導(dǎo)語：先進(jìn)教育評(píng)議黨課講稿一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學(xué)對(duì)象：參加第一批先進(jìn)性教育的全體共產(chǎn)黨員

教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使參加第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的全體共產(chǎn)黨員深刻認(rèn)識(shí)搞好分析評(píng)議階段教育活動(dòng)的極端重要性，主動(dòng)地、自覺地、積極地投入到這一教育活動(dòng)中去；認(rèn)真抓好分析評(píng)議階段中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，切實(shí)搞好這一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，為搞好第三階段的整改提高教育學(xué)習(xí)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

教學(xué)建議：教案提綱講了三個(gè)大問題，現(xiàn)就如何備好、講好這一課談點(diǎn)意見，供參考。

第一個(gè)大問題：廣泛征求意見，在找準(zhǔn)問題上下功夫。在這個(gè)大問題中，《提綱》從兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。備課時(shí)，第一個(gè)方面的問題，在閱讀《提綱》的基礎(chǔ)上，可參閱本課教學(xué)參考之一(《開展談心活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性教育活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)在要求》)、教學(xué)參考之二(《開展談心活動(dòng)要以人為本》)等文章。另外，也可參閱教學(xué)參考之七(《黨的領(lǐng)袖論接受群眾監(jiān)督、批評(píng)與自我批評(píng)和黨內(nèi)民主生活》)關(guān)于接受群眾監(jiān)督部分的有關(guān)論述。同時(shí)，還可參閱教學(xué)參考之十(《經(jīng)驗(yàn)集萃》)、教學(xué)參考之十四(《外國政黨怎樣進(jìn)行黨性教育》)、教學(xué)參考之十三(《越南共產(chǎn)黨的“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”》)。第二個(gè)方面的問題，《提綱》已講得清楚明白。

第二個(gè)大問題：認(rèn)真撰寫黨性分析材料。這個(gè)問題《提綱》講了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，除閱讀《提綱》外，可參閱教學(xué)參考之三(《充分認(rèn)識(shí)撰寫黨性分析材料的重要性》)、教學(xué)參考之八(《：嚴(yán)于解剖自己的楷?！?。第二點(diǎn)，在消化《提綱》的基礎(chǔ)上，可參閱教案所提供的例文(教學(xué)參考之十一《黨性分析材料》)、教學(xué)參考之十二(《怎樣寫黨性分析材料》)等文章。

第三個(gè)大問題：開好專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。這個(gè)問題是分析評(píng)議階段的關(guān)鍵，政策性、原則性、操作性都較強(qiáng)，須聯(lián)系本單位黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想實(shí)際講深講透。因此，備課前可先作些調(diào)查，然后再聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行備課。第一點(diǎn)，《提綱》作了詳細(xì)闡述，除學(xué)習(xí)《提綱》之外，教學(xué)參考之四(《領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)》)、教學(xué)參考之五(《如何開好專題組織生活會(huì)》)、教學(xué)參考之九(《開了20個(gè)小時(shí)的民主生活會(huì)》)等文章均可作參考。還可參閱教學(xué)參考之七(《黨的領(lǐng)袖論接受群眾監(jiān)督、批評(píng)與自我批評(píng)和黨內(nèi)民主生活》)一文中關(guān)于批評(píng)與自我批評(píng)和黨內(nèi)民主生活部分。第二點(diǎn)，《提綱》已作了較為詳細(xì)闡述。第三點(diǎn)，備課時(shí)可參閱教學(xué)參考之六(《先進(jìn)性教育活動(dòng)要在解決實(shí)際問題上下功夫》)一文。

教學(xué)時(shí)間：3小時(shí)（講課、討論各1.5小時(shí)）

教學(xué)提綱：

分析評(píng)議階段是開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的第二個(gè)學(xué)習(xí)教育階段，也是承上啟下的關(guān)鍵階段。它既是對(duì)每個(gè)黨員前一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎(chǔ)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好這一階段的工作，對(duì)于先進(jìn)性教育活動(dòng)是否取得實(shí)效，至關(guān)重要。

搞好這個(gè)階段的學(xué)習(xí)教育，要緊緊抓住和抓好以下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

一、廣泛征求意見，在找準(zhǔn)問題上下功夫

按照《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》要求，在分析評(píng)議階段，要組織黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，全面總結(jié)自己近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行剖析。要達(dá)到這一要求，首先要在找準(zhǔn)自己存在的問題上下功夫。

如何找準(zhǔn)自己存在的問題?

(一)廣泛征求意見，開展談心活動(dòng)的重要性。

1．廣泛征求意見，開展談心活動(dòng)是黨的群眾路線在先進(jìn)性教育活動(dòng)中的實(shí)際運(yùn)用。黨的群眾路線是我們黨的根本工作路線，歷史事實(shí)證明，我們黨的任何工作，只有依靠群眾，才能做好。

2．廣泛征求意見，開展談心活動(dòng)，有助于找準(zhǔn)自身存在的問題。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，“群眾心里有桿秤。”廣大黨員工作、生活在群眾之中，黨員是否立黨為公，執(zhí)政為民，黨員是否全心全意為人民服務(wù)，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。因此，只有通過廣泛征求意見，開展談心活動(dòng)．請廣大群眾和黨內(nèi)同志來幫助自己查找問題，才能真正找準(zhǔn)黨員自身存在的問題。

3．廣泛征求意見，開展談心活動(dòng)，有助于黨員認(rèn)識(shí)和剖析自己存在的問題。在開展先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過廣泛征求意見，開展積極的談心活動(dòng)，大家開誠布公地交換意見，交流思想，有助于每個(gè)黨員認(rèn)識(shí)自己存在的問題，為剖析思想根源、解決存在的問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)廣泛征求意見，開展談心活動(dòng)的形式和方法。

1．征求群眾意見的具體形式。

(1)問卷調(diào)查。問卷調(diào)查包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、信函調(diào)查、隨機(jī)訪談、v發(fā)放調(diào)查表等多種形式。

(2)召開調(diào)查座談會(huì)。座談會(huì)形式可多種多樣，如黨員座談會(huì)、黨外群眾座談會(huì)、黨員和群眾代表座談會(huì)等。

(3)個(gè)別談話。黨組織與黨員、群眾或群眾代表進(jìn)行個(gè)別談話．征求黨員、群眾對(duì)黨組織和黨員的意見。

(4)發(fā)放征求意見表。由黨支部向入黨積極分子和群眾代表發(fā)放《黨員征求意見表》，征求他們對(duì)黨組織和黨員的看法和意見。

(5)設(shè)立意見箱。通過設(shè)立意見箱，征求群眾和黨員對(duì)黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員的意見。

(6)開設(shè)熱線電話。通過熱線電話的方式，征求群眾和黨員對(duì)黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員的意見。

