導(dǎo)語(yǔ)：省級(jí)圖書(shū)館特色資源建設(shè)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:公共圖書(shū)館是社會(huì)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)全民閱讀的重要陣地，在實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、服務(wù)全民閱讀中發(fā)揮著非常重要的作用。本文在文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下分析了省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)的意義，重點(diǎn)探討了省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)的策略，以期能夠更好地發(fā)揮省級(jí)圖書(shū)館的積極作用。

關(guān)鍵詞:省級(jí)圖書(shū)館；文化強(qiáng)國(guó)；特色資源庫(kù)

一、省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)的概念

省級(jí)圖書(shū)館的特色資源庫(kù)是國(guó)家公共數(shù)字文化的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)全國(guó)文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書(shū)館推廣工程等項(xiàng)目的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。省級(jí)圖書(shū)館在進(jìn)行特色資源庫(kù)建設(shè)中，往往以地方文獻(xiàn)為依托，盡可能全面地對(duì)所在區(qū)域中的社會(huì)、自然環(huán)境的發(fā)展現(xiàn)狀與歷史變化進(jìn)行展示，也能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)厝宋牡乩?、歷史風(fēng)貌、風(fēng)土人情最大限度地實(shí)施保存和還原。圖書(shū)館要想更好地發(fā)揮其功能，就必須要建立自身的資源庫(kù)作為核心資源，滿足特色資源庫(kù)適用性、共享性的價(jià)值。各省級(jí)圖書(shū)館都會(huì)根據(jù)地方特色搜集特色的資源，例如名勝古跡、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民俗文化、風(fēng)土人情等方面，借助數(shù)字化技術(shù)更好地實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的建設(shè)。省級(jí)圖書(shū)館也會(huì)開(kāi)展“數(shù)字館藏”“自建館藏”資源更全面地實(shí)現(xiàn)特色資源的建設(shè)。四川省圖書(shū)館的“自建資源”庫(kù)中主要以多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)為主，包括綿竹年畫(huà)資源庫(kù)、藏族唐卡資源庫(kù)、美味四川資源庫(kù)、金錢(qián)板資源庫(kù)、四川清音資源庫(kù)、長(zhǎng)征四川記憶資源庫(kù)幾個(gè)板塊。

二、建設(shè)特色資源庫(kù)在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的作用

圖書(shū)館是一個(gè)國(guó)家文化發(fā)展水平的標(biāo)志。省級(jí)圖書(shū)館在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。從整個(gè)公共文化服務(wù)體系層面來(lái)看，省級(jí)圖書(shū)館是一個(gè)中介，也是連接點(diǎn)。將各級(jí)圖書(shū)館作為一個(gè)整體進(jìn)行聯(lián)系起來(lái)，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的整體作用。從省級(jí)圖書(shū)館在一省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展層面來(lái)看，省級(jí)圖書(shū)館能夠?yàn)橐粋€(gè)省的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的發(fā)展與建設(shè)提供充分的文獻(xiàn)資源和信息中心，能夠通過(guò)省級(jí)圖書(shū)館向社會(huì)大眾傳播科學(xué)文化知識(shí)，提高全民文化素質(zhì)水平。

（一）有助于提升圖書(shū)館的核心競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)。圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，不能僅僅滿足于一些基本功能的需要，必須要拓展一些新的領(lǐng)域和行業(yè)，而特色資源庫(kù)的建設(shè)，既有當(dāng)?shù)氐莫?dú)特資源作為根本，又有信息時(shí)代的大數(shù)據(jù)等作為支撐，是完全可以建立起來(lái)的。特色資源庫(kù)，既體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，又增加了服?wù)內(nèi)容，有助于提升圖書(shū)館的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）有助于滿足讀者多元化的文化需求

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)水平和消費(fèi)需求的提高，讀者對(duì)精神方面需求提出了更高的要求。省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)的內(nèi)容建設(shè)絕大部分是以人文資源為主，能夠更好地滿足讀者的文化需求。例如戲曲庫(kù)、非物質(zhì)遺產(chǎn)資源庫(kù)等，既是地方資源庫(kù)建設(shè)的主要內(nèi)容，也是廣大讀者較為關(guān)心的人文資源。

（三）有助于推動(dòng)文旅融合發(fā)展

省級(jí)圖書(shū)館特色資源建設(shè)能夠?yàn)槌鞘形穆萌诤县暙I(xiàn)力量，地方資源庫(kù)以人文資源為主，對(duì)一個(gè)地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、自然資源、歷史等多方面進(jìn)行還原、記憶，具有很好的文化價(jià)值。將圖書(shū)館特色資源庫(kù)與旅游相結(jié)合，豐富了旅游的內(nèi)容，還有助于地方文化的宣傳，用文化來(lái)吸引人更能夠提高城市形象，也有助于推動(dòng)文化旅游邁上新臺(tái)階。

（四）有助于推廣當(dāng)?shù)靥厣幕?

