【摘要】為適應(yīng)新時(shí)代對(duì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的新要求，本文分析了國(guó)家教育綜合改革、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展等對(duì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，結(jié)合重慶工程學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展基礎(chǔ)，提出了基于多學(xué)科交叉融合的土木建筑類本科專業(yè)群結(jié)構(gòu)布局。

【關(guān)鍵詞】教育改革;產(chǎn)業(yè)融合;學(xué)科融合;土木建筑

新時(shí)代，隨著信息技術(shù)引發(fā)的新一輪科技革命，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與變革等影響日益強(qiáng)化，相應(yīng)地，人類面臨和需要解決的問(wèn)題復(fù)雜度也越來(lái)越高。為了適應(yīng)這一新的復(fù)雜變化，高校人才培養(yǎng)不能像往常一樣局限于單個(gè)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，應(yīng)圍繞產(chǎn)業(yè)變革與發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)多個(gè)不同學(xué)科，甚至包括以前關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)學(xué)科之間的相互滲透以及因此產(chǎn)生的新材料、新技術(shù)、新工藝和新方法，整合并形成新的產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)出具備跨學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才，推動(dòng)和引領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。在土木建筑領(lǐng)域，在原有相對(duì)分化基礎(chǔ)上的工程技術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、施工工藝等也正在呈現(xiàn)高度綜合的趨勢(shì)，把工學(xué)、藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的交叉融合納入土木建筑類專業(yè)群建設(shè)中，是當(dāng)前推動(dòng)學(xué)科專業(yè)改革的基本措施之一。

一、基于多學(xué)科交叉的專業(yè)群結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析

(一)國(guó)家教育綜合改革對(duì)專業(yè)群建設(shè)與改革提出了新要求。為應(yīng)對(duì)由信息技術(shù)引發(fā)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支持和服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，教育領(lǐng)域正大力提倡和推動(dòng)“新工科”建設(shè)，必然要求高校要不斷加強(qiáng)多學(xué)科交叉融合的專業(yè)群建設(shè)與改革。新工科背景下的學(xué)科專業(yè)(群)是指由不同工學(xué)學(xué)科的交叉融合或由工學(xué)與其他如藝術(shù)、管理等學(xué)科的交叉融合而形成的新的專業(yè)(群)。新的專業(yè)群的建設(shè)與改革旨在培養(yǎng)適應(yīng)和滿足產(chǎn)業(yè)當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。多學(xué)科交叉融合是當(dāng)前專業(yè)(群)建設(shè)改革的基本要求和主要特征，需要將這一特征貫穿于該類專業(yè)(群)建設(shè)和人才培養(yǎng)的全過(guò)程，并圍繞多學(xué)科交叉融合需要長(zhǎng)期開展一系列工作，以保證人才培養(yǎng)全過(guò)程都能夠體現(xiàn)學(xué)科交叉融合。在新時(shí)代本科教育背景下，多學(xué)科交叉融合教育成為我國(guó)高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，將在各高等院校中得到高度重視并持續(xù)推動(dòng)落實(shí)。(二)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展態(tài)勢(shì)對(duì)創(chuàng)新型、復(fù)合型工程型人才培養(yǎng)提出了新要求。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，產(chǎn)業(yè)間邊界愈趨模糊，產(chǎn)業(yè)融合已成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本方向。產(chǎn)業(yè)融合是指在時(shí)間上先后產(chǎn)生、結(jié)構(gòu)上處于不同層次的產(chǎn)業(yè)在同一個(gè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)網(wǎng)中相互交叉、滲透、融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。從建筑設(shè)計(jì)、建造、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)與施工以及全過(guò)程造價(jià)管理成為土木建筑行業(yè)體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合的具體表現(xiàn)形式，圍繞這一產(chǎn)業(yè)融合過(guò)程中涉及的工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和管理科學(xué)等的交叉滲透，也充分體現(xiàn)了工學(xué)、藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)三個(gè)學(xué)科在這一過(guò)程中的交叉融合。產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展趨勢(shì)大背景下，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才提出了新要求，必然要求在專業(yè)設(shè)置與定位、專業(yè)建設(shè)及課程設(shè)置等方面進(jìn)行重構(gòu)和優(yōu)化，這對(duì)土木建筑行業(yè)多學(xué)科交叉融合的專業(yè)(群)建設(shè)提出了新課題。(三)學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)布局給多學(xué)科交叉融合專業(yè)(群)建設(shè)創(chuàng)造了條件。重慶工程學(xué)院是一所以工學(xué)為主、以軟件為特色、經(jīng)濟(jì)管理和人文藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高校。開設(shè)有軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、土木工程、工程造價(jià)等26個(gè)本科專業(yè)，其中，與土木建筑密切相關(guān)的專業(yè)包括土木工程、環(huán)境設(shè)計(jì)和工程造價(jià)三個(gè)專業(yè)，三個(gè)專業(yè)分屬于工學(xué)、藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)三個(gè)學(xué)科門類。結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用型人才的發(fā)展定位，上述三個(gè)專業(yè)須緊跟重慶市土木建筑行業(yè)發(fā)展及相關(guān)崗位對(duì)工程技術(shù)人才的要求，培養(yǎng)具有工程技術(shù)背景的復(fù)合型應(yīng)用型人才，這對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化多學(xué)科交叉融合專業(yè)群結(jié)構(gòu)創(chuàng)造了條件。

二、基于多學(xué)科交叉融合的土木建筑類專業(yè)群結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

摘要：廣西科技大學(xué)提出建設(shè)“國(guó)內(nèi)先進(jìn)特色高水平應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，新定位和新目標(biāo)對(duì)我校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提出了新要求和新挑戰(zhàn)。通過(guò)分析了新要求下，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程改革的必要性及現(xiàn)行課程教學(xué)存在的問(wèn)題，提出了面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革建議。

關(guān)鍵字：工業(yè)設(shè)計(jì)；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；教學(xué)改革

1廣西科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革方向

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)高等教育規(guī)?？焖侔l(fā)展，高等教育的毛入學(xué)率已經(jīng)由1999年的10.5%上升至2014年的37.5%。根據(jù)著名的高等教育發(fā)展三階段理論，我國(guó)高等教育已由精英教育階段進(jìn)入大眾化教育階段。與精英教育階段相比，大眾化教育階段的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)更加多元化：不僅需要培養(yǎng)高素質(zhì)研究型人才，還需要培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才。同時(shí)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)期，社會(huì)對(duì)高水平應(yīng)用型人才的需要日趨強(qiáng)烈，但我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展的質(zhì)量與社會(huì)需求還存在較大差距，培養(yǎng)出的應(yīng)用型人才在數(shù)量和質(zhì)量上還不能滿足市場(chǎng)需求。當(dāng)前高等教育所處階段和人才需求--供給矛盾都表明：我國(guó)需要對(duì)應(yīng)用型人才高等教育進(jìn)行探索和改革。2014年，廣西科技大學(xué)提出建設(shè)“國(guó)內(nèi)先進(jìn)特色高水平應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。新定位和新目標(biāo)對(duì)我國(guó)、我校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提出了新要求和新挑戰(zhàn)。要迎接挑戰(zhàn)，提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)水平，勢(shì)必需要進(jìn)行人才培養(yǎng)的最基本環(huán)節(jié)--課程教育的改革。

2工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的必要性

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是廣西科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的一個(gè)重要專業(yè)。工業(yè)設(shè)計(jì)是為制造工業(yè)產(chǎn)品所進(jìn)行的設(shè)計(jì)，它包含產(chǎn)品外部和內(nèi)部設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)產(chǎn)品的外觀和性能，生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)揮，以及品牌建設(shè)產(chǎn)生最直接的影響。發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的實(shí)踐表明，工業(yè)設(shè)計(jì)已成為制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的源泉和核心動(dòng)力之一。尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化日趨深入、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將首先取決于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)能力。工業(yè)設(shè)計(jì)是制造業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)行業(yè)。首先，工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造了產(chǎn)品品牌。其次，工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造了產(chǎn)品的高附加值。再次,工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新水平直接影響技術(shù)創(chuàng)新水平，好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意會(huì)極大地推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展。最后，工業(yè)設(shè)計(jì)是制造業(yè)發(fā)展的龍頭。由于工業(yè)設(shè)計(jì)在制造業(yè)中的核心地位和關(guān)鍵性作用，世界各國(guó)在發(fā)展制造業(yè)的過(guò)程中往往把它作為龍頭，通過(guò)加速工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)制造業(yè)的發(fā)展。隨著我國(guó)工業(yè)化步伐的推進(jìn)，工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用日益凸顯出來(lái)。在高校，培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計(jì)人才的目標(biāo)日益緊迫?！懂a(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)最重要的課程之一，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的效果好壞直接關(guān)系到工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的高低、影響到整個(gè)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足教學(xué)的需要，在面臨培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求時(shí)，對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程開展教學(xué)改革的需求是有必要和迫切的。廣西科技大學(xué)是一所以工科為主的綜合性高等院校，位于中國(guó)西南工業(yè)重鎮(zhèn)——柳州。因此，開展工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革研究與實(shí)踐工作，有助于推進(jìn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，提高工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，既能增強(qiáng)辦學(xué)特色，又能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有很強(qiáng)的理論及現(xiàn)實(shí)意義。

摘要：當(dāng)前，我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展水平顯著提高，同時(shí)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也在不斷完善，雖然如此，在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之中還存在著非常大的提升空間。而結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性會(huì)對(duì)建筑施工的安全性以及穩(wěn)定性構(gòu)成十分顯著的影響，所以，在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，必須要高度重視建筑結(jié)構(gòu)自身的可靠度。

關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)；設(shè)計(jì)可靠度；影響因素

當(dāng)前，人們非常關(guān)注和重視建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工作，現(xiàn)階段我國(guó)建筑工程的數(shù)量不斷增多，同時(shí)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，在這樣的情況下，我們必須要采取有效的措施來(lái)保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的科學(xué)性以及合理性。在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，可靠度是一個(gè)非常值得關(guān)注的問(wèn)題，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ媪私獠⒄莆仗岣呓ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可靠度的基本方法，從而更好地確保工程建設(shè)的順利進(jìn)行。

1可靠性理論研究

很多因素都會(huì)對(duì)建筑工程的安全性和穩(wěn)定性造成負(fù)面影響，且工程出現(xiàn)損壞可能與很多因素都存在著密切的聯(lián)系。結(jié)構(gòu)出現(xiàn)損壞的原因有很多，結(jié)構(gòu)可靠性理論研究實(shí)際上是針對(duì)建筑物在極限狀態(tài)下對(duì)其可能產(chǎn)生破壞的偶然因素的研究，同時(shí)還要將這一要素作為研究中的隨機(jī)變量，而因變量則設(shè)定為可能失效的幾率即安全度。在這種研究方式下能夠更好地了解不同因素與建筑破壞之間所存在的關(guān)系、現(xiàn)階段，在建筑領(lǐng)域當(dāng)中，可靠度理論得到了較為普遍的認(rèn)可與應(yīng)用，同時(shí)其也能夠更為客觀具體地闡釋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)際狀況。

2影響建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可靠度的指標(biāo)

摘要:簡(jiǎn)要介紹了工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性的意義，對(duì)工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的安全問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析，并給出了提高工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性的有效措施，希望可以為同行從業(yè)者提供一些參考。

關(guān)鍵詞:工業(yè)與民用建筑，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，安全性

工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)建筑的質(zhì)量和性能有著十分顯著的影響，所以，在工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)把控好每一個(gè)細(xì)節(jié)，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全性，從而為住戶創(chuàng)造質(zhì)量有保障且安全舒適的室內(nèi)空間。

1工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性的意義

1．1提高工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性的積極作用。工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的工作內(nèi)容，保證工程施工中的人身及財(cái)產(chǎn)安全是根本目標(biāo)，在指定的經(jīng)濟(jì)區(qū)間內(nèi)增強(qiáng)工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的科學(xué)性及合理性，確保其在使用期間具有完善的功能。在工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)高度重視設(shè)計(jì)的安全性、耐久性以及適用性。其中，工業(yè)與民用建筑當(dāng)中所說(shuō)的安全性主要是指工業(yè)與民用建筑在施工和運(yùn)行的過(guò)程中可承受外力及突發(fā)事件影響的能力。工業(yè)與民用建筑的適用性主要是指建筑整體的規(guī)劃和布局是否合理，是否能夠滿足用戶的個(gè)性化需求。而耐久性主要是在限定條件中達(dá)成目標(biāo)的可能性。此外，工業(yè)與民用建筑的安全度主要是指在規(guī)定的使用期限內(nèi)，建筑結(jié)構(gòu)外部和內(nèi)部功能可供使用的最大程度。因此提高工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全性，不僅能夠完善建筑的質(zhì)量和性能，還可維護(hù)住戶的生命及財(cái)產(chǎn)安全。1．2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工業(yè)與民用建筑安全的關(guān)系。工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)的安全性尤其關(guān)鍵，很多建筑受到地震等自然災(zāi)害的影響后都會(huì)出現(xiàn)較為嚴(yán)重的損壞，而之所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象與建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的綜合水平有著密切的關(guān)系。比如，墻體的裂縫或結(jié)構(gòu)變形都會(huì)降低結(jié)構(gòu)質(zhì)量。因此，若要提高工業(yè)與民用建筑的安全性，就應(yīng)高度重視工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和安全，所以在工程建設(shè)初期就要制定完善的設(shè)計(jì)方案，對(duì)方案予以科學(xué)論證，在達(dá)到各項(xiàng)安全指標(biāo)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)工程施工的安全性。

2我國(guó)工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的安全問(wèn)題

摘要：本文通過(guò)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)前期質(zhì)量管理、設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量管理、設(shè)計(jì)后期質(zhì)量管理的闡述，分析了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全面質(zhì)量管理的過(guò)程，簡(jiǎn)潔透明、便于掌握。有效地執(zhí)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全面質(zhì)量管理是設(shè)計(jì)單位在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵因素。