2．開展談心活動(dòng)的方法。

(1)黨員與黨員開展談心活動(dòng)，溝通思想，互提意見，幫助雙方找準(zhǔn)存在的問題，增進(jìn)了解和團(tuán)結(jié)。

(2)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員開展談心活動(dòng)，互提意見，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員之間的了解和團(tuán)結(jié)。

(3)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間開展談心活動(dòng)，以增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的了解和團(tuán)結(jié)。

(4)對(duì)群眾反映較大、問題比較多的黨員，黨組織負(fù)責(zé)人要與其反復(fù)談心，以促使其認(rèn)真查找自己的問題，切實(shí)加以改進(jìn)。

二、認(rèn)真撰寫黨性分析材料

撰寫黨性分析材料，是搞好第二階段先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是檢查自己存在的問題，剖析存在問題的根源，明確自己努力的方向，達(dá)到提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性的目的。

(一)為什么要撰寫黨性分析材料。

1．新時(shí)期加強(qiáng)黨員主觀世界改造的內(nèi)在要求。找準(zhǔn)問題是為了更好地克服存在的問題，而要克服自身存在的問題，就必須進(jìn)行認(rèn)真的反思。而撰寫黨性分析材料的過程，就是我們認(rèn)真進(jìn)行反思、改造主觀世界的過程。

2．理論聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，第一階段的理論學(xué)習(xí)無疑是十分重要的，但學(xué)習(xí)先進(jìn)理論是為了用先進(jìn)理論武裝頭腦，解決自身存在的問題。因此，要將先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為自己的黨性修養(yǎng)，就必須在理論與實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，在增強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫。而撰寫黨性分析材料，就是理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己黨性覺悟的過程。

3．自我完善、自我提高的重要方法。這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的特點(diǎn)是堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，促進(jìn)黨員自我完善和提高。通過撰寫黨性分析材料，查找自身存在的問題，分析自己存在問題的思想根源，明確自己的努力方向，這有助于廣大黨員的自我教育、自我提高和自我完善。

(二)如何撰寫黨性分析材料。

1．對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)階段進(jìn)行小結(jié)。簡要概括個(gè)人在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的收獲。

2．針對(duì)自身存在的問題，剖析其思想根源。按照《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》要求，對(duì)照先進(jìn)模范人物，進(jìn)行“五查五看”：查政治思想素質(zhì)，看勤于學(xué)習(xí)、自強(qiáng)素質(zhì)、服務(wù)群眾做得如何；查改革發(fā)展意識(shí)，看解放思想、帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)做得如何；查政策法制觀念，看執(zhí)行政策、遵紀(jì)守法、維護(hù)正義做得如何；查文化道德素養(yǎng)，看倡導(dǎo)文明、崇尚科學(xué)、樹立新風(fēng)做得如何；查組織紀(jì)律觀念，看履行義務(wù)、執(zhí)行紀(jì)律、克己奉公做得如何。從世界觀、人生觀、價(jià)值觀(黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀)上找原因，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，升華自己的思想境界。

3．制定改進(jìn)措施，明確努力方向。根據(jù)自己存在的問題，特別是存在的突出問題和主要差距，提出自己今后的打算和努力的方向。

三、開好專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)

專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，是分析評(píng)議階段的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這項(xiàng)活動(dòng)是在廣泛征求意見、開展談心活動(dòng)和撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

(一)開好專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的重要性。

1．批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨永葆生機(jī)和活力的思想武器。專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)要求我們開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們能否拿起和運(yùn)用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器，開展積極健康的思想斗爭，對(duì)于搞好分析評(píng)議階段的教育活動(dòng)十分重要。

2．開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨對(duì)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性教育的一條重要經(jīng)驗(yàn)。我們黨之所以能從小到大，有強(qiáng)大的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，根本的一條經(jīng)驗(yàn)，就是勇于和善于開展批評(píng)與自我批評(píng)，使黨始終做到堅(jiān)強(qiáng)有力。

3．開好專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，是增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、提高黨的戰(zhàn)斗力的重要舉措。黨內(nèi)民主生活會(huì)制度，是我們黨內(nèi)重要的政治生活制度。開好專題組織生活和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，黨員之間，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間，可以通過思想見面，開展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到互相了解．互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高黨的戰(zhàn)斗力的目的。

（二）如何開好專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。

1．堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)的原則。黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)的目的是從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過批評(píng)與自我批評(píng)，統(tǒng)一思想、明辨是非，化解矛盾、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，找出問題、加以改進(jìn)。

2．堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。開展批評(píng)與自我批評(píng)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。批評(píng)要注意政治，不糾纏非原則性的小事；必須以理服人，不以勢壓人，不鬧個(gè)人意氣，不借機(jī)攻擊和誣陷他人。

3．堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則。開展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持嚴(yán)于律己，襟懷坦白，不文過飾非，不敷衍塞責(zé)，敢于檢查和揭露自己思想、作風(fēng)和工作中的各種問題。

4．堅(jiān)持民主討論的原則。開展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持民主討論的原則，既要有敢于堅(jiān)持真理、伸張正義、修正錯(cuò)誤的勇氣，又要講求思想、工作方法，絕不能搞無情打擊、殘酷斗爭。

(三)邊查邊改邊見成效。在分析評(píng)議教育活動(dòng)中，黨組織和黨員要結(jié)合群眾反映的問題，做到即知即改，立說立行，讓群眾切實(shí)感受到學(xué)習(xí)教育的效果。

討論題：

1．結(jié)合自己的思想實(shí)際，談?wù)劯愫梅治鲈u(píng)議階段學(xué)習(xí)教育的重要性。

2．自己以什么姿態(tài)搞好分析評(píng)議階段的學(xué)習(xí)教育。

教學(xué)參考之一：

開展談心活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性教育活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)在要求

真金

開展談心活動(dòng)是先進(jìn)性教育活動(dòng)中的一個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”。要做好這個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”，必須充分認(rèn)識(shí)做好這個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”的重要性。

為何在先進(jìn)性教育活動(dòng)中的分析評(píng)議階段要開展談心活動(dòng)?

開展談心活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性教育活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)在要求?！吨泄仓醒腙P(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》指出，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，要達(dá)到提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作的目的。要達(dá)到這一目的，首先就要找出找準(zhǔn)基層黨組織在改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員在改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮先鋒模范作用中存在的主要問題。而談心活動(dòng)就是達(dá)到上述目的的一種很好形式。因?yàn)殚_展談心活動(dòng)，互相之間可以開誠布公，促膝交談，以心換心，了解“局外人”對(duì)自己的評(píng)價(jià)和看法，幫助對(duì)方找出找準(zhǔn)存在的主要問題，幫助對(duì)方剖析存在問題的原因，為撰寫黨性分析材料，制定改進(jìn)措施，開好專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，進(jìn)而達(dá)到自我教育，自我提高，自我完善，提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，解決群眾迫切需要解決的問題，推動(dòng)各項(xiàng)工作，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的目的。

教學(xué)參考之二：

開展談心活動(dòng)要以人為本

吳仲全

開展談心活動(dòng)是心與心的溝通、交流和碰撞。因此，搞好談心活動(dòng)要以人為本。

一是平等相待尊重人。在開展談心活動(dòng)時(shí)，要擺脫“你講我聽”的談話方式，在平等交流中溝通思想，在共同探討中互相啟發(fā)、要努力做到“四要四不要”：要端正態(tài)度、平等交流，不要居高臨下；要真誠相待、以心換心，不要敷衍應(yīng)付；要感情真摯、平易近人，不要以勢壓人；要不厭其煩、循循善誘，不要急于求成。

二是更新觀念理解人。在開展談心活動(dòng)時(shí)，要更新觀念，認(rèn)真分析談心對(duì)象存在的問題及原因，正確區(qū)分是思想覺悟問題，還是實(shí)際困難和自然心理反映，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，對(duì)對(duì)方的缺點(diǎn)和問題，不夸大也不縮小，不隨意上綱上線，應(yīng)從正面引導(dǎo)，克服簡單粗暴的指責(zé)，在調(diào)動(dòng)和發(fā)揮積極因素中，克服消極因素。

三是真心誠意幫助人。在開展談心活動(dòng)中，要努力做到耐心細(xì)致，真心實(shí)意地和對(duì)方交心談心，分清思想問題和實(shí)際問題，幫助對(duì)方排憂解難，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。

四是注重方式引導(dǎo)人。談心活動(dòng)要想有成效，還必須注重談心方式：一要放下架子談。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要以平等姿態(tài)同黨員、群眾談心，不能盛氣凌人，居高臨下。有了民主、平等的態(tài)度，才能讓人講真話，做到知無不言、言無不盡，了解真實(shí)情兄。二要坦誠相待談。要?jiǎng)e人說心里話，自己先要說心里話，以誠相待，這樣才能取得對(duì)方的信任。三要耐心細(xì)致談。談心是心與心的交流，沒有耐心細(xì)致的精神，就難以使對(duì)方說出心里話，也難以取得良好的談心效果。

教學(xué)參考之三：

充分認(rèn)識(shí)撰寫黨性分析材料的重要性

龔集作

撰寫黨性分析材料，是分析評(píng)議階段的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為此，我們要充分認(rèn)識(shí)搞好這一環(huán)節(jié)的重要性。

撰寫黨性分析材料之所以重要，一是這一環(huán)節(jié)是承上啟下的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。撰寫黨性分析材料，是在廣泛征求意見、開展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，黨性分析材料寫得如何，例如，問題是否找準(zhǔn)，對(duì)存在的問題的認(rèn)識(shí)、分析透不透徹，改進(jìn)措施是否有力，這些都關(guān)系到下一步專題組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的質(zhì)量和效果。二是撰寫黨性分析材料是對(duì)學(xué)習(xí)階段和分析評(píng)議階段中廣泛征求意見、開展談心活動(dòng)效果的檢驗(yàn)。是否重視寫好自己的黨性分析材料，撰寫的黨性分析材料質(zhì)量如何，這是對(duì)前面學(xué)習(xí)教育的態(tài)度和效果的檢驗(yàn)。三是撰寫黨性分析材料的過程是自我教育、自我提高的過程。按照中央的要求，在撰寫黨性分析材料時(shí)，每個(gè)黨員都應(yīng)對(duì)照黨章的有關(guān)規(guī)定和“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，全面總結(jié)自己近年來的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)從權(quán)力觀、地位觀、利益觀上進(jìn)行剖析。查找問題、剖析原因的過程，實(shí)際上就是自我教育、自我提高的過程。如果我們態(tài)度端正，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，通過回顧和總結(jié)自己近年來的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，通過對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害進(jìn)行深刻剖析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨性的高度上來認(rèn)識(shí)，就會(huì)使自己的黨性得到錘煉，思想境界得到提高。

教學(xué)參考之四：

如何開好專題組織生活會(huì)

林學(xué)啟

召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，是先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。搞好這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)教育十分重要。

首先，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用，是這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)原則之一。毫無疑問，這也是開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的指導(dǎo)原則，是否貫徹這一原則，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的成效。

其次，領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)成效如何，關(guān)系到能否解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題。開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，中央要求要解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題，要把群眾滿意不滿意作為衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)是否取得成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。而領(lǐng)導(dǎo)班子成員大多都是本單位本地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部，手中握有權(quán)力，分管一個(gè)部門或一個(gè)地區(qū)。因此，能否找準(zhǔn)問題，是否深入剖析存在問題的原因，批評(píng)與自我批評(píng)開展得如何，改進(jìn)措施是否切實(shí)可行，這些都關(guān)系到能否解決群眾反映的一些突出問題，帶領(lǐng)黨員、群眾發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，推動(dòng)本地區(qū)本單位經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)。

第三，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是普通黨員的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)班子是“火車頭”。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶；群雁高飛頭雁領(lǐng)；村看村，戶看戶，黨員看干部。廣大黨員的眼睛盯著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，如果領(lǐng)導(dǎo)干部在領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上都能作表率、當(dāng)模范，那么就是一面旗幟。例如，在剖析自己時(shí)，是否嚴(yán)要求、高境界，在批評(píng)與自我批評(píng)中是否敢于“刺刀見紅”，觸及靈魂，這些都會(huì)給廣大黨員開好專題組織生活會(huì)帶來影響。榜樣力量無窮，做得好就會(huì)起到好的作用。如果表率作用差，作用就會(huì)相反。

教學(xué)參考之五：

如何開好專題組織生活會(huì)

郭新民

開好專題組織生活會(huì)，很重要的一點(diǎn)就是要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開展正確健康的批評(píng)與自我批評(píng)。因此，批評(píng)與自我批評(píng)能不能開展起來，批評(píng)與自我批評(píng)開展得如何，關(guān)系到專題組織生活會(huì)的質(zhì)量和成效。

目前，在我們黨內(nèi)，有些黨組織民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)開展不起來，原因是：一是好好先生。明知不對(duì)，少說為佳，奉行好人主義的處世哲學(xué)。二是私心雜念太重。批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，怕穿小鞋；批評(píng)同事，怕失人緣；批評(píng)下級(jí)，怕丟選票。三是變味的批評(píng)。自我批評(píng)蜻蜒點(diǎn)水，“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”相結(jié)合；批評(píng)別人，輕描淡寫，只提希望。四是顧左右而言他。明明是思想道德問題，批評(píng)卻說性格問題；明明是業(yè)務(wù)能力問題；批評(píng)卻說工作態(tài)度問題；明明是貪污腐化問題，批評(píng)卻說生活小節(jié)問題。五是雞蛋里挑骨頭。要么吹毛求疵，要么亂扣帽子，要么打擊報(bào)復(fù)，甚至把民主生活會(huì)搞成了“批斗會(huì)”。

