導(dǎo)語：先進(jìn)性教育活動(dòng)黨課講稿一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學(xué)對(duì)象：參加第一批先進(jìn)性教育的全體共產(chǎn)黨員。

教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使參加第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的全體共產(chǎn)黨員深刻認(rèn)識(shí)搞好整改提高階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的極端重要性，主動(dòng)地、自覺地、積極地投入到這一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中去，切實(shí)抓好這個(gè)階段的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，把整改提高的措施落到實(shí)處。

教學(xué)建議：

第一個(gè)大問題：充分認(rèn)識(shí)搞好整改提高階段學(xué)習(xí)教育的極端重要性。在這個(gè)大問題中，《提綱)從四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。備課時(shí)，第一、三兩個(gè)方面的問題，在閱讀《提綱》的基礎(chǔ)上，可分別參閱本教學(xué)參考之一（《整改提高教育成效事關(guān)先進(jìn)性教育活動(dòng)的成敗》）、教學(xué)參考之二《整改提高教育成效事關(guān)黨的威信和形象》等文章；第二、四兩個(gè)方面的問題，《提綱》已講得較為清楚，為了增強(qiáng)黨課的理論性，可引用教學(xué)參考之七（《黨的領(lǐng)袖論勇于改正錯(cuò)誤》）一文的相關(guān)論述。另外．為了擴(kuò)大授課的知識(shí)面，可參考教學(xué)參考之十一（《老一輩革命家知錯(cuò)即改的故事》)、教學(xué)參考之十二(《“酆斯云思想”引發(fā)的一場(chǎng)討論》)、教學(xué)參考之十三（《聞過則喜、知錯(cuò)即改名言警句》)等文章。

第二個(gè)大問題：抓好整改提高階段學(xué)習(xí)教育中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)大問題中，《提綱》著重講了四個(gè)環(huán)節(jié)。備課時(shí)，第一、三兩個(gè)環(huán)節(jié)，在閱讀《提綱》的基礎(chǔ)上，可分別參閱教學(xué)參考之三（《如何制定好整改措施》)、教學(xué)參考之四（《“開門整改”：搞好先進(jìn)性教育的重要措施》)等文章；第二、四兩個(gè)環(huán)節(jié)，為了增強(qiáng)說服力，可舉例教學(xué)參考之九(《四川省直機(jī)關(guān)：“開門整改”見實(shí)效》）、教學(xué)參考之十(《杭州德加社區(qū)黨委：邊整邊改優(yōu)更優(yōu)》）、教學(xué)參考之八(《xx支部整改方案》)。另外，還可引用教學(xué)參考之七（《黨的領(lǐng)袖論勇于改正錯(cuò)誤》)文中的相關(guān)論述，以增強(qiáng)講課的理論深度。

第三個(gè)大問題：先進(jìn)性教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)大問題中，《提綱》講了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。備課時(shí)，第一、二兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀《提綱》的基礎(chǔ)上，可分別參閱教學(xué)參考之五（《群眾滿意是根本標(biāo)準(zhǔn)》)、教學(xué)參考之六(《衡量“四句話”著重在“四看”》)。

教學(xué)時(shí)間：3小時(shí)（講課、討論各1.5小時(shí))

教學(xué)提綱：

整改提高階段是開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的最后一個(gè)階段。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，既是對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)教育成果的檢驗(yàn)，又是整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)。能否認(rèn)真扎實(shí)地搞好這一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)于整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)能否取得實(shí)效至關(guān)重要。

一、充分認(rèn)識(shí)搞好整改提高階段學(xué)習(xí)教育的極端重要性

(一)整改提高階段學(xué)習(xí)教育效果如何，事關(guān)先進(jìn)性教育活動(dòng)的成敗。

本次開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)：一是提高黨員素質(zhì)；二是加強(qiáng)基層組織；三是服務(wù)人民群眾；四是促進(jìn)各項(xiàng)工作。如果說第一、二階段是解決“為什么要開展先進(jìn)性教育活動(dòng)”和“找準(zhǔn)當(dāng)前黨員個(gè)人和黨組織存在哪些問題”的話，那么，第三階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，就是“黨員和黨組織如何解決自身存在的問題”，也就是如何達(dá)到這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目標(biāo)。所以，這一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)，能否認(rèn)真扎實(shí)搞好這一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把整改措施落到實(shí)處，取得實(shí)效，關(guān)系到整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成敗。

(二)整改提高階段學(xué)習(xí)教育效果如何，事關(guān)“三個(gè)代表”重要思想能否落到實(shí)處。

本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容?！叭齻€(gè)代表”重要思想的核心是保持黨的先進(jìn)性，其落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。而整改提高的目的，就是要解決黨員和黨組織存在的不符合“三個(gè)代表”要求的問題，實(shí)踐黨的先進(jìn)性，使人民得到實(shí)實(shí)在在的好處。因此整改提高階段的學(xué)習(xí)教育成效關(guān)系到“三個(gè)代表”重要思想能否落到實(shí)處。

(三}整改提高階段學(xué)習(xí)教育效果如何，事關(guān)黨的威信和形象。

中央要求，先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要廣泛征求群眾意見，把群眾滿意不滿意、認(rèn)同不認(rèn)同作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。而整改提高階段學(xué)習(xí)教育是解決突出問題、讓群眾得實(shí)惠的重要階段。這一階段的學(xué)習(xí)教育成效如何，關(guān)系到黨的威信和形象。

(四)本次整改提高階段學(xué)習(xí)教育效果如何，對(duì)后兩批先進(jìn)性教育的黨員和黨組織影響巨大。

參加第一批先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的對(duì)象，是縣及縣以上黨政機(jī)關(guān)和部分企事業(yè)單位中的黨員。能否認(rèn)真扎實(shí)搞好整改提高階段的學(xué)習(xí)教育，整改效果如何，對(duì)后兩批參加先進(jìn)性教育的黨員和黨組織有著重大的影響。因?yàn)閰⒓拥谝慌冗M(jìn)性學(xué)習(xí)教育的大多數(shù)黨組織是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，大多數(shù)黨員是干部，整改提高階段的學(xué)習(xí)教育搞得好，能為參加后兩批先進(jìn)性教育的黨組織和黨員起示范和表率作用，反之，則會(huì)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。