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)ISO9001：2008全面質(zhì)量管理表格文本

在建筑工程領(lǐng)域中，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不同于其它專業(yè)設(shè)計(jì)，它的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響著工程周期、成本節(jié)約，可以說(shuō)是一個(gè)工程中重要的生命線。對(duì)業(yè)主而言，在同行業(yè)中是視時(shí)間和成本為金錢的，有效地縮短工程周期和節(jié)約成本就意味著在市場(chǎng)中能取得先機(jī)，立于不敗之地，獲取更大的效益，業(yè)主對(duì)設(shè)計(jì)單位的要求就是如此?？梢哉f(shuō)能做到業(yè)主滿意、以業(yè)主為服務(wù)中心就會(huì)增強(qiáng)設(shè)計(jì)單位的同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。正因?yàn)槿绱?，設(shè)計(jì)單位執(zhí)行ISO9001：2008全面質(zhì)量管理來(lái)保證設(shè)計(jì)質(zhì)量是一種行之有效的方法。針對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全面質(zhì)量管理，設(shè)計(jì)單位可采取如下過(guò)程管理方法，其中設(shè)計(jì)單位結(jié)構(gòu)總工程師是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全面質(zhì)量管理的總負(fù)責(zé)人，組織實(shí)施全面質(zhì)量管理。

一、設(shè)計(jì)前期質(zhì)量管理

1.根據(jù)業(yè)主要求設(shè)計(jì)單位組建設(shè)計(jì)項(xiàng)目組，安排結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)各階段的設(shè)計(jì)人員、校對(duì)人員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審核人員并安排相應(yīng)的完成時(shí)間，形成設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃表。

2.在簽定設(shè)計(jì)合同時(shí)由設(shè)計(jì)人員了解業(yè)主對(duì)該項(xiàng)目的明確要求和隱含要求，向業(yè)主指定的業(yè)主代表收集設(shè)計(jì)資料，包括a．委托書、b.立項(xiàng)文件、c.地質(zhì)勘察報(bào)告、d.環(huán)評(píng)報(bào)告、e.規(guī)劃總平等等，同時(shí)對(duì)提供的資料要由業(yè)主代表簽字確認(rèn)。

【摘要】建筑結(jié)構(gòu)的復(fù)雜和多樣對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提出了更高的要求，尤其在設(shè)計(jì)質(zhì)量和工作量方面。二維模型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)在建筑行業(yè)的要求，基于BIM技術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的巨大優(yōu)勢(shì)已經(jīng)在多個(gè)工程實(shí)踐中得到驗(yàn)證。論文將根據(jù)BIM技術(shù)的特點(diǎn)，結(jié)合傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程，建立基于BIM的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)管理流程，提高建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率。

【關(guān)鍵詞】結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；BIM；流程管理

1引言

在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)是影響建筑質(zhì)量的重要因素[1]。依據(jù)二維結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)方式不可避免地會(huì)有工作效率低下、與相關(guān)專業(yè)的信息傳遞不良、繪圖工作量大、結(jié)構(gòu)的構(gòu)件位置和設(shè)備管線碰撞和錯(cuò)位等缺點(diǎn)[2]。BIM（BuildingInformationModeling）建筑信息模型是利用數(shù)字模型完成建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和管理，具有智能化、數(shù)字化、各模型間信息關(guān)聯(lián)性好等優(yōu)點(diǎn)。另外，該系統(tǒng)強(qiáng)大的設(shè)計(jì)協(xié)同能力可以高效地檢查設(shè)計(jì)碰撞問(wèn)題，明顯提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)管理是站在設(shè)計(jì)管理者的角度根據(jù)業(yè)主的要求，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量和流程的管理[3]。設(shè)計(jì)管理的主要內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)信息的管理、與設(shè)計(jì)相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)流程的制定、設(shè)計(jì)協(xié)作的管理、設(shè)計(jì)質(zhì)量的管理。

2BIM技術(shù)的特點(diǎn)

