導(dǎo)語：評比優(yōu)秀學(xué)習(xí)網(wǎng)站通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各學(xué)區(qū)、直屬各類學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，交流教育信息技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果，經(jīng)研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展優(yōu)秀專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評比活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)要求

1.“專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”主要由教師制作，內(nèi)容應(yīng)健康向上，主題鮮明，以各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或單元知識(shí)為主題的擴(kuò)展與延伸；結(jié)構(gòu)布局合理，界面友好，能充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作性、交互性、探索性等特色，能為教師學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)提供豐富的、廣闊的探究空間。

2.網(wǎng)站運(yùn)行環(huán)境：

能在WindowsNT/2000/XP服務(wù)器上運(yùn)行，支持SQL7.0以上的數(shù)據(jù)庫。

3.網(wǎng)站內(nèi)容：

（1）小學(xué)組為現(xiàn)行版本語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語。中學(xué)組不限學(xué)科。所選內(nèi)容須符合新課標(biāo)、新教材。

（2）展示學(xué)習(xí)專題相關(guān)的結(jié)構(gòu)化知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的選題，把課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的文本、圖形、圖像、動(dòng)態(tài)資料等進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)化重組。

（3）專題要與新教材關(guān)系密切，并注意體現(xiàn)拓展性，向課外知識(shí)發(fā)展，與學(xué)習(xí)專題相關(guān)的、擴(kuò)展性的學(xué)習(xí)素材資源要進(jìn)行收集管理，包括學(xué)習(xí)工具（字典、辭典，仿真實(shí)驗(yàn)等）和相關(guān)資源網(wǎng)站的鏈接。

（4）設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)專題相關(guān)的思考性問題、形成性練習(xí)和總結(jié)性考查的測評資料，能讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行網(wǎng)上自我學(xué)習(xí)評價(jià)。

（5）資源必須使用數(shù)據(jù)庫（Access等）技術(shù)進(jìn)行管理。

（6）凡是內(nèi)容與已經(jīng)在網(wǎng)上公布的雷同的網(wǎng)站（頁）不得參加本次評比。

4.網(wǎng)站欄目設(shè)置：

欄目設(shè)置要求科學(xué)合理，充分體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，重視教學(xué)設(shè)計(jì)，即注意分析學(xué)習(xí)者的特征、分析教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知心理和知識(shí)表現(xiàn)形式的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)能夠有力地促進(jìn)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的學(xué)習(xí)策略。

內(nèi)容：（1）專題知識(shí)：包括與本專題知識(shí)相關(guān)的文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等；（2）專題資源庫：提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，按資源建設(shè)規(guī)范分類、整理，并提供良好的資源上傳、下載、資源維護(hù)、資源檢索、資源應(yīng)用等管理與應(yīng)用功能；（3）專題協(xié)作學(xué)習(xí)工具：體現(xiàn)活潑生動(dòng)的教學(xué)策略，界面設(shè)計(jì)直觀友好，為學(xué)習(xí)者提供能應(yīng)用專題知識(shí)和專題資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的交互工具、專題論壇；（4）專題學(xué)習(xí)評價(jià)：為學(xué)習(xí)者提供自我學(xué)習(xí)評測的依據(jù)和手段；（5）專題教學(xué)設(shè)計(jì)：體現(xiàn)各科教學(xué)如何運(yùn)用專題資源組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

參賽作品總?cè)萘坎幌蓿毦哂袑W(xué)科特色，能夠無阻礙地在因特網(wǎng)上運(yùn)行。

5.作品送交方式：

參賽作品要求在本校網(wǎng)站進(jìn)行（部分條件有限的學(xué)?？衫闷渌W(wǎng)絡(luò)資源在英特網(wǎng)上），并配有說明網(wǎng)頁或文檔，要詳細(xì)說明網(wǎng)站的使用指南。參評人員必須填寫《**縣專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評比登記表》（見附件1）。

二、網(wǎng)站評比

1.評比要求

見附件2：專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評價(jià)表

2.報(bào)送要求和辦法：

各學(xué)區(qū)和直屬學(xué)校報(bào)送作品的數(shù)量：靈溪、龍港學(xué)區(qū)各推薦40件，其他學(xué)區(qū)各推薦25件，直屬學(xué)校各推薦5。每份作品參評費(fèi)30元，同作品匯總表一起于**年11月10日前交縣教育信息中心，逾期不予受理。

3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次評比活動(dòng)分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)網(wǎng)站（頁）將享受與課件同等待遇。

4.聯(lián)系方式