二、抓好整改提高階段學(xué)習(xí)教育中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)

按照中央的要求，整改提高學(xué)習(xí)教育階段要針對(duì)群眾意見、自我剖析中查找出的問題和民主評(píng)議中反映的問題，認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，并按照黨章的要求切實(shí)進(jìn)行整改。為此，搞好這一階段的學(xué)習(xí)教育，要著重抓好四個(gè)重要環(huán)節(jié)。

(一)制定整改措施。

要使整改提高階段學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，首先要在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的整改措施。

1．梳理問題。黨組織和黨員個(gè)人要針對(duì)第二階段查找和反映出來的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理和歸納，分清哪些是一般問題，哪些是突出問題。

2．制定改進(jìn)措施。

(1)突出重點(diǎn)。在制定整改措施時(shí)，既不能撿了芝麻丟了西瓜，回避突出問題，也不能眉毛胡子一把抓，不分輕重緩急，要突出重點(diǎn)：作為個(gè)人來講，要突出解決理想信念上的問題，突出解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀上的問題；作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還要突出解決權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；黨組織則要突出群眾迫切需要解決的問題。

(2)便于操作。制定的整改措施，要求真務(wù)實(shí)，切實(shí)可行。設(shè)定的目標(biāo)．既要有長(zhǎng)計(jì)劃，又要有短安排，既要有明確目標(biāo)，又要有解決問題的具體途徑和方法。

(3)便于接受群眾監(jiān)督。黨員和黨組織的整改措施，除在一定范圍內(nèi)向群眾公布，得到群眾認(rèn)可外，各項(xiàng)整改措施還要便于群眾的監(jiān)督。

(二)落實(shí)整改措施。

一打綱領(lǐng)不如一個(gè)行動(dòng)。先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是否取得成效，整改措施的落實(shí)是關(guān)鍵。

1．落實(shí)整改時(shí)間。凡是在整改措施上承諾要改進(jìn)和要解決的問題，都要列出具體的整改時(shí)間表。

2．落實(shí)整改責(zé)任人。整改措施的落實(shí)要責(zé)任到人，各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部是第一責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。屬于黨組織的問題，則由黨組織負(fù)責(zé)整改；屬于黨員個(gè)人的問題，則由黨員個(gè)人負(fù)責(zé)整改。

3.落實(shí)整改步驟。凡是承諾整改的問題，黨組織和黨員個(gè)人要分步整改。

(1)從群眾意見最集中的問題改起，從群眾最關(guān)心的事做起，讓群眾感受得到先進(jìn)性教育的效果，讓百姓得到看得見、摸得著的實(shí)惠。

(2)對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、涉及面廣、基層黨組織難以解決的“老大難”問題，要與有關(guān)單位(部門)聯(lián)議整改方案、聯(lián)擔(dān)責(zé)任，上下聯(lián)動(dòng)，左右聯(lián)動(dòng)，落實(shí)整改措施。

(3)對(duì)群眾反映強(qiáng)烈，但因條件一時(shí)不具備、一時(shí)解決不了的問題，向群眾解釋清楚，并盡快理清思路，拿出可行的解決方案。

(三)開門整改。

整改要走群眾路線．吸收群眾參與整改。即將整改方案、整改措施、整改情況在一定范圍內(nèi)向群眾公布，聽取群眾意見，接受群眾的監(jiān)督。

(四)建立健全保持黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

集中一段時(shí)間對(duì)黨員開展先進(jìn)性教育是有時(shí)間性的，而保持黨員先進(jìn)性教育卻是長(zhǎng)期的。因此，在整改提高學(xué)習(xí)教育階段要探索建立健全黨員教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

1．建立健全關(guān)心、教育和激勵(lì)黨員的工作機(jī)制。如建立起對(duì)困難黨員的幫扶機(jī)制、黨員之間的互助機(jī)制、提高黨員政治思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制、調(diào)動(dòng)和激勵(lì)黨員積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性的機(jī)制等等。

2．建立健全黨員履行義務(wù)的工作機(jī)制。探索有效的活動(dòng)方式、活動(dòng)載體，促使黨員自覺地履行黨章規(guī)定的義務(wù)，增強(qiáng)黨員黨性。提高黨員的素質(zhì)，自覺地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3．建立健全保障黨員正確行使民主權(quán)利的機(jī)制。如建立黨務(wù)公開制度，擴(kuò)大黨員對(duì)黨務(wù)工作的知情權(quán)、參與權(quán)等，使黨員行使民主權(quán)利制度化。

4．建立健全監(jiān)督機(jī)制。建立健全群眾對(duì)黨組織、黨員的監(jiān)督制度，黨員對(duì)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督制度，使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮。

三、先進(jìn)性教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)

先進(jìn)性教育效果如何，是否達(dá)到了中央的要求，整改的措施是否落實(shí)，群眾熱切期望的問題解決沒有，用什么來衡量，誰來評(píng)判?

(一)群眾滿意是根本標(biāo)準(zhǔn)。

同志在中共中央政治局第19次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上來。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。”先進(jìn)性教育活動(dòng)是否見效，歸根到底要看群眾滿意不滿童、認(rèn)同不認(rèn)同。因此，群眾是否滿意和是否解決了群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的突出問題，是衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。

(二)“四個(gè)目標(biāo)”是總體標(biāo)準(zhǔn)。

中央提出，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)要達(dá)到提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的目標(biāo)。這“四個(gè)目標(biāo)”是否達(dá)到，達(dá)到程度如何，是衡量整個(gè)先進(jìn)性教育成效的總體標(biāo)準(zhǔn)。

(三)本單位、本崗位的要求是具體標(biāo)準(zhǔn)。

各單位在學(xué)習(xí)教育中，根據(jù)黨章和同志提出的黨員先進(jìn)性的“六個(gè)基本要求”，以及“八堅(jiān)持、八反對(duì)”、“兩個(gè)務(wù)必”，結(jié)合本行業(yè)、本崗位提出的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，是衡量每個(gè)黨員是否保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)。

討論題：

1．結(jié)合自己的思想實(shí)際，談?wù)劯愫谜奶岣唠A段學(xué)習(xí)教育的重要性。

2．結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，談?wù)勅绾胃愫谜奶岣唠A段的學(xué)習(xí)教育。