每個(gè)地區(qū)的文化都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，與當(dāng)?shù)氐木用裆罘绞?、為人處世息息相關(guān)。省級(jí)圖書(shū)館在搜集這些資源信息時(shí)，也是對(duì)這些文化的保護(hù)與傳承。當(dāng)前５Ｇ、互聯(lián)網(wǎng)＋等技術(shù)的發(fā)展，給省級(jí)圖書(shū)館推廣和服務(wù)帶來(lái)了新的機(jī)遇，更好地對(duì)地方文化實(shí)現(xiàn)了宣傳推廣。

（五）有助于提高國(guó)家文化軟實(shí)力

省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)，能夠更好地發(fā)揮文化強(qiáng)國(guó)的作用。省級(jí)圖書(shū)館對(duì)于國(guó)家、民族來(lái)講是精神家園，也是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。省級(jí)圖書(shū)館能夠發(fā)揮提高文化素養(yǎng)的作用，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。

三、省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)存在的諸多問(wèn)題

隨著信息化技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件等升級(jí)發(fā)展，省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)在“緊鑼密鼓”挖掘地方特色資源庫(kù)的建設(shè)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，省級(jí)圖書(shū)館特色資源建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)。

（一）缺乏專(zhuān)業(yè)建設(shè)人才與隊(duì)伍

當(dāng)前，省級(jí)圖書(shū)館特色資源建設(shè)工作對(duì)于建設(shè)者的要求和人數(shù)規(guī)模逐漸增大，不僅要求工作人員具備文史等相關(guān)學(xué)科背景的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要對(duì)于圖書(shū)館情報(bào)資源能夠進(jìn)行有效搜集和整理，而且隨著數(shù)字化建設(shè)的需求，還要求能夠掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、圖像處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音視頻處理技術(shù)等。不僅如此，也需要一支專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的建設(shè)隊(duì)伍，能夠滿足當(dāng)前省級(jí)圖書(shū)館的特色資源庫(kù)的建設(shè)。

（二）總體規(guī)劃欠缺

地方特色資源庫(kù)建設(shè)并非一朝一夕的事情，也并非圖書(shū)館一個(gè)部門(mén)就可以完成的，需要跨部門(mén)合作共同完成該項(xiàng)目。省級(jí)圖書(shū)館應(yīng)該根據(jù)地方文化特色、館藏資源對(duì)特色資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施總體規(guī)劃。近些年來(lái)省級(jí)圖書(shū)館并沒(méi)有明確的規(guī)劃，甚至過(guò)多地將建設(shè)重點(diǎn)放在了歷史文化類(lèi)別上，科技、自然、地方政治經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容容易被忽視。從建設(shè)項(xiàng)目來(lái)看，目前，省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)主要是采用自己建設(shè)、項(xiàng)目外包、與其他單位合作共建幾種方式。因?yàn)槿肆?、物力、?cái)力方面的缺乏，不少的圖書(shū)館將資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)行外包，又或者是采用自建與外包的方式，共同提高建設(shè)。

（三）宣傳推介力度不強(qiáng)

普通讀者對(duì)圖書(shū)館的概念就是有大量的書(shū)籍可以閱讀，然而對(duì)于省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)尤其是自建的資源庫(kù)的了解程度并不是很高，這樣實(shí)則是沒(méi)有達(dá)到創(chuàng)建特色資源庫(kù)的作用，對(duì)于宣傳傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信方面發(fā)揮作用也有限。當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入到新媒體時(shí)代，借助微信公眾號(hào)、微博等新媒體能夠讓讀者對(duì)圖書(shū)館的特色資源庫(kù)建設(shè)情況有更全面的認(rèn)識(shí)。從調(diào)查的情況來(lái)看，一些省級(jí)圖書(shū)館盡管借助新媒體進(jìn)行宣傳，但是網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等方面的信息更新不及時(shí)、圖文結(jié)合缺乏趣味性等問(wèn)題還是較為突出，自然獲得的效果也不明顯。

（四）缺少相互之間的合作與交流

由于大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館特色資源的更新，已經(jīng)不再局限于簡(jiǎn)單的文字、圖形圖像、視頻、音頻等的更新，而是需要利用新技術(shù)軟件，升級(jí)各類(lèi)特色資源檢索。目前來(lái)看，全國(guó)很多省級(jí)公共圖書(shū)館在特色資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范方面，還有諸多的不足，造成升級(jí)換代不兼容，彼此之間難以協(xié)調(diào)與合作，在很大程度上降低了資源質(zhì)量和服務(wù)效果，并且阻礙特色資源共知和共享。