如何開展好專題組織生活會(huì)?關(guān)鍵要做到以下三點(diǎn)：一要充分認(rèn)識(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)的重要性，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的法寶。丟掉了批評(píng)與自我批評(píng)，專題組織生活會(huì)就失去了生機(jī)和活力，先進(jìn)性教育的目的就難達(dá)到。二要把握正確導(dǎo)向。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)－批評(píng)－團(tuán)結(jié)的方針，不搞“偽批評(píng)”，也不搞打擊報(bào)復(fù)，更不能胡亂上綱上線。三要領(lǐng)導(dǎo)帶頭。黨組織一班人，特別是“班長”要帶頭自我批評(píng)，帶頭批評(píng)別人，帶頭嚴(yán)于解剖自己，在批評(píng)與自我批評(píng)中，要敢于思想交鋒，觸及靈魂。四要講求批評(píng)的藝術(shù)。運(yùn)用科學(xué)的批評(píng)方式，既堅(jiān)持原則，又講求方法。

總之，只要我們勇于和善于運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，專題組織生活會(huì)就一定會(huì)收到好的成效。

教學(xué)參考之六：

先進(jìn)性教育活動(dòng)要在解決實(shí)際問題上下功夫

祝靈君

《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》明確指出：“開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，要在解決實(shí)際問題上下功夫．把是否解決了群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的突出問題和群眾是否滿意作為衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)?！睘槭裁匆呀鉀Q群眾反映突出的問題作為衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)呢?

首先，解決群眾反映的突出問題，體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征。黨員的先進(jìn)性是歷史的、具體的。革命戰(zhàn)爭年代，要求共產(chǎn)黨員沖鋒在前，退卻在后；社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，要求共產(chǎn)黨員吃苦在前，享受在后。今天則要求共產(chǎn)黨員堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，其本質(zhì)就是要為人民群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。

其次，解決群眾反映的突出問題，是黨員先進(jìn)性具體內(nèi)容的體現(xiàn)。鄧小平同志說過：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有?！惫伯a(chǎn)黨員只有切實(shí)解決群眾的各種實(shí)際問題，才能體現(xiàn)黨的宗旨，才能反映實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的成效。

第三，解決群眾反映的突出問題，是衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)性教育活動(dòng)效果如何，不是看寫了多少篇文章，作了多少次報(bào)告，開了多少場大會(huì)，而是看發(fā)現(xiàn)了多少問題，解決了多少問題，要看人民群眾得到了多少實(shí)惠，滿意不滿意。

那么，怎樣才能切實(shí)解決實(shí)際問題呢?

一是要善于發(fā)現(xiàn)問題。要解決問題，首先必須發(fā)現(xiàn)問題。廣大黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部只有深入群眾、深入基層，走進(jìn)群眾之中，才能真正了解老百姓的所思、所想、所需。

二是要善于解決問題。發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題。解決問題不能眉毛胡子一把抓，而要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，首先要抓主要矛盾．解決突出問題，然后再逐個(gè)逐個(gè)地加以解決。

三是要在解決問題中總結(jié)提高。通過發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，進(jìn)一步查我們在思想、工作和作風(fēng)方面存在的差距，審視自己理想信念、宗旨意識(shí)是否堅(jiān)定，是否做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

教學(xué)參考之七：

黨的領(lǐng)袖論接受群眾監(jiān)督、批評(píng)與自我批評(píng)和黨內(nèi)民主生活

一、密切聯(lián)系群眾，接受群眾監(jiān)督

先鋒隊(duì)只有當(dāng)他不脫離自己領(lǐng)導(dǎo)的群眾并真正引導(dǎo)全體群眾前進(jìn)時(shí)，才能完成其先鋒隊(duì)的任務(wù)。

——列寧：《論戰(zhàn)斗唯物主義的意義》(1922年3月12日)

一分鐘也不能削弱我們同群眾的聯(lián)系，更不用說斷絕我們同群眾的聯(lián)系了……要細(xì)心傾聽群眾的呼聲、普通黨員的呼聲、所謂“小人物”的呼聲、人民的呼聲。

——斯大林：《論黨的工作缺點(diǎn)和消滅托洛茨基兩面派及其他兩派的辦法》(1937年3月)

要廢除官氣，要掃掉官氣……誰有真理就服從誰，不管是挑大糞的也好，挖煤炭的也好，掃街的也好，貧苦的農(nóng)民也好，只要真理在他們手里，就要服從他們。

——：《干部要以普通勞動(dòng)者的姿態(tài)出現(xiàn)》(1958年5月20日)

如果我們不受監(jiān)督，不注意擴(kuò)大黨和國家的民主生活，就一定要脫離群眾，犯大錯(cuò)誤。因?yàn)槲覀內(nèi)绻P(guān)起門來辦事，憑老資格，自以為這樣就夠了，對(duì)群眾、對(duì)黨外人士的意見不虛心去聽，就很容易使自己閉塞起來，考慮問題產(chǎn)生片面性，這樣非犯錯(cuò)誤不可。

——鄧小平：《共產(chǎn)黨要接受監(jiān)督》(1957年4月8日)

我們的權(quán)力是人民賦予的，一切干部都是人民的公仆，必須受到人民和法律的監(jiān)督。

——：《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面椎向21世紀(jì)》(1997年9月12日)

要堅(jiān)持和完善各項(xiàng)公開辦事制度，自覺接受群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部工作的監(jiān)督，不斷提高為人民服務(wù)的水平和質(zhì)量。

——：在中紀(jì)委三次全會(huì)上的講話(2004年1月12日)

二、批評(píng)與自我批評(píng)

工人運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)是最尖銳地批評(píng)現(xiàn)存社會(huì)（編者注：此處指資本主義社會(huì)），批評(píng)是工人運(yùn)動(dòng)生命的要素，工人運(yùn)動(dòng)本身怎么能逃避批評(píng)，禁止?fàn)幷撃?？難道我們要求別人給自己以言論自由，僅僅是為了在我們自己隊(duì)伍中又消滅言論自由嗎？

——恩格斯：《致格·特里爾》(1889年12月18日）

一個(gè)政黨對(duì)自己的錯(cuò)誤所抱的態(tài)度，是衡量這個(gè)黨是否鄭重，是否真正履行它對(duì)本階級(jí)和勞動(dòng)群眾所負(fù)義務(wù)的一個(gè)最重要最可靠的尺度。公開承認(rèn)錯(cuò)誤，揭露犯錯(cuò)誤的原因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的環(huán)境，仔細(xì)討論改正錯(cuò)誤的方法——這才是一個(gè)鄭重的黨的標(biāo)志，這才是黨履行自己的義務(wù)，這才是教育和訓(xùn)練階級(jí)，進(jìn)而教育和訓(xùn)練群眾。

——列寧：《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》(1920年4-5月)

我認(rèn)為即使批評(píng)只有5%至10%的真理，也應(yīng)該表示歡迎，細(xì)心聽取，看到它有好的地方。

——斯大林：《關(guān)于中央委員會(huì)和中央監(jiān)察委員會(huì)四月聯(lián)席全會(huì)的工作)(1928年4月13日)

有無認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著的標(biāo)志之一。我們曾經(jīng)說過，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會(huì)灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會(huì)沾染灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌……對(duì)于我們，經(jīng)常地檢討工作，在檢討中推廣民主作風(fēng)，不懼怕批評(píng)和自我批評(píng)，實(shí)行“知無不言，言無不盡”?！把哉邿o罪，聞?wù)咦憬洹保坝袆t改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的惟一有效的方法。

——：《論聯(lián)合政府》(1945年4月24日)

當(dāng)前更需要注意的問題，我認(rèn)為是存在著渙散軟弱的狀態(tài)，對(duì)錯(cuò)誤傾向不敢批評(píng)，而一批評(píng)有人就說是打棍子?，F(xiàn)在我們開展批評(píng)很不容易。自我批評(píng)更不容易。黨的三大作風(fēng)有一條講的是自我批評(píng)，這是我們區(qū)別于其他政黨的主要標(biāo)志之一。但是，現(xiàn)在對(duì)不少人來說，這一條很難做到。

——鄧小平：《關(guān)于思想戰(zhàn)線上的問題的談話》(1981年7月17日)

開展批評(píng)與自我批評(píng)要注意講政治要站在黨和人民的立場上，既從大處著眼，又善于見微知著，防微杜漸，抓住問題的實(shí)質(zhì)論危害、挖根源，分清思想政治上的是非界限，不要糾纏細(xì)枝末節(jié)，以達(dá)到弄清思想、團(tuán)結(jié)同志的目的。

——：在廣東省高州市領(lǐng)導(dǎo)干部“三講”教育會(huì)議上的講話(2000年2月20日)

開展批評(píng)和自我批評(píng)，必須抓住重點(diǎn)，著力從世界觀上解決好存在的突出問題。尤其是要解決好群眾意見比較集中、反映最強(qiáng)烈的問題。要抓住問題的實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入剖析，從思想上政治上劃清是非界限。既要防止“空對(duì)空”，也要防止就事論事。

——：在中央和中央國家機(jī)關(guān)第一批“三講”教育單位負(fù)責(zé)人和巡視組長會(huì)議上的講話（1999年5月29日)

各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員的身份帶頭參加先進(jìn)性教育活動(dòng)，給廣大黨員作出示范。要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭搞好整改。

——：在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話(2005年1月14日)

三、關(guān)于黨內(nèi)民主生活

開會(huì)時(shí)要使到會(huì)的人盡量發(fā)表意見。有爭論的問題，要把是非弄明白，不要調(diào)和敷衍。一次不能解決的，二次再議(以不妨礙工作為條件)，以期得到明晰的結(jié)論。

——：《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》(1929年12月)

在黨委會(huì)里面，應(yīng)該有那么一段時(shí)間交交心，真正造成一個(gè)好的批評(píng)和自我批評(píng)的空氣。同等水平、共同工作的同志在一起交心，這個(gè)監(jiān)督作用可能更好一些。

——鄧小平：在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上的講話(1962年2月6日)

在黨內(nèi)生活中發(fā)揚(yáng)講真話不講假話、言行一致的優(yōu)良作風(fēng)，支持和保護(hù)黨員依據(jù)黨章規(guī)定的權(quán)利發(fā)表意見。對(duì)侵犯黨員民主權(quán)利，壓制黨員批評(píng)，進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)或誣告陷害的人和事，要認(rèn)真查處。

——：《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》(1992年10月12日)

要堅(jiān)持和完善民主決策制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，嚴(yán)格執(zhí)行程序，不斷提高決策的科學(xué)性和可行性。

——：在中紀(jì)委三次全會(huì)上的講話(2004年1月12日)

(以上資料由重慶社會(huì)科學(xué)院高寶柱提供)

教學(xué)參考之八：

：嚴(yán)于解剖自己的楷模

1943年7月，由重慶返回延安，參加運(yùn)動(dòng)。

從1943年8月到11月，參加了高級(jí)干部的學(xué)習(xí)。他在學(xué)習(xí)文件、參加中央會(huì)議的同時(shí)．閱讀了大量的歷史資料，對(duì)過去的歷史，尤其是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭初期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了深刻的總結(jié)。勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)于解剖自己。他寫下了5萬多字的筆記。作了5天的報(bào)告。在他作的報(bào)告中，從歐洲回國講起．著重談了六屆三中全會(huì)以后到這次整風(fēng)前的情況。他說：“經(jīng)過大革命和白色恐怖的鍛煉，堅(jiān)定了我對(duì)革命的信心和決心。我做工作沒有灰心過，在敵人公開壓迫下沒有膽怯過”，“同時(shí)，我的本質(zhì)還忠厚，誠實(shí)，耐心和熱情?！彼麑?duì)自己的不足之處及在斗爭中的失誤也作了認(rèn)真的檢查。

在總結(jié)抗日戰(zhàn)爭以來南方局所取得的成績后，說，這是南方局和中共代表團(tuán)在中央領(lǐng)導(dǎo)下取得的成果。在檢查這一時(shí)期的工作缺點(diǎn)時(shí)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地檢查自己：對(duì)游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)不足，沒有充分堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則，“缺乏政權(quán)的觀念”，有“一種由下而上、由地方向中央、由敵后到全國的政治改革觀念”，對(duì)王明在抗戰(zhàn)中的機(jī)會(huì)主義有容忍退讓的地方。

在他的報(bào)告結(jié)束語中嚴(yán)于解剖自己。他檢查了在歷史的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期曾有過的錯(cuò)誤，表示今后”必須從專而精入手。寧可做件事，不要包攬?jiān)S多。寧可做完一件事，再做其他，不要淺嘗輒止，寧有所舍，才能有所取。寧務(wù)其大，不務(wù)其小。這樣，做出一點(diǎn)成績，才能從又到尾，懂得實(shí)際，取得經(jīng)驗(yàn)”。

