社區(qū)治理論文范文10篇
時(shí)間:2024-05-10 16:33:38
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社區(qū)管理人才培養(yǎng)模式為構(gòu)建和諧社區(qū)奠定良好基礎(chǔ)
近日,*區(qū)委黨校舉辦社區(qū)管理本科班畢業(yè)論文工作大會。省委黨校副校長、省社區(qū)研究會會長唐建中做論文動員,強(qiáng)調(diào)社區(qū)問題研究的意義和價(jià)值。省民政廳基層政權(quán)建設(shè)處處長王元?jiǎng)偸苁∶裾d副廳長劉廣忠的委托,應(yīng)邀前來參會,并介紹國內(nèi)外社區(qū)發(fā)展?fàn)顩r。區(qū)委常委、組織部長紀(jì)增龍希望學(xué)員要高度重視論文寫作,正確處理工學(xué)矛盾,充分發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢,探討社區(qū)工作難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,并要求大家要學(xué)以致用,創(chuàng)新舉措構(gòu)建和諧社區(qū)。區(qū)委黨校常務(wù)校長王天喜主持了會議,南京市委黨校副校長陳俊德、教育長王玉珍、副教育長吳抒也應(yīng)邀出席了大會。
一、區(qū)委高度重視對社區(qū)管理人才的培養(yǎng),率先在省內(nèi)開辦社區(qū)管理專業(yè)本科班
該班是在南京市*區(qū)委、區(qū)委組織部、區(qū)委黨校和街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,為提高我區(qū)社區(qū)管理工作者的政治理論、專業(yè)知識和實(shí)際工作能力,在區(qū)委黨校開辦的針對性較強(qiáng)的省委黨校函授本科班,是省委黨校第一個(gè)培養(yǎng)社區(qū)專業(yè)人才的本科學(xué)歷班。
*區(qū)委對這個(gè)班高度重視,區(qū)委組織部和街道出資16萬作為學(xué)員學(xué)費(fèi)(其中區(qū)委組織部出資占75%),學(xué)員個(gè)人在上學(xué)期間只出500元。區(qū)委黨校對該班嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考試。學(xué)習(xí)期間,黨校出資組織他們到井岡山、揚(yáng)州、上海等地考察學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)黨性鍛煉。來自*各社區(qū)的41名學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度端正,每學(xué)期到課率達(dá)到95%,每門課都取得了良好的成績,弘揚(yáng)了黨校良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。
二、創(chuàng)新論文指導(dǎo)模式,論文工作呈現(xiàn)新特點(diǎn)
目前,該班的15門主要課程已經(jīng)學(xué)完,本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是要完成畢業(yè)論文的撰寫和答辯。畢業(yè)論文是學(xué)員完成學(xué)業(yè)的重要的必修科目。對于學(xué)員來說,這是調(diào)動所學(xué)知識獨(dú)立完成某一論題研究,從中獲得研究能力的一次科研訓(xùn)練;從我校來說,是對學(xué)員兩年來學(xué)習(xí)成果的全面考察和衡量,是促使學(xué)員學(xué)以致用,提高分析、研究和解決實(shí)際問題能力的重要的教育環(huán)節(jié)。為了使學(xué)員們運(yùn)用所學(xué)得的知識,緊密結(jié)合當(dāng)前工作重心,聯(lián)系工作實(shí)際寫出較高水平的畢業(yè)論文,區(qū)委黨校專門制定《社區(qū)管理專業(yè)畢業(yè)論文工作實(shí)施意見》、《畢業(yè)論文實(shí)施計(jì)劃》、《畢業(yè)論文工作規(guī)定》,并創(chuàng)新舉措狠抓落實(shí)。專門成立由區(qū)委副書記陶世賢、組織部長紀(jì)增龍擔(dān)任組長、黨校常務(wù)校長王天喜、區(qū)委組織部副部長袁校檸擔(dān)任副組長的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,周密制定論文寫作計(jì)劃。
社區(qū)管理人才培養(yǎng)模式為構(gòu)建和諧社區(qū)奠定良好基礎(chǔ)
近日,*區(qū)委黨校舉辦社區(qū)管理本科班畢業(yè)論文工作大會。省委黨校副校長、省社區(qū)研究會會長*做論文動員,社區(qū)問題研究的意義和價(jià)值。省民政廳基層政權(quán)建設(shè)處處長受省民政廳副廳長的委托,應(yīng)邀前來參會,并介紹國內(nèi)外社區(qū)發(fā)展?fàn)顩r。區(qū)委常委、組織部長希望學(xué)員要高度重視論文寫作,正確處理工學(xué)矛盾,充分發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢,探討社區(qū)工作難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,并要求大家要學(xué)以致用,創(chuàng)新舉措構(gòu)建和諧社區(qū)。區(qū)委黨校常務(wù)校長王天喜主持了會議,南京市委黨校副校長陳俊德、教育長王玉珍、副教育長吳抒也應(yīng)邀出席了大會。
一、區(qū)委高度重視對社區(qū)管理人才的培養(yǎng),率先在省內(nèi)開辦社區(qū)管理專業(yè)本科班
該班是在南京市*區(qū)委、區(qū)委組織部、區(qū)委黨校和街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,為提高我區(qū)社區(qū)管理工作者的政治理論、專業(yè)知識和實(shí)際工作能力,在區(qū)委黨校開辦的針對性較強(qiáng)的省委黨校函授本科班,是省委黨校第一個(gè)培養(yǎng)社區(qū)專業(yè)人才的本科學(xué)歷班。
*區(qū)委對這個(gè)班高度重視,區(qū)委組織部和街道出資16萬作為學(xué)員學(xué)費(fèi)(其中區(qū)委組織部出資占75%),學(xué)員個(gè)人在上學(xué)期間只出500元。區(qū)委黨校對該班嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考試。學(xué)習(xí)期間,黨校出資組織他們到井岡山、揚(yáng)州、上海等地考察學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)黨性鍛煉。來自*各社區(qū)的41名學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度端正,每學(xué)期到課率達(dá)到95%,每門課都取得了良好的成績,弘揚(yáng)了黨校良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。
二、創(chuàng)新論文指導(dǎo)模式,論文工作呈現(xiàn)新特點(diǎn)
目前,該班的15門主要課程已經(jīng)學(xué)完,本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是要完成畢業(yè)論文的撰寫和答辯。畢業(yè)論文是學(xué)員完成學(xué)業(yè)的重要的必修科目。對于學(xué)員來說,這是調(diào)動所學(xué)知識獨(dú)立完成某一論題研究,從中獲得研究能力的一次科研訓(xùn)練;從我校來說,是對學(xué)員兩年來學(xué)習(xí)成果的全面考察和衡量,是促使學(xué)員學(xué)以致用,提高分析、研究和解決實(shí)際問題能力的重要的教育環(huán)節(jié)。為了使學(xué)員們運(yùn)用所學(xué)得的知識,緊密結(jié)合當(dāng)前工作重心,聯(lián)系工作實(shí)際寫出較高水平的畢業(yè)論文,區(qū)委黨校專門制定《社區(qū)管理專業(yè)畢業(yè)論文工作實(shí)施意見》、《畢業(yè)論文實(shí)施計(jì)劃》、《畢業(yè)論文工作規(guī)定》,并創(chuàng)新舉措狠抓落實(shí)。專門成立由區(qū)委副書記陶世賢、組織部長紀(jì)增龍擔(dān)任組長、黨校常務(wù)校長王天喜、區(qū)委組織部副部長袁校檸擔(dān)任副組長的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,周密制定論文寫作計(jì)劃。
高校思政理論課社會實(shí)踐的教課建議
一、高校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)中存在的問題
(一)高校思想政治理論課社會實(shí)踐內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際針對性不夠強(qiáng)高校思政課社會實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容豐富,包括樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)的理想信念教育的社會實(shí)踐內(nèi)容研究;以大學(xué)生素質(zhì)教育為目標(biāo),深入開展素質(zhì)教育的社會實(shí)踐教育內(nèi)容研究等內(nèi)容。在校學(xué)生由于缺乏接觸社會的機(jī)會,社會經(jīng)驗(yàn)匱乏。教師在教學(xué)中雖認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,但由于課堂教學(xué)內(nèi)容過重,使得理論與實(shí)踐脫節(jié),思政課社會實(shí)踐教學(xué)理論與實(shí)際結(jié)合得不夠密切,無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會教育的有機(jī)統(tǒng)一。
(二)高校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)管理體系不夠完善組織工作是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),目前思政課社會實(shí)踐教學(xué)沒有納入正規(guī)的課程體系。思政課社會實(shí)踐教學(xué)活動沒有詳細(xì)的教學(xué)大綱和計(jì)劃,教師和學(xué)生對活動的目標(biāo)、內(nèi)容認(rèn)識不清,沒有可依據(jù)的學(xué)時(shí)、學(xué)分以及考核機(jī)制保障,理論和實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)生的社會實(shí)踐隨意性較強(qiáng),學(xué)生尚未真正參與到社會實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。
(三)高校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)后期評價(jià)方式不夠健全社會實(shí)踐作用和效果得不到充分體現(xiàn),很大一部分原因在于評價(jià)機(jī)制的落后,評價(jià)方式缺乏激勵(lì)性,形式主義嚴(yán)重,在一定程度上挫傷了部分學(xué)生參與社會實(shí)踐的積極性,社會實(shí)踐的效果難以確保。一些老師對于學(xué)生的調(diào)查成果不應(yīng)只簡單地評閱了事,這樣既無法激發(fā)學(xué)生積極投身社會實(shí)踐的熱情,更難以撰寫出有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告和論文來,使社會實(shí)踐的作用得不到充分的發(fā)揮。
(四)高校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)活動經(jīng)費(fèi)無法到位由于實(shí)踐課的課堂分布范圍廣,教學(xué)形式特殊,指導(dǎo)教師的交通、住宿等費(fèi)用較大,這就需要相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)投入。對于這些經(jīng)費(fèi)的支出學(xué)校會予以一定的劃撥,但往往經(jīng)費(fèi)不足,不能很好地保證和滿足實(shí)踐教學(xué)的需要,如果學(xué)校沒有穩(wěn)定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,作為常規(guī)的教學(xué)活動,由于運(yùn)作成本巨大,社會實(shí)踐便難以維系。面對高校教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張這一難題,思政課社會實(shí)踐很難納入到規(guī)范化、制度化的軌道上來①。
二、改進(jìn)高校思政課社會實(shí)踐教學(xué)的對策與建議
審計(jì)局生成模式經(jīng)驗(yàn)交流
審計(jì)局順應(yīng)情勢的開展轉(zhuǎn)變,在創(chuàng)先爭優(yōu)運(yùn)動中進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)事業(yè)的開展,加強(qiáng)任務(wù)的自動性和發(fā)明性。
構(gòu)成以打造精品項(xiàng)目為中心的質(zhì)量治理機(jī)制。依照出精品的要求統(tǒng)攬各項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)局制訂了精品工程計(jì)謀,把精品工程的理念貫串到審計(jì)任務(wù)各環(huán)節(jié)、掩蓋到審計(jì)任務(wù)各層面。還明白精品工程的要件組成,連系實(shí)踐出臺了《優(yōu)異審計(jì)項(xiàng)目評選方法》,進(jìn)一步完美審計(jì)治理和質(zhì)量節(jié)制系統(tǒng);具體履行審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量電子化節(jié)制準(zhǔn)則工,并運(yùn)用《AO現(xiàn)場審計(jì)施行系統(tǒng)》進(jìn)行現(xiàn)場功課,構(gòu)成了科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和嚴(yán)厲化的治理順序。注重用立異的精力承載精品、用齊備的準(zhǔn)則催生精品、用科學(xué)的考評保證精品。上一年這個(gè)局共有12個(gè)審計(jì)項(xiàng)目被評為國度、省、市優(yōu)異審計(jì)項(xiàng)目上,個(gè)中:市繞城公路工程審計(jì)項(xiàng)目被國度審計(jì)署表揚(yáng)為全國當(dāng)?shù)貎?yōu)異審計(jì)項(xiàng)目上,填補(bǔ)了這個(gè)局從未有獲國度審計(jì)署表揚(yáng)優(yōu)異審計(jì)項(xiàng)目標(biāo)空白。
構(gòu)成以立異任務(wù)思想為中心的理論探究機(jī)制。這個(gè)局在任務(wù)理論中構(gòu)成了以理論為根底、以理論為先導(dǎo)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。二年來這個(gè)局嚴(yán)密環(huán)繞任務(wù)實(shí)踐,出力構(gòu)成五大理論系統(tǒng)建立。構(gòu)成指導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)理論,深化研討了完美指導(dǎo)干部經(jīng)責(zé)審計(jì)的評價(jià)辦法、評價(jià)規(guī)范和評價(jià)系統(tǒng)。然后進(jìn)一步掌握了指導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)審計(jì)的操作規(guī)則,加強(qiáng)了指導(dǎo)干部經(jīng)責(zé)審計(jì)的評價(jià)結(jié)果。構(gòu)成了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理論,提出了重點(diǎn)加強(qiáng)對各類風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警功用、評價(jià)功用、排險(xiǎn)功用,這個(gè)局撰寫的《積極探究新期間風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)》的看法效果,參與了上一年11月份中國內(nèi)審協(xié)會在鄭州組織召開的專題鉆研會,并榮獲優(yōu)異論文提名獎(jiǎng)。這個(gè)局撰寫的《關(guān)于國度審計(jì)在應(yīng)對、抵擋金融危機(jī)中發(fā)揚(yáng)功用性效果》的研討申報(bào),參與了上一年4月份中國審計(jì)學(xué)會在廈門組織召開的專題鉆研會,這篇論文被編入了中國審計(jì)學(xué)會專題論文集中。
構(gòu)成以塑造步隊(duì)形象為中心的文明建立機(jī)制。這個(gè)局積極探究新期間文明創(chuàng)立的有用路子,用文明創(chuàng)立提拔步隊(duì)開展程度。構(gòu)成強(qiáng)化創(chuàng)立任務(wù)的保證機(jī)制,局黨組合時(shí)提出順應(yīng)新情勢、迎接新應(yīng)戰(zhàn)、完成新跨越的文明創(chuàng)立總體思緒,三年來共投入財(cái)力100萬元,搞好創(chuàng)立文明的軟硬件建立,然后為創(chuàng)立任務(wù)供應(yīng)強(qiáng)有力的組織保證、財(cái)力保證;構(gòu)成細(xì)化創(chuàng)立任務(wù)的治理機(jī)制,搞好技藝治理,構(gòu)成一人多技、一專多能的復(fù)合型本質(zhì)構(gòu)造。強(qiáng)化人力資本治理,創(chuàng)建全局一盤棋、運(yùn)轉(zhuǎn)一體化、任務(wù)一條龍的要素裝備構(gòu)造;構(gòu)成創(chuàng)立任務(wù)效勞機(jī)制,這個(gè)局三年來先后包保一鎮(zhèn)二村、二個(gè)社區(qū),協(xié)助興建水利工程,開展畜牧業(yè)出產(chǎn)和建立村級水泥路,促進(jìn)新鄉(xiāng)村建立。還為城市2個(gè)社區(qū)置辦活動用服裝,進(jìn)修用桌椅、添置音響彩電、電腦、打印等設(shè)備,促進(jìn)社區(qū)文明建立。這個(gè)局延續(xù)六年被省精力文明建立指點(diǎn)委員會授予全省文明單元聲譽(yù)稱號。
構(gòu)成以創(chuàng)先爭優(yōu)為中心的開辟進(jìn)步機(jī)制。這個(gè)局注重以創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬,創(chuàng)始任務(wù)新場面。在黨組織發(fā)揚(yáng)碉堡效果上創(chuàng)先爭優(yōu),積極打造進(jìn)修型黨組織,進(jìn)一步裝備進(jìn)修的時(shí)空要素、配優(yōu)進(jìn)修的方法要素和配勤學(xué)習(xí)的考評要素。本年以來,這個(gè)局集中組織培訓(xùn)2個(gè)月工夫,完成了掌握大局、坦蕩視野、豐厚認(rèn)知和進(jìn)步才能的培訓(xùn)結(jié)果。積極打造現(xiàn)代型黨組織,積極培養(yǎng)黨員計(jì)謀思想、微觀思想、前瞻思想,擅長從計(jì)謀視角監(jiān)視國有資產(chǎn)的平安運(yùn)轉(zhuǎn),促進(jìn)優(yōu)化國有資產(chǎn)構(gòu)造,掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的總體走勢。上一年這個(gè)局黨組織被市直機(jī)關(guān)黨工委授予全市進(jìn)步前輩黨組織標(biāo)兵稱號。在績效治理上創(chuàng)先爭優(yōu),上一年這個(gè)局榮獲全省審計(jì)系統(tǒng)信息任務(wù)進(jìn)步前輩集體,并在縣域經(jīng)濟(jì)開展、工業(yè)提速增效、招商引資等項(xiàng)任務(wù)被市委市當(dāng)局表揚(yáng)為優(yōu)異效勞單元。使全局任務(wù)出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)流利、治理標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果分明的開展場面。
干部教育培訓(xùn)體系思考
干部教育培訓(xùn)工作是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,是保證我們黨特別是黨的干部有能力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要措施,是黨建工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的有效途徑。近年來,**區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的精神,緊緊圍繞全區(qū)工作大局,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn),以大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),放開視野抓教育,集中力量抓培訓(xùn),形成了多層次、多渠道、大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局,干部教育培訓(xùn)工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道。回顧近年來的干部教育培育工作,**區(qū)主要從以下方面著力開展的:
一、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,緊扣政治理論、現(xiàn)代知識、崗位技能三個(gè)重點(diǎn)
有針對性地確定不同對象培訓(xùn)內(nèi)容的深度和側(cè)重點(diǎn),黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)側(cè)重于政治路線、宗旨教育和思維創(chuàng)新、提高執(zhí)政能力培訓(xùn);黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位副職側(cè)重于大局意識、服務(wù)意識的教育和業(yè)務(wù)知識的廣博精深培訓(xùn);后備干部側(cè)重于理想信念教育和實(shí)踐知識的培訓(xùn),努力做到培訓(xùn)內(nèi)容的“四個(gè)對接”,即與學(xué)員的層次相對接,與學(xué)員的需求相對接,與崗位職責(zé)相對接,與持續(xù)成長的需求相對接。
一是錘煉黨性,強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。突出理論武裝,始終堅(jiān)持把馬克思主義、鄧小平理論和同志“三個(gè)代表”重要思想等內(nèi)容作為干部教育培訓(xùn)的主課,特別是圍繞中央提出的“加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)”、“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)”、“開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”等精神和要求展開研討,突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性觀念、宗旨意識,提高黨員干部的政治鑒別力和政治敏銳性,提升干部的道德修養(yǎng)。按照“學(xué)馬列要精,要管用”的原則,建立長效機(jī)制,鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果,幫助廣大干部樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀,增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。堅(jiān)持政治理論素質(zhì)帶動綜合能力提升,使廣大干部尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部具備科學(xué)判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、依法行政、總攬全局的能力,進(jìn)而促進(jìn)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。
二是服務(wù)發(fā)展,突出提升領(lǐng)導(dǎo)能力。堅(jiān)持有目的有步驟地對干部進(jìn)行培訓(xùn),注重在教育培訓(xùn)中塑造干部,增強(qiáng)廣大干部服務(wù)群眾的實(shí)際能力。在教育培訓(xùn)中營造調(diào)查研究之風(fēng),每次培訓(xùn)有針對性地確定一些調(diào)研課題,鼓勵(lì)干部放開手腳搞調(diào)研,并結(jié)合調(diào)查研究考察干部的工作作風(fēng)和實(shí)踐能力。同時(shí),設(shè)計(jì)好各級領(lǐng)導(dǎo)干部能力培訓(xùn)課程,確定干部教育培訓(xùn)工作以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為中心的思路。通過圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中心設(shè)置內(nèi)容,提供知識和技能培訓(xùn),提高干部的履職能力,提升干部的職業(yè)能力,滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求,推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。首先,理論聯(lián)系實(shí)際,大力開展各種研討交流式培訓(xùn)。2005年,分兩批組織從事黨建、招商引資、經(jīng)濟(jì)工作一線的45名干部赴新加坡考察培訓(xùn),學(xué)習(xí)新加坡人民行動黨基層組織建設(shè)、城市管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和公務(wù)員管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念,并要求撰寫調(diào)研報(bào)告,進(jìn)行座談研討;其次,舉辦科級領(lǐng)導(dǎo)干部上崗培訓(xùn)。凡新提拔的科級干部,必須參加教育培訓(xùn),考試合格后才能上崗;再次,積極選送干部參加省、市委組織的培訓(xùn)調(diào)研。近年來,按照省、市委有關(guān)要求,調(diào)訓(xùn)科級以上干部到省、市委黨校、行政學(xué)院、社會主義學(xué)院學(xué)習(xí)42人次。
三是提高效能,注重崗位技能培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是學(xué)歷教育的擴(kuò)展和繼續(xù),是人力資源開發(fā)的重要方式之一,是提高效能的重要途。各級各類崗位的干部,通過接受學(xué)歷教育,掌握了較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,打下了較好的從事本專業(yè)工作的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ),但這并非是“終身制”的教育。專業(yè)性的崗位培訓(xùn),既彌補(bǔ)了一些雖然具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷資格,專業(yè)不對口人員專業(yè)知識的不足,也適應(yīng)時(shí)展的需求。近年來,**區(qū)圍繞干部隊(duì)伍建設(shè)需求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,開展形式多樣的崗位技能培訓(xùn),做到了崗位培訓(xùn)的經(jīng)?;?。首先,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部推薦了《以色列百年風(fēng)云》、《光榮與夢想》、《決戰(zhàn)朝鮮》、《這一年中國有三個(gè)皇帝》、《全球著名華人經(jīng)濟(jì)學(xué)家隨筆集》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)筆譚》等11套書,區(qū)委組織部制訂下發(fā)了活動實(shí)施方案,組織購買了3200多本書籍發(fā)給各單位、各部門主要負(fù)責(zé)人;其次,組織“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做學(xué)習(xí)型干部”征文競賽。共征集論文102篇,評出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名,并將獲獎(jiǎng)?wù)撐木庉嫵蓛?,發(fā)給全區(qū)干部學(xué)習(xí);第三,分批開展干部實(shí)用英語、計(jì)算機(jī)知識、普通話、依法行政培訓(xùn),提高全區(qū)黨員干部的政務(wù)服務(wù)素質(zhì)。通過開展讀書、征文競賽、調(diào)查研究、專業(yè)技能培訓(xùn)等活動,全區(qū)上下主動學(xué)習(xí)的多了,調(diào)查研究的多了,撰寫文章的多了,形成了自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、聯(lián)系工作學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
干部教育培訓(xùn)體系思考
干部教育培訓(xùn)工作是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,是保證我們黨特別是黨的干部有能力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要措施,是黨建工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的有效途徑。近年來,**區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的精神,緊緊圍繞全區(qū)工作大局,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn),以大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),放開視野抓教育,集中力量抓培訓(xùn),形成了多層次、多渠道、大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局,干部教育培訓(xùn)工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道?;仡櫧陙淼母刹拷逃嘤ぷ鳎?*區(qū)主要從以下方面著力開展的:
一、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,緊扣政治理論、現(xiàn)代知識、崗位技能三個(gè)重點(diǎn)
有針對性地確定不同對象培訓(xùn)內(nèi)容的深度和側(cè)重點(diǎn),黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)側(cè)重于政治路線、宗旨教育和思維創(chuàng)新、提高執(zhí)政能力培訓(xùn);黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位副職側(cè)重于大局意識、服務(wù)意識的教育和業(yè)務(wù)知識的廣博精深培訓(xùn);后備干部側(cè)重于理想信念教育和實(shí)踐知識的培訓(xùn),努力做到培訓(xùn)內(nèi)容的“四個(gè)對接”,即與學(xué)員的層次相對接,與學(xué)員的需求相對接,與崗位職責(zé)相對接,與持續(xù)成長的需求相對接。
