導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)情景教學(xué)方法一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

編者按：要以課堂教學(xué)為主線(xiàn)，綜合運(yùn)用多種辦法創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課堂中在導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)，教師一定要盡可能的創(chuàng)設(shè)情景，抓住學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)、活潑好動(dòng)的心理及生理特點(diǎn)。在英語(yǔ)課堂之外，也可以開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。英語(yǔ)情景教學(xué)一定要與學(xué)生的生活實(shí)際緊緊結(jié)合起來(lái)。英語(yǔ)情景教學(xué)一定要以學(xué)生為本，體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)思想，最大限度的讓學(xué)生的知識(shí)與情感交流暢通無(wú)阻。

1、要以課堂教學(xué)為主線(xiàn)，綜合運(yùn)用多種辦法創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而最初英語(yǔ)情景的創(chuàng)設(shè)就要求教師，從一開(kāi)始的問(wèn)好到課堂的結(jié)束及日常教學(xué)中應(yīng)盡可能多的用英語(yǔ)支部教學(xué)、用英語(yǔ)講解、用英語(yǔ)提問(wèn)、用英語(yǔ)講、評(píng)、布置作業(yè)……使學(xué)生感到他們所學(xué)的英語(yǔ)是活的語(yǔ)言，幫助學(xué)生對(duì)新的語(yǔ)言建立自信。讓學(xué)生們從不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)到站在講臺(tái)前進(jìn)行自由演講，從站在講臺(tái)上照稿念，到能脫稿與同學(xué)們自由的交流，都要以英語(yǔ)來(lái)支部課堂，支部語(yǔ)言。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，也就英語(yǔ)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生的英語(yǔ)水平的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

2、在課堂中在導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)，教師一定要盡可能的創(chuàng)設(shè)情景，抓住學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)、活潑好動(dòng)的心理及生理特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生進(jìn)行交際活動(dòng)。如一開(kāi)始上課可以讓學(xué)生進(jìn)行模擬角色表演，進(jìn)行會(huì)話(huà)表演，這樣既復(fù)習(xí)了舊知，又為下一步的新知的呈現(xiàn)做好鋪墊。當(dāng)然也用歌曲、猜謎等活動(dòng)進(jìn)行導(dǎo)入，使學(xué)生不知不覺(jué)地置身于輕松、愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，若在上課時(shí)插上一段優(yōu)美、歡快的英語(yǔ)歌曲，可以起到“調(diào)和劑”和“興奮劑”的作用，而且能不費(fèi)力氣地將學(xué)生游離的注意力拉了回來(lái)，以飽滿(mǎn)的情緒投入到下面的學(xué)習(xí)中去，并且增添了英語(yǔ)課的情趣。

3、在英語(yǔ)課堂之外，也可以開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，如開(kāi)展英語(yǔ)游戲、開(kāi)演唱會(huì)、朗誦會(huì)，講演比賽，識(shí)詞默寫(xiě)比賽，作文比賽，聽(tīng)力比賽等等，雖然這些活動(dòng)的開(kāi)展在課外舉行，同樣也與我們課堂的情景的創(chuàng)設(shè)相得益彰，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)能力，提高了學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。

4、英語(yǔ)情景教學(xué)一定要與學(xué)生的生活實(shí)際緊緊結(jié)合起來(lái)，比如義賣(mài)環(huán)節(jié)的運(yùn)用，這個(gè)情景的運(yùn)用，確實(shí)體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的為用而學(xué)，活學(xué)活用的特點(diǎn)，不僅鞏固了學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)了學(xué)生的美好品德。

5、英語(yǔ)情景教學(xué)一定要以學(xué)生為本，體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)思想，最大限度的讓學(xué)生的知識(shí)與情感交流暢通無(wú)阻，引起學(xué)生積極健康的情緒體驗(yàn)，直接提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生以高度的學(xué)習(xí)熱情投入學(xué)習(xí)之中。