導(dǎo)語(yǔ)：市教育局委員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)《中共*市委關(guān)于開(kāi)展第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》*安排，市教育局為參加第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的單位。為切實(shí)搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想和主題

開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的*精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠、教育改革出成效”的總體要求，通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，在解放思想上有新飛躍；著力深化教育改革，在創(chuàng)新教育體制機(jī)制上有新突破；著力解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新問(wèn)題，在突破發(fā)展難題上有新提升；著力解決群眾反映和關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在改善教育民生上有新舉措；著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，在提高機(jī)關(guān)工作效率和服務(wù)水平上有新提升；著力提高建設(shè)和諧教育的能力，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育發(fā)展的各個(gè)方面，努力把教育局黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，為建設(shè)教育強(qiáng)市、推動(dòng)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，奮起三次創(chuàng)業(yè)，推進(jìn)教育改革。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的根本要求，是*可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，也是*教育實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展的必然選擇；奮起“三次創(chuàng)業(yè)”，是*贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展的路徑與方略，也是*教育在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下打開(kāi)新局面、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的機(jī)遇；推進(jìn)教育改革，緊扣市委提出的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，是適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢(shì)的需要，也是破解我市教育發(fā)展難題、再提教育發(fā)展水平的關(guān)鍵。全體黨員干部職工要牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，把推進(jìn)教育改革這一要求貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)教育改革發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求和原則

（一）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求

1、進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與教育，使全體黨員干部職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精髓，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為黨員干部職工增強(qiáng)內(nèi)涵修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟、投身科學(xué)實(shí)踐的自覺(jué)行動(dòng)。進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一思想，使全體黨員干部職工在教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展上形成共識(shí)。

2、進(jìn)一步提高科學(xué)發(fā)展的能力。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，采取有效措施，切實(shí)解決黨員干部職工在能力和水平方面與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子不斷提高科學(xué)決策能力、科學(xué)管理能力、科學(xué)探索能力；推動(dòng)中層干部不斷提高戰(zhàn)略思維能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、為學(xué)校和師生辦實(shí)事能力；推動(dòng)全體職工不斷提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的能力。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。要圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題，突出推進(jìn)教育改革這個(gè)重點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)推進(jìn)教育的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。重視建章立制，在推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的各個(gè)方面形成一系列符合科學(xué)發(fā)展觀要求的新的制度。深化體制機(jī)制改革，進(jìn)一步健全和完善教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制、學(xué)校和教師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教育發(fā)展的生機(jī)和活力。進(jìn)一步改變傳統(tǒng)、落后的教育觀念和教學(xué)方式，堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本、以教師為主體，教育以德育為先、以育人為本，教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的觀念，科學(xué)規(guī)劃教育發(fā)展，更好地統(tǒng)籌教育的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

4、進(jìn)一步破解科學(xué)發(fā)展的難題。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，找準(zhǔn)影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的難題，深入分析原因，科學(xué)制定對(duì)策，努力突破發(fā)展瓶頸，推動(dòng)我市教育更好更快發(fā)展。一是抓住國(guó)家加大投入拉動(dòng)內(nèi)需的機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取建設(shè)資金，破解農(nóng)村學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差的難題，在縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距上實(shí)現(xiàn)新突破。二是以增大投入，壯大師資隊(duì)伍、優(yōu)化職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、推進(jìn)培養(yǎng)模式創(chuàng)新、堅(jiān)持走聯(lián)合辦學(xué)道路等為抓手，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，破解職業(yè)教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的難題，在激發(fā)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)活力、提高辦學(xué)成效上實(shí)現(xiàn)新突破。三是改革教育方式，改變教師教學(xué)觀念和方法，破解應(yīng)試教育在學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中根深蒂固的難題，在深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面改革教育教學(xué)方法，培養(yǎng)德、智、體、美、勞綜合成長(zhǎng)型人才上實(shí)現(xiàn)新突破。四是加快教育資源整合和城區(qū)學(xué)校擴(kuò)建，破解學(xué)校布局不合理、城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題突出的難題，在學(xué)校科學(xué)布局、教育資源合理配置上實(shí)現(xiàn)新突破。五是以實(shí)施義務(wù)教育階段績(jī)效工資為契機(jī)，改革對(duì)學(xué)校的考核督查制度，建立健全學(xué)校績(jī)效考核機(jī)制，破解學(xué)校辦學(xué)理念不強(qiáng)的難題，在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、創(chuàng)品牌上實(shí)現(xiàn)新突破。六是以機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)為抓手，以規(guī)范機(jī)關(guān)工作程序?yàn)橹骶€，破解影響機(jī)關(guān)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的難題，在提高機(jī)關(guān)工作效率和服務(wù)質(zhì)量、提升機(jī)關(guān)良好形象上實(shí)現(xiàn)新突破。