一是錘煉黨性,強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。突出理論武裝,始終堅(jiān)持把馬克思主義、鄧小平理論和同志“三個(gè)代表”重要思想等內(nèi)容作為干部教育培訓(xùn)的主課,特別是圍繞中央提出的“加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)”、“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)”、“開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”等精神和要求展開研討,突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性觀念、宗旨意識,提高黨員干部的政治鑒別力和政治敏銳性,提升干部的道德修養(yǎng)。按照“學(xué)馬列要精,要管用”的原則,建立長效機(jī)制,鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果,幫助廣大干部樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀,增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。堅(jiān)持政治理論素質(zhì)帶動綜合能力提升,使廣大干部尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部具備科學(xué)判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、依法行政、總攬全局的能力,進(jìn)而促進(jìn)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。
二是服務(wù)發(fā)展,突出提升領(lǐng)導(dǎo)能力。堅(jiān)持有目的有步驟地對干部進(jìn)行培訓(xùn),注重在教育培訓(xùn)中塑造干部,增強(qiáng)廣大干部服務(wù)群眾的實(shí)際能力。在教育培訓(xùn)中營造調(diào)查研究之風(fēng),每次培訓(xùn)有針對性地確定一些調(diào)研課題,鼓勵(lì)干部放開手腳搞調(diào)研,并結(jié)合調(diào)查研究考察干部的工作作風(fēng)和實(shí)踐能力。同時(shí),設(shè)計(jì)好各級領(lǐng)導(dǎo)干部能力培訓(xùn)課程,確定干部教育培訓(xùn)工作以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為中心的思路。通過圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中心設(shè)置內(nèi)容,提供知識和技能培訓(xùn),提高干部的履職能力,提升干部的職業(yè)能力,滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求,推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。首先,理論聯(lián)系實(shí)際,大力開展各種研討交流式培訓(xùn)。**年,分兩批組織從事黨建、招商引資、經(jīng)濟(jì)工作一線的45名干部赴新加坡考察培訓(xùn),學(xué)習(xí)新加坡人民行動黨基層組織建設(shè)、城市管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和公務(wù)員管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念,并要求撰寫調(diào)研報(bào)告,進(jìn)行座談研討;其次,舉辦科級領(lǐng)導(dǎo)干部上崗培訓(xùn)。凡新提拔的科級干部,必須參加教育培訓(xùn),考試合格后才能上崗;再次,積極選送干部參加省、市委組織的培訓(xùn)調(diào)研。近年來,按照省、市委有關(guān)要求,調(diào)訓(xùn)科級以上干部到省、市委黨校、行政學(xué)院、社會主義學(xué)院學(xué)習(xí)42人次。
三是提高效能,注重崗位技能培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是學(xué)歷教育的擴(kuò)展和繼續(xù),是人力資源開發(fā)的重要方式之一,是提高效能的重要途。各級各類崗位的干部,通過接受學(xué)歷教育,掌握了較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,打下了較好的從事本專業(yè)工作的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ),但這并非是“終身制”的教育。專業(yè)性的崗位培訓(xùn),既彌補(bǔ)了一些雖然具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷資格,專業(yè)不對口人員專業(yè)知識的不足,也適應(yīng)時(shí)展的需求。近年來,**區(qū)圍繞干部隊(duì)伍建設(shè)需求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,開展形式多樣的崗位技能培訓(xùn),做到了崗位培訓(xùn)的經(jīng)?;J紫?,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部推薦了《以色列百年風(fēng)云》、《光榮與夢想》、《決戰(zhàn)朝鮮》、《這一年中國有三個(gè)皇帝》、《全球著名華人經(jīng)濟(jì)學(xué)家隨筆集》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)筆譚》等11套書,區(qū)委組織部制訂下發(fā)了活動實(shí)施方案,組織購買了3200多本書籍發(fā)給各單位、各部門主要負(fù)責(zé)人;其次,組織“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做學(xué)習(xí)型干部”征文競賽。共征集論文102篇,評出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名,并將獲獎(jiǎng)?wù)撐木庉嫵蓛?,發(fā)給全區(qū)干部學(xué)習(xí);第三,分批開展干部實(shí)用英語、計(jì)算機(jī)知識、普通話、依法行政培訓(xùn),提高全區(qū)黨員干部的政務(wù)服務(wù)素質(zhì)。通過開展讀書、征文競賽、調(diào)查研究、專業(yè)技能培訓(xùn)等活動,全區(qū)上下主動學(xué)習(xí)的多了,調(diào)查研究的多了,撰寫文章的多了,形成了自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、聯(lián)系工作學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
幼兒園團(tuán)支部書記競聘演講稿
——家教萬事通
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會參加競職演講。我叫×××,現(xiàn)年××歲,中共黨員,大學(xué)??茖W(xué)歷。1994年從××幼師畢業(yè)來到××幼兒園任教,1997年開始擔(dān)任教研組長,1999年至今擔(dān)任團(tuán)支部書記兼教研組長。我競聘的職位是幼兒園團(tuán)支部書記。我參與競聘這個(gè)職位,基于如下考慮:
第一,我對團(tuán)支部工作非常熱愛和熟悉,有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
俗話說:公務(wù)員之家原創(chuàng)作品