建國以后，由于種種原因，有些地區(qū)生產(chǎn)發(fā)展遲緩。對(duì)此，總是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)進(jìn)行自我檢討。延安地區(qū)地處黃土高原，自然條件很差，加上政策失誤，生產(chǎn)發(fā)展遲緩。1970年，在接見“延安地區(qū)插隊(duì)青年工作座談會(huì)”代表時(shí)，沉痛地說：“我是作總理的，我也是從陜北來的嘛!一二十年來，我們對(duì)不起陜北人民，我作了20年總理，陜北沒有改變……心里很不安?！?973年，陪外賓到延安，談到農(nóng)業(yè)發(fā)展落后時(shí)，他又多次對(duì)那里的同志說：“我們對(duì)你們關(guān)心不夠”，“我們工作沒有做好?！碑?dāng)時(shí)，已經(jīng)重病在身，還這樣嚴(yán)于剖析自己，誠懇地檢討自己的工作，確實(shí)是大家學(xué)習(xí)的楷模。

(摘編自《中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)手冊》)

教學(xué)參考之九：

開了20個(gè)小時(shí)的民主生活會(huì)

1990年3月的一天，已是晚上9點(diǎn)多鐘了，北京某廠會(huì)議室里的黨委民主生活會(huì)還在進(jìn)行著。

廠黨委的民主生活會(huì)，從早上開始，已經(jīng)開了11個(gè)多小時(shí)，大家還在搶著發(fā)言。黨委書記不得不打斷大家的發(fā)言，宣布休會(huì)，讓大家趕緊回家吃晚飯，明天上午繼續(xù)開。

走出會(huì)議室，春風(fēng)迎面吹來。白天的情景一幕一幕在張書記腦海浮現(xiàn)。

民主生活會(huì)一開始，他就和劉廠長各自總結(jié)了近幾年來的工作，懇請同志們批評(píng)幫助。他們的話音剛落，大伙便爭先恐后地發(fā)言，在肯定成績的基礎(chǔ)上，著力指出廠領(lǐng)導(dǎo)的不足。有的同志說，廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部要求不嚴(yán)，在提拔使用干部上缺乏嚴(yán)格的考察；有的說，書記、廠長坐辦公室多，深入一線少，有的職工至今還不認(rèn)識(shí)誰是書記、誰是廠長。尤其是行政科黨支部陳書記的發(fā)言，深刻中肯：“你們談成績多，擺問題少。你們把廠里職工積極性還不夠高的原因歸結(jié)為管理不善，我認(rèn)為是不全面的。還有一個(gè)更重要的原因是，在某些問題上，你們脫離了群眾，挫傷了群眾的積極性。例如，1987年廠里分房，10位廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有6位分了新房。有的領(lǐng)導(dǎo)還挑挑揀揀，群眾怎能不反感?還有客飯問題，一個(gè)客人3個(gè)人陪，5個(gè)人吃飯，報(bào)10個(gè)人的數(shù)量，把群眾的積極性吃沒了。還有職工洗澡水冷、吃飯飯冷、冬天車間暖氣冷等‘三冷’問題，久提而未解決?！洹鋵?shí)是一冷，你們對(duì)群眾的心冷?！奔怃J的批評(píng)，難能可貴的坦誠，千金難買呀。張書記回味白天的會(huì)議，心里感慨萬分。

第二天，在接著開的民主生活會(huì)上，張書記、劉廠長就同志們提出的問題作了深刻的補(bǔ)充檢查。第二天的會(huì)又整整開了9個(gè)小時(shí)。一位副廠長平時(shí)說話隨便，不注意場合，他在會(huì)上表示，今后一定要克服。另一位副廠長曾經(jīng)“為了廠里的利益”，采取上有政策、下有對(duì)策的辦法，被同志們批評(píng)得臉頰發(fā)紅發(fā)燒。

然而，就是在這種使人臉紅的批評(píng)過程中，同志們的思想在升華、境界在提高。大家感到心里熱乎乎的，越開想說的話越多，越開心貼得越緊。

(摘編自《中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)手冊))

教學(xué)參考之十：

經(jīng)驗(yàn)集萃

編者按：第一批縣及縣以上黨政機(jī)關(guān)和部分企事業(yè)單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)已進(jìn)入或即將進(jìn)入分析評(píng)議階段。為了幫助大家搞好這一階段的學(xué)習(xí)教育，我們特選編了先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)單位在分析評(píng)議階段的一些經(jīng)驗(yàn)做法，供大家參考、借鑒。

四川省直機(jī)關(guān)：在民主評(píng)議中，開展“千人評(píng)風(fēng)”、“萬人問卷”活動(dòng)。為了搞好省直機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),省委邀請了黨內(nèi)外群眾代表3000多人,以無名方式，對(duì)115個(gè)省直機(jī)關(guān)單位的黨風(fēng)、作風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，先后征集到4萬多條意見和建議。同時(shí),省直機(jī)關(guān)各單位在自己行業(yè)內(nèi)廣泛征求意見，先后派出8500多名黨員深入到2600多個(gè)基層單位，訪問群眾和服務(wù)對(duì)象達(dá)到2萬多人次，發(fā)出征求意見函1.9萬封。在4萬多人次的交心談心中，很多群眾談出了平時(shí)不愿提、不便提的問題，說出了憋了很久的心里話。

山東省泰安市國稅局：征求意見“上請、下求、內(nèi)聽、外訪”?！吧险垺?，就是市國稅局、市屬縣區(qū)國稅局的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人，分別走訪市縣區(qū)五大班子領(lǐng)導(dǎo)，并征求省國稅局的意見?！跋虑蟆?，就是市局主動(dòng)向所屬縣區(qū)局和基層分局發(fā)放征求意見表，深入基層征求意見。“內(nèi)聽”，就是在機(jī)關(guān)內(nèi)部互相征求意見。“外訪”，就是走訪市直各部門和社會(huì)團(tuán)體及企業(yè)，傾聽走訪單位的意見。

河南省漯河市：實(shí)行“四個(gè)延伸”，著力找準(zhǔn)突出問題。即在征求意見時(shí)，向黨員原工作單位延伸、向黨員居住地延伸、向服務(wù)對(duì)象延伸、向黨外群眾延伸，努力拓寬征求意見的渠道，全市共征求到對(duì)黨員的意見建議9.2萬多條。

福建省漳州市：在評(píng)議黨員中把握好方向和“度”。對(duì)言之無物或避重就輕的評(píng)議，及時(shí)糾正；對(duì)抓辮子、扣帽子、打棍子或無限上綱的，及時(shí)制止；對(duì)一些明顯違法亂紀(jì)的比較棘手的問題，敢于碰硬；對(duì)一些不宜公開批評(píng)的問題，通過寫書面意見或個(gè)別談話等方式進(jìn)行溝通。

(《黨課參考》刊物據(jù)相關(guān)資料整理)

