導(dǎo)語：小學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我來自*市*小學(xué)，這是一所充滿和諧，遍布陽光的大家庭。在這個大家庭中擁有一支特殊的中隊——陽光中隊，它是由40多名單親孩子及家庭比較困難的孩子組成的，我則是陽光中隊的輔導(dǎo)員，陽光小屋的守護者。

“陽光中隊”從創(chuàng)立之初，至今已走過三年的歷程。

三年來，中隊從無到有，逐漸壯大，已成為孩子們的精神寄托、心靈家園，孩子們愛它，依戀它，離不開它，在它的陪伴下，由一只只無依無助的小鳥成長為一只只自信待飛的雛鷹。三年來，中隊的發(fā)展牽動了社會各界的心，《中國教育報》、山東電視臺及新浪網(wǎng)站等多家媒體對中隊及我這個輔導(dǎo)員先后進行報道，引起了全社會和教育界的關(guān)注，我們的償試和探索為如何做好新時期的教育工作注入了新的活力。三年來，我以滿腔的熱情和無私的愛心投入其中，和中隊同成長，和孩子同快樂同憂愁，我的心靈受到了洗禮、靈魂得到了升華，我愛這項工作，我愛這些孩子，為了每一個單親孩子都能茁壯成長，我心甘情愿為他們付出。

我匯報的第一標題是：承擔教育難題——關(guān)愛孩子

20*年*月*日，我們學(xué)校幼兒園發(fā)生了一起砸欄桿事件，園內(nèi)幾十米欄桿頂端的防護鐵塊全部被人撬去。經(jīng)調(diào)查這起事件是我校*名學(xué)生所為，其中4名為單親家庭子女。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子與雙親家庭的孩子相比心理、性格上存在一定問題，他們孤僻自卑、情感淡漠、逆反心理和戒備心很重，且隨著社會的發(fā)展，單親家庭日益增多，已發(fā)展為不可忽視的群體。

這個令社會、學(xué)校、家庭三方面困擾的單親孩子教育問題引起了*小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注意。為了讓每位家長都能珍惜自己的家庭幸福，讓每個孩子都能揚起生活的風(fēng)帆，學(xué)校決定把單親孩子的教育作為學(xué)校德育工作的重點，成立一個專門的中隊——陽光中隊，讓孩子們擁有一個陽光小屋，擁有一份心靈的依靠。

可陽光中隊這項工作由誰來做，又如何做呢？這是一份特殊而艱巨的工作，不但沒有經(jīng)驗可借鑒，而且因為涉及家庭、情感及社會等多個層面，處理不好反而會對孩子產(chǎn)生負面影響。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定由一位經(jīng)驗豐富并富有愛心的老師來擔任這一工作。我有著16年班主任的經(jīng)驗，且因較好的教學(xué)成績多次榮獲省市表彰，成為最佳人選，由此走上了“陽光中隊”輔導(dǎo)員的崗位。

我匯報的第二個標題是：面對教育難題——潛心研究

專門為單親孩子成立中隊，這在全國是首例。我深知自己肩上的責(zé)任與壓力，一切工作只能一點一滴地摸索著來。

為了讓孩子們學(xué)會關(guān)愛，我打破年級界限，把40多名隊員分成*個小隊，每個小隊中都有一到五年級的隊員，讓他們在活動中體驗著愛與被愛。為了有的放矢地開展工作，我為每個孩子建立了“陽光檔案”，準確記錄他們每一個變化和每一步成長，通過心與心的交流，使他們擺正心態(tài)，放下包袱，陽光地迎接每一天。

我深知家庭的殘缺給這些孩子造成了不應(yīng)有的壓力，失去了很多的關(guān)愛，所以我決定用師愛填補這片愛的空白，以化解他們心中的郁結(jié)。生日里，我為他們送去蛋糕和生日的祝福；冬日里，我為他們送去甜脆的蘋果；“六一”節(jié)時，我協(xié)調(diào)肯德基公司為孩子們提供免費午餐；春節(jié)時，我為孩子們送去了全校教師為他們自發(fā)捐款購置的新年衣服。每一次活動都是一次生動的社會實踐體驗，孩子們在一步步成長，走向成熟和自信。第一次坐游艇、第一次踏上劉公島、第一次走進肯德基……無數(shù)個第一次的喜悅和快樂帶給了孩子們許多第一次的感受，他們因此而幸福，因此而感動。

