導(dǎo)語：醫(yī)院實(shí)習(xí)生見習(xí)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

感謝中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后。也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，想會(huì)是人生中一段難忘的時(shí)光。

雖然說不上激情澎湃，短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我踏入醫(yī)生行列的老師們心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。

來到將在此度過一年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年，和同學(xué)離開了母校。且最重要的一年)實(shí)習(xí)醫(yī)院----人民解放軍第中心醫(yī)院，因?yàn)槭枪枢l(xiāng)煙臺(tái)，所以感覺既熟悉又親切。

一下火車，懷著激動(dòng)又憧憬的心情。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我從他親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，感覺回到家了像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的也感覺又餓又疲憊，但因?yàn)橹行尼t(yī)院給我第一印象是親切的讓遠(yuǎn)離母校的心里有了安慰。也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我期望。

醫(yī)務(wù)處的于助理按照我需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，接下來的一個(gè)星期。包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)醫(yī)療知識(shí)的講解。七、臨床操作的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的解，經(jīng)過一周的培訓(xùn)。并且學(xué)到好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我解到醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)到臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我有了感性的認(rèn)識(shí)。

則安之。中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，即來之。充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我一切。

而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我來說，腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多。實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一。該科，認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫，腫瘤科的疾病的問診，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對(duì)主任說其自己的胃最近幾天不舒服，并且惡心，不想吃飯。主任問了一些病史后，又加問了一句：最近你和你家里人是不是鬧別扭?只見那名患者驚詫地問，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后給他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點(diǎn)家常，并囑咐他經(jīng)常出來走走，開開心。病人走后，問主任，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對(duì)我說：有時(shí)候，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。做醫(yī)生的不能僅僅去治療他身體上的疾病，要究其發(fā)病的原由，去治療根本。這樣才算是一名醫(yī)生。當(dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任，不僅僅驚贊于他高超技術(shù)和望診仔細(xì)，更驚贊于他謙虛和對(duì)自己的要求。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：這樣才算是一名醫(yī)生。而不是說：這樣才算是一名合格的醫(yī)生?？梢娝?dāng)時(shí)并不滿足于自己所取得的成績(jī)，而是更高地要求自己。醫(yī)院，作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國務(wù)院特殊津貼，作為一名普外科的專家，依然不滿足于自己所取得的成績(jī)，依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的想起自己在學(xué)校時(shí)，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)便沾沾自喜而感到羞愧。肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是良師，如何做人上更是好老師。

熟悉并掌握了胃癌，腫瘤科的日子里。白血病，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它初步治療方法。

分別去了消化內(nèi)科，隨后的幾個(gè)月。心血管呼吸內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，燒傷可，急診科，呼吸內(nèi)科，兒科和肝膽腎外科。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

來到骨科。這是外科中最重要的一個(gè)科室，走過以上科室。同時(shí)也是可以見到外科疾病最多的一個(gè)科室。第一天去，帶教老師便給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性，對(duì)我說：對(duì)于一個(gè)外科手術(shù)來說，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超，或者你醫(yī)療設(shè)備有多么完善，只要你不注意無菌操作，就意味著你手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了然后他認(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步—六步洗手法，第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦;第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行;第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;第六步：搓洗手腕，交換進(jìn)行。手指關(guān)節(jié)，另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;最后擦手，晾干，去消毒液中靜泡。

主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，骨科。各種手術(shù)的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是責(zé)任所在其中給我以震撼的一次是有一天，幫一個(gè)斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我什么時(shí)候可以拿掉它揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。便對(duì)他說，可以拿掉了隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。回辦公室后，病人家屬便去了問了帶教老師，帶教老師看了后也說是可以拿掉了但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了一遍：醫(yī)生，不是可以拿掉了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他說：那位比我權(quán)威多了帶教老師聽了急了起來。不禁想起了剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的于助理對(duì)我說的那句話：每科中的患者更多的把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)。這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。

見到大量手外傷和足外傷疾病。并且能熟練地掌握它診斷與治療?？芍^是不枉此行。骨科的日子里。

依次去了胸外科，時(shí)間過的很快。做過普外科。脊柱外科，腦外科，婦產(chǎn)科和五官科。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見病例，熟練地掌握了這些病例的病歷書寫和診斷與治療。

深切地感到做一名醫(yī)生的不容易，隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。實(shí)習(xí)生涯中。想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。

讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室，短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情。少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠!這里，不僅真正學(xué)到知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!

感謝帶教老師的細(xì)心教育，發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我信任。耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對(duì)我信任，感謝中心醫(yī)院給我栽培!