（二）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要原則

1、堅(jiān)持解放思想原則。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展觀念的更新、發(fā)展思路的轉(zhuǎn)變、發(fā)展難題的破解、體制機(jī)制的完善，都離不開(kāi)思想的解放。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想解放，引導(dǎo)廣大黨員干部職工認(rèn)清新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，搶抓新機(jī)遇，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，使思想和行動(dòng)更加符合實(shí)事求是的要求，更加符合教育發(fā)展規(guī)律。

2、堅(jiān)持突出實(shí)踐特色原則。這次活動(dòng)關(guān)鍵在于實(shí)踐，目的也在于實(shí)踐。在整個(gè)活動(dòng)中，要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的*提出的一系列戰(zhàn)略舉措結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)教育改革、打造教育特色、加快教育發(fā)展的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，著重在實(shí)踐上下功夫、創(chuàng)特色、見(jiàn)成效，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)，用發(fā)展的實(shí)效檢驗(yàn)活動(dòng)的成果。

3、堅(jiān)持群眾路線原則。人民群眾是科學(xué)發(fā)展的主體，要充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重群眾的首創(chuàng)精神，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真誠(chéng)接受群眾監(jiān)督。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)階段，都要積極吸收群眾參與，廣泛聽(tīng)取群眾特別是教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，切實(shí)提高群眾滿意度，把群眾滿意度作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾親身感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的變化和取得的實(shí)效。

4、堅(jiān)持正面教育為主原則。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，教育引導(dǎo)廣大黨員干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我反思、自我改進(jìn)、自我提高，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在動(dòng)力。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體安排和方法步驟

本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自2009年3月下旬開(kāi)始到2009年8月中旬基本完成。具體分3個(gè)階段有序推進(jìn)。

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研階段。2009年3月下旬至5月上旬，時(shí)間1個(gè)半月左右。重點(diǎn)抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、解放思想討論三個(gè)環(huán)節(jié)。

堅(jiān)持把解放思想貫穿于學(xué)習(xí)調(diào)研的始終，通過(guò)調(diào)研，跳出教育看教育，跳出*看教育，跳出歷史看教育，把調(diào)研的過(guò)程作為不斷解放思想、拓寬發(fā)展思路、全力攻堅(jiān)克難的過(guò)程。

1、精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、、陳至立、周濟(jì)等同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要文章和講話，以及省委、市委有關(guān)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的一系列決策部署和重要文件精神。綜合運(yùn)用個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)要抓好“三會(huì)一測(cè)試”（領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告會(huì)、專題輔導(dǎo)會(huì)、心得交流會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)測(cè)試），做到“四個(gè)一”（讀好一套科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料、撰寫一篇心得體會(huì)、提出一條合理化建議、改進(jìn)一項(xiàng)工作）扎實(shí)搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨委中心組學(xué)習(xí)不少于3次，干部職工學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不少于40學(xué)時(shí)，其中集中學(xué)習(xí)不少于12學(xué)時(shí)。副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在通讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)篇目進(jìn)行精讀，并深入基層作學(xué)習(xí)報(bào)告。