教學(xué)參考之一：

整改提高教育成效事關(guān)先進(jìn)性教育活動(dòng)的成敗

邢雷

整改提高學(xué)習(xí)教育階段，是先進(jìn)性教育活動(dòng)把理論學(xué)習(xí)、思想認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，變成具體行動(dòng)的階段，能否實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變，事關(guān)先進(jìn)性教育活動(dòng)的成敗。

首先，整改提高關(guān)系到“三個(gè)代表”重要思想能否落到實(shí)處?！吨泄仓醒腙P(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》開宗明義地指出：在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。這就明確地告訴人們，這次教育活動(dòng)的主要目的是要把“三個(gè)代表”重要思想落到實(shí)處，而整改提高學(xué)習(xí)教育階段正是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的階段。所以，能否把“三個(gè)代表”重要思想付諸實(shí)踐，就成了衡量這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。

其次，整改提高教育階段是解決黨內(nèi)存在的問題特別是解決事關(guān)百姓利益、群眾反映強(qiáng)烈的問題的關(guān)鍵階段。衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)是否收到實(shí)效，關(guān)鍵要看黨員和黨組織查找出來的問題和群眾反映出來的問題是否得到有效的解決，特別是群眾反映出來的問題是否得到了有效的解決，這是衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)是否取得成效的重要標(biāo)志。正因?yàn)槿绱?，搞好這一階段的學(xué)習(xí)教育才顯得如此重要。

第三，整改提高學(xué)習(xí)教育階段是提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作得以體現(xiàn)的階段。特別是通過教育是否促進(jìn)了各項(xiàng)工作，改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作是否有了新的進(jìn)展，人民群眾是否得到了實(shí)惠，這是群眾評(píng)價(jià)先進(jìn)性教育活動(dòng)成敗的重要標(biāo)志。

綜上所述，正因?yàn)檎奶岣邔W(xué)習(xí)教育階段是先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的集中體現(xiàn)，所以說，這一階段的學(xué)習(xí)教育搞得如何，事關(guān)整個(gè)教育活動(dòng)的成敗。(作者單住：中央財(cái)經(jīng)大學(xué))

教學(xué)參考之二：

整改提高教育成效事關(guān)黨的威信和形象

雷開文

整改提高階段是先進(jìn)性教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)。這一階段學(xué)習(xí)教育搞得是否扎實(shí)有效，關(guān)系到黨的威信和形象。

首先，先進(jìn)性教育活動(dòng)的主要目的是提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。黨員的素質(zhì)如何，關(guān)系到黨員執(zhí)政能力的強(qiáng)弱，而黨員的執(zhí)政能力的強(qiáng)弱，又關(guān)系到黨的威信和形象。中央提出，這次先進(jìn)性教育活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”為主要內(nèi)容，這是提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨員執(zhí)政能力的關(guān)鍵之所在。也就是說，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全黨通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，從而達(dá)到提高黨員政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)政能力的目的。若第三階段的學(xué)習(xí)教育搞好了，取得了預(yù)期的成效，那么，在今后的工作中，我們的黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就能做到用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作，按照“三個(gè)代表”重要思想要求，立黨為公、執(zhí)政為民，切實(shí)做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。若能如此，我國(guó)的改革發(fā)展穩(wěn)定工作就會(huì)取得更大成績(jī)，這樣，我們黨就會(huì)受到人民群眾更加擁護(hù)和支持，黨的威信就會(huì)更高，黨的形象就會(huì)更好。反之，黨的威信和形象就會(huì)受到損害。

其次，整改提高階段的主要任務(wù)是要解決本地區(qū)本單位存在的突出問題，特別是解決涉及群眾切身利益、群眾反映強(qiáng)烈的問題。這是我們黨在這次先進(jìn)性教育中對(duì)人民的承諾。這一階段教育搞得如伺．有無成效，關(guān)系到黨的承諾能否兌現(xiàn)。若通過先進(jìn)性教育真正解決了人民群眾反映強(qiáng)烈的問題，使人民群眾得到了實(shí)惠，這就兌現(xiàn)了黨的承諾，自然，黨的威信在人民群眾中就會(huì)更高，形象就會(huì)更好。反之，先進(jìn)性教育就是走過場(chǎng)，就會(huì)失信于民，黨的威信和形象就會(huì)受到損害。

教學(xué)參考之三：

如何制定好整改措施

喻先圣

制定整改措施是整改提高教育學(xué)習(xí)階段的重要一環(huán)，制定好整改措施是搞好整改的基礎(chǔ)。如何制定好整改措施?

一、思想上重視。充分認(rèn)識(shí)做好這一環(huán)節(jié)工作對(duì)于搞好整改提高學(xué)習(xí)教育階段的極端重要性。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，不僅自己對(duì)這一環(huán)節(jié)要有足夠的認(rèn)識(shí)，帶頭制定好整改措施，而且要做好本單位的動(dòng)員組織工作，提出具體要求，采取有力措施。對(duì)普通黨員來說，要把制定好整改措施提高到黨性的高度來認(rèn)識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待這項(xiàng)工作。

二、抓住整改重點(diǎn)。在制定措施時(shí)，要把查擺出來的黨性黨風(fēng)和工作方面存在的主要問題，特別是廣大群眾反映強(qiáng)烈的問題，嚴(yán)重影響改革、發(fā)展、穩(wěn)定，影響班子發(fā)揮整體合力，影響黨群干群關(guān)系的突出問題，作為制定整改措施的重點(diǎn)。

三、整改措施要具體可行。制定整改措施要求真務(wù)實(shí)，從本單位和個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，既不好高騖遠(yuǎn)，又不舍本逐末。措施要講求可行性、有效性。因此，在制定措施時(shí)宜細(xì)不宜粗，不能光講大道理、空道理。整改措施的可行性越高，效果就越好。因此，制定的整改措施不僅要切實(shí)可行，而且要有整改時(shí)間、整改責(zé)任人，并建立“臺(tái)賬”銷號(hào)制度，改正一件銷一件，以取信于民。

四、請(qǐng)群眾參與。制定整改措施要走群眾路線，請(qǐng)群眾參與，讓群眾幫助黨組織和個(gè)人制定好整改措施。因?yàn)檎牡哪康氖菫榱私鉀Q問題，而這些問題是不是群眾最需要解決的，解決的措施是否可行，群眾最有發(fā)言權(quán)。因此，在制定整改措施時(shí)要充分聽取群眾的意見，反復(fù)修改方案，真正做到上下認(rèn)可、群眾滿意。