“只有在喜愛的前提下,工藝才做得精巧?!辈徽撟鍪裁词?,熱愛他,喜歡他,是把事情做成功的重要前提。擔(dān)任團(tuán)支部書記至今,我始終保持高昂的工作熱情,工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。一方面積極組織團(tuán)員教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們向黨組織靠攏,有1人加入了中國共產(chǎn)黨,1人被列入黨員考察對象。另一方面積極組織團(tuán)員教師開展教育教學(xué)研究活動,大力幫助他們提高教育教學(xué)能力,在公開課及各項(xiàng)比賽中取得了較好的成績。在此基礎(chǔ)上,在園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)團(tuán)員教師積極開展各項(xiàng)公益活動。如組織團(tuán)員青年無償獻(xiàn)血;多次于“春節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“八一建軍節(jié)”等節(jié)日組織團(tuán)員教師到部隊(duì)、社區(qū)慰問演出,受到了部隊(duì)官兵和社區(qū)居民的熱烈歡迎和一致好評。園團(tuán)支部被評為2001年度優(yōu)秀團(tuán)支部。公務(wù)員之家原創(chuàng)作品
社區(qū)留守兒童心理成長方式探討
1相關(guān)研究回顧
1.1幾個(gè)核心問題的研究頻度對比分析
截止2012年10月29日,通過中國知網(wǎng)對期刊、碩博論文、會議、報(bào)紙、外文文獻(xiàn)、年鑒、百科、統(tǒng)計(jì)年鑒、詞典、專利、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢索,以“題名”為檢索項(xiàng),對社區(qū)體育與留守兒童幾個(gè)相關(guān)問題的文獻(xiàn)進(jìn)行檢索,結(jié)果見表1。檢索詞在題名中出現(xiàn)的頻度一定程度上可以反映出其被社會各界的研究與關(guān)注頻度,從而反映出其問題的時(shí)代性與迫切性。由以上檢索結(jié)果可以得出,社會對留守兒童與社區(qū)體育的關(guān)注頻度都很高。相比之下,對留守兒童問題的關(guān)注度較高,社區(qū)體育次之。其中,從檢索到的文獻(xiàn)總量上看,留守兒童相關(guān)文獻(xiàn)中,留守兒童體育相關(guān)文獻(xiàn)占2.1%左右,留守兒童心理文獻(xiàn)占5.5%;在社區(qū)體育相關(guān)文獻(xiàn)中,農(nóng)村社區(qū)體育相關(guān)文獻(xiàn)占6.1%,城市社區(qū)體育相關(guān)文獻(xiàn)占17.2%??梢姡瑢α羰貎和睦韱栴}的關(guān)注度高于對留守兒童體育問題的關(guān)注度,留守兒童體育問題的在留守兒童研究中處于弱勢;對城市社區(qū)體育的關(guān)注度高于對農(nóng)村社區(qū)體育的關(guān)注度,農(nóng)村社區(qū)體育研究在社區(qū)體育研究中處于弱勢。另一方面,在留守兒童體育相關(guān)的128條文獻(xiàn)中有28篇碩博士論文,占21.8%,高于留守兒童問題相關(guān)文獻(xiàn)中碩博論文5.1%的比例;在農(nóng)村社區(qū)體育234條相關(guān)文獻(xiàn)中,碩博論文24條,占10.3%,高于社區(qū)體育總文獻(xiàn)中碩博論文5%的總體比例,說明留守兒童體育及農(nóng)村社區(qū)體育相關(guān)研究雖總體不多,卻有了一定深度,這些細(xì)分領(lǐng)域的研究不乏慧眼。另一方面,留守兒童與社區(qū)體育問題雖已引起社會廣泛關(guān)注,但對社區(qū)體育與留守兒童關(guān)系的研究相對較少,以致于檢索不到相關(guān)文獻(xiàn)。
1.2以農(nóng)村社區(qū)體育干預(yù)留守兒童心理成長的當(dāng)前研究基礎(chǔ)
1.2.1留守兒童問題研究基礎(chǔ)留守兒童統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方面,根據(jù)2005年全國1%人口抽樣調(diào)查推斷,全國農(nóng)村留守兒童約5800萬人,其中14周歲以下的約4000多萬人。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省,留守兒童占當(dāng)?shù)貎和倲?shù)的18%-22%。蓋正(2011)在《體育干預(yù)對留守兒童社會適應(yīng)危機(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》中對山東省濱州市的濱城區(qū)、陽信縣、惠民縣、沾化縣、博興縣、無棣縣、鄒平縣六縣一區(qū)的十一所初級中學(xué)(12-15歲)568名學(xué)生留守兒童為調(diào)查對象,研究得出:父母雙親都在外打工的留守兒童占總數(shù)的48.2%;生活上,有42.8%的留守兒童與自己的單親住一起,47.1%的留守兒童與自己的外祖父母住一起,與其他親戚居住或自己居住的較少。留守兒童體育方面,陳紹艷等(2011)的《農(nóng)村學(xué)齡期留守兒童體育教育現(xiàn)狀及對策研究———以湖北省武漢市江夏區(qū)為例》,李華祿(2012)的《農(nóng)村留守兒童體育鍛煉現(xiàn)狀及影響因素分析———以貴州省仁懷市為例》,高建磊(2009)的《農(nóng)村留守兒童課外體育鍛煉特征的調(diào)查研究———以廣東西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)為例》等立足于地方調(diào)查,對留守兒童的體育與健康問題進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)以下問題:(1)留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人對其體育認(rèn)識不夠,沒有形成良好的家庭體育環(huán)境;(2)農(nóng)村留守兒童可用的體育場地器材不足,體育活動內(nèi)容貧乏,離陽光體育的要求甚遠(yuǎn);(3)留守兒童有一定的體育興趣,但尚未形成良好的體育習(xí)慣,相關(guān)機(jī)構(gòu)缺少專門的引導(dǎo);(4)留守兒童體育活動缺少必要的家庭經(jīng)濟(jì)支持,體育消費(fèi)較少。(5)部分留守兒童存在對老齡監(jiān)護(hù)人的“逆向監(jiān)護(hù)”,加重了其心理負(fù)擔(dān)與時(shí)間負(fù)擔(dān)。留守兒童心理方面,曾瑾(2004)的《四川農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)況及干預(yù)研究》對四川眉山東坡區(qū)白馬鎮(zhèn)和南充嘉陵區(qū)大通鎮(zhèn)的839個(gè)留守兒童研究得出,留守兒童在對人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向、總焦慮傾向檢出率均高于非留守兒童,除自責(zé)傾向外,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。進(jìn)一步干預(yù)研究得出,運(yùn)用以學(xué)校為中心,社區(qū)為輔助的參與性干預(yù)活動是十分有效的,干預(yù)后,留守兒童的對人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向、總焦慮傾向各分量表檢出率均下降,除自責(zé)傾向外,下降比率都具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。留守兒童心理的體育干預(yù)方面,蓋正對體育干預(yù)作出界定:指有目的地運(yùn)用體育的某些方法和活動對留守兒童在人際適應(yīng)性、心理彈性、心理控制感、心理能量方面上出現(xiàn)的不良行為和表現(xiàn)進(jìn)行影響,促使留守兒童的行為和習(xí)慣適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的一種手段。并進(jìn)一步研究得出,留守兒童的社會適應(yīng)低于非留守兒童,通過體育干預(yù)能有效提高留守兒童的人際適應(yīng)性、心理彈性、心理控制感和心理能量。龔風(fēng)華(2010)的《南通市農(nóng)村留守兒童心理健康水平特征和體育鍛煉干預(yù)作用研究》對啟東市志良鎮(zhèn)二效初級中學(xué)八年級和九年級3個(gè)行政班級共計(jì)99名留守兒童心理進(jìn)行體育干預(yù)實(shí)驗(yàn)得出,體育鍛煉干預(yù)對男、女性留守兒童心理健康水平的多個(gè)因子及總水平都有明顯的改善作用。張娟(2011)的《身體鍛煉干預(yù)對民辦學(xué)校留守兒童體質(zhì)及體育興趣培養(yǎng)研究》研究發(fā)現(xiàn),身體鍛煉干預(yù)前后,實(shí)驗(yàn)班留守組的心理健康有一定程度的提高。進(jìn)一步分析得出,體育興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,短期的身體鍛煉干預(yù)反而會降低學(xué)生的興趣。
