導語：扶貧辦科學發(fā)展觀學習調研階段總結一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、省委八屆六次全會、市委二屆六次全會和區(qū)二屆二次黨代會精神，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進改革開放、領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，進一步解放思想、創(chuàng)新思路、凝聚力量、突出特色、爭創(chuàng)優(yōu)勢，努力走出一條符合××實際的扶貧開發(fā)之路。根據(jù)《中共××市××區(qū)委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的的實施意見》（古發(fā)[2009]7號）文件精神。結合扶貧辦實際，認真、扎實地開展了第一階段的學習教育活動。現(xiàn)將開展情況總結如下：

一、開展摸底調查

3月27日，根據(jù)《中共××市××區(qū)委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》，××區(qū)扶貧辦開展了做好學習實踐科學發(fā)展觀的摸底調查工作，全面掌握了扶貧辦黨支部和黨員隊伍的基本狀況。扶貧辦共有11名職工，實職副科以上領導有兩人，黨員有9人，非黨1人。主任要求全辦干部職工都參加此次學習活動。

二、制定學習方案

在調查、廣泛征求意見的基礎上，為使學習教育活動做到有章可循，我辦按照××區(qū)委的總體部署和要求，結合我辦實際，制定了《××區(qū)扶貧辦開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。實施方案從五個方面細化了我辦在整個教育活動中的指導思想、目標要求、學習的主要內容、重點解決的問題及各階段開展活動的具體事項。充分保證了《實施方案》的實際性和可操作性。

三、成立領導機構

為確保此次開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得實效，經(jīng)研究，成立了由區(qū)扶貧主任和盛武任組長、副主任和興杰任副組長的××區(qū)扶貧辦作風建設教育活動工作領導小組，領導小組下設辦公室，成員由和杰東、李木蘭、李月星、和仕菊組成。層層建立保障機制，為各階段工作開展打下堅實的基礎。

四、召開動員會議

在充分準備的基礎上，2009年4月8日，××區(qū)扶貧辦在區(qū)委黨校會議室召開了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會。和盛武主任作了動員講話，對區(qū)委開展此次學習活動的重要性和必要性進行了強調，并要求全辦干部職工對此次學習要引起高度重視，嚴格按照區(qū)委《實施意見》和單位《實施方案》，做好每一個階段的學習，力求在學習活動結束時，不論在理論上還是實際工作中，都要收到一定的成效。

五、組織一系列學習討論活動

第一，給合我辦實際，確定了學習教育階段的學習方法。根據(jù)我辦在編人員少，便于集中這一實際，確定了學習采取以集體學習為主，自學為輔的學習方法。

第二，在學習教育活動中，根據(jù)區(qū)委指定的篇目制定了學習日程表，組織全辦干部職工學習55人次。

第三，在組織集體學習的基礎上，還邀請區(qū)委黨校高級講師曹振林進行科學發(fā)展觀的專題輔導。

第四，××區(qū)扶貧辦開展深入學習實踐科學發(fā)展觀辦公室廣泛收集有代表性的相關知識，以出試卷的方式組織全辦干部職工開展了知識競賽。

六、開展專題調研

調查研究，是發(fā)揮扶貧參謀職能的重要條件。從開展深入學習實踐科學發(fā)展觀開始，××區(qū)扶貧辦就扶貧專題調研工作進行了安排，并分別明確了責任領導和責任人員。目的就是圍繞貧困山區(qū)如何發(fā)展的問題，組織開展一次專題調查，全面掌握全區(qū)貧困山區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，科學地深入剖析貧困山區(qū)貧困的主要原因，研究促進貧困山區(qū)發(fā)展的政策措施，更好地為區(qū)委、區(qū)政府決策服務。

七、撰寫調研文章

按照區(qū)委要求和××區(qū)扶貧辦的《實施方案》，自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動起，和盛武主任和和興杰副主任就對如何科學發(fā)展××區(qū)的扶貧開發(fā)工作進行了深入調研。經(jīng)過一個月的認真研究，和盛武主任饌寫了題為《努力實踐科學發(fā)展觀

著力推進××區(qū)扶貧整村推進工作》的調研文章，和興杰副主任饌寫了題為《學習實踐科學發(fā)展觀

努力開創(chuàng)××區(qū)異地扶貧開發(fā)新局面》的調研文章。兩篇調研文章結合單位和分管工作實際，為××區(qū)今后的扶貧開發(fā)工作鋪下了思路。

八、進行案例教育

4月20日上午，××區(qū)扶貧辦全體干部職工對孟連“7.19”事件和陽宗海砷污染事件進行了認真學習討論。通過認真分析，大家都意識到做好群眾工作，關系到黨的執(zhí)政地位的穩(wěn)固；做好群眾工作，是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求；做好群眾工作，是完成新任務的必然要求。分析孟連“7.19”事件，著重抓好以下幾個方面工作：一是實現(xiàn)好維護好最廣大人民群眾根本利益；二是轉變工作作風，提高群眾工作意識；三是群眾工作方式方法還不完全適應新形式需要，應加以創(chuàng)新以適應新形形勢的需要；四是加強執(zhí)行群眾工作方針政策的自覺性。陽宗海砷污染事件讓干部職工受到了極大的震動，污染如此嚴重的企業(yè)，怎么還可評上“收信用、重合同企業(yè)”和“重點保護單位”？！監(jiān)督部門對企業(yè)違法行為以罰代管，導致了污染的繼續(xù)。從陽宗海砷污染事件我們得到深刻的教訓就是：單純追求gdp和地方財政收入，破壞可持續(xù)發(fā)展，所以切實增強深入貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，全面落實科學觀不僅要掛于口頭，更要付諸行動。

九、舉辦學習交流

在認真學習完學習計劃各個篇目以后，××區(qū)扶貧辦按照單位《實施方案》，要求全辦十一名干部職工對一個月以來的學習撰寫了一篇2000字以上的心得體會。心得體會要求結合自身工作實際，闡述自己對科學發(fā)展觀的認識，以及要如何把科學發(fā)展觀全面貫徹落實到自身所負責的工作中。

十、開展一次主題實踐

按照本單位《學習計劃》和區(qū)委《實施意見》主題實踐活動要求，4月23日，××區(qū)扶貧辦主任和盛武帶領扶貧辦一行五人到七河忠義完小，當天就為其修繕校舍出資了6000元。

整個學習調研育階段，做到了“十有”，通過對每個步驟嚴格要求、認真落實，增強了我辦干部職工對深入學習實踐科學發(fā)展觀重要性、必要性、緊迫性的認識，也促進了實際工作，為更好地開展分析檢查階段工作打下了良好的基礎。