教學(xué)參考之十一：

黨性分析材料

編者按：撰寫黨性分析材抖，是先進(jìn)性教育活動(dòng)中分析評(píng)議階段的重要環(huán)節(jié)。如何寫好黨性分析材料?我們編發(fā)了先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)單位一名黨員撰寫的《黨性分析材料》，供大家參考。本文應(yīng)作者要求隱去了姓名。

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)必讀篇目，對(duì)照黨章有關(guān)規(guī)定和“兩個(gè)務(wù)必”以及“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”要求，認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的問題，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己與新時(shí)期合格黨員的要求還有很大差距。

一、存在的問題

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是缺乏責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性。在審判工作中，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)。

(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個(gè)人利益多，自覺履行黨員義務(wù)不夠的問題。在近幾年提職、晉級(jí)等問題上，想得多的是自己應(yīng)該得到什么，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中，存在著對(duì)當(dāng)事人態(tài)度不好、思想工作做得不細(xì)的問題。

(三)在黨的觀念方面，片面地認(rèn)為，審判應(yīng)該獨(dú)立。對(duì)市委、市政府過問的案件及市人大、政協(xié)對(duì)法院工作的監(jiān)督，存在抵觸情緒，認(rèn)為這是干擾法院獨(dú)立審判。

(四)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作方面，存在不適應(yīng)的問題。近年來，工作滿足于過得去，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)新形勢下審判工作中出現(xiàn)新情況、新問題缺少對(duì)策，審理復(fù)雜案件、破解難題的能力不強(qiáng)。

(五)在紀(jì)律作風(fēng)方面，參加黨組織開展的活動(dòng)不夠積極。尤其是近幾年，對(duì)機(jī)關(guān)黨委組織的活動(dòng)缺乏興趣，對(duì)黨委組織的政治學(xué)習(xí)在態(tài)度上不認(rèn)真，得過且過；紀(jì)律觀念比較淡薄，工作作風(fēng)比較松懈，在審判工作中，出現(xiàn)了一些失誤，造成了不良影響。2002年，我在審理一起房屋買賣糾紛案件中，將一次庭審筆錄丟失。此案審理結(jié)束后，敗訴一方當(dāng)事人以此為由到處上訪，造成了不良的影響。

二、存在問題的原因

(一)放松了理論學(xué)習(xí)。對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個(gè)普通的法官，能夠依法做好審判工作就是講政治了。

(二)放松了對(duì)世界觀的改造。隨著年齡的增長，個(gè)人主義、享樂主義也不斷有所滋生。在司法實(shí)踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強(qiáng)。

(三)全局觀念和大局意識(shí)比較淡薄。對(duì)做好審判工作與全市改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系認(rèn)識(shí)不深，不能自覺地把自己的工作同全市的改革發(fā)展穩(wěn)定聯(lián)系起來，做好自己工作。

(四)進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對(duì)新形勢下審判工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了辦案的質(zhì)量和效率。

(五)在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，尤其是在工作作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作責(zé)任心不強(qiáng)，總認(rèn)為不會(huì)出大問題，丟失筆錄事件的發(fā)生就是這種思想所致。

三、下步整改措施

隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)照檢查，分析評(píng)議，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心；在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性。自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第二，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅(jiān)決克服對(duì)當(dāng)事人態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發(fā)。

第三，增強(qiáng)大局觀念。堅(jiān)決克服過去在辦案中全局觀念和大局意識(shí)淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，認(rèn)真做好本職工作。

第四，培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，增強(qiáng)工作責(zé)任心，堅(jiān)決杜絕丟失筆錄這類事件的發(fā)生，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和審判紀(jì)律，正確看待手中的權(quán)力，廉潔自律，堅(jiān)決杜絕辦“關(guān)系案”。

第五，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。努力提高法學(xué)理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到審判工作中去。

教學(xué)參考之十二：

怎樣定黨性分析材料

李天福

黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告—類。因此，也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。

黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：

自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。

分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說明。

黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)

黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。

一、標(biāo)題

黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)——XXX的黨性分析材料》。

二、正文

黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。

(一)開頭

開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡明扼要。

（二）主體

主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時(shí)間可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。

1．查擺問題與不足。

這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)以對(duì)”，特別是同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對(duì)問題的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施與思路。

這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。

三、落款

落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。

黨性分析材料的寫作要求

一、查擺問題要準(zhǔn)確。

黨性分析是在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。

二、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。

三、整改措施要到位。

整改提高是先進(jìn)性教育活動(dòng)的目的。寫作中，對(duì)查找出來的突出問題，要表明改正態(tài)度，明確改正的措施和努力的方向。寫作時(shí)，可從以下幾個(gè)重點(diǎn)方面進(jìn)行思考：堅(jiān)持理想信念；堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信心；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。整改措施一定要“實(shí)’——具有可操作性。

教學(xué)參考之十三：

越南共產(chǎn)黨的“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”

編者按：越南共產(chǎn)黨的“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”與我黨這次先進(jìn)性教育活動(dòng)在做法等方面有很大的不同，在此介紹給大家，僅供參考。

上世紀(jì)90年代末，越南共產(chǎn)黨中組部公布的黨員情況調(diào)查顯示：達(dá)標(biāo)的基層黨組織僅占全國基層黨組織的一半，平均每年被清除出黨的人數(shù)占黨員總數(shù)的比例高達(dá)l％。

為加強(qiáng)黨的建設(shè)。1999年1月底，越南共產(chǎn)黨召開八屆六中全會(huì)第二階段會(huì)議，決定自1999年5月19日至2001年5月19日，在全黨開展為期兩年的“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”。這是越共建黨近70年來范圍最廣、時(shí)間最長的一次全面整黨運(yùn)動(dòng)。

開展這次運(yùn)動(dòng)的目的，就是把越南共產(chǎn)黨建設(shè)成為一個(gè)“源于人民、屬于人民、為了人民”的黨，一個(gè)純潔和堅(jiān)強(qiáng)的黨，以適應(yīng)新時(shí)期的需要。

這次運(yùn)動(dòng)的具體要求是：分階段在縣級(jí)以上干部中進(jìn)行“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”。在步驟上，政治局先行一步，先政府后各部，先中央后地方?；痉椒ㄊ歉骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭自查，接受群眾批評(píng)，開展自我批評(píng)與批評(píng)，正部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的自我批評(píng)與批評(píng)由政治局派人聽取，副部級(jí)以下干部由思想文化部組織進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的總結(jié)交下一級(jí)評(píng)議，呈上一級(jí)審定，不合格的重新進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)把干部的自覺性、上級(jí)的指導(dǎo)檢查和群眾提意見結(jié)合起來，同時(shí)要防止出現(xiàn)冤假錯(cuò)案。為此，越共成立了上級(jí)提示小組和甄別小組。