1.2.2農(nóng)村社區(qū)體育研究基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論研究中,鐘霖等(2008)的《社會主義新農(nóng)村建設(shè)時(shí)期我國農(nóng)村社區(qū)體育發(fā)展探析》從社會主義新農(nóng)村建設(shè)視角論述了我國農(nóng)村社區(qū)體育的概念、特點(diǎn)、建設(shè)的目標(biāo)及其實(shí)施步驟。馬新民等(2007)的《建設(shè)社會主義新農(nóng)村目標(biāo)下構(gòu)建和諧農(nóng)村社區(qū)體育的思考》論述了社會主義新農(nóng)村目標(biāo)下構(gòu)建和諧農(nóng)村社區(qū)體育的意義,提出了構(gòu)建和諧農(nóng)村社區(qū)體育的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、基本模式以及和諧社區(qū)體育的保障措施?,F(xiàn)狀研究中,牛永剛(2008)的《農(nóng)村社區(qū)體育發(fā)展存在的問題及對策》、張龍(2009)的《我國農(nóng)村社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》等立足整體,從宏觀與基礎(chǔ)理論及宏觀方面對農(nóng)村社區(qū)體育現(xiàn)狀進(jìn)行了研究;張清江等(2006)的《蘇北農(nóng)村社區(qū)體育多元化發(fā)展模式的探討》、彭永群等(2009)的《長株潭農(nóng)村社區(qū)體育文化建設(shè)研究》等立足區(qū)域調(diào)查,使農(nóng)村社區(qū)體育研究進(jìn)入中觀與微觀世界。從研究結(jié)果看,目前我國農(nóng)村社區(qū)體育存在問題多于成就,問題可總結(jié)以下幾點(diǎn):(1)農(nóng)民的體育觀念和體育意識落后,體育積極性不高;(2)農(nóng)村傳統(tǒng)體育出現(xiàn)危機(jī);(3)農(nóng)民的體育消費(fèi)水平低;(4)農(nóng)村社區(qū)體育的組織管理體制不健全;(5)體育場地設(shè)施比較匱乏。針對農(nóng)村社區(qū)體育的問題,學(xué)者們提出了一些對策,如張龍?zhí)岢觯簭?qiáng)化政府對農(nóng)村社區(qū)體育的公共服務(wù)職能;多方籌資,改善農(nóng)村社區(qū)體育場地設(shè)施;發(fā)揮學(xué)校體育在農(nóng)村社區(qū)體育中的作用;對農(nóng)民進(jìn)行體育宣傳與教育;加強(qiáng)立法,完善農(nóng)村社區(qū)體育的評估與管理體制。
公路管理局辦公室主任事跡
竭力盡職責(zé)傾情作奉獻(xiàn)爭做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)
××同志現(xiàn)任××公路管理局助理調(diào)研員、公務(wù)員之家版權(quán)所有,全國公務(wù)員共同的天地!××*人大代表,歷任××××公路分局機(jī)務(wù)科長、市公路管理局辦公室主任。不管在哪個(gè)工作崗位,他都能時(shí)刻注重自己的政治學(xué)習(xí)和世界觀的改造。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,好學(xué)上進(jìn),刻苦鉆研,練就了過硬的業(yè)務(wù)能力和頑強(qiáng)扎實(shí)的工作作風(fēng),多次被評為省、市、區(qū)先進(jìn)工作者。他以“老實(shí)做人、踏實(shí)做事、扎實(shí)工作”的人生信念,盡心盡責(zé),實(shí)現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的誓言
一、提升自身素質(zhì),做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)
自2002年初,××*同志開始擔(dān)任市公路管理局辦公室主任和袁州區(qū)人大代表以來,工作事務(wù)的繁忙,人大代表活動的增多,他深深地感到現(xiàn)有知識的不夠。為了盡快進(jìn)入角色,履行好自己的職責(zé),多年來,他始終堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤,堅(jiān)持“兩個(gè)學(xué)習(xí)”不放松。其一是政治理論知識的學(xué)習(xí),注重提高政治思想素質(zhì)。他始終堅(jiān)信提高政治思想素質(zhì)是工作中不可缺少的理論基礎(chǔ)。尤其在近幾年的工作中,他在堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論的同時(shí),深入學(xué)習(xí)同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想的論述和總書記和諧社會的論述,對“三個(gè)代表”重要思想有著較為深刻的理解,在實(shí)踐“三個(gè)代表”過程中,形成了他指導(dǎo)工作的理論基礎(chǔ)。其二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在單位內(nèi)部,他積極向老一輩公路領(lǐng)導(dǎo)請教有關(guān)管理方法、藝術(shù)、公路工程、機(jī)械業(yè)務(wù)知識,積極走出去學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);作為一名人大代表,他買來人大代表所應(yīng)掌握的知識書籍,訂閱了人大代表相關(guān)的報(bào)刊雜志,沉下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、人大代表工作程序和職責(zé)范圍,撰寫筆記和學(xué)習(xí)心得體會文章。在學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表,建設(shè)和諧平安公路活動中,他設(shè)身處地為職工著想,經(jīng)常在報(bào)紙、雜志上尋找新的方法,靜下心來撰寫理論文章,在學(xué)習(xí)新的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新工作方法,實(shí)踐三個(gè)代表要求。有時(shí)為了把一個(gè)問題搞清楚,連飯都忘記了吃。白天忙工作,晚上忙學(xué)習(xí)。長時(shí)間的學(xué)習(xí)和探索求知,在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新工作的需要和人大代表的角色。在他的辦公室,看到的都是報(bào)刊、書籍,打開他的筆記本,密密麻麻地摘錄著學(xué)習(xí)文章和有關(guān)技能知識。三年來,他累計(jì)撰寫出28萬余字的筆記,僅在今年第一批先進(jìn)性教育活動當(dāng)中,他就撰寫筆記15萬字,是我局撰寫筆記最多的副處級干部。深入學(xué)習(xí)的同時(shí),他還不忘向新聞媒體、報(bào)刊雜志展示自己的工作做法,交流自己對公路工程、機(jī)械、行政管理與用人等方面的新觀點(diǎn)、新思路。先后撰寫了20多篇專業(yè)論文,并在全國、省、地(市)專業(yè)會上進(jìn)行交流,有1篇獲全國優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),2篇獲二等獎(jiǎng),1篇獲三等獎(jiǎng),有6篇獲省優(yōu)秀論文二、三等獎(jiǎng)。還在中國公路、筑路機(jī)械與施工機(jī)械化、江西交通等報(bào)刊雜志上發(fā)表過多篇論文。多年來,他始終以一股執(zhí)著的精神,不斷學(xué)習(xí)改造自己,深入基層調(diào)研,掌握一手資料,不斷反省自己,成為新時(shí)代一名學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)。