BIM技術(shù)不僅可以用在建筑的設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中，還可以在建筑交付后的后期運(yùn)營(yíng)和管理中發(fā)揮作用，可以應(yīng)用在建筑全壽命周期中。主要的特點(diǎn)有：1）設(shè)計(jì)模型的可視化。傳統(tǒng)的基于CAD軟件的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是二維平面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)成果只能通過(guò)平面來(lái)展示，很難體現(xiàn)出立體結(jié)構(gòu)的效果。BIM技術(shù)可以同時(shí)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三維立體效果和實(shí)現(xiàn)建筑實(shí)體的立體建模，如圖1所示。圖1BIM建筑設(shè)計(jì)三維模型2）設(shè)計(jì)信息集成化。根據(jù)BIM基礎(chǔ)模型，各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)可以將設(shè)計(jì)的參數(shù)如構(gòu)建間的空間、尺寸、材料等信息輸入到模型當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)各個(gè)專業(yè)間的高度集成。3）可傳遞性。BIM技術(shù)可以在設(shè)計(jì)的各個(gè)數(shù)據(jù)之間建立有效和統(tǒng)一的關(guān)聯(lián)，不需要設(shè)計(jì)人員去更新相關(guān)工作，若程序自動(dòng)修改了某項(xiàng)數(shù)據(jù)或內(nèi)容后，系統(tǒng)能夠自動(dòng)將修改內(nèi)容反饋到與之關(guān)聯(lián)的圖元中，提高工作效率的同時(shí)減少了設(shè)計(jì)錯(cuò)誤率。

摘要：伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)的建筑工程項(xiàng)目建設(shè)力度不斷增加，對(duì)于建筑物的需求量也在日益增加當(dāng)中，無(wú)論是從建筑項(xiàng)目的數(shù)量還是建設(shè)規(guī)模上都得到了進(jìn)一步拓展，如今建筑工程項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不斷復(fù)雜化，因此需要更高的技術(shù)去支撐，BIM技術(shù)能夠?qū)⒔ㄖ?xiàng)目的結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)相互結(jié)合，形成統(tǒng)一化的完整平臺(tái)，從而完成更大的數(shù)據(jù)統(tǒng)籌管理。在BIM技術(shù)平臺(tái)中，數(shù)據(jù)具備高度的可靠性，下面文章針對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的BIM技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：建筑工程；BIM技術(shù)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶動(dòng)了我國(guó)建筑業(yè)的提升和進(jìn)步，人們生活水平的提升讓人們對(duì)所居住的建筑物的質(zhì)量要求也更高，形成了更高的質(zhì)量建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)于建筑業(yè)無(wú)形中有一種強(qiáng)烈的推動(dòng)作用，但是當(dāng)然也必然面臨更大的挑戰(zhàn)和困難，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，很多新型技術(shù)被創(chuàng)新應(yīng)用，其中BIM技術(shù)就是其中一種最為新型的技術(shù)形式，這在建筑行業(yè)中被廣泛運(yùn)用，保證了建筑物結(jié)構(gòu)的安全性以及穩(wěn)定性，很多建筑企業(yè)和公司都將此技術(shù)予以了應(yīng)用。

1BIM技術(shù)的技術(shù)特征

BIM技術(shù)具備的特點(diǎn)主要是從下面兩個(gè)方面去考慮：首先是信息的集成化，另外一個(gè)就是協(xié)同化設(shè)計(jì)。在使用BIM技術(shù)的過(guò)程中，通過(guò)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中將信息化集成特性予以應(yīng)用，幫助了BIM模型的建設(shè)，與信息集成技術(shù)的聯(lián)合運(yùn)用，形成了較高的建模技術(shù)，保證其更加統(tǒng)一。建筑工程設(shè)計(jì)工作中，所有的設(shè)計(jì)工作人員在應(yīng)用BIM技術(shù)的過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)工作人員在統(tǒng)一平臺(tái)工作的開展，降低了時(shí)間以及空間的限制作用，保證了設(shè)計(jì)工作人員以及技術(shù)之間的協(xié)調(diào)溝通和相互之間的交流，讓信息能夠更加順暢的進(jìn)行傳遞。另外因?yàn)锽IM技術(shù)的應(yīng)用，根據(jù)不同的專業(yè)要求，形成了更加專業(yè)的檢測(cè)工作，降低了設(shè)計(jì)工作時(shí)間也保證了設(shè)計(jì)工作的整體質(zhì)量。

2BIM技術(shù)在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

［摘要］隨著社會(huì)對(duì)建筑工程技術(shù)人才要求的不斷提高，各開設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的高校都在進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索?！敖ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”是建筑工程技術(shù)專業(yè)一門非常重要的專業(yè)課程，對(duì)于學(xué)生從事建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等崗位的工作具有積極的推動(dòng)作用。本文從目前教學(xué)中存在的困難入手，基于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程，探索了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式，希望搭建教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的橋梁，提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

［關(guān)鍵詞］建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)；應(yīng)用型人才培養(yǎng)；實(shí)踐教學(xué)