“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”分成四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段主要是傳達(dá)八屆六中全會(huì)第二階段會(huì)議決議、全會(huì)公報(bào)精神；政治局集體和政治局委員個(gè)人進(jìn)行自查，接受各機(jī)關(guān)、各黨委、各部門、各團(tuán)體的批評(píng)意見，進(jìn)行自我批評(píng)與批評(píng)。第二階段，由黨的總書記作動(dòng)員報(bào)告，宣布“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”開始；召開全國干部會(huì)議，貫徹六中全會(huì)第二階段會(huì)議決議；各級(jí)黨委、黨組制定行動(dòng)計(jì)劃，開展自我批評(píng)與批評(píng)。第三階段，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行自查；對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，由中央組織部主持并配合各部委、各部門、各團(tuán)體準(zhǔn)備小結(jié)草案，呈報(bào)政治局審定。第四階段，繼續(xù)開展“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”，迎接黨的第九次全國代表大會(huì)和各級(jí)黨代會(huì)的召開，發(fā)動(dòng)全黨、全民討論九大文件草案。

運(yùn)動(dòng)開始后，越南共產(chǎn)黨先后召開了全國干部工作會(huì)議，各報(bào)刊開辟了“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”專欄，報(bào)道運(yùn)動(dòng)進(jìn)展情況，介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。一些主要報(bào)刊還陸續(xù)刊登了胡志明早年有關(guān)整黨和干部道德作風(fēng)修養(yǎng)的文章，以及越共中央領(lǐng)導(dǎo)人的有關(guān)文章。

據(jù)越南共產(chǎn)黨官方統(tǒng)計(jì)，自2001年4月召開越共九大以來，越南共產(chǎn)黨已處分了近1％的黨員，其中30％是各級(jí)黨委委員。通過“黨建整頓運(yùn)動(dòng)”，多數(shù)黨員干部思想政治素質(zhì)有了較大提高，生活方式的消極表現(xiàn)得到限制和克服，民主集中制原則進(jìn)一步得到貫徹，內(nèi)部團(tuán)結(jié)得到鞏固，工作作風(fēng)有所轉(zhuǎn)變。

(摘編自《興衰之路》)

教學(xué)參考之十四：

外國政黨怎樣進(jìn)行黨性教育

姜躍

隱蔽的、非專業(yè)化的黨性教育

外國一些政黨，主要是資產(chǎn)階級(jí)政黨，它們公開否認(rèn)黨性，標(biāo)榜非黨性和超黨性，宣揚(yáng)全民性，實(shí)際上卻有著鮮明的黨性。

以美國的共和黨和為例。這兩個(gè)政黨都屬于資產(chǎn)階級(jí)政黨，看起來兩個(gè)政黨之間的黨性界限并不鮮明，兩黨黨員在選舉中時(shí)常有變動(dòng)和流動(dòng)。黨對(duì)黨員也沒有明確的權(quán)利、義務(wù)規(guī)定。實(shí)際上，美國兩個(gè)政黨的分歧是潛在的，如在人生觀、歷史觀、價(jià)值觀、宗教觀、政治觀及社會(huì)觀上，兩個(gè)政黨都有分岐。只不過這些分岐不是通過黨綱或宣言為人所知，而是通過一些具體問題上的立場及政策意向，讓選民感覺其存在。因此，兩黨都特別注重培養(yǎng)黨的中堅(jiān)力量，以使他們認(rèn)同和接受黨的理念，終生都能追隨本黨，為黨工作，或者至少在選舉中能把手中的票投給本黨。

像共和黨和的學(xué)生聯(lián)合會(huì)，就是兩黨為爭奪青年學(xué)生、培養(yǎng)教育本黨的后備力量而在大學(xué)里設(shè)立的組織。這個(gè)組織通過發(fā)放材料、舉辦演講會(huì)、個(gè)別交談等方法，向大學(xué)生介紹黨的價(jià)值觀。共和黨把保守主義觀念傳輸給學(xué)生；則把自由主義觀念傳輸給學(xué)生。同時(shí)，兩黨還組織學(xué)生參與選舉活動(dòng)，讓他們發(fā)傳單、打電話給選民，參加一些集會(huì)，把本黨的一些信息帶給選民，以此培養(yǎng)學(xué)生的政治熱情和能力，培養(yǎng)他們對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。

公開的、專業(yè)化的黨性教育

公開的、專業(yè)化的黨性教育，是外國政黨對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育一種形式。這些政黨除通過黨章對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行規(guī)定外，還制訂了培訓(xùn)和教育黨員規(guī)章制度，并設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

德國基督教社會(huì)聯(lián)盟負(fù)責(zé)黨員教育的單位是漢斯塞德基金會(huì)，這個(gè)機(jī)構(gòu)專門對(duì)一般黨員進(jìn)行政治教育培訓(xùn)。

法國社會(huì)黨不僅注重對(duì)基層黨員的宣傳工作，而且還不斷強(qiáng)化黨員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如它開辦了“社會(huì)黨干部大學(xué)”，每年不定期地對(duì)省委、總支的骨干進(jìn)行政治理論培訓(xùn)；還設(shè)立了“技術(shù)培訓(xùn)中心”，從技術(shù)層面提高黨員素質(zhì)，幫助黨員參加市鎮(zhèn)選舉和承擔(dān)公職。

新加坡人民行動(dòng)黨則成立國家青年領(lǐng)袖訓(xùn)練學(xué)院，作為培養(yǎng)青年領(lǐng)袖的教育機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)培養(yǎng)人民行動(dòng)黨的干部。訓(xùn)練對(duì)象分短期和長期兩種，長期受訓(xùn)為三年，以社區(qū)中心的職員為對(duì)象，課程包括社會(huì)科學(xué)、行政技能訓(xùn)練、語文課程和實(shí)習(xí)等。短期訓(xùn)練以各行業(yè)各階層中具有影響力的黨員為對(duì)象，訓(xùn)練側(cè)重于實(shí)用技術(shù)，以表達(dá)和辯論的方式進(jìn)行，著力培養(yǎng)宣傳技巧。

辦黨校是政黨對(duì)黨員干部進(jìn)行黨性教育的一個(gè)重要途徑。如奧地利社會(huì)黨有一個(gè)聯(lián)邦級(jí)的卡爾·倫納黨校。每年10月至下一年的10月授課。每年可接受1500人次到此學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容根據(jù)學(xué)員對(duì)象而定。聯(lián)邦和州黨組織的干部，不規(guī)定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容；專區(qū)黨組織的干部主要學(xué)習(xí)如何發(fā)揮黨組織的作用，如何管理好黨組織；專區(qū)以下黨組織的黨員干部，學(xué)習(xí)如何開展基層工作。與此同時(shí)，還開辦一些專題學(xué)習(xí)班，比如怎樣辦報(bào)紙、黨的環(huán)境保護(hù)政策、如何提高演說能力等等。