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我于****年暑期因工作需要調(diào)到******學(xué)校任責(zé)任校長上任后我發(fā)現(xiàn)新集體在工作上缺乏進(jìn)取心沒有創(chuàng)新意識整個學(xué)校工作恰似一潭死水看不到一點活力為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面我決心以“科研興?！睘橥黄瓶谝孕１窘萄袨榍腥朦c開展一系列教學(xué)活動使教研與教學(xué)做到有機(jī)結(jié)合推動教師在教中研研中學(xué)學(xué)中用從而有效地調(diào)動了教師從事教科研工作積極性教師工作熱情也空前高漲

為使學(xué)校教科研工作真正深入人心身為責(zé)任校長我首先起表率作用凡事都要親自抓掌握第一手材料在“*”科研規(guī)劃執(zhí)行工作中我作為課題組組長全權(quán)負(fù)責(zé)實驗課題全面運作工作我校立項“*”科研課題省級重點課題——《創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式實驗研究》對課題研究各個環(huán)節(jié)我都親自過問親自安排為使實驗工作落到實處并早出成果、多出成果我在對課題進(jìn)行深入研究基礎(chǔ)上認(rèn)為學(xué)校課題相對于教師來說還比較大為此我讓實驗教師結(jié)合各自學(xué)科特點對學(xué)?？傉n題進(jìn)行分解本著宜小不宜大宜實不宜虛原則自擬子課題進(jìn)行實驗研究這樣范圍縮小了教師有章可循有據(jù)可依大大地增進(jìn)了實驗進(jìn)程從實踐中得知課題實驗研究不孤立也不幾位實驗教師自己事而應(yīng)全體教師共同參與一項工作為此我讓學(xué)校所有教師都圍繞學(xué)校總課題自擬專題進(jìn)行研究從而形成了人人有專題全員都參與科研氛圍有利地推進(jìn)了學(xué)校教科研工作順利運行

為全面提高教師綜合素質(zhì)同時也避免工作上少走彎路我把學(xué)校教科研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來圍繞新課改貫徹與實施結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃又確立了《現(xiàn)代教育方式實驗研究》這一課題并親自搜集編寫了兩冊校本培訓(xùn)教材讓教師盡快地轉(zhuǎn)換角色改變自己教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為了隨時隨地檢驗教師科研情況我按照“十項教學(xué)管理要求”經(jīng)常深入到教研組開展專題業(yè)務(wù)研討參加集體備課；定期召開大型研討會組織教師進(jìn)行集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同時要求教師每月要拿出一篇比較有價值教學(xué)感悟或論文類經(jīng)驗材料從不同程度不同側(cè)面提高教師整體素質(zhì)目前在我親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下我校教師論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流

學(xué)校課題實驗研究貴在堅持重在跟蹤、指導(dǎo)成在總結(jié)、推廣為使科研工作能夠順利進(jìn)行我定期召開調(diào)度會及時總結(jié)經(jīng)驗查找不足把問題解決在基層消滅在萌芽之中同時為使實驗教師科研成果能夠及時地應(yīng)用并服務(wù)于一線教學(xué)一年多來我校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動讓所有教師都緊緊圍繞自己科研課題或教研專題去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、出課、撰寫論文、開展論壇這既對教師科研成果檢驗同時也為教師之間相互交流提供了平臺教師科研成果也得到了推廣我校實驗教師撰寫論文《激勵參與主體探索教學(xué)模式構(gòu)建》獲地區(qū)科研成果論文一等獎另外一名實驗教師參加市級教科研學(xué)術(shù)現(xiàn)場會并承擔(dān)公開課所出課獲市級科研成果二等獎與此同時我還加強(qiáng)教科研檔案案管理工作目前各類基礎(chǔ)性和過程性材料已歸檔110余卷為日后工作及結(jié)題驗收積累了寶貴第一手材料

學(xué)校教科研工作一項系統(tǒng)而繁雜工作但在實際運作過程中我始終能夠抓住重點抓實環(huán)節(jié)積累小經(jīng)驗匯集大成果從而使自己工作干有聲有色自身素質(zhì)也有了明顯提高我將繼續(xù)發(fā)揚成績摒棄不足務(wù)實求真推進(jìn)我校教科研工作再上一個新臺階