1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程概況

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程課程，基本上涵蓋兩大部分的內(nèi)容，第一部分包含了各類建筑結(jié)構(gòu)體系的特征和應(yīng)用范疇，第二部分涉及到鋼筋混凝土樓蓋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼筋混凝土單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。該課程涵蓋的內(nèi)容涉及到了建筑工程的方方面面，可以說(shuō)是一門綜合性、實(shí)踐性較高的課程，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也較高。在分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在一定的問(wèn)題，阻礙著學(xué)生對(duì)于該門課程的學(xué)習(xí)興趣，影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。一方面，該門課程的內(nèi)容與其他學(xué)科的融合不夠，學(xué)生只能單一的學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)。另一方面，存在教師在課堂教學(xué)中以講授為主的問(wèn)題，課堂的中心不是圍繞學(xué)生展開的。本門課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)相對(duì)較少，教師不能夠建立起足夠數(shù)量的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，供學(xué)生進(jìn)行企業(yè)一線的學(xué)習(xí)。以上的問(wèn)題都影響了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不利于建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基本原則，該門課程的改革勢(shì)在必行。

2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索

針對(duì)以上建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，特別是課程應(yīng)用型能力培養(yǎng)的難題，課程組的教師應(yīng)充分分析課程實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的狀況，采取積極的課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革，有效的提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。2.1合理重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生應(yīng)用能力。高職院校的人才培養(yǎng)是以就業(yè)為基礎(chǔ)的，需要針對(duì)不同的工作崗位進(jìn)行分析，如施工員、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員等崗位應(yīng)該具備的專業(yè)技能。然后依據(jù)就業(yè)崗位的要求進(jìn)行有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)，參照建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，將原有理論性較強(qiáng)的部分增加實(shí)踐學(xué)時(shí)，將原有的不適應(yīng)崗位培養(yǎng)的內(nèi)容進(jìn)行剔除，使得重構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容能夠滿足學(xué)生崗位實(shí)踐的要求。在課程實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)合理的分配理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)的比例，有條件的可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生崗位成才的培養(yǎng)。比如在學(xué)習(xí)單向板肋梁樓蓋設(shè)計(jì)中樓板、梁等混凝土結(jié)構(gòu)這一課程內(nèi)容時(shí)，因?yàn)榭梢越梃b的內(nèi)容較少，教師就應(yīng)該在課程開始時(shí)提出相應(yīng)的問(wèn)題，并更多的運(yùn)用工程實(shí)踐內(nèi)容代替直白的理論講授，讓學(xué)生通過(guò)工程實(shí)踐和查閱國(guó)內(nèi)外最新的資料解決課程開始提出的問(wèn)題。這樣不僅能夠提高學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，也可以提高學(xué)生對(duì)于課程的參與度，對(duì)于其興趣的提升是有十分積極的作用的。2.2創(chuàng)新教學(xué)組織模式，提高課程學(xué)習(xí)效率。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的教師在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)首先依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，然后依據(jù)課程所需要掌握的知識(shí)對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該以學(xué)生為教學(xué)的中心，采用先進(jìn)的教學(xué)方法講授課程內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，采用分組教學(xué)的課程組織方式，按照班級(jí)人數(shù)，將全班學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。教師在課程前，將一些淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容和要學(xué)習(xí)的知識(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送給學(xué)生，讓學(xué)生收集與之相關(guān)的課程資料與工程實(shí)踐資料。學(xué)生在課程開始時(shí)提交自己所關(guān)注的問(wèn)題，教師依據(jù)反映較多的問(wèn)題進(jìn)行討論解答，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性教學(xué)的目的。而針對(duì)一些技術(shù)難度較大、涉及到新的工程技術(shù)的課程內(nèi)容時(shí)，教師可以整理相關(guān)的教學(xué)資源，以視頻、任務(wù)單和教學(xué)考試等多種方式推送到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生首先自己對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)生課下的學(xué)習(xí)，在課堂上進(jìn)行小練習(xí)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，然后拋出本節(jié)課程的重點(diǎn)問(wèn)題，并進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作業(yè)，在課堂教學(xué)中，分組引入競(jìng)爭(zhēng)模式和獎(jiǎng)懲模式，以團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行課程組織，這有助于學(xué)生合作觀念的樹立，同時(shí)有效的提高了課程的學(xué)習(xí)效率，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，對(duì)教學(xué)組織模式的創(chuàng)新，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力創(chuàng)造了良好的條件，應(yīng)在課程改革過(guò)程中不斷進(jìn)行優(yōu)化。2.3以實(shí)踐帶動(dòng)課程學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生工程基礎(chǔ)。在教學(xué)改革的研究中，對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科必須增加企業(yè)鍛煉的比例進(jìn)行教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教師應(yīng)充分挖掘與學(xué)校合作的企業(yè)資源，建立學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐的校外實(shí)訓(xùn)基地。在條件允許的情況下，可以把實(shí)踐課課堂搬到企業(yè)或者工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，這樣有助于學(xué)生對(duì)于工程這樣相對(duì)抽象知識(shí)的認(rèn)識(shí)，也可以讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中就接觸到企業(yè)一線的工作，對(duì)于其應(yīng)用能力的鍛煉價(jià)值的不言而喻的。2.4改革傳統(tǒng)試卷考核的方式，把工程應(yīng)用納入到考核體系。教師在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程考核的過(guò)程中，應(yīng)首先轉(zhuǎn)變思想，把對(duì)學(xué)生知識(shí)化的傳統(tǒng)考核方式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生工程應(yīng)用的考核中來(lái)。教師可以將結(jié)課作業(yè)設(shè)置成為實(shí)際工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)工程實(shí)際，做出符合規(guī)范規(guī)定的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以此來(lái)核定學(xué)生對(duì)于本門課程的掌握程度。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程非常適合于多種形式的考核方式，如采用工程模型競(jìng)賽的方式，通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，將工程設(shè)計(jì)內(nèi)容體現(xiàn)在建筑結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)中來(lái)，這樣就能很好的考察學(xué)生的應(yīng)用能力。

