導(dǎo)語：中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

XX省XX中學(xué)坐落在革命搖籃、朱毛會(huì)師圣地XX市XX鎮(zhèn)的XX河畔，在XX精神的培育下，在改革雨露的滋潤下，在黨的方針政策的指引下，學(xué)校不斷發(fā)展、不斷壯大、不斷前進(jìn)。

XX中學(xué)的前身是1840年由XX、XX、XX三縣客籍人集資建造的XX書院，這是當(dāng)時(shí)三縣客籍人的最高學(xué)府。1928年，、井岡會(huì)師后，在XX書院成立了紅軍軍官教導(dǎo)隊(duì)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)革命武裝干部，實(shí)際成了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命的第一所“紅軍學(xué)?！薄?/p>

XX中學(xué)堅(jiān)持“規(guī)范十特色”的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“教書育人，以德育人，全面育人”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“因地制宜，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，要求全校師生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，讓校園的“凈”轉(zhuǎn)化成學(xué)生心靈的“凈”，力求把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在鞏固德育基礎(chǔ)的同時(shí)，堅(jiān)持全員參與、全程參與，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，建設(shè)立體互動(dòng)的德育網(wǎng)絡(luò)，打造適應(yīng)初、高中學(xué)生實(shí)際的德育模式。

厚實(shí)立體的育人體系——德育基礎(chǔ)

1、健全機(jī)制，監(jiān)督落實(shí)

學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)工作的實(shí)際情況建立健全了各項(xiàng)德育工作制度：《學(xué)校德育常規(guī)》、《行為規(guī)范的檢查評(píng)比制度》、《先進(jìn)班級(jí)的爭(zhēng)創(chuàng)制度》、《優(yōu)秀班主任的評(píng)選制度》等，做到有章可循。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，所有班主任為組員。另外還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬渠道

學(xué)校在硬件上拓寬德育工作渠道，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不斷更新完善，校園信息化已基本實(shí)現(xiàn)。校園電視、廣播、局域網(wǎng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室和家長(zhǎng)學(xué)校等德育陣地完備且充分利用，逐漸形成了德育網(wǎng)絡(luò)，在硬件上有效地拓寬了德育工作的渠道。

此外，學(xué)校團(tuán)隊(duì)下設(shè)的多個(gè)社團(tuán)均與校外媒體、學(xué)生活動(dòng)中心、心理健康教育中心長(zhǎng)期聯(lián)系，并聘請(qǐng)部分心理專家擔(dān)任兼職教師。近幾年，逐漸開辟了XX革命烈士陵園、XX書院、紀(jì)念館、朱毛會(huì)師廣場(chǎng)、XX敬老院等一系列德育基地，每學(xué)期組織學(xué)生開展大型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中踐行德育工作，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍

學(xué)校是育人的“凈土”，孩子成長(zhǎng)的“樂園”。我校結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。如：在逸夫樓前建立名人雕塑園，初中部教學(xué)區(qū)打造《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》宣傳欄等。

不僅如此，我校還在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，達(dá)成“人人都是德育工作者”的共識(shí)，落實(shí)每位教職員工的育人責(zé)任。學(xué)校德育立足課堂，依靠各學(xué)科教材，充分挖掘其中蘊(yùn)含的德育資源、采取融合、引申、擴(kuò)展的方法，寓德育內(nèi)容于學(xué)科教學(xué)之中，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

4、家校互動(dòng)，形成合力

加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有創(chuàng)意、有反饋、有實(shí)效。每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，分年級(jí)組召開家長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。每學(xué)期開展面向全體家長(zhǎng)的觀摩活動(dòng)，既向家長(zhǎng)反饋學(xué)生課堂情況，也虛心接受家長(zhǎng)們的管理建議。定期邀請(qǐng)有關(guān)教育專家來校，為家長(zhǎng)們系統(tǒng)講授教育科學(xué)知識(shí)、家庭教育的正確原則和方法，提高家長(zhǎng)的教育水平。成立家長(zhǎng)接待室，推行行政接訪制度。家長(zhǎng)接待室每周日下午學(xué)生返校時(shí)開放，由一位學(xué)校行政負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，面對(duì)面交流學(xué)校教育方面的話題。利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》，加強(qiáng)家校信息交流，設(shè)置“班級(jí)快訊”、“老師寄語”、“家長(zhǎng)留言”等欄目，每周交流一次。老師們經(jīng)常采用家訪、電話、書信、短信等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。通過努力，共同營造了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍和學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

光亮奪目的育人名片——德育特色

1、打造“雷鋒班”，傳遞雷鋒精神

XX省XX中學(xué)八年級(jí)（1）班在“學(xué)雷鋒·爭(zhēng)雷鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，榮獲XX市“雷鋒班”稱號(hào)。