四、省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)解決辦法

省級(jí)圖書(shū)館相較于市、縣（區(qū)）圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，在特色資源庫(kù)的建設(shè)上具有很大的便利性，無(wú)論是資金的安排、人才的引進(jìn)、資源的調(diào)動(dòng)等方面，都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。因而，在特色資源庫(kù)的建設(shè)上，省級(jí)圖書(shū)館應(yīng)該起到一定的示范和帶動(dòng)作用。

（一）提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立發(fā)展觀念

特色資源作為一個(gè)地方的獨(dú)特資源，既需要保護(hù)，也需要挖掘，既要注重外延的拓展，也要不斷挖掘其內(nèi)涵深度，讓其發(fā)揮源頭活水的作用。首先要切實(shí)提高特色資源建設(shè)的思想意識(shí)。這種思想意識(shí)的提高主要在于圖書(shū)館管理者思想觀念的徹底轉(zhuǎn)變。要認(rèn)識(shí)到特色資源建設(shè)的重要作用和時(shí)不我待的緊迫性，然后采取一些措施，諸如爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，與同城市級(jí)圖書(shū)館圍繞特色資源項(xiàng)目開(kāi)展協(xié)調(diào)與合作，共同推出一些研究課題和科研項(xiàng)目，提出具有引領(lǐng)性、前瞻性的研究?jī)?nèi)容等。其次，要不斷優(yōu)化特色資源建設(shè)的方案設(shè)計(jì)。一方面對(duì)現(xiàn)有的特色資源進(jìn)行全面評(píng)估，諸如制度建設(shè)是否健全、專(zhuān)項(xiàng)資金是否具有連續(xù)性投入、是否忽略后期維護(hù)、是否設(shè)置專(zhuān)職崗位、讀者教育培訓(xùn)是否到位等，提升特色資源的品質(zhì)，吸引不同層次讀者利用圖書(shū)館。要重視人才的引進(jìn)與聘任，對(duì)原有的專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展定期或不定期的教育培訓(xùn)，或采取相應(yīng)的崗位深度、職業(yè)發(fā)展空間、若干精神和物質(zhì)激勵(lì)政策等措施留住人才。第三，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。從區(qū)域社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，建設(shè)與本區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)的特色資源，從而增強(qiáng)圖書(shū)館的社會(huì)影響力，進(jìn)而提升公共文化的服務(wù)效能。

（二）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)的建設(shè)需要培養(yǎng)一批高水平、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。圖書(shū)館人才是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的人才類(lèi)別，省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)的建設(shè)更需要專(zhuān)業(yè)性的人才作為支撐，特別是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的復(fù)合型人才，有利于省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)的建設(shè)和圖書(shū)館工作效率的提高。１制定未來(lái)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。建立圖書(shū)館人才儲(chǔ)備體系，處理好新老人員交接問(wèn)題。應(yīng)根據(jù)本館實(shí)際狀況和未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖創(chuàng)建相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，鼓勵(lì)館員參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，從而促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。２創(chuàng)造環(huán)境吸引人才。吸引人才，必須建立一套人才引進(jìn)機(jī)制。事業(yè)留人、待遇留人、感情留人，三者缺一不可。特別是在事業(yè)留人方面，必須要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，既要有利于干事創(chuàng)業(yè)，更要有利于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭生活。要有一套科學(xué)合理、公平公正的的人才評(píng)價(jià)及考核機(jī)制，特別是在某些方面具有一些特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，如何在個(gè)人職稱或者職務(wù)晉升留足成長(zhǎng)的空間，因地制宜塑造人才成長(zhǎng)的良性循環(huán)環(huán)境，從而創(chuàng)建充滿活力的人才隊(duì)伍，值得管理者研究思考。３注意人員的配備。圖書(shū)館工作人員，大部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，但也需要一部分從事管理工作的人才。所以用人時(shí)不光要考慮其才能，更要注意人員的搭配。省級(jí)圖書(shū)館既是服務(wù)性機(jī)構(gòu)，也是學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，所以需要一定數(shù)量學(xué)術(shù)威望高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)職稱館員來(lái)帶頭研究和深化圖書(shū)館的業(yè)務(wù)工作。圖書(shū)館特色資源庫(kù)的建設(shè)，既需要具有圖書(shū)館類(lèi)型專(zhuān)業(yè)人士，更需要對(duì)當(dāng)?shù)靥厣Y源非常熟悉，具有一定專(zhuān)業(yè)背景的人才，還需要一批懂得大數(shù)據(jù)搜集、整理、利用的專(zhuān)業(yè)人才。