教學(xué)參考之四：

“開門整改”：搞好先進(jìn)性教育的重要措施

丁華乾

所謂“開門整改”，就是敞開“大門”，使整改的全過程請(qǐng)群眾參與，讓廣大群眾進(jìn)行監(jiān)督。

黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)為什么要讓群眾參與，請(qǐng)群眾監(jiān)督，“開門整改”呢?這是因?yàn)椋湟?，“開門整改”是群眾路線的體現(xiàn)。群眾路線是我們黨的根本工作路線。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，黨的一切活動(dòng)只有堅(jiān)持群眾路線，才能取得勝利。其二，只有“開門整改”，才能整到要害、改到關(guān)鍵。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！弊约汉箢i窩的頭發(fā)摸得到，看不到。讓群眾參與整改，既便于找準(zhǔn)問題，又便于找準(zhǔn)解決問題之道。其三，只有“開門整改”，才能促進(jìn)整改?！伴_門整改”，讓群眾參與，也就是請(qǐng)群眾監(jiān)督。有了監(jiān)督就有了壓力，也有了動(dòng)力。這樣就有利于促進(jìn)整改措施的落實(shí)。

那么，如何才能做好“開門整改”呢?

一是開門尋靶。將分析評(píng)議階段找出來的問題公諸于眾，設(shè)置意見箱，開通熱線電話，讓群眾來評(píng)判什么是突出問題，什么是急需解決的問題，從而為制定整改方案提供明確的“靶子”。

二是開門納諫。找準(zhǔn)“靶子”后，制定切實(shí)可行的整改措施。在這一過程中，采取各種措施、方法、形式，請(qǐng)群眾參與，充分聽取群眾的意見，讓群眾暢所欲言，吸納群眾的意見。

三是開門評(píng)判。群眾是先進(jìn)性教育活動(dòng)的評(píng)判員。整改措施制定好以后，要向群眾公示，接受群眾監(jiān)督、評(píng)判，看看黨組織和黨員個(gè)人的整改措施制定得是否合符實(shí)際，是否抓住了要害，是否可行、有效。措施制定得不到位的要根據(jù)群眾意見進(jìn)行修訂。

“開門整改”既是整改提高階段的一個(gè)基本要求，更是共產(chǎn)黨員的一種境界、一種勇氣。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要把“開門整改”當(dāng)作一次難得的黨性鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)自己來個(gè)全面“沐浴”、全面“保潔”、全面“大掃除”。

教學(xué)參考之五：

群眾滿意是根本標(biāo)準(zhǔn)

華文

先進(jìn)性教育活動(dòng)成效如何，群眾滿不滿意是根本的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》，在談到這次教育的目標(biāo)要求時(shí)指出：“開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，要在解決實(shí)際問題上下功夫，把是否解決了群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的突出問題和群眾是否滿意作為衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)?！蓖驹谥醒胝尉值?9次集體學(xué)習(xí)會(huì)上指出：“加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上來。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。《意見》和中央領(lǐng)導(dǎo)的要求都明確地規(guī)定了先進(jìn)性教育活動(dòng)成效的評(píng)判員是群眾。

為何要把評(píng)判權(quán)交給群眾?因?yàn)?，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民。先進(jìn)性教育活動(dòng)的主要目的就是要全體黨員更好地貫徹黨的宗旨，解決群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的突出問題，使黨員受教育，群眾得實(shí)惠，得利益。既然如此，群眾對(duì)教育活動(dòng)成效就最有評(píng)判權(quán)，因?yàn)?，群眾反映的問題解決了沒有，解決得如何，是解決了一些，還是得到了根本解決，群眾最有深切體會(huì)，最有親身感受，他們最有發(fā)言權(quán)。

再說，《意見》規(guī)定了先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標(biāo)要求：提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)教育后，目標(biāo)要求達(dá)到?jīng)]有，各級(jí)黨組織和黨員個(gè)人可以自我衡量，但不能由自己說了算，而要由群眾說了算，因?yàn)榕杂^者清，何況目標(biāo)要求達(dá)到與否，很多內(nèi)容要體現(xiàn)在群眾身上。為此，中央明確規(guī)定，在先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)束前，上級(jí)黨組織要采取召開群眾代表會(huì)議、進(jìn)行問卷調(diào)查等形式，按照“滿意、基本滿意、不滿意”三個(gè)等次，對(duì)下一級(jí)黨組織開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的情況，進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，整改效果不好、多數(shù)群眾不滿意的，要在上級(jí)黨組織的監(jiān)督下重新進(jìn)行整改。

由此可見，這次先進(jìn)性教育活動(dòng)是否見效，是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，群眾滿意才是最根本的、判斷標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)參考之六：

衡量“四句話”著重在“四看”

謝撼瀾

《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》指出，這次先進(jìn)性教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)要求是“提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”。這“四句話”有著內(nèi)在的聯(lián)系，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。提高黨員素質(zhì)是前提，加強(qiáng)基層組織是保證，服務(wù)人民群眾是本質(zhì)，促進(jìn)各項(xiàng)工作是目的。那么，如何衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)是否達(dá)到了這“四句話”的目標(biāo)要求呢?

