各省、自治區(qū)、直轄市人事、衛(wèi)生、教育、財(cái)政廳（委、局），中醫(yī)藥管理局：

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔*〕10號(hào))，加快社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，提高社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，講以下指導(dǎo)意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

1、指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立科學(xué)人才觀，緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供人才支持。

2、目標(biāo)任務(wù)。大力加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，健全社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系；完善全科醫(yī)師、護(hù)士等社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的任職資格制度；建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員的聘用制度；采取有效措施引導(dǎo)、組織高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生和大中型醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)；逐步在社區(qū)建立一支以全科醫(yī)學(xué)為主體，包括中醫(yī)、西醫(yī)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)等衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員以及社區(qū)衛(wèi)生管理人員的社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍，建立充滿生機(jī)和活力的用人制度。

二、健全和完善社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系

各省、自治區(qū)、直轄市人事、衛(wèi)生、教育、財(cái)政廳（委、局），中醫(yī)藥管理局：

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2006〕10號(hào))，加快社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，提高社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

1、指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立科學(xué)人才觀，緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供人才支持。

2、目標(biāo)任務(wù)。大力加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，健全社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系；完善全科醫(yī)師、護(hù)士等社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的任職資格制度；建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員的聘用制度；采取有效措施引導(dǎo)、組織高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生和大中型醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)；逐步在社區(qū)建立一支以全科醫(yī)學(xué)為主體，包括中醫(yī)、西醫(yī)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)等衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員以及社區(qū)衛(wèi)生管理人員的社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍，建立充滿生機(jī)和活力的用人制度。

二、健全和完善社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系

醫(yī)生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)(一)

尊敬的黨組織：

全心全意為人民服務(wù)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨的宗旨。黨章第一章第二條明確提出“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生”。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則中的一條就是“堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)”。同志1944年9月8日在中央警備團(tuán)追悼張思德德會(huì)上專門(mén)發(fā)表了以“為人民服務(wù)”為題的演講，號(hào)召全黨徹底為了人民的利益而工作，全心全意為人民服務(wù)。***同志1980年12月25日在中央工作會(huì)議發(fā)表《貫徹調(diào)整方針，保證安定團(tuán)結(jié)》也著重提倡和表彰“大公無(wú)私，全心全意為人民服務(wù)”。可見(jiàn)我黨在任何時(shí)期，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的思想。

河北省56歲的共產(chǎn)黨員，鄉(xiāng)村醫(yī)生石五林，為阻止“非典”疫情向農(nóng)村擴(kuò)散，他主動(dòng)請(qǐng)纓和鄉(xiāng)村干部共同擔(dān)負(fù)起外地回鄉(xiāng)人員的“防非”檢查、檢測(cè)工作，自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)專用的防護(hù)設(shè)備和消毒物品。大學(xué)生徐本禹毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，選擇了去貧困山區(qū)支教，并資助貧困學(xué)生。吳天祥，退休前是武漢市武昌區(qū)政府巡視員。在政府工作的30多年間，他一心一意為群眾做好事、辦實(shí)事。他9次義務(wù)獻(xiàn)血，4次跳入長(zhǎng)江救人，先后照顧過(guò)26名孤寡老人、6名孤兒，結(jié)識(shí)了300多個(gè)“窮親戚”，為他們排憂解難。這些人就在我們身邊，他們的偉大事跡很好的詮釋了一個(gè)的黨員的人生觀，就是“全心全意為人民服務(wù)”?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”并不是一句大話，我們作為大學(xué)生，也可以做到這一點(diǎn)。這并不是要我們每時(shí)每刻想著這句話，而是要做到樂(lè)于助人，樂(lè)于助人就是為人民服務(wù)。這些偉大的黨員也都是從幫助身邊的人開(kāi)始，慢慢到幫助很多人，這就是為人民服務(wù)。我們應(yīng)該隨時(shí)記得幫助身邊的人，而不是為了入黨空喊著為人民服務(wù)的口號(hào)。無(wú)論我們是不是黨員都應(yīng)該隨時(shí)想著他人，盡力幫助身邊的人。在我們幫助別人的時(shí)候，我們也能從中感覺(jué)到快樂(lè)。