（三）技術(shù)加持創(chuàng)新資源庫(kù)建設(shè)形式

目前省級(jí)圖書(shū)館的資源建設(shè)庫(kù)主要是以圖片、文字、視頻為主的，或者是將這幾種形式進(jìn)行組合，雖然具有較強(qiáng)的知識(shí)性，然而趣味性不足。為了能夠更好地做好文化服務(wù)，吸引讀者的興趣，省級(jí)圖書(shū)館可以嘗試將ＡＲ、ＶＲ等技術(shù)應(yīng)用于省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)。例如ＶＲ技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)全景體驗(yàn)，讀者能夠?qū)θ^尤其是館藏特色資源進(jìn)行體驗(yàn)。ＡＲ技術(shù)則可以通過(guò)電腦技術(shù)，將一些虛擬的技術(shù)應(yīng)用于真實(shí)現(xiàn)實(shí)中，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)。這些體驗(yàn)式的活動(dòng)也是能夠更好地加強(qiáng)圖書(shū)館與讀者之間的關(guān)系，拓寬了圖書(shū)館的服務(wù)方式。

（四）拓寬特色資源庫(kù)推廣路徑

當(dāng)前，省級(jí)圖書(shū)館應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變思維，尤其是在推廣方面，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的形式讓讀者被這些特色資源庫(kù)資源所吸引。其一，建立合作單位，可以與大、中、小學(xué)加強(qiáng)合作，加強(qiáng)省級(jí)圖書(shū)館特色資源庫(kù)在學(xué)生群體中的影響力。例如四川省圖書(shū)館在２０２２年開(kāi)展了特色古籍課程，與小學(xué)共建，開(kāi)設(shè)８節(jié)課，開(kāi)展線裝書(shū)制作以及展示傳拓技術(shù)，以線裝書(shū)為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了線裝書(shū)的制作記憶，并且還對(duì)其背后的文化進(jìn)行了說(shuō)明。除此之外，還讓小學(xué)生們能夠?qū)Α爸袊?guó)古代照相機(jī)”拓印技術(shù)進(jìn)一步掌握，理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深了青少年群體對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同和熱愛(ài)；還在青少年的內(nèi)心中種下小小的“種子”，啟發(fā)他們能夠自覺(jué)成為中華傳統(tǒng)文化的見(jiàn)證者、傳播者、傳承者。其二，完善資源外借機(jī)制。不斷完善地方圖書(shū)館的外借系統(tǒng)，鼓勵(lì)更多的讀者能夠加入到閱讀的隊(duì)伍中。同時(shí)，還可以為優(yōu)秀讀者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和文創(chuàng)作品，宣傳閱讀榜樣，發(fā)揮榜樣的作用，讓閱讀與文明同行。其三，充分利用多種傳播渠道，媒體組合傳播特色資源庫(kù)建設(shè)。借助于網(wǎng)絡(luò)將信息快速傳遞給讀者，而且一些忠誠(chéng)的讀者也會(huì)隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)上信息，所以多渠道、多媒體對(duì)特色資源庫(kù)進(jìn)行宣傳，讓更多的讀者能夠?qū)μ厣Y源產(chǎn)生興趣，傳播文化。

（五）發(fā)揮協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)資源共享

我國(guó)地域廣闊，南北地域文化差異較為明顯，就算是臨近的省市地區(qū)也會(huì)有各自的特色、代表性的文化。省級(jí)圖書(shū)館在特色資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，就應(yīng)該充分發(fā)揮其協(xié)調(diào)功能，能夠?qū)⒈臼「骷?jí)公共圖書(shū)館特色資源進(jìn)行搜集、挖掘，并且合理建設(shè)。前面提及了省級(jí)圖書(shū)館在特色資源建設(shè)中還是存在著缺少專(zhuān)業(yè)人才和隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題，鑒于此，省級(jí)圖書(shū)館更應(yīng)該通過(guò)競(jìng)標(biāo)等形式有限發(fā)掘具有特色的人文資源，將經(jīng)費(fèi)用到最關(guān)鍵之處，同時(shí)也要避免重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象出現(xiàn)。借助互聯(lián)網(wǎng)＋技術(shù)等實(shí)現(xiàn)各級(jí)圖書(shū)館特色資源的共享，從而物盡所用，更好地發(fā)揮省級(jí)圖書(shū)館地方資源建設(shè)的重要作用，提高數(shù)據(jù)庫(kù)的利用率。

作者：伏菊英