究，成天琢磨升遷、提拔；四是觀念陳舊、不思進(jìn)取，形式主義、官僚主義問(wèn)題比較突出，奢侈浪費(fèi)、消極腐敗現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。因此，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立符合科學(xué)發(fā)展觀要求的正確政績(jī)觀，是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

加強(qiáng)正確政績(jī)觀教育。樹(shù)立正確政績(jī)觀問(wèn)題，從根本上說(shuō)屬于思想問(wèn)題。對(duì)于思想問(wèn)題，首先要通過(guò)思想教育來(lái)解決。應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，按照黨章規(guī)定的“樹(shù)立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)”的要求，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行正確政績(jī)觀教育。通過(guò)教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展，在工作中求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效；深刻認(rèn)識(shí)什么是政績(jī)、為誰(shuí)創(chuàng)造政績(jī)和如何創(chuàng)造政績(jī)，在工作中講黨性、重品行、作表率，時(shí)時(shí)處處把黨和人民的利益放在第一位，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

完善干部考核評(píng)價(jià)體系。考核評(píng)價(jià)是選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的基本依據(jù)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)觀起著導(dǎo)向作用。完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部考核評(píng)價(jià)體系，當(dāng)前應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行探索：一是擴(kuò)大干部考核評(píng)價(jià)中的民主。增加民意調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等在考評(píng)中的評(píng)估權(quán)重，并選擇較為客觀、公正的第三方參與考評(píng)。二是注意研究領(lǐng)導(dǎo)干部不同崗位之間的政績(jī)指標(biāo)差異，克服因指標(biāo)缺乏差異性而導(dǎo)致考評(píng)結(jié)果失真的弊端。三是研究各種考評(píng)指標(biāo)的量化問(wèn)題，包括衡量政績(jī)的社會(huì)發(fā)展指標(biāo)、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決以及領(lǐng)導(dǎo)干部道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等等。通過(guò)考評(píng)指標(biāo)的量化，提高考核評(píng)價(jià)體系的可操作性。四是把考評(píng)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部職級(jí)晉升的基本依據(jù)。對(duì)那些考評(píng)較差、公信度低的領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)不同情況，采取調(diào)離、降職、誡勉、辭退等方式進(jìn)行處理。

營(yíng)造良好氛圍。優(yōu)良的黨風(fēng)和良好的社會(huì)氛圍對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確政績(jī)觀有著潛移默化的積極影響。應(yīng)切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗；更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。通過(guò)樹(shù)立良好的黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)，創(chuàng)造有利于領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確政績(jī)觀的思想輿論氛圍。