作為大學(xué)生，我們一定要做到助人為樂(lè)，這不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”不僅是黨員的人生觀，也應(yīng)該成為每一個(gè)大學(xué)生的人生觀和行動(dòng)指南。只有樹(shù)立了這樣的人生觀，我們才具備了成為黨員的基本素質(zhì)和作為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)有的思想境界?，F(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把高尚的道德情操、遠(yuǎn)大的理想志向同實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的“全心全意為人民服務(wù)”人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，追求崇高的生活意義。

此致

2011入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)材料10（高中教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)）

敬愛(ài)的黨組織：

在我的預(yù)備期屆滿之際，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)思想。并將我入黨一年來(lái)的、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況作個(gè)匯報(bào)。

一年來(lái)我很感謝學(xué)校的各位黨員同志們對(duì)我的幫助、關(guān)心與培養(yǎng)。正是他們身上那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不畏艱難、勇往直前的高尚品格不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。通過(guò)與他們的傾心暢談，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻了、與黨的距離更近了;通過(guò)匯報(bào)自己的思想、工作情況，使我找準(zhǔn)自身的不足及時(shí)地改正，提高了自己的黨性修養(yǎng);通過(guò)與黨員同志談心、共同學(xué)習(xí)、共同戰(zhàn)斗，使我更深刻的體會(huì)到了他們身上所具有的獨(dú)特的人格魅力。

在他們那種鍥而不舍、與時(shí)俱進(jìn)精神的鼓舞下，一年里我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，積極參加政治學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。一年來(lái)通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào)、與黨員同志談心交流、學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、上黨課等多種途徑，切實(shí)提高了自己的黨性修養(yǎng)。我對(duì)黨員同志提出的建議和意見(jiàn)虛心接受并勇于改正。我深深懂得了一名黨員就是一面旗，我把“怎樣更好地發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在率先發(fā)展的洪流中實(shí)踐自己人生的價(jià)值?”做為自己一生的追求。我將“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員”七個(gè)大字深深銘刻在了心中時(shí)刻激勵(lì)，鞭策自己。

在工作中我深刻領(lǐng)會(huì)到了“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的內(nèi)涵，認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想。在教學(xué)中，我大膽改革、不斷創(chuàng)新，主動(dòng)承擔(dān)了市安排的聽(tīng)課任務(wù)，潛心鉆研教材、教法，所做公開(kāi)課受到了教研員的和學(xué)校的的一致好評(píng)。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)幫助下，我的業(yè)務(wù)水平逐步提高，從我所做的課上折射出了學(xué)生調(diào)查信息、運(yùn)用信息以及小組合作這種新型教法的初步成果，切實(shí)將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,將新的教學(xué)方法運(yùn)用到了實(shí)處，收到了好的教學(xué)效果。

［摘要］我院是一所心臟病?？漆t(yī)院，心臟病患者以病情危重、變化快、突發(fā)事件多為特點(diǎn)。要提高搶救質(zhì)量，必須建立一支高素質(zhì)的護(hù)士隊(duì)伍。在緊急情況下護(hù)士能否快速、準(zhǔn)確的配合醫(yī)生做好搶救工作，取決于平時(shí)良好地訓(xùn)練和積累。我院自1999年建院開(kāi)始就有計(jì)劃的對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行搶救能力培訓(xùn)和管理。重視基本功的訓(xùn)練、加強(qiáng)搶救配合訓(xùn)練、進(jìn)行心臟?？评碚撆嘤?xùn)、提高搶救意識(shí)，可以提高護(hù)士的搶救能力。

［關(guān)鍵詞］心臟?？漆t(yī)院；護(hù)士搶救能力；培訓(xùn)；管理

我院是一所心臟病專科醫(yī)院，心臟病患者病情重，變化快，一旦發(fā)病往往會(huì)危及生命。準(zhǔn)確、快速而有效地給患者實(shí)施急救技術(shù)，是提高救治率，減少死亡的關(guān)鍵環(huán)節(jié)［1］，這就需要護(hù)士具備較高的搶救能力。在緊急情況下護(hù)士能否快速、準(zhǔn)確的配合醫(yī)生做好搶救工作，取決于平時(shí)良好地訓(xùn)練和積累［2，3］。我院自1999年建院開(kāi)始就有計(jì)劃的對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行搶救能力的規(guī)范化培訓(xùn)和管理，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下。

1搶救能力的培訓(xùn)搶救能力是心臟科護(hù)士必備的素質(zhì)。

搶救操作是技術(shù)性很強(qiáng)的動(dòng)手工作，搶救的時(shí)效性使成功與失敗取決于瞬間［4］。因此搶救能力的培訓(xùn)首先要重視基本功的培訓(xùn)，同時(shí)要進(jìn)行搶救配合訓(xùn)練。

1.1重視基本功的培訓(xùn)急救儀器的使用，搶救車內(nèi)藥品、物品的熟練掌握，徒手CPR熟練應(yīng)用是搶救能力的基本功，是搶救成功的必備條件。基本功的培訓(xùn)貫穿于新護(hù)士的崗前培訓(xùn)、老護(hù)士的在職培訓(xùn)之中。

[摘要]本文介紹了超聲設(shè)備GELOGIQE9的結(jié)構(gòu)和原理，并闡述了設(shè)備開(kāi)機(jī)緩慢、設(shè)備圖像掃描區(qū)域無(wú)回聲及開(kāi)機(jī)重啟三例故障，分別為前端部分故障、后端部分故障、開(kāi)機(jī)重啟故障。通過(guò)設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理把故障鎖定在前端或后端區(qū)域，再通過(guò)對(duì)前后端板路逐一排查找到故障原因，最終通過(guò)更換板件、電源、解除后端處理器及BIOS排除故障。通過(guò)總結(jié)該機(jī)器在啟動(dòng)中和啟動(dòng)后的相關(guān)案例的常用維修思路及方法，可以幫助工程師根據(jù)故障現(xiàn)象快速解決問(wèn)題，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

[關(guān)鍵詞]超聲診斷儀；開(kāi)機(jī)緩慢；掃描區(qū)無(wú)回聲；開(kāi)機(jī)重啟

超聲診斷儀是利用超聲波在人體內(nèi)不同介質(zhì)中傳播與反射特性的差異，通過(guò)發(fā)射/接收超聲波信號(hào)，將接收到的信號(hào)處理后按一定的方式顯示出不同的圖像。醫(yī)務(wù)人員通過(guò)觀察診斷圖像的質(zhì)量判斷人體是否有病變[1-2]。該診斷方式無(wú)輻射，且具有移動(dòng)方便、分辨率高、獲得結(jié)果及時(shí)等優(yōu)點(diǎn)，在現(xiàn)代醫(yī)療診斷中發(fā)揮著重要的作用[3-4]。LOGIQE9是美國(guó)通用電氣公司2010年推出的一款彩色多普勒超聲診斷系統(tǒng)，將超聲圖像與其他成像技術(shù)如CT和MR的圖像融合[5-6]，且具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力，廣泛應(yīng)用于臨床腹部、心臟、婦產(chǎn)、血管、泌尿系統(tǒng)及小器官等診斷檢查中[7]。本院引進(jìn)LOGIQE9超聲診斷儀后，多次發(fā)生開(kāi)機(jī)顯示故障，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，本研究將三例故障和處理過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和分析。

1儀器結(jié)構(gòu)和工作原理

LOGIQE9機(jī)器基本結(jié)構(gòu)由四部分組成：①人機(jī)交互（顯示器及操作面板）；②前端（信息獲?。?；③后端（信息處理）；④電源部分，見(jiàn)圖1。超聲圖像由后端（PC端）和前端（接收發(fā)射和控制部分）通過(guò)探頭連接板與探頭連接產(chǎn)生[8]。例如，在人體組織中，當(dāng)信號(hào)從脂肪組織區(qū)域進(jìn)入肌肉組織區(qū)域時(shí)，由于密度不同，會(huì)在此處形成回波，回波返回至探頭，在此處將其轉(zhuǎn)換為電信號(hào)[9]。這些回波電信號(hào)經(jīng)模擬電路和數(shù)字電路進(jìn)行放大和處理，將高頻電子信號(hào)轉(zhuǎn)換成為一系列數(shù)字圖像信號(hào)，隨后傳到PC后端，后端對(duì)圖像進(jìn)行處理，將圖像實(shí)時(shí)顯示在監(jiān)視器上。所有信號(hào)傳輸、接收和處理特性均由主機(jī)控制[10]。通過(guò)在系統(tǒng)控制面板中選擇不同的選項(xiàng)，用戶可以改變系統(tǒng)的特性和功能，廣泛應(yīng)用于各種診斷。

2GELOGIQE9彩色多普勒超聲診斷系統(tǒng)故障兩例

一、校本培養(yǎng)的理念

校本培養(yǎng)是以學(xué)校為單位，以教學(xué)崗位為主陣地，由學(xué)校組織和管理的師資培養(yǎng)，目的在于通過(guò)校本培養(yǎng)使教師獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷自我發(fā)展的能力，促進(jìn)其專業(yè)技能更好地發(fā)展。校本培養(yǎng)的理念是：“轉(zhuǎn)好角色、安心工作、虛心請(qǐng)教、盡力提高。”轉(zhuǎn)好角色：從學(xué)生到教師需要角色的轉(zhuǎn)變，要從“別人教我”向“我教別人”轉(zhuǎn)變，青年教師應(yīng)爭(zhēng)取讓自己做到既活潑又嚴(yán)肅，課下可以和學(xué)生打成一片，課上又要具有教師的威嚴(yán)。安心工作：醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的年輕教師，都會(huì)有到醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的想法，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常和他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行有效的引導(dǎo)，使他們逐步對(duì)中職教師工作產(chǎn)生興趣，安心做好本職工作，進(jìn)而熱愛(ài)衛(wèi)生教育事業(yè)。虛心請(qǐng)教：醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的青年教師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教師崗位培訓(xùn)，初次上講臺(tái)會(huì)感到手足無(wú)措。因此，青年教師要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。盡力提高：俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)要有耐心，要包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的種種不足，要以鼓勵(lì)為主，激勵(lì)他們?cè)谧约耗芰Ψ秶鷥?nèi)盡力提高教學(xué)水平。

二、校本培養(yǎng)的措施

1.做人、愛(ài)崗理念的培養(yǎng)

“80后”教師是家庭的寵兒、時(shí)代的寵兒，他們有思想，有頭腦，敢想敢做，彰顯自我，學(xué)歷普遍高，但同時(shí)也自負(fù)、驕傲，做事不顧后果。筆者所在學(xué)校對(duì)青年教師進(jìn)校后首先進(jìn)行了關(guān)于如何做人、愛(ài)崗敬業(yè)的各種講座，要求青年教師寫(xiě)出心得體會(huì)并自查自糾，做到有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早糾正。秦某，藥學(xué)專業(yè)研究生，經(jīng)全市考試招聘來(lái)到學(xué)校當(dāng)實(shí)習(xí)教師，是學(xué)校首位招聘的男研究生，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)其滿懷信心，期望頗高。他專業(yè)能力不低，但情商不高，不懂為人處世之道，不會(huì)控制自己的脾氣，做事莽撞，自恃清高，不懂得尊重他人。他曾多次和學(xué)校門(mén)衛(wèi)發(fā)生糾紛，甚至拿刀相向。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，告訴他做事要有底線，否則就會(huì)觸犯法律，要學(xué)會(huì)尊重他人等做人的基本道理。本著以教育為主的人性化管理原則，再加上其本人有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的良好表現(xiàn)，學(xué)校對(duì)其做出觀察一年再轉(zhuǎn)正及聘用的處理。

2.教學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)

摘要：目的：總結(jié)分析孕產(chǎn)婦血鉛與臍帶血鉛臨床關(guān)系的影響。方法：檢測(cè)孕產(chǎn)婦及臍帶血鉛水平，用SPSS12.0對(duì)孕產(chǎn)婦及臍帶血鉛水平進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn)及一元線性回歸。結(jié)果：孕產(chǎn)婦血鉛與臍帶血鉛之間，差異有顯著性；孕產(chǎn)婦血鉛與臍帶血鉛之間也存在著一定關(guān)聯(lián)。結(jié)論：雖然胎盤(pán)對(duì)鉛有一定阻隔作用，但一部分鉛通過(guò)胎盤(pán)能夠進(jìn)入胎兒體內(nèi)，因此減少孕期鉛暴露對(duì)預(yù)防胎兒鉛負(fù)荷有重要意義。

關(guān)鍵詞：鉛孕產(chǎn)婦胎兒胎盤(pán)

鉛是一種具有神經(jīng)毒性的重金屬元素，宮內(nèi)鉛暴露較之出生后鉛暴露對(duì)兒童發(fā)育的影響更為重要［1］。所以研究孕期鉛暴露對(duì)胎兒鉛負(fù)荷的影響，可以為預(yù)防胎兒鉛損害提供理論依據(jù)。對(duì)2007年在我院生產(chǎn)的孕產(chǎn)婦，進(jìn)行血鉛及其臍帶血鉛水平檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，現(xiàn)報(bào)告如下。