第一，看在提高黨員素質(zhì)上是否見實(shí)效。一看黨員在“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)理解和實(shí)踐上，是否真正做到真信、真學(xué)、真懂、真用。二看黨員的理想信念是否堅(jiān)定，有無胸中裝著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)，滿腔熱情建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，是否樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀(黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要看是否樹立了正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀)。三看黨員的黨性是否增強(qiáng)，能否做到“平常時(shí)期看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得出來，危難時(shí)刻豁得出來”。

第二，看是否在加強(qiáng)基層組織建設(shè)上見實(shí)效。一看黨的基層組織學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想是否堅(jiān)強(qiáng)有力，是否真正成為組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。二看黨的基層組織圍繞中心、服務(wù)大局的能力是否明顯提高，政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用是否更加突出。三看黨的基層組織在黨員教育管理上制度是否更加健全和完善，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力是否更加突出。

第三，看是否在服務(wù)人民群眾上見實(shí)效。一看黨員干部的作風(fēng)是否得到切實(shí)改變。臉難看、門難進(jìn)、事難辦是否得到有效解決。二看黨員干部的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)是否得到加強(qiáng)，與職工群眾切身利益密切相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題是否得到較好解決。三看群眾對(duì)黨員和黨組織的先進(jìn)性作用滿意不滿意、認(rèn)可不認(rèn)可，黨員和黨組織在群眾中是否樹立了好的形象。

第四，看是否在促進(jìn)各項(xiàng)工作上見實(shí)效。一看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平是否有有明顯提高。二看本地區(qū)本單位的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是否保持了平穩(wěn)較快的增長(zhǎng)，各項(xiàng)工作是否取得新的進(jìn)展。三看人民群眾是否在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中得到了實(shí)惠，建設(shè)和諧社會(huì)是否取得新的進(jìn)步。

教學(xué)參考之七：

黨的領(lǐng)袖論勇于改正錯(cuò)誤

犯錯(cuò)對(duì)一個(gè)先進(jìn)戰(zhàn)斗的黨并不可怕，可怕的是堅(jiān)持錯(cuò)誤，虛偽地不好意思承認(rèn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤。

——列寧：《政治家扎記》《列寧全集》中文第2版，第32卷，第257頁,人民出版社1985年)

如果堅(jiān)持錯(cuò)誤，深入一步來為錯(cuò)誤辯護(hù)，把錯(cuò)誤“堅(jiān)持到底”，那就往往真要把小錯(cuò)鑄成駭人聽聞的大錯(cuò)了。

——列寧：《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的"左派"幼稚病》(《列寧全集》中文第2版，第39卷，第23頁，人民出版杜，1986年)

必須使黨不掩飾自己的錯(cuò)誤，使它善于用自己的錯(cuò)誤來提高和教育自己的干部。

——斯大林：《關(guān)于德國(guó)共產(chǎn)黨的前途和布爾維克化》(《斯大林選集》上卷，第312—313頁，人民出版杜，1979年)

現(xiàn)在有些同志，很怕群眾開展討論，怕他們提出同領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)者不同的意見。一討論問題，就壓抑群眾的積極性，不許人家講話。這種態(tài)度非常惡劣。民主集中制是上了我們的黨章的，上了我們的憲法的，他們就是不實(shí)行。同志們，我們是干革命的，如果真正犯了錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤是不利于黨的事業(yè)，不利于人民事業(yè)的，就應(yīng)當(dāng)征求人民群眾和同志們的意見，并且自己檢討。這種檢討，有的時(shí)候，要有若干次。一次不行，大家不滿意，再來第二次；還不滿意，再來第三次；一直到大家沒有意見了，才不再作檢討。

——：《在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上的講話》(《文集》第8卷，第292—293頁，人民出版社，1999年)

對(duì)待當(dāng)前出現(xiàn)的問題，要接受過去的教訓(xùn)，不能搞運(yùn)動(dòng)。對(duì)于這些犯錯(cuò)誤的人，每個(gè)人錯(cuò)誤的性質(zhì)如何，程度如何，如何認(rèn)識(shí)，如何處理，都要有所區(qū)別，恰如其分。批評(píng)的方法要講究，分寸要適當(dāng)，不要搞圍攻、搞運(yùn)動(dòng)。但是不做思想工作，不搞批評(píng)和自我批評(píng)一定不行。批評(píng)的武器一定不能丟。

——鄧小平：《關(guān)于思想戰(zhàn)線上的問題的談話》((《鄧小平文選》第2卷，第390頁，人民出版杜，1994年)

用整風(fēng)精神解決黨內(nèi)存在的問題，就是要在正確思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展同志式的批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。這是我們黨的好傳統(tǒng)、好辦法，今天仍然是管用的。

——：在學(xué)習(xí)鄧小平理論工作會(huì)議上的講話(1998年7月17日)

現(xiàn)在，有些黨員干部思想空虛，意志衰退，抵御不住拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的誘惑；有些地方和部門存在嚴(yán)重的形式主義、官僚主義作風(fēng)和弄虛作假、鋪張浪費(fèi)行為以及各種消極腐敗現(xiàn)象。產(chǎn)生這些問題的原因很多，但從根本上說是一些干部放松了主觀世界的改造。在學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的過程中，要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，提高思想政治水平，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，真正做到在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，寓改造主觀世界于改造客觀世界的過程中，用改造主觀世界的成效來推進(jìn)客觀世界的改造。

——：在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話(2003年7月1日)

（此稿由重慶社會(huì)科學(xué)院高寶拄同志提供)

教學(xué)參考之八：

XX支部整改方案

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)已進(jìn)入整改提高階段，我們黨支部根據(jù)分析評(píng)議階段和整改提高階段梳理出的存在的主要問題，制定整改措施如下：

整改措施一

針對(duì)黨支部對(duì)加強(qiáng)黨員教育管理措施不力、黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)氣氛不濃、黨員先鋒模范作用不夠等問題，采取如下整改措施：

一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我校的實(shí)際。在學(xué)習(xí)方法上，突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。在激勵(lì)機(jī)制上，發(fā)揮支部委員的表率作用，定期召開支委會(huì)，對(duì)支部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析評(píng)議，對(duì)帶頭學(xué)習(xí)的支委和黨員及時(shí)表彰。

二、定期召開民主生活會(huì)。支部委員民主生活會(huì)每季定期召開一次，支部的民主生活會(huì)半年召開一次。在民主生活會(huì)中，支委、黨員要敞開思想，聯(lián)系工作，遵循“有則改之，無則加勉”的原則，積極開展實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)。

三、主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。定期召開黨外教職工座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求意見。公布黨支部監(jiān)督電話與電子郵件地址，設(shè)立意見箱。對(duì)群眾意見，做到個(gè)個(gè)問題有回復(fù)，件件事情有著落。

整改措施二

針對(duì)黨支部為學(xué)生服務(wù)不夠周到的問題，采取如下整改措施：

一、教育黨員教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，做執(zhí)行《師德規(guī)范》的模范。愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生。

二、黨員教師要帶頭落實(shí)《教學(xué)質(zhì)量管理?xiàng)l例》，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。黨員教師要成為教學(xué)、科研的骨干，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