2、深入基層開(kāi)展調(diào)研。結(jié)合制定教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要，采取多種形式，多種渠道深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)研。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合工作分工，針對(duì)存在的突出問(wèn)題確定調(diào)研課題并深入基層開(kāi)展調(diào)研。各股室站要結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用我市教育系統(tǒng)正反典型案例，從理論與實(shí)踐結(jié)合上加深對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，排查思想和工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的突出問(wèn)題，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。開(kāi)展“三走三問(wèn)”活動(dòng)（走近家長(zhǎng)、走近學(xué)生、走近教師，問(wèn)計(jì)于基層、問(wèn)計(jì)于群眾、問(wèn)計(jì)于實(shí)踐），圍繞調(diào)研專題，采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱、網(wǎng)絡(luò)信箱等方式，廣泛征求黨代表、人大代表、政協(xié)委員、派、基層單位和群眾代表及有關(guān)專家的意見(jiàn)建議，并將征求到的意見(jiàn)建議原汁原味地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人反饋。副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人至少撰寫1篇調(diào)研報(bào)告，并適時(shí)組織交流研討。

3、集中開(kāi)展專題討論。突出“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、奮起三次創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)教育改革”主題，深入開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)。討論要結(jié)合*教育實(shí)際，圍繞“辦什么樣的教育，怎樣辦？培養(yǎng)什么樣的人才，怎樣培養(yǎng)？”展開(kāi)，主要從教育方式改革、教育資源配置、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提高、考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新、機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)等方面進(jìn)行深入討論。

第二階段：分析檢查階段。5月中旬至6月底，時(shí)間1個(gè)半月左右。根據(jù)市統(tǒng)一部署，圍繞找準(zhǔn)抓住主要問(wèn)題，著重抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

1、民主懇談會(huì)。結(jié)合市教育局實(shí)際，主動(dòng)邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、服務(wù)對(duì)象代表、行業(yè)監(jiān)督代表等人員參加懇談會(huì)，面對(duì)面征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)我局貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、科學(xué)民主管理、機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等方面的意見(jiàn)和建議，全體黨員干部職工都要參加一次以上民主懇談會(huì)。市教育還將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)接待日、設(shè)立意見(jiàn)箱、電子郵箱等形式，廣泛征求意見(jiàn)。全體黨員干部職工要廣泛聽(tīng)取和收集群眾的意見(jiàn)，并進(jìn)行認(rèn)真梳理，并及時(shí)反饋。

2、民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子在民主懇談、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實(shí)際，深入進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，著重檢查思想觀念、能力作風(fēng)、工作方法、思路舉措、制度機(jī)制等方面存在的重要問(wèn)題和不足，分析原因，明確努力方向。其他黨員干部職工通過(guò)“五查五看”活動(dòng)，進(jìn)行自我分析檢查：查思想觀念看是否樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念、查能力素質(zhì)看科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)是否增強(qiáng)、查工作方法看職能是否轉(zhuǎn)變、查作風(fēng)狀態(tài)看是否真心為民、查勤廉形象看是否克己奉公。

3、民主討論會(huì)。在充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)和專題民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論分析存在問(wèn)題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)具體措施，撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告。初稿形成后，通過(guò)民主討論會(huì)的形式廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，并經(jīng)黨委擴(kuò)大會(huì)議民主討論后，進(jìn)行修改完善，形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。

4、民主評(píng)議會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、基層單位代表、服務(wù)對(duì)象代表和專家學(xué)者參加民主評(píng)議會(huì)，請(qǐng)他們著重從對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。局領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)評(píng)議代表的意見(jiàn)，對(duì)報(bào)告進(jìn)行修改完善并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)。