資料與方法

一般資料：本組資料均來(lái)自2007年在我院生產(chǎn)的孕產(chǎn)婦401例作為研究對(duì)象。入選標(biāo)準(zhǔn)為：孕齡37～42周，新生兒出生體重2500～4000g。排除標(biāo)準(zhǔn)為：雙胎或多胎妊娠、妊高征、胎盤(pán)鈣化Ⅲ°以上等情況。

方法：于生產(chǎn)前、后3天抽取孕產(chǎn)婦靜脈血，在產(chǎn)時(shí)抽取臍帶混合血，用EDTA2Na2抗凝，4℃低溫保存，集中后用石墨爐原子吸收法測(cè)定血鉛。儲(chǔ)血及測(cè)試所用器皿均經(jīng)無(wú)鉛化處理，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程操作，美國(guó)疾病控制中心全血標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)作為質(zhì)控。

年全縣婦幼衛(wèi)生工作在縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，以“十七大會(huì)議精神”及“貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指針，以貫徹實(shí)施《母嬰保健法》及實(shí)施辦法和落實(shí)《省婦女發(fā)展綱要》、《省兒童發(fā)展綱要》為核心，一年來(lái)我院不斷深化衛(wèi)生改革，加快發(fā)展樹(shù)立全新經(jīng)營(yíng)理念，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，在院班子的帶領(lǐng)下，圍繞“做實(shí)保健工作，醫(yī)療提高質(zhì)量，醫(yī)院加強(qiáng)管理，醫(yī)療效益增進(jìn)”這一主題，開(kāi)展保健醫(yī)療服務(wù)，提升保健院整體形象，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、貫徹實(shí)施《母嬰保健法》保護(hù)婦女兒童健康權(quán)益

年繼續(xù)推行《婦幼衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》制度，同時(shí)細(xì)化了婦幼保健工作任務(wù)，依法做好母嬰保健技術(shù)和管理工作，堅(jiān)持“以保健為中心，以保障生殖健康為目的，實(shí)行保健和臨床相結(jié)合，面向群體、面向基層和預(yù)防為主”的婦幼衛(wèi)生工作方針，開(kāi)展婦女、兒童群體保健服務(wù)，指導(dǎo)和參與社區(qū)衛(wèi)生和農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健工作，不斷深化衛(wèi)生改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生改革的需要。

二、管理工作

（一）加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)章制度。

為確保項(xiàng)目和其他工作的順利開(kāi)展，并達(dá)到預(yù)期目的，我院進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，務(wù)使各項(xiàng)工作規(guī)范有序，不斷推進(jìn)婦幼衛(wèi)生工作的健康發(fā)展。

第一篇

自新一輪衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)工程實(shí)施以來(lái)，我局始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞完善機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)化醫(yī)療設(shè)備配置、壯大衛(wèi)生人才隊(duì)伍、提升醫(yī)療技術(shù)水平、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)運(yùn)行管理等五項(xiàng)重點(diǎn)工作，推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)能力、農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力全面提升，為廣大人民群眾提供了安全、方便、價(jià)廉、有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效機(jī)制

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。等為成員的縣衛(wèi)生局新一輪衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，專門(mén)負(fù)責(zé)建設(shè)工程的相關(guān)制度制定和督查指導(dǎo)等工作。二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全了領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)、宣傳引導(dǎo)、信息報(bào)送、督導(dǎo)檢查、考核激勵(lì)等工作機(jī)制。制定下發(fā)了《縣衛(wèi)生局衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)工程實(shí)施方案（2011-2013年）》、《縣2011年衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)工程實(shí)施方案》、《縣2012年衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)工程實(shí)施方案》、《縣2011年衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)工程指標(biāo)分解表》、《縣2012年衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)工程指標(biāo)分解表》等一系列文件，將建設(shè)工程各項(xiàng)任務(wù)層層分解，形成了層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的良好局面，為建設(shè)工程的順利實(shí)施提供了強(qiáng)有力的組織保證和制度保證。

二、緊扣工作重點(diǎn)，提升服務(wù)能力

（一）公共衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)