三、黨支部要帶領(lǐng)全系教師潛心研究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論，熟練應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，積極投身現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷探索促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的方法途徑。

四、努力培養(yǎng)具有分析和解決實(shí)際問題能力、善于動(dòng)手操作的學(xué)生。黨員教師要努力提高自身的實(shí)踐動(dòng)手能力，切實(shí)抓好學(xué)生每一個(gè)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)、參與學(xué)生的各類實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)積極承擔(dān)起專業(yè)興趣小組與系實(shí)踐基地的指導(dǎo)和管理工作。

五、黨員教師要深入到教學(xué)、管理第一線，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理教學(xué)管理中的各類問題。

六、建立本系困難學(xué)生檔案，在生活上與學(xué)習(xí)上主動(dòng)關(guān)心困難學(xué)生。

整改措施三

針對(duì)支部建設(shè)計(jì)劃性不強(qiáng)，工作上開拓創(chuàng)新不夠，黨員發(fā)展工作抓得不力的問題，采取如下措施：

一、每學(xué)期初召開支委會(huì)及黨員大會(huì)，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，結(jié)合本系實(shí)際，制定切實(shí)可行的支部工作計(jì)劃，確定階段性目標(biāo)。制定教育培養(yǎng)入黨積極分子的工作計(jì)劃，制定發(fā)展黨員計(jì)劃，規(guī)范發(fā)展黨員的程序。

二、定期召開支委會(huì)。研究貫徹落實(shí)校黨委和教學(xué)黨總支的各項(xiàng)指示和工作部署，討論黨員教育和日常管理的措施。

三、根據(jù)黨支部教育培養(yǎng)入黨積極分子的工作計(jì)劃，在教師和學(xué)生中做好培養(yǎng)入黨積極分子的工作。根據(jù)黨支部發(fā)展黨員計(jì)劃，抓緊做好黨支部的“納新”工作．成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。

四、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員的教育培養(yǎng)力度。

XX教學(xué)總支XX黨支部

教學(xué)參考之九：

四川省直機(jī)關(guān)：“開門整改”見實(shí)效

四川省直機(jī)關(guān)是2003年全國(guó)先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)單位之一。在整改提高階段，他們實(shí)行“開門整改”，取得了較好的效果。

堅(jiān)持在群眾的監(jiān)督下進(jìn)行整改。在整改中，四川省直機(jī)關(guān)為了搞好開門整改，采取了許多行之有效的措施：各單位將整改方案向社會(huì)公示(至少公示一周)；省委機(jī)關(guān)報(bào)《四川日?qǐng)?bào)》開辟專欄摘登重點(diǎn)單位和部門的整改方案；省委先進(jìn)性教育辦公室將各單位的整改方案匯編成冊(cè)，印送省黨代會(huì)代表、人大代表、政協(xié)委員，征求意見；部分單位召開了整改新聞會(huì)，由部門負(fù)責(zé)同志通報(bào)本單位整改情況，回答記者提問；省各新聞媒體在正面報(bào)道教育活動(dòng)的同時(shí)，刊播一些省直機(jī)關(guān)“開門整改”重視不夠，做得不夠好的批評(píng)報(bào)道，借助輿論監(jiān)督，促進(jìn)各單位“開門整改”工作。在“開門整改’中，根據(jù)群眾意見，省直機(jī)關(guān)制定了行政執(zhí)法“十不準(zhǔn)”等各類禁令675條，出臺(tái)加強(qiáng)權(quán)力制約與監(jiān)督方面的管理制度827個(gè)，形成了以“政務(wù)公開”、“首問責(zé)任”、“限時(shí)辦理”、“服務(wù)承諾”、“跟蹤督辦”等為主要內(nèi)容的制度體系。

整改效果接受群眾評(píng)價(jià)檢驗(yàn)。四川省直機(jī)關(guān)“開門整改”還體現(xiàn)在整改效果接受群眾評(píng)價(jià)檢驗(yàn)上。在先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)束前，四川省委開展了第三次“萬人問卷調(diào)查”，對(duì)各單位的整改效果進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。對(duì)滿意度不高的少數(shù)單位黨組織和黨員，責(zé)成其制定深入的整改方案，在規(guī)定時(shí)限進(jìn)行補(bǔ)課。在人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督下，省直機(jī)關(guān)在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，群眾提出的3300多條意見建議，有66％得到落實(shí)；各單位列入整改的1115個(gè)問題、246個(gè)掛牌督辦問題，分別有66%和79.2％得到解決。在調(diào)查中，有90％的群眾認(rèn)為，這次教育活動(dòng)在解決突出問題方面做得好或較好；87％的群眾認(rèn)為，這次教育活動(dòng)社會(huì)反響大、效果好。

教學(xué)參考之十：

杭州德加社區(qū)黨委：邊整邊改優(yōu)更優(yōu)

杭州西湖區(qū)文新街德加社區(qū)是抗州市的先進(jìn)社區(qū)，曾獲得浙江省文明社區(qū)、杭州市優(yōu)秀特色社會(huì)區(qū)等榮譽(yù)稱號(hào)。保持先進(jìn)性教育活動(dòng)(試點(diǎn))開展以后，德加社區(qū)黨委不滿足過去所取得的成績(jī)和榮譽(yù)，認(rèn)真扎實(shí)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，特別是在整改提高階段的孛習(xí)教育中，邊整邊改，狠抓整改措施的落實(shí)，使社區(qū)面貌有了新變化，黨建工作更上一層樓。

創(chuàng)辦社區(qū)網(wǎng)上黨校，為社區(qū)黨員學(xué)習(xí)教育提供全新的載體。針對(duì)社區(qū)有些老黨員觀念、知識(shí)老化，黨委對(duì)黨員教育管理方法陳舊的問題，社區(qū)黨委在整改中創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育載體，創(chuàng)辦了全市首個(gè)社區(qū)網(wǎng)上黨校。社區(qū)黨員可隨時(shí)登錄上網(wǎng)，參加學(xué)習(xí)、計(jì)論等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。網(wǎng)上黨校開設(shè)了黨課教育、黨內(nèi)規(guī)程、黨委工作、黨員互通站等欄目。