摘要：中國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷騰飛發(fā)展的同時(shí)，隨之而來(lái)也帶動(dòng)了許多行業(yè)的發(fā)展，這其中，建筑行業(yè)就是特別明顯且十分突出的，就現(xiàn)目前的情況看來(lái)，建筑行業(yè)的發(fā)展取得了相當(dāng)大的成果，而且建筑行業(yè)的規(guī)模也是與之前相比較看來(lái)，規(guī)模不斷壯大，但是建筑行業(yè)在其建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了許多令人擔(dān)憂的設(shè)計(jì)問(wèn)題以及質(zhì)量安全問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于整個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，都是影響極其惡劣的。本文就目前我國(guó)建筑行業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題、問(wèn)題如何解決等方面展開論述，希望為相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：建筑行業(yè)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；安全性

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，對(duì)于整個(gè)建筑的建造來(lái)說(shuō)，是非常基礎(chǔ)的一個(gè)工程，也就決定了它的安全性對(duì)于整個(gè)建筑的安全性是非常重要的。而且建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是隨著時(shí)代的變遷而不斷發(fā)展的，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常明顯的變化，那就是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所使用的材料與以往不同，在以往的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)選材方面，許多工程隊(duì)，選擇的都是磚木等材料，而現(xiàn)在的選材則是鋼筋混凝土等其他高質(zhì)量的材料，另一方面，在建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候，所采用的手段也是大不相同的。

1在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中所體現(xiàn)出來(lái)的重大問(wèn)題

1.1抵抗地震的有效措施沒(méi)有在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中得到體現(xiàn)。相比較于國(guó)外的一些優(yōu)秀建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，我國(guó)并沒(méi)有把抵抗地震的意識(shí)運(yùn)用到建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)當(dāng)中，而且評(píng)判一座建筑是否是安全可靠的重要指標(biāo)就是其能否抵抗、降低地震所造成損害。因?yàn)槲覈?guó)并沒(méi)有重視這一部分的重要性，也就導(dǎo)致了我國(guó)的大部分建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并不能達(dá)到國(guó)家所規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，造成這種現(xiàn)象的原因主要是建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)人員，專業(yè)道德性不強(qiáng)。綜合素質(zhì)不強(qiáng)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員，根本就不會(huì)考慮太多的安全隱患問(wèn)題，他們隨著自己的想法任意的改變建筑的剛性結(jié)構(gòu)。但是，建筑行業(yè)的剛性結(jié)構(gòu)是不容許隨意改變的，因?yàn)檫@會(huì)降低建筑的垂直抗震性，也就會(huì)大大加大整個(gè)建筑的安全風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。除了建筑人員的綜合素質(zhì)不高以外，還存在的就是，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員的整體眼光問(wèn)題，因?yàn)樗麄儫o(wú)法站在整體的角度去思考問(wèn)題，所以建筑物的周期性抗震能力就不強(qiáng)。缺乏科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)也造成了建筑物無(wú)法發(fā)揮減震抗震的效果。一系列的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題，就連鎖性的造成了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)無(wú)法體現(xiàn)抗震的有效性作用。1.2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，以及基本的道德準(zhǔn)則。觀察我國(guó)的現(xiàn)有建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師，大部分是具有專業(yè)的理論知識(shí)，但是卻并沒(méi)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，這就造成他們?cè)趯?shí)際工作中，不能向優(yōu)秀的同行業(yè)或國(guó)外現(xiàn)今技術(shù)看齊，而且也不能了解及掌握先進(jìn)的技術(shù)水平，這就直接限制我國(guó)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性的發(fā)展提高，從而我國(guó)的整個(gè)行業(yè)也處于低端安全水平狀態(tài)。另外一方面，就是相關(guān)施工行業(yè)存在偷工減料的問(wèn)題，技術(shù)的問(wèn)題還可以得到到明顯的改善，但是道德問(wèn)題確實(shí)十分嚴(yán)重的，一些施工單位，在整個(gè)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中完全只是自顧自己的切身利益，怎么少花錢怎么來(lái)，以至于選擇的材料、技術(shù)人員，都不是最好的，試想一下，這樣的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，怎么可能不出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，答案顯然是嚴(yán)峻的。