考慮到孩子的脆弱，我跟這些孩子相處時，從不提“單親”這個字眼。一次隊會上，一個孩子問我，“為什么總是把我們這些同學(xué)召集在一起？”一石激起千層浪，面對這突如其來的問題，望著一雙雙渴望的眼神，我穩(wěn)定了一下情緒，和藹地說：“孩子們，每個人在成長的道路上都會遇到很多坎坷，有的人可能在這方面不如意，有的人可能在那方面不順利。對于這些困難和挫折我們應(yīng)該怎樣去面對呢？”孩子們異口同聲地回答：“勇敢面對！”“同學(xué)們回答得很好，在家庭方面，我們可能不如其他同學(xué)完美，但這已成事實。每當看到其他同學(xué)和媽媽、爸爸手扯著手游覽公園的時候你們是不是特別羨慕？”說到此，很多同學(xué)流下了眼淚。看到孩子們?nèi)绱藗?，我很心疼，但是這層窗戶紙既然揭開了，就讓它早日接受太陽的普照吧。我動情地說：“孩子們，學(xué)校把咱們召集到一起，就是為了使每個同學(xué)都能夠快樂成長……”孩子們傾聽著我甘泉似的話語，如沐春風(fēng)。他們的眼神中流露出理解和信任，坦誠的交談使我們的心更近了……

三年來，40多名隊員都發(fā)生了可喜的變化。剛開始小艷就像一只丑小鴨，學(xué)習(xí)成績不盡人意，加入中隊后，她的信心增強了，學(xué)習(xí)成績青云直上；文靜的莎莎走上演講臺力挫群雄，當選為學(xué)校的少先隊大隊長；能歌善舞的虹虹考入了北京舞蹈學(xué)院……。

我時刻牽掛著中隊中的每個單親孩子，并格外留心張鑫、李萍兩位孤兒。星期天，我扯著她們稚嫩的小手來到我家中，一起品味著豐盛的晚餐，共度快樂的周末；每個佳節(jié)團圓的日子，我都領(lǐng)著她們游玩各個公園，沙灘邊，花叢里都留下她們的腳步，她們臉上的笑容越來越多……

我匯報的第三個標題是：破解教育難題——鑄就新的希望

我深知，要讓每個孩子健康成長，家庭教育力量是不可忽視的。每學(xué)年，我都組織召開一次陽光中隊家長會。為了讓每位家長共同承擔起教子的責(zé)任，我在今年的家長會上做了大膽嘗試，把已經(jīng)離異的家長們都請到了家長會上。家長們通過觀看孩子的才藝展示，傾聽孩子的心聲，體味我的肺腑之言，找到了自己應(yīng)肩負的責(zé)任，積極調(diào)整著自己的心態(tài)。他們明白了家庭的氛圍直接影響到每個孩子的成長，明白自己對生活的態(tài)度直接影響到孩子性格，為了孩子的健康成長，展現(xiàn)在孩子面前的他們應(yīng)該是自信、樂觀、向上的形象，只有這樣，才能獲得真正的幸福。

已經(jīng)和孩子一年多未見面的小林爸淚流滿面，他緊緊地把孩子摟在懷中自責(zé)著，父子倆也擁有了一個共同的周六。離異兩年的遙遙媽一直不能接受失敗的婚姻，家長會后她已能正確面對婚姻的破裂，用平和的心態(tài)告訴孩子：雖然爸爸、媽媽已經(jīng)分手，但是對你的愛不變，家長會后的那個傍晚，他們?nèi)谟謥淼斤堊狼?，共用了一次難忘的晚餐。身患骨癌的小元媽在給孩子的信中寫到：“讓我們一起用信心打敗病魔……”小凱的爸爸、媽媽共同認識到兩人的分手過于草率、魯莽，感受到給孩子造成的巨大傷害，想盡辦法從其他方面彌補。家長會后，三個家庭破鏡重圓。孩子們找到了家庭的幸福。陽光中隊深得家長的肯定，他們由最初的不理解到接受——喜歡——深深的眷戀。

在整合家庭教育力量的同時，我還善于整合社會的力量，共同關(guān)注陽光中隊隊員的生活。在我們行動的感召下，社會各界逐漸認識到關(guān)注單親孩子不但是家庭的責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任，更是社會的責(zé)任，各界愛心人士紛紛走進學(xué)校，形成了一個巨大的愛心網(wǎng)域，30個單親孩子得到了永久性的學(xué)業(yè)愛心資助款。

傾聽著孩子們一句句肺腑之言，我深深地感動著，我真切地感受到孩子們的點滴變化，我看到了孩子們美好的未來。我相信，這將使孩子們變得更堅強，在通往成功的人生之路上會邁得更高，更遠。

三年的陽光中隊輔導(dǎo)員工作使我深深感受到了教育價值的所在。在這些特殊孩子的成長道路上，他們需要一位愛師能夠俯下身來傾聽他們的心聲，需要一位智者在他們成長的道路上為其增添奮飛的力量。而我，愿意用永恒的愛心、慧心、與耐心，為每個孩子鋪就一條通往成功的陽光之路！謝謝大家！