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記得朝曄幼小時(shí)第一次擁有自己的書是在兩三歲時(shí)，我們用幾件嫌小了的童裝在地?cái)偵蠐Q了幾本連環(huán)畫，從此孩子每次看到書就愛不釋手，每天都會(huì)捧著書給我們“指指點(diǎn)點(diǎn)”。上了一年級(jí)我們更是源源不斷地買入注音讀物，還定做了一個(gè)大書櫥?，F(xiàn)在這個(gè)大書櫥里齊刷刷地?cái)[滿了各種書籍。我們一家人每天都要看上一個(gè)多小時(shí)的書報(bào)，這已是一個(gè)好習(xí)慣。我們還時(shí)時(shí)叮囑孩子看書不能一看而過，要用心去看，要邊看邊思考，經(jīng)常會(huì)問一些他看過的書上的東西，比如：你上次看的《魯濱遜漂流記》怎么樣？你有什么感想？對(duì)你有用嗎？有時(shí)候我們會(huì)一起在書上“涂涂畫畫”，當(dāng)然也可稱得上“注解”。

現(xiàn)在要大量購書，確實(shí)花費(fèi)很大，不過孩子也很懂事，他穿得十分樸素，有點(diǎn)零花錢也首先想買書。好幾次他的同學(xué)上家里來玩，一看到書柜里滿滿的整齊的課外書，都會(huì)“哇，這么多書啊”發(fā)出一聲驚嘆。這時(shí)候朝曄就慷慨地問：“你們要借什么書，借去看好了。”

孩子渴求閱讀的欲望日益強(qiáng)烈，我們就買了一臺(tái)電腦，以便更及時(shí)、更方便、更大量地查閱文章或書目。有時(shí)候我們一家人會(huì)一起湊在電腦前搜索一些信息，搜集一些文章、圖片并歸類等等。有時(shí)候更是討論得不亦樂乎。

府朝曄現(xiàn)在是五（2）班的信息委員，作為優(yōu)秀網(wǎng)管員他非常關(guān)心學(xué)校的網(wǎng)站，每天做完作業(yè)都要打開電腦“管理一下”，還經(jīng)常幫助一些同學(xué)上傳文章，查看其他同學(xué)上傳的文章有無問題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字也馬上改正，工作真是一絲不茍。

在此特別要提及的是學(xué)校辦的“書香節(jié)”等活動(dòng)非常有意義，不僅增添了學(xué)生們的讀書樂趣和寫作靈感，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼呢！