在GSM無線網(wǎng)絡(luò)中由于各種原因的影響不可能達到完全的無縫隙覆蓋，在一些偏遠的農(nóng)村，處于盲區(qū)的廠礦企業(yè)采用室外直放站進行覆蓋是一種快捷、經(jīng)濟的好辦法。室外直放站系統(tǒng)的設(shè)計主要包括穩(wěn)定性設(shè)計和覆蓋設(shè)計兩個方面。

1．直放站的穩(wěn)定性分析

直放站實際上是一種特殊的放大器，在下行鏈路上，其輸入端就是放大器的上行天線接口，輸出端就是下行天線接口。在上行鏈路上恰與此相反。同時它又是一種上下行天線之間存在信號耦合的反饋放大器，根據(jù)放大器的穩(wěn)定性理論，要使放大器穩(wěn)定須滿足幅度平衡條件：AF＜1式中A為放大器的開環(huán)增益，F(xiàn)為放大器反饋系數(shù)，同時還要滿足反饋信號與輸入信號同相，這稱之為相位平衡條件。

下面對直放站的穩(wěn)定性進行分析。直放站是上下行信號都放大的雙向放大器，一般上行增益要比下行增益小幾dB，只要下行放大器穩(wěn)定就能保證整個直放站的穩(wěn)定，直放站的穩(wěn)定性分析實際上就是下行鏈路的穩(wěn)定性分析。由于無線信號的多徑傳播，直放站系統(tǒng)中的重發(fā)信號經(jīng)過反饋路徑總有某些信號分量與輸入信號同相，要使系統(tǒng)穩(wěn)定必須從幅度平衡條件考慮。將AF＝1表示為dB形式：

G－L=0或G＝L（1）

G為放大器的開環(huán)增益即直放站主設(shè)備兩天線接口之間的增益，L為反饋路徑的損耗，信號從下行天線接口至上行天線接口之間的損耗。

摘要本文在論述了iButton應用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點對基于1-Wire網(wǎng)絡(luò)的iButton軟件系統(tǒng)應用進行了研究，提出了系統(tǒng)設(shè)計思想，并給出了其數(shù)據(jù)處理流程和DS1991讀/寫算法，最后以Delphi為前臺界面開發(fā)工具，建立了一個基于iButton的應用實例—酒店智能管理系統(tǒng)。為iButton的研究和應用提供了一種方法和思路。

關(guān)鍵詞iButton，1－Wire，算法，設(shè)計；

0引言

計算機技術(shù)的蓬勃發(fā)展，使基于條形碼、磁卡、IC卡等技術(shù)的數(shù)字識別系統(tǒng)逐漸取代了人工識別，并被廣泛應用于金融、電信、商業(yè)等領(lǐng)域，深刻影響著人們的日常生活。但是由于條形碼、磁卡、IC卡等構(gòu)成的數(shù)字識別系統(tǒng)存在著攜帶不便、易受損壞、不能應用于惡劣環(huán)境等不足。美國達拉斯半導體公司（DallasSemiconductorCorporation）推出的一種智能化信息載體iButton，較好地解決了數(shù)字識別系統(tǒng)存在的這些問題，為開發(fā)更加完善的新穎數(shù)字識別系統(tǒng)提供了技術(shù)支持和實現(xiàn)手段。

iButton（informationButton）意為“信息鈕扣”。它采用直徑17mm、厚3~6mm的鈕扣狀不銹鋼外殼封裝。內(nèi)部由I／O處理器和存儲器兩個基本部分組成，某些應用于特殊場合的iButton還內(nèi)置有感溫等元器件。iButton以1-Wire規(guī)范作為通信協(xié)議，僅用1根數(shù)據(jù)線實現(xiàn)與外界的信息交換。DS1991是iButton的一種，它的內(nèi)部有1152位的密碼保護存儲器區(qū)，512位的非密碼保護存儲器scratchpad。密碼保護存儲器被分為三個可獨立操作的密鑰子存儲器（subkey），每區(qū)為384位，每個密錢子區(qū)都有自己的64位密碼及64位的ID碼，對密鑰子區(qū)的讀／寫操作均需進行密碼驗證。三個區(qū)的數(shù)據(jù)可分別操作，互不干擾。非密碼保護存儲器區(qū)主要用于加密數(shù)據(jù)的拷貝，以保證數(shù)據(jù)的完整性。本文提出基于1-Wire網(wǎng)絡(luò)的iButton軟件系統(tǒng)的硬件組成、軟件設(shè)計思想和具體的應用實例，為iButton的具體應用提供了一種思路和方法。

1系統(tǒng)設(shè)計

1、網(wǎng)絡(luò)廣告的定義

我們知道，傳統(tǒng)意義上的廣告是指商品經(jīng)營者或者服務提供者承擔費用，通過一定媒介和形式直接或者間接地介紹自己所推銷的商品或者所提供的服務的商業(yè)廣告。而網(wǎng)絡(luò)廣告則是最近幾年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而迅速崛起的一種新的廣告媒介形式。是繼電視、廣播、報刊、雜志等媒介之后新興的一種廣告媒介，有第五媒介之稱。通常認為，網(wǎng)絡(luò)廣告是指商品經(jīng)營者或者服務提供者承擔費用，以互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒體而和傳播介紹自己所推銷商品或者所提供服務的商業(yè)廣告。換句話說，網(wǎng)絡(luò)廣告就是在互聯(lián)網(wǎng)上的以數(shù)字代碼為載體的各種經(jīng)營性廣告?！?/p>

2、基于視覺表現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計

目前，我們認為有六個要素關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)廣告視覺表現(xiàn)的成敗，決定視覺表現(xiàn)的效果。這六個要素是：背景、圖像、廣告語、字體、色彩、形式。我們也將這六個要素定義為網(wǎng)絡(luò)廣告視覺表現(xiàn)優(yōu)化組合要素。這些要素是根據(jù)廣告視覺傳播的知覺原理、注意原理，以及異質(zhì)心理等原則，并參照廣告視覺語言的構(gòu)成要素：文字、形象、色彩、空間來設(shè)定的。

2.1整體背景，反襯差異。網(wǎng)絡(luò)廣告主要是傳遞文字與圖片，它傳播及時，能以最快的速度給消費者明確地傳遞廣告信息，并能反復連續(xù)地進行反映。但是，網(wǎng)絡(luò)廣告所在的網(wǎng)頁內(nèi)容較多，容易分散網(wǎng)民的注意力，再加上目前網(wǎng)絡(luò)廣告自身內(nèi)容較多，這都使網(wǎng)民注意力不能集中于焦點。為了解決這一問題，我們認為，網(wǎng)絡(luò)廣告自身應該運用整體背景，變害為利，以網(wǎng)頁的雜亂反襯出廣告的整體感，凸現(xiàn)廣告。這里所說的整體背景，是指廣告以整幅連續(xù)的畫面，或統(tǒng)一的底色作為貫穿始終的唯一背景。而不是將幾個圖像拼接在一起，或更換背景及色彩。網(wǎng)絡(luò)廣告在出現(xiàn)形式上具有報紙廣告的空間特點，又由于多媒體技術(shù)的運用，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)廣告又具有電視廣告的時間特點，因此，它的背景既是可換的，又應該是統(tǒng)一的、整體的。但是，目前網(wǎng)絡(luò)廣告所面對的情形剛好相反。

網(wǎng)頁是網(wǎng)民知覺的主體，是突出在前面的，被網(wǎng)民清楚地知覺到，而網(wǎng)絡(luò)廣告則是模糊的、朦朧的，是次要的知覺對象。之所以會造成這種現(xiàn)象，是因為目前的網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)“隱身”在了網(wǎng)頁中：網(wǎng)頁上信息過于龐雜，使網(wǎng)民眼花繚亂，而廣告如果也是以一塊文字、一個小圖案的形式出現(xiàn)，勢必會被隱藏在大量信息中，得不到突出。網(wǎng)民的知覺不能選擇性地注意廣告，當然就達不到視覺傳播的效果。而如果將廣告置于一個整體的背景中，情況就會完全不同。網(wǎng)絡(luò)廣告占有的空間是一般信息的十幾到幾十倍，如此大的空間，如果聯(lián)成一片，擁有統(tǒng)一的背景，其視覺表現(xiàn)效果當然也會比一般信息的效果強十幾到幾十倍。

一、網(wǎng)絡(luò)英語教學中的情感設(shè)計

（一）網(wǎng)絡(luò)英語教學中的情感設(shè)計過程

探索網(wǎng)絡(luò)英語教育中的情感教學就是要對其教學程序進行情感設(shè)計，找出對網(wǎng)絡(luò)英語教學過程中產(chǎn)生影響的各種不同元素之間的聯(lián)系，組建系統(tǒng)的情感教學模式。對于教師來說，這是一個逐漸變化的歷程［2］。首先，教師需要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)對教育產(chǎn)生影響的情感元素，對它們進行對比，找出它們之間的關(guān)系；其次，對情感因素產(chǎn)生的過程進行判斷和分析。把網(wǎng)絡(luò)教學過程中的情感類別因素放置到廣闊的思維環(huán)境中，把對學生情感構(gòu)成有影響的因素歸納到一起進而進行對比；最后，把感知歷程和對比結(jié)果統(tǒng)一到一起，完成網(wǎng)絡(luò)英語教學的情感設(shè)計過程。

（二）網(wǎng)絡(luò)英語教學中的情感變量分析

找出對情感教學有影響的變量是情感教學設(shè)計的前提。根據(jù)克拉申提出的情感過濾假說，阻礙語言學習的情感因素主要有動機、自信和焦慮。假如把這些情感因素根據(jù)一定的邏輯關(guān)系進行排列，其先后順序為：沮喪、害怕－焦慮－擔心、興奮、信任和信心，其中我們把害怕———焦慮———擔心作為一種因素來研究［3］。各個情感因素之間存在一定的強弱關(guān)系。沮喪多表現(xiàn)在學習前的準備工作上，比方說學生在網(wǎng)上注冊學籍或者是探索如何開始學習的過程中。有研究表明，大多數(shù)的學生會對被要求在特定的網(wǎng)址上學習感到沮喪［3］。害怕－焦慮－擔心是通過網(wǎng)絡(luò)學習的學生最常出現(xiàn)的情緒，大多數(shù)的學生通過網(wǎng)絡(luò)學習的時候感到焦慮。興奮，是通過網(wǎng)絡(luò)進行英語教學所形成的最佳心理氛圍，有了這樣情緒，無論是借助動感的畫面還是標準的聽說，都可以在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在興奮的狀態(tài)下進行學習。興奮的產(chǎn)生來自于學生的直覺，愉快的對話、新的教學模式或者新的教學手段，都可以觸動學生的敏感神經(jīng)來產(chǎn)生興奮。語言學家Adkins和Brashers開展的印象組成研究說明，在課堂上有一定語言風格的教學比沒有特色的教學更讓人信服［2］。對于通過網(wǎng)絡(luò)學習的學生來說，孤獨是一種很可怕的負面情緒，這時候，通過網(wǎng)絡(luò)學習產(chǎn)生的信任感成了學生打敗孤獨的一種十分有效的手段。在通過網(wǎng)絡(luò)進行學習的過程中，學生需要進行聽說讀寫訓練、各種角色演示和用英語發(fā)言等各種活動，信心對他們來說是學習成功的關(guān)鍵。從另一個角度來看，上面描述的各種情感可以分為積極的情感和消極的情感。消極的情感是阻礙情感教學取得成功的最大不利因素。所以，在教學過程中，我們必須注意消除各個消極情感因素，激發(fā)學生的興奮情緒，培養(yǎng)他們的自信，最終使情感的作用得到充分的發(fā)揮。

二、網(wǎng)絡(luò)英語聽力教學情感設(shè)計實例

一、簡析網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計和優(yōu)化含義

1.網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)前期必須完成的工作，涵蓋了無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和計算兩方面。其中無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃包含了鏈路預算，容量和所需小區(qū)站址的計算，以及基站站址的覆蓋規(guī)劃；而網(wǎng)絡(luò)計算則是對基站信道單元數(shù)目、線路容量、基站控制器與交換機等數(shù)目的計算。目前，無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃通常分三部分，即準備階段、小區(qū)估算階段以及具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃階段。其中準備階段是指建立網(wǎng)絡(luò)覆蓋與容量目標，是權(quán)衡整個網(wǎng)絡(luò)成本的重要階段；小區(qū)估算階段則是在預測小區(qū)容量的基礎(chǔ)上，預測其覆蓋范圍和覆蓋區(qū)域內(nèi)業(yè)務的需求，估算所需的小區(qū)數(shù)目；具體網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃階段則是指規(guī)劃站點和PN、配置扇區(qū)信道載波，并在此基礎(chǔ)上進行網(wǎng)絡(luò)覆蓋與話務模型生成。

2.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的設(shè)計中，由于市政建設(shè)的改變、用戶數(shù)量的增加、業(yè)務種類的增加、業(yè)務質(zhì)量要求的提高等情況，往往在使用中會出現(xiàn)一些不可避免的問題，這就需要后期對網(wǎng)絡(luò)進行相應的調(diào)整，也就引入了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的概念。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化作為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)后一項重要工作，能夠保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和設(shè)置在滿足基本需求和正常運行的基礎(chǔ)上，通過數(shù)據(jù)采集與分析、DT和CQ測試，結(jié)合當前業(yè)務的發(fā)展動態(tài)和趨勢，及早的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中存在的缺陷、隱性故障和問題，并找出引起這些質(zhì)量問題的原因，通過技術(shù)和工程等手段修改參數(shù)、調(diào)測硬件、重新進行網(wǎng)絡(luò)配置，使整個網(wǎng)絡(luò)保持較高的質(zhì)量水平，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率，從而實現(xiàn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的合理化和最優(yōu)化。

二、CDMA網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的特點

[摘要]文章分析了基于GSM網(wǎng)絡(luò)的通用短信息控制系統(tǒng)工作的基本原理，簡介了該系統(tǒng)中應用的主要技術(shù)，闡述了基于GSM網(wǎng)絡(luò)的短信息控制系統(tǒng)的基本組成，并提出了該系統(tǒng)的硬件和軟件設(shè)計方法，最后，對該系統(tǒng)的工程應用作了評價和討論。

[關(guān)鍵詞]GSM；短信息；控制

1概述

GSM的英文全稱是GlobalSystemforMobileCommunications，其中文含義是“全球移動通信系統(tǒng)”。GSM數(shù)字移動通信系統(tǒng)是由歐洲主要電信運營者和制造廠家組成的標準化委員會設(shè)計，并在蜂窩系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展而成。我國1994年開始建設(shè)GSM網(wǎng)，目前全國GSM用戶約有1.6億。而作為GSM服務中一項重要的遠程業(yè)務，SMS(ShortMessageSevers)能夠在移動用戶及外部系統(tǒng)（比如電子郵件、頁面調(diào)度以及聲音郵件系統(tǒng)）之間傳送包括文字與數(shù)字的短信息。其獨特的快捷性，方便性，易用性，已經(jīng)使其在諸如E-Mail、娛樂，GPS定位等領(lǐng)域得到了越來越廣泛的應用。目前已經(jīng)有許多廠商開發(fā)了具有單獨短信息收發(fā)功能的功能模塊，GSM短信息收發(fā)功能模塊的廣泛應用，為GSM短信息在自動控制領(lǐng)域的應用注入了新的活力。

本設(shè)計選用YK-2GSM短信模塊和上位機構(gòu)成基于GSM網(wǎng)絡(luò)的通用短信息控制系統(tǒng)，以利用手機終端收發(fā)短信息實現(xiàn)對被控對象的遠程控制。

2系統(tǒng)工作的基本原理

【摘要】網(wǎng)絡(luò)蜘蛛搜索策略的研究是近年來專業(yè)搜索引擎研究的焦點之一，如何使搜索引擎快速準確地從龐大的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)中獲取所需資源的需求是目前所面臨的重要問題。本文重點闡述了搜索引擎的WebSpider(網(wǎng)絡(luò)蜘蛛)的搜索策略和搜索優(yōu)化措施,提出了一種簡單的基于廣度優(yōu)先算法的網(wǎng)絡(luò)蜘蛛設(shè)計方案，并分析了設(shè)計過程中的優(yōu)化措施。