開展系列服務(wù)活動(dòng)，為民服務(wù)。針對(duì)社區(qū)黨組織凝聚力不夠的問題，社區(qū)黨委在社區(qū)建立了多媒體教室，對(duì)社區(qū)黨員和居民進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)；黨委請(qǐng)來健康咨詢公司的專家，為老同志提供健康咨詢，免費(fèi)為社區(qū)老同志體檢；成立老年大學(xué)德加分校，開設(shè)工藝美術(shù)、書法、國(guó)畫等課程；開辦暑期托兒班，為社區(qū)居民解決暑期孩子無人看管的問題。

開展“黨員行動(dòng)月”活動(dòng)，為民辦好事、實(shí)事。針對(duì)群眾提出的社區(qū)晨練噪聲擾民的問題，黨委組織了一支以黨員為骨干的30余人“層練護(hù)靜志愿者隊(duì)伍”，天天堅(jiān)持在各小區(qū)里進(jìn)行層練護(hù)靜，并定期將護(hù)靜情況公布在社區(qū)網(wǎng)上，接受居民監(jiān)督，從而解決了晨練噪聲擾民這個(gè)“老大難”問題。

德加社區(qū)黨委邊整邊改，扎實(shí)整改，使社區(qū)群眾得到了實(shí)惠，從而受到了群眾的贊揚(yáng)，杜區(qū)黨委被杭州市委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。

(據(jù)相關(guān)材料摘編)

教學(xué)參考之十一：

老一輩革命家知錯(cuò)即改的故事

王智濤宋紹明

向王集成道歉

1952年，華東軍區(qū)開展了“三反”、“五反”運(yùn)動(dòng)。年初，軍區(qū)司令員在軍區(qū)團(tuán)以上干部大會(huì)上作動(dòng)員報(bào)告時(shí)，批評(píng)了華東空軍政委王集成，說他在運(yùn)動(dòng)中不積極，有抵觸情緒。當(dāng)時(shí)，華東軍區(qū)防空副司令員王智濤和王集成坐在一起。王集成將事情的來由告訴了王智濤：軍區(qū)組織部門下發(fā)了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，并打來電話，要求各部隊(duì)摸底排隊(duì)、上報(bào)“打虎”對(duì)象情況，規(guī)定“打虎”對(duì)象應(yīng)占干部總數(shù)的1％一2％：王集成看了電話記錄和統(tǒng)計(jì)表后很反感，信口罵了一句，發(fā)了幾句牢騷。然而，不知是誰將此事反映到軍區(qū)政治部，政治部又將情況報(bào)告了，這才有了對(duì)王集成的批評(píng)。

聽了王集成的述說，王智濤建議他找當(dāng)面說清楚。會(huì)后，王集成便去找。聽了王集成的解釋，立即把政治部主任和組織部部長(zhǎng)叫來。全面了解情況后，嚴(yán)厲批評(píng)組織部“亂彈琴”。他說：“運(yùn)動(dòng)還沒搞，哪里有什么底?有一個(gè)‘老虎’就打一個(gè)，沒有就不打!不能搞人人過關(guān)。既不能漏打，也不能錯(cuò)打。哪能定什么指標(biāo)!明明是你們的土政策引起下面不滿，你們還匯報(bào)假情況!”說完，站起來向王集成深深地鞠了一躬，誠(chéng)懇地說：“集成同志，你是對(duì)的。我沒有做調(diào)查研究，偏聽偏信。我批評(píng)你錯(cuò)了，向你認(rèn)錯(cuò)道歉?！蓖跫擅φ酒鹕碚f：“我也有錯(cuò)，不該罵人、發(fā)牢騷?！?/p>

過了幾天，在另一次團(tuán)以上干部大會(huì)上重提此事，再作自我批評(píng)，又向王集成敬了一個(gè)軍禮道歉。

王震公開認(rèn)錯(cuò)

1960年9月，時(shí)任農(nóng)墾部部長(zhǎng)的王震來到新疆建設(shè)兵團(tuán)視察工怍。當(dāng)時(shí)，社會(huì)上正在刮浮夸風(fēng)，建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)也在大會(huì)上搞“挑戰(zhàn)”、“應(yīng)戰(zhàn)”?！熬G洲”團(tuán)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)楊晉光對(duì)此有看法，不但沒有“應(yīng)戰(zhàn)”，反而講了實(shí)話：“……今年新增加的單產(chǎn)指標(biāo)．是一發(fā)‘沖天炮’，我們團(tuán)場(chǎng)高不上去……”

正在興頭上的王震聞聽此話，認(rèn)為楊晉光丟掉了老三五九旅的傳統(tǒng)，并對(duì)他發(fā)了脾氣。在師黨委會(huì)上，楊晉光受到嚴(yán)厲批判。根據(jù)王震的指示，楊晉光被撤職，并受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。

事后，經(jīng)過調(diào)查，王震了解了實(shí)情，意識(shí)到自己錯(cuò)了，冤枉了楊晉光。于是，他決定在“綠洲”團(tuán)場(chǎng)召開的大會(huì)上作公開檢討。王震說：“我親眼看了同志們的生活，大家都受苦了，我心里十分難過。我來咱這里，本是來激發(fā)生產(chǎn)熱情的，因?yàn)槲衣爲(wèi)T了瘋狂的口號(hào)，被浮夸風(fēng)刮昏了頭腦，成了瞎指揮，用想入非非替代客觀存在，這是我的官僚主義在作怪，是小資產(chǎn)階級(jí)狂熱性在作怪，是我的長(zhǎng)官意志、好為人師、好大喜功的壞東西在作怪，是我黨性不純、思想改造不徹底的表現(xiàn)。我對(duì)不起楊晉光同志，對(duì)不起老戰(zhàn)友們，你們受委屈了，受苦了啊!”

會(huì)場(chǎng)里的人無不被王震的自我批評(píng)感動(dòng)得流下了激動(dòng)的淚水，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。

掌聲停后，王震繼續(xù)說：“今天參加會(huì)的人太少，我這個(gè)初步檢討很多人沒有聽到，請(qǐng)書記員同志幫忙整理一下，印發(fā)給每人一份；請(qǐng)廣播員同志把這個(gè)錄音放給每個(gè)人聽，廣播20天，請(qǐng)大家批評(píng)?！?/p>

會(huì)后，王震的檢討真的印發(fā)給“綠洲”團(tuán)場(chǎng)人手一份；王震檢討的錄音也播放了20天。

教學(xué)參考之十二：

“酆斯云思想”引發(fā)的一場(chǎng)討論

鄭豐

酆斯云是四川南充縣人，從小跟著母親在地主家打長(zhǎng)工，受盡地主的剝削。解放后，他因工作積極，表現(xiàn)突出，被選為村農(nóng)民協(xié)會(huì)武裝委員、村農(nóng)民協(xié)會(huì)主席。在中，又當(dāng)選為南充縣斑竹鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)。

完成后，酆斯云看到反革命分子都得到了應(yīng)得的懲處．廣大農(nóng)民分到了土地，他在中也分到了田地、農(nóng)具、兩擔(dān)谷子和16萬元人民幣(舊幣)．于是便產(chǎn)生了”船靠碼頭車到站’的思想．工作也不積極了。他盤算著如何把家里的田地經(jīng)營(yíng)好。如何發(fā)家致富。從那以后，酆斯云三天兩頭就要回家一趟并接連向區(qū)里提出回家搞生產(chǎn)，區(qū)里沒批準(zhǔn)，他后來便謊稱家里生產(chǎn)困難，沒有吃的了，放下工作，擅自回了家。

酆斯云的思想和行為經(jīng)西南局機(jī)關(guān)報(bào)《新華日?qǐng)?bào)》的記者披露后，引起了西南局的關(guān)注和重視。西南局第一書記鄧小平批評(píng)了類似酆斯云這樣的干部和行為?！缎氯A日?qǐng)?bào)》決定抓住酆斯云這個(gè)典型，在報(bào)紙上開展“酆斯云思想”專題討論，以此教育廣大黨員和干部。

在征得酆斯云本人同意和中共南充縣委的支持后，1951年11月1日，《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)表了有關(guān)酆斯云的報(bào)道，并開辟專欄開展“酆斯云思想”的討論。討論開始后，在西南地區(qū)引起很大的反響．大量的來稿和來信涌進(jìn)《新華日?qǐng)?bào)》。廣大黨員干部一方面指出酆斯云自私自利、沒有樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，對(duì)“酆斯云思想”提出批評(píng)；另一方面把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，找出存在的問題和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)主義信念，努力克服思想上、工作上的消極情緒，全心全意為人民服務(wù)。

這次討論持續(xù)近兩個(gè)月，取得了好的成效。廣大黨員干部在這場(chǎng)大討論中受到了深刻的教育、找到了自身存在的問題，工作積極性空前高漲。在這場(chǎng)討論中，酆斯云也提高了覺悟，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，公開進(jìn)行了檢討，并在實(shí)際工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。他這種勇于改正自己錯(cuò)誤的精神，受到了廣大干部群眾的歡迎和稱贊。時(shí)任川北區(qū)黨委書記的同志還親自接見了酆斯云，勉勵(lì)他樹立共產(chǎn)主義理想，不要光打個(gè)人小算盤，要革命到底。不久，酆斯云重新?lián)瘟肃l(xiāng)長(zhǎng)職務(wù)，后來因工作積極、成績(jī)突出，還被評(píng)為“模范鄉(xiāng)長(zhǎng)”，并光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。(作者單位：中共重慶市委黨史研究室)

教學(xué)參考之十三：

聞過則喜知錯(cuò)即改名言警句

一、聞過則喜

言之者無罪，聞之者足以戒（意思是說，提出意見的人沒有錯(cuò)，聽到批評(píng)的人應(yīng)當(dāng)引起足夠警戒）。

——《詩經(jīng)·大序》

迷者不問路，溺者不問遂，亡人好獨(dú)（意思是說，迷路是因?yàn)椴粏柭?，溺水因?yàn)椴淮蚵犐嫠緩?，失敗是由于剛愎自用，因此，我們要多向人?qǐng)教)。

——《荀于·大略》

忠言逆耳而利于行(意思是說，忠告的話雖然聽起來不舒服，但是對(duì)做事有幫助)。

——《孔子家語·六行》

良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達(dá)者能受之(意思是說，苦口良藥只有病人才會(huì)心甘情愿地服下；逆耳忠言，只有聰明和通情達(dá)理的人才能接受)。

——(晉)陳壽《三國(guó)志·吳書·孫奮傳》

真理喜歡批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過批評(píng)，真理就會(huì)取勝；謬誤害怕批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過批評(píng)，謬誤就要失敗。

——(法國(guó))狄德羅

應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理；如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤。如果他理虧，只當(dāng)沒聽見。若他是一個(gè)你所敬重的人，那么，可以通過討論提出他不正確的地方。

——(意大利)達(dá)·芬奇

只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。

——（中國(guó))徐特立

二、知錯(cuò)就改

過，則無禪改（意思是說，有了過錯(cuò)，就不要怕改正）

——孔子《學(xué)而》

過而不改，是謂過矣（意思是說，有了錯(cuò)誤而不改正，這才真的叫錯(cuò)誤了）。

——《論語·衛(wèi)靈公》

人誰無過,過而能改,善莫大焉(意思是說,一個(gè)人誰能沒有過失，有了過錯(cuò)能改正,那就是最好的了)。

——《左傳·宣公二年》

君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之(意思是說，一個(gè)正直的人，其過失就好比日蝕和月蝕，人人都看得見，但只要他改正了過錯(cuò)，人們都會(huì)敬仰他)。

——《論語·子張》

見善則遷，有過則改(意思是說，看見別人的長(zhǎng)處，就要朝那個(gè)方面努力，自已有了過錯(cuò)就要改正)。

——《周易·益》

日省吾身，有則改之，無則加勉(意思是說，每天都檢查自己的言行，有過錯(cuò)就改，沒有過錯(cuò)就勉勵(lì)自己)。

——（宋)朱熹《論語·學(xué)而》

不貴于無過，而貴于能改正（意思是說，一個(gè)人的可貴不在于沒有犯錯(cuò)誤，而在于有錯(cuò)能改)。

——(明）王守仁《教條示龍場(chǎng)諸生》

非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也；諂諛我者，吾賊也（意是說，批評(píng)我而恰當(dāng)?shù)娜?，就是我的老師；肯定我而恰?dāng)?shù)娜?，是我的朋友；奉承吹捧我的人，就是我的仇?。

——《荀子·修身》