第三階段：整改落實(shí)階段。7月上旬至8月中旬，時(shí)間1個(gè)半月左右。重點(diǎn)抓好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問(wèn)題、完善體制機(jī)制三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、制定切合實(shí)際的整改落實(shí)方案。以分析檢查報(bào)告為主要依據(jù)，針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各股室站的責(zé)任。整改落實(shí)方案形成后即時(shí)向干部職工和群眾公布，并做出公開(kāi)承諾。

2、集中解決突出問(wèn)題。按照整改落實(shí)方案的要求，集中力量解決在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能夠解決的問(wèn)題，特別是貫徹中央和省委、廣安市委、*市委就關(guān)于教育發(fā)展的決策部署，集中解決好影響和制約我市教育發(fā)展的難題、人民群眾普遍關(guān)注的教育民生問(wèn)題、黨員干部職工的工作作風(fēng)問(wèn)題、機(jī)關(guān)規(guī)范高效運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題等。

3、完善體制機(jī)制。正確審視我市教育的發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)影響和制約我市教育快速科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，從現(xiàn)代教育的發(fā)展形勢(shì)出發(fā)，立足當(dāng)前實(shí)際，著眼教育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，進(jìn)一步修訂完善教育系統(tǒng)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，為推進(jìn)教育發(fā)展提供科學(xué)有力的制度保障。

四、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

為保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，市教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，各股室站負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀辦公室，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作機(jī)構(gòu)職責(zé)，建立并落實(shí)工作責(zé)任制度，形成一把手負(fù)總則，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，積極發(fā)揮帶頭示范作用。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，要結(jié)合分管工作，精心選擇調(diào)研課題，抽調(diào)精干力量組成調(diào)研小組，帶領(lǐng)和指導(dǎo)調(diào)研小組開(kāi)展工作，切實(shí)保證調(diào)研成果的高質(zhì)量；在分析檢查階段，要緊密結(jié)合自身的思想、生活、工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，深入開(kāi)展自我剖析，切實(shí)保證分析檢查報(bào)告的高質(zhì)量；在整改落實(shí)階段，要針對(duì)存在問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改措施，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，真心實(shí)意抓整改，持之以恒抓整改，切實(shí)保證整改的實(shí)效，不斷提高群眾的滿意度。

（二）營(yíng)造濃厚氛圍。要把輿論宣傳貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)每推進(jìn)一步，思想發(fā)動(dòng)就跟進(jìn)一步。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、宣傳欄、*教育網(wǎng)等平臺(tái)，通過(guò)舉辦專題輔導(dǎo)報(bào)告活動(dòng)，采取豐富多彩的形式，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，宣傳開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，著力破除“與己無(wú)關(guān)、無(wú)所作為、無(wú)能為力”等模糊認(rèn)識(shí)，營(yíng)造“科學(xué)發(fā)展人人有責(zé)、科學(xué)發(fā)展人人有為、科學(xué)發(fā)展人人共享”的濃厚氛圍，把廣大黨員干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展上來(lái)。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作有機(jī)銜接，前后呼應(yīng)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動(dòng)安排，加強(qiáng)上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)資源整合，促進(jìn)突出問(wèn)題的解決，一招不讓地強(qiáng)力推進(jìn)教育工作健康和諧發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)和妥善處理開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，充分運(yùn)用“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)的成果，把扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)、推進(jìn)教育平衡較快發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，與全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩不誤、兩促進(jìn)，活動(dòng)與發(fā)展兩手抓、兩提高。從而實(shí)現(xiàn)*教育搶先發(fā)展、加速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

（四）強(qiáng)化檢查督促。各股室站要嚴(yán)格按照局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，根據(jù)各階段的學(xué)習(xí)安排和主要任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，深入開(kāi)展自我剖析，努力促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)和工作能力的提高。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)全體黨員干部職工的學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況進(jìn)行檢查，對(duì)參與活動(dòng)不認(rèn)真、學(xué)習(xí)效果差的要進(jìn)行批評(píng)或通報(bào)，并將檢查情況作為職工年度考核和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。