2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中如何有效的提高我國(guó)建筑的安全性

摘要：如今，人們的審美水平大幅度提升，生活理念有了巨大的轉(zhuǎn)變，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)用性也提出了更高的要求，這就需要設(shè)計(jì)人員結(jié)合人們的需求和建筑工程實(shí)況對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，從而提升建筑的整體效果。隨著近年來(lái)我國(guó)建筑工程建設(shè)水平和工藝水平的不斷提升，概念設(shè)計(jì)在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中得到了廣泛應(yīng)用，對(duì)保障建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)用性具有重要意義。文章主要對(duì)概念設(shè)計(jì)進(jìn)行了介紹，并對(duì)其在現(xiàn)代建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則和策略展開了探析。

關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；概念設(shè)計(jì)；應(yīng)用

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并非在建筑整體構(gòu)造中發(fā)揮作用，對(duì)建筑工程的施工質(zhì)量也具有一定的影響，因此在建筑設(shè)計(jì)階段，需要利用科學(xué)合理的方式優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，為后續(xù)施工提供可靠保障。在傳統(tǒng)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，表現(xiàn)手法單一已經(jīng)成為一種普遍存在的問(wèn)題，這種現(xiàn)狀使人們對(duì)建筑整體效果的滿意度大大降低，不利于我國(guó)建筑行業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，因此急需一種現(xiàn)代化設(shè)計(jì)手段來(lái)打破這一形勢(shì)。應(yīng)用概念設(shè)計(jì)在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中能發(fā)揮出較大的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開拓設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)思路來(lái)達(dá)到創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念和豐富設(shè)計(jì)方式的目的，從而賦予建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嶄新的定義和形態(tài)，有利于促進(jìn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)水平的提升，為人們提供更優(yōu)質(zhì)美觀的居住環(huán)境，對(duì)增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同樣有所幫助。如何利用概念設(shè)計(jì)提升建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的精度和適用性，下文主要對(duì)這方面內(nèi)容進(jìn)行分析和探討，希望能為行業(yè)人員提供參考。

1概念設(shè)計(jì)概述

建筑設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)人員利用自身豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從而滿足人們對(duì)建筑的需求，這也是概念設(shè)計(jì)的真實(shí)體現(xiàn)。在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)用概念設(shè)計(jì)則需要設(shè)計(jì)人員具有相當(dāng)高的專業(yè)水平，這也對(duì)我國(guó)目前建筑設(shè)計(jì)師個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，此外，需要在實(shí)踐中對(duì)建筑整體和分支之間的關(guān)聯(lián)做出最精準(zhǔn)的分析和設(shè)計(jì)，如根據(jù)建筑物所處地域的地質(zhì)條件、天氣因素等情況進(jìn)行全面調(diào)查，從而保證建筑建構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性。如在一些地震頻發(fā)的地區(qū)，在設(shè)計(jì)階段就需要在建筑中添加一些抗震設(shè)計(jì)，這樣才能有效提升建筑整體結(jié)構(gòu)的安全性，為人們的生活質(zhì)量提供保障。在實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要工作人員結(jié)合真實(shí)情況具體分析，從而確保建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。概念設(shè)計(jì)要遵循一個(gè)規(guī)范化的過(guò)程，同時(shí)確保各環(huán)節(jié)之間協(xié)調(diào)開展。首先，需要設(shè)計(jì)人員對(duì)建筑工程用途和目標(biāo)進(jìn)行綜合的分析，從而明確建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求、類型、特點(diǎn)等，確保建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能高度符合建筑設(shè)計(jì)理念，有利于提升建筑工程的整體效果；其次，需要設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)理念做出綜合的規(guī)劃，并將其在設(shè)計(jì)圖紙中具象化呈現(xiàn)出來(lái)，在此期間需要充分利用自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)做出最客觀的設(shè)計(jì)；最后，需要設(shè)計(jì)人員根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理念開拓自身的設(shè)計(jì)思路，從多個(gè)角度分析和探索符合設(shè)計(jì)理念的路徑和結(jié)果，對(duì)多個(gè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的可行性進(jìn)行評(píng)估，從而做出最正確合理的選擇，保障建筑整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的科學(xué)和安全。

2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中概念設(shè)計(jì)的應(yīng)用原則