2005年的一天，XX鎮(zhèn)養(yǎng)老院孤寡老人的生活引起了XX省XX中學(xué)肖友才校長(zhǎng)的關(guān)注和牽掛，決定在學(xué)校成立“雷鋒班”，讓學(xué)生們加入到這場(chǎng)愛心活動(dòng)當(dāng)中去，并將這愛心接力棒永久的傳下去。

XX中學(xué)有個(gè)雷鋒班，助人為樂、默默無聞，八年中風(fēng)雨無阻，照顧XX鎮(zhèn)養(yǎng)老院的老人們。XX中學(xué)有支雷鋒團(tuán)隊(duì)，服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，八年中無怨無悔，走街道、進(jìn)社區(qū)、參加義務(wù)勞動(dòng)。XX中學(xué)有扇雷鋒窗口，八年來不停地傳遞雷鋒精神，弘揚(yáng)中華美德，樹立時(shí)代新風(fēng)。

2011級(jí)的初二（1）班是學(xué)校的第四屆雷鋒班，他們利用課余時(shí)間、節(jié)假日到養(yǎng)老院清掃衛(wèi)生、鋤草等。幫老人們洗衣服，梳頭，給老人們讀書、讀報(bào)，將學(xué)校里發(fā)生的事情說給老人聽。有的同學(xué)甚至給老人們唱歌、跳舞?！袄卒h班”的成立使學(xué)生們對(duì)養(yǎng)老院老人的愛心扶助由自發(fā)到自覺，由不定期到定期，由個(gè)人到組織。從此，雷鋒班改變了老人們的生活，使老人們的生活在黑暗與孤獨(dú)之中感受到了集體的溫暖和人間的溫情。

本屆“雷鋒班”共44人，自發(fā)組成7個(gè)小組，每天都有一個(gè)小組深入學(xué)校前的街道和社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理垃圾池，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。他們還從身邊小事做起，走出學(xué)校，參加各種公益活動(dòng)，走上街頭，宣傳環(huán)保。走進(jìn)社區(qū)，為弱勢(shì)群體捐款，為災(zāi)區(qū)捐物。助人為樂，扶危濟(jì)貧，善心相助的優(yōu)秀品德正通過點(diǎn)滴小事滲透到學(xué)生們的心靈里。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。XX省XX中學(xué)“雷鋒班”的接力棒每隔兩年交接一次，迄今已有4屆同學(xué)成為雷鋒班的一員。8年來，變換的是一張張青春洋溢的笑臉，不變的是服務(wù)的熱情和不息的愛心。

2、借助“紅歌故事會(huì)”，宣傳XX精神

XX省XX中學(xué)榮獲2013年度視像中國遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目“優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)?！豹?jiǎng)。

XX中學(xué)于2013年年初加入了“視像中國”遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目成立于2004年，由香港中文大學(xué)訊息工程系黃寶財(cái)教授發(fā)起，現(xiàn)由上海市七寶中學(xué)“視像中國”遠(yuǎn)程教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)日常推廣。該項(xiàng)目能組織各地學(xué)校以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)的形式開展教學(xué)交流、專題學(xué)習(xí)及文化交流等活動(dòng)，具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等特點(diǎn)。項(xiàng)目的發(fā)展已經(jīng)遍及上海、北京、浙江、江蘇、廣東、XX、山東等多個(gè)內(nèi)地省份，馬來西亞、新加坡等地也有學(xué)校參與其中，在促動(dòng)跨區(qū)域協(xié)作學(xué)習(xí)及異地教育交流方面起到了積極的推動(dòng)作用。

我校結(jié)合XX“歷史紅、山林好”這一特色，開發(fā)了《紅綠井岡》網(wǎng)絡(luò)拓展課程。此課程分為“紅歌故事會(huì)”和“綠色家園”上、下兩部分。

“紅歌故事會(huì)”按照“五個(gè)一”的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，即一首紅歌、一個(gè)故事、一份感悟、一種精神和一次實(shí)踐。課程共分12講，從欣賞、演唱有關(guān)XX著名的12首紅色歌曲入手，講述紅歌背后鮮為人知的革命故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟故事的內(nèi)涵，傳承“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的XX精神，進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

“綠色家園”共有10講，從挖掘XX寶貴的綠色資源入手，著重探討XX優(yōu)美的自然景觀及珍稀特有物種的形成條件，推廣XX在保護(hù)自然生態(tài)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)自然保護(hù)意識(shí)，樹立“人地協(xié)調(diào)，天人合一”的生態(tài)理念，以推進(jìn)我國的生態(tài)文明建設(shè)。