【關(guān)鍵詞】搜索引擎;網(wǎng)絡(luò)蜘蛛;搜索策略

0引言

近年來,隨著Internet技術(shù)的廣泛應用，傳統(tǒng)的通用搜索引擎，如Google、Fast、AltaVista和GoTo等正面臨巨大的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)之一是Web信息資源呈指數(shù)級增長，搜索引擎無法索引所有頁面。據(jù)統(tǒng)計，目前Web上靜態(tài)頁面的數(shù)量超過40億個，而且這一數(shù)量還在以平均每天730萬個頁面的速度遞增。在過去的幾年中，盡管各種通用搜索引擎在索引技術(shù)、索引數(shù)量上有所提高,但遠遠無法跟上Web本身的增長速度，即使是目前全球最大的搜索引擎Google，其索引的頁面數(shù)量僅占Web總量的40%；挑戰(zhàn)之二是Web信息資源的動態(tài)變化，搜索引擎無法保證對信息的及時更新。近年來的研究表明，Web上的頁面平均50天就有約50%的頁面發(fā)生變化，而目前通用搜索引擎更新的時間至少需要數(shù)星期之久；挑戰(zhàn)之三是傳統(tǒng)的搜索引擎提供的信息檢索服務，不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的對個性化服務的需要。因此如何設(shè)計網(wǎng)絡(luò)蜘蛛(WebSpider)來更有效率的爬取互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容成為搜索引擎的一個首要問題。在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)蜘蛛時，不僅需要充分考慮到爬取的效率和站點設(shè)置的靈活性還要確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。一個優(yōu)秀的搜索引擎,需要不斷的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)蜘蛛的算法,提升其性能。本文在分析網(wǎng)絡(luò)蜘蛛的工作原理的基礎(chǔ)上,提出了一種基于廣度優(yōu)先搜索算法的網(wǎng)絡(luò)蜘蛛的實現(xiàn)，并對提高網(wǎng)絡(luò)蜘蛛搜索效率的相關(guān)看法。

由于不可能抓取所有的網(wǎng)頁，有些網(wǎng)絡(luò)蜘蛛對一些不太重要的網(wǎng)站，設(shè)置了訪問的層數(shù)。[2]例如，在上圖中，A為起始網(wǎng)頁，屬于0層，B、C、D、E、F屬于第1層，G、H屬于第2層，I屬于第3層。如果網(wǎng)絡(luò)蜘蛛設(shè)置的訪問層數(shù)為2的話，網(wǎng)頁I是不會被訪問到的。這也讓有些網(wǎng)站上一部分網(wǎng)頁能夠在搜索引擎上搜索到，另外一部分不能被搜索到。對于網(wǎng)站設(shè)計者來說，扁平化的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計有助于搜索引擎抓取其更多的網(wǎng)頁。網(wǎng)絡(luò)蜘蛛在訪問網(wǎng)站網(wǎng)頁的時候，經(jīng)常會遇到加密數(shù)據(jù)和網(wǎng)頁權(quán)限的問題，有些網(wǎng)頁是需要會員權(quán)限才能訪問。當然，網(wǎng)站的所有者可以通過協(xié)議讓網(wǎng)絡(luò)蜘蛛不去抓取（下小節(jié)會介紹），但對于一些出售報告的網(wǎng)站，他們希望搜索引擎能搜索到他們的報告，但又不能完全免費的讓搜索者查看，這樣就需要給網(wǎng)絡(luò)蜘蛛提供相應的用戶名和密碼。網(wǎng)絡(luò)蜘蛛可以通過所給的權(quán)限對這些網(wǎng)頁進行網(wǎng)頁抓取，從而提供搜索。而當搜索者點擊查看該網(wǎng)頁的時候，同樣需要搜索者提供相應的權(quán)限驗證。

2網(wǎng)絡(luò)蜘蛛的設(shè)計

摘要本文從網(wǎng)絡(luò)課程要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢實現(xiàn)教學全過程的角度出發(fā)，系統(tǒng)的介紹了電子商務網(wǎng)絡(luò)多媒體課程的欄目設(shè)計。

關(guān)鍵詞電子商務；網(wǎng)絡(luò)多媒體課程；欄目；設(shè)計

隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅速發(fā)展，電子商務逐漸成為適應網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代要求的新的商務模式，并得到了迅猛的發(fā)展，社會對電子商務人才的需求也越來越大，同時也對電子商務人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，也給“電子商務”課程教學帶來了巨大的壓力。另一方面網(wǎng)絡(luò)多媒體教學系統(tǒng)以其良好的交互性、開放性、資源共享性、個性化等，極大的拓展了教育的含義及其時空界限，深刻的改變了教與學的關(guān)系，改變了傳統(tǒng)的教育模式，為廣大的電子商務課程的潛在的學習者提供了學習機會。