我校開發(fā)的“紅歌故事會(huì)”課程現(xiàn)已被深圳南山區(qū)沙河小學(xué)選為2013年網(wǎng)絡(luò)拓展課程，每周星期五下午定時(shí)開講。2013年9月27日，我校黃海波老師在利用網(wǎng)絡(luò)視頻為該校學(xué)生上了第一堂課——《喜迎紅軍上井岡》，這是我校自加入“視像中國”遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目以來開展的首堂遠(yuǎn)程教育課，具有標(biāo)志性的意義。借助“視像中國”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向外界推廣我校的校本網(wǎng)絡(luò)課程的研究成果，讓更多的青少年學(xué)生走進(jìn)XX，了解XX，熱愛XX，從而達(dá)到不出校門就能對(duì)外宣傳XX精神的效果。

3、重視禮儀養(yǎng)成教育，傳承文明

我國素有“禮儀之邦”的美稱，“不學(xué)禮，無以立”。禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是對(duì)人的素質(zhì)提出的基本要求，于是，我校將禮儀教育作為德育工作的重要內(nèi)容，由政教處、各年級(jí)組主抓。從日常工作和生活的點(diǎn)滴抓起，做細(xì)做實(shí)每一件事務(wù)，注重其深度和力度，講求實(shí)效，形成了一支懂禮儀、知禮儀的文明群體！

（1）在禮儀意識(shí)培養(yǎng)方面，做好“三個(gè)字”（“早”、“小”、“活”）

A、從“早”抓起。

禮儀教育要從七年級(jí)新生入學(xué)抓起。首先教育學(xué)生見到老師如何問好，見到同學(xué)先微笑，見到老師問聲好。課堂上懂禮貌，發(fā)言舉手莫忘掉。下課后，不打鬧，上下樓梯不搶道。在家庭要知禮，對(duì)待長(zhǎng)輩講孝道。來客人，要謙讓，禮貌用語放口上。從小增強(qiáng)同學(xué)們的禮儀意識(shí)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

B、牢記一個(gè)“小”字。

抓禮儀教育，牢記一個(gè)“小”字，做到從日常小事抓起，從生活的小處抓起。比如說一天中：到校先做好清潔衛(wèi)生，課桌上下的擺放，及時(shí)交作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極思考，按質(zhì)按量做好老師布置的各科作業(yè)，課前做好保潔，飯前便后勤洗手，睡前要洗腳，起床后做好洗漱和擺放，室內(nèi)要整潔和衛(wèi)生。進(jìn)入老師辦公室，先報(bào)告經(jīng)允許后再進(jìn)入等等。讓學(xué)生知道，怎樣做才算懂禮儀。

C、突出一個(gè)“活”字。

進(jìn)行禮儀教育要做到一個(gè)“活”字。采取靈活多樣的方式，升旗儀式、主題班會(huì)、室內(nèi)黑板報(bào)、講座、集會(huì)等都是培養(yǎng)學(xué)生禮儀意識(shí)的重要途徑。安排好各種形式的活動(dòng)，努力為學(xué)生營造一個(gè)文明健康的文化氛圍，使禮儀意識(shí)和教育在孩子的心靈中生根發(fā)芽。

（2）在禮儀養(yǎng)成教育方面，說好“三句話”、做好“三件事”

踐行以“養(yǎng)好習(xí)慣，做文明人”的德育教育活動(dòng)為主線，說好“三句話”、做好“三件事”。這是我校向?qū)W生進(jìn)行禮儀養(yǎng)成教育的最終目的，也是教育他們知禮儀、懂禮儀，付諸禮儀行為，養(yǎng)成禮儀習(xí)慣，為他們終生成長(zhǎng)和未來生活打下良好的禮儀行為基礎(chǔ)。為此：

A、教會(huì)學(xué)生說好“三句話”。

第一句話：見面要說：“早上好！”、“您好。”讓學(xué)生美好的一天從一句親切的問候開始。

第二句話：道歉要說：“對(duì)不起！”、“請(qǐng)?jiān)?！”讓學(xué)生體驗(yàn)自己存在的不足并得以修善。

第三句話：致謝要說：“謝謝你！”、“給您添麻煩了！”讓學(xué)生體驗(yàn)到一天是在關(guān)愛和友誼中度過的。

B、教會(huì)學(xué)生做好“三件事”。

第一件事，愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿。優(yōu)美的環(huán)境是靠人來創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)?！澳銇G我撿”就是用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)和創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

第二件事，遵守秩序，你擠我讓。良好的公共秩序，要靠大家來維護(hù)。“你擠我讓”就是用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共秩序，從小培養(yǎng)學(xué)生公共觀念。

第三件事，和諧謙讓，你好我學(xué)。和諧是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的基石和保障，謙讓是人與人之間的一種交往?！澳愫梦覍W(xué)”就是用實(shí)際行動(dòng)認(rèn)識(shí)和處理好人際關(guān)系，從小培養(yǎng)學(xué)生的公關(guān)能力。

驕人成績(jī)屬于過去，德育征途任重道遠(yuǎn)。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，通過全體師生的不懈努力，我們一定會(huì)不斷努力、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。