為了滿足這種需求，在開放的教育觀念指導下，綜合考慮課程的教學體系、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教學方法、策略及教學活動，以提高學習者的自主學習及生存、發(fā)展能力和創(chuàng)新意識為目標，我們開發(fā)了“電子商務”網(wǎng)絡(luò)多媒體課程。

“電子商務”網(wǎng)絡(luò)多媒體課程尊重認知規(guī)律，采取模塊化設(shè)計，涉及教、學和學習評價三個環(huán)節(jié)，包含系統(tǒng)說明、在線教學、在線學習、交互查詢等模塊，各模塊之間相互配合，形成一個完整的教學過程。

1系統(tǒng)說明

［論文關(guān)鍵字］視覺表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)廣告

［論文摘要］從1994年至今，網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)走過整整十年的發(fā)展歷程，成為第四大廣告形式，但由于質(zhì)量較低而備受網(wǎng)民的譴責。本文從廣告視覺傳播的一個重要內(nèi)容－視覺表現(xiàn)的角度，對網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計進行了深入探討。

1、網(wǎng)絡(luò)廣告的定義

我們知道，傳統(tǒng)意義上的廣告是指商品經(jīng)營者或者服務提供者承擔費用，通過一定媒介和形式直接或者間接地介紹自己所推銷的商品或者所提供的服務的商業(yè)廣告。而網(wǎng)絡(luò)廣告則是最近幾年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而迅速崛起的一種新的廣告媒介形式。是繼電視、廣播、報刊、雜志等媒介之后新興的一種廣告媒介，有第五媒介之稱。通常認為，網(wǎng)絡(luò)廣告是指商品經(jīng)營者或者服務提供者承擔費用，以互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒體而和傳播介紹自己所推銷商品或者所提供服務的商業(yè)廣告。換句話說，網(wǎng)絡(luò)廣告就是在互聯(lián)網(wǎng)上的以數(shù)字代碼為載體的各種經(jīng)營性廣告。”

2、基于視覺表現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計

目前，我們認為有六個要素關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)廣告視覺表現(xiàn)的成敗，決定視覺表現(xiàn)的效果。這六個要素是：背景、圖像、廣告語、字體、色彩、形式。我們也將這六個要素定義為網(wǎng)絡(luò)廣告視覺表現(xiàn)優(yōu)化組合要素。這些要素是根據(jù)廣告視覺傳播的知覺原理、注意原理，以及異質(zhì)心理等原則，并參照廣告視覺語言的構(gòu)成要素：文字、形象、色彩、空間來設(shè)定的。

論文摘要：精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)是國家為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，大力推進教育信息化的一項重大舉措?？芍赜眯浴⒒ゲ僮餍院涂蓴U展性是精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)中面臨的主要難題。針對這些問題，提出基于知識管理視野下的SCORM規(guī)范，結(jié)合J2EE分布式環(huán)境框架，設(shè)計精品課程網(wǎng)絡(luò)資源庫。

論文關(guān)鍵詞：精品課程網(wǎng)絡(luò)資源庫SCORM共享

1精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)中存在的主要問題

近年來，國內(nèi)各高校紛紛響應教育部的號召，大規(guī)模進行精品課程及其網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。然而，精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的共享性和復用性作為其中的一個重要問題，引起越來越多的關(guān)注。一方面，精品課程網(wǎng)絡(luò)資源分散且孤立，嚴重阻礙課程資源在高層次、大尺度上的共享和交流:另一方面，各高校都根據(jù)自己的需求定義出系統(tǒng)內(nèi)部的資源描述格式或者使用己有的資源格式，并以不同方式組合，直接導致現(xiàn)有的精品課程可移植性差，造成教育資源重復建設(shè)、開發(fā)的局面。

因此，要想在最大限度上利用現(xiàn)有的精品課程網(wǎng)絡(luò)資源，必須在共享資源的制作和管理上遵循標準化原則，實現(xiàn)資源復用和協(xié)同操作。基于知識管理的SCORM(SharableContentObjectReferenceModel，可共享內(nèi)容對象參考模型)標準及相關(guān)技術(shù)為實現(xiàn)此目標提供了強有力的支持。

2知識管理視野下的SCORM規(guī)范