二、嘔心瀝血為農(nóng)運(yùn)
2002年初,為了迎農(nóng)運(yùn)、創(chuàng)“三城”,公務(wù)員之家版權(quán)所有,全國公務(wù)員共同的天地!市局黨委決定對公路局院內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模改造,裝修辦公樓、臨街立面樓改造、舊房拆除、建設(shè)路苑廣場和體育館。黨委安排敖福龍同志負(fù)責(zé)拆遷和工程建設(shè)。面積2.4萬多平方米的舊房拆除,90戶職工的搬遷任務(wù),工作壓力和難度都非常大,碰到“釘子戶”更是棘手,常常遭遇閉門羹、冷嘲熱諷和無理辱罵。他一方面妥善安置搬遷戶,親自幫他們找暫住房。另一方面,耐心細(xì)致地做好思想工作,對有抵觸情緒的家庭,不管白天晚上,不管要上門多少次,他都總是苦口婆心去解釋、去溝通,以心換心,曉之以理。人們都被他那份熱情、那份真誠、那種無私的精神所感動,自覺地搬遷,以支持局里工作。那段日子敖福龍同志每天工作都要到深夜十一、二點(diǎn),甚至是通霄達(dá)旦,經(jīng)常是別人睡覺時(shí)他才吃飯,方便面充饑是常事。他坦誠地說:“那段日子,我確實(shí)是吃飯不香,睡覺難眠,滿腦子都是每天要做的事,生怕出差錯(cuò),怕對不起領(lǐng)導(dǎo),對不起職工。”建設(shè)路苑廣場及體育館是宜春市公路局的民心工程、德政工程,也是做好迎農(nóng)運(yùn)工作的一個(gè)重要項(xiàng)目。敖福龍同志從辦工程手續(xù)到設(shè)計(jì)、施工管理,事必躬親,他對每個(gè)隱蔽項(xiàng)目施工,他都親自守在工地現(xiàn)場嚴(yán)格把關(guān)。白天頂著烈日酷暑,晚上忍著蚊叮蟲咬,有時(shí)釘子扎破了腳,他從不叫苦叫累。他患有嚴(yán)重的胃竇炎、膽管結(jié)石等疾病,經(jīng)常痛得捂著肚子,但是,他始終堅(jiān)持工作。當(dāng)年6月,他愛人患有嚴(yán)重的斯敏爾癥,住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí),場館建設(shè)正是緊張施工階段,工地離不開他,愛人住院2個(gè)多月,他只是象征性地看過2次,全都由70多歲的岳母負(fù)責(zé)照顧。女兒在××結(jié)婚,新房在哪里,布置得怎么樣,他都沒時(shí)間去關(guān)心一下。為了工作,他愧對親人,自然也少不了一些責(zé)備,只有女兒理解他,知道他把事業(yè)看得比什么都重要,女兒戲稱他為“工作狂”。2002年8月份,體育館和路苑廣場竣工了。一個(gè)全新的環(huán)境展現(xiàn)在人們面前,讓人嘖嘖稱奇、賞心悅目,為農(nóng)運(yùn)會摔跤比賽在我局的順利進(jìn)行奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。這其中傾注了敖福龍同志多少心血、多少艱辛。他也因此被評為“迎農(nóng)運(yùn)、創(chuàng)三城”先進(jìn)工作者和全國第五屆農(nóng)民運(yùn)動會籌辦工作先進(jìn)個(gè)人。
新形勢電信思想政治思考
**電信分公司黨委把思想政治工作擺在重要的位置,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政共同負(fù)責(zé),黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治工作的新格局。一是健全了思想政治工作組織網(wǎng)絡(luò)。成立了**電信職工思想政治工作研究會理事會,由公司黨委書記擔(dān)任理事會會長,各單位各部門主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任理事。黨群辦公室作為日常事務(wù)辦事機(jī)構(gòu),辦公室主任擔(dān)任理事會秘書長。各黨支部分別成立了思研小組,黨支部書記擔(dān)任思研小組組長。從組織上、制度上確保了思想政治工作的健全與完善。二是建立了“一崗雙責(zé)”制度。每年,黨委書記都與各黨支部書記簽訂思想政治工作責(zé)任狀,黨政一把手負(fù)起思想政治工作第一責(zé)任人的職責(zé),各級領(lǐng)導(dǎo)明確任務(wù),分工負(fù)責(zé)。各黨支部書記對本部門本單位思想政治工作負(fù)責(zé),使思想政治工作量化到人頭,責(zé)任落實(shí)到崗位。三是思想政治工作常抓不懈。黨委積極探索思想政治工作新思路,發(fā)揮思研會在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的突出作用,不斷加強(qiáng)了思研會的制度建設(shè),做到十個(gè)有,即:有組織章程、有議事機(jī)構(gòu)、有辦事部門、有兼職辦事人員、年初有活動計(jì)劃、每個(gè)季度有一次思研活動、每年有思研論文、年終有思研活動檢查和總結(jié)表彰、對各級思研會表彰的企業(yè)思研成果有獎(jiǎng)勵(lì)。思研會保持多年的**市優(yōu)秀思研會、江西電信優(yōu)秀思研會、江西省優(yōu)秀思研會稱號。四是開展思想政治理論工作研討。**年全市電信組織政工人員和廣大干部員工撰寫思想政治工作理論文章52篇,參加人員有從事管理崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部,有長年工作在生產(chǎn)一線的普通員工,有多年參加思想理論研究的政工人員,有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的營維人員。他們從不同的角度,不同的側(cè)面,研究探討了企業(yè)的思想政治工作方法與策略。論文內(nèi)容有黨、團(tuán)建設(shè)、先進(jìn)性教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神、經(jīng)營管理、人力資源管理、員工心態(tài)、員工素質(zhì)、員工忠誠度等方面。五是研究思研重點(diǎn)課題。公司印發(fā)了《**電信思想政治工作要點(diǎn)》,確定了重點(diǎn)思研課題是:圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型、精確化管理,如何增強(qiáng)思想政治工作的影響力;對企業(yè)轉(zhuǎn)型、精確化管理新形勢下的員工思想狀況調(diào)查與思考;圍繞公司“二次創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略。如何營造“以和干事、以和謀事、以和共事”的良好氛圍;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組等。五是評選了一批優(yōu)秀論文。對評選出的優(yōu)秀論文和調(diào)查報(bào)告,分別設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)給予鼓勵(lì)。六是聘用了政研骨干。為更好地組織骨干力量進(jìn)行思想政治工作專題調(diào)研,撰寫一批質(zhì)量高的政研論文和調(diào)查報(bào)告,參加專題研討會,公司聘請8名政研骨干為特約研究員。
該公司思研會緊緊圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型,對企業(yè)在轉(zhuǎn)型和精確管理中所存在的突出矛盾,進(jìn)行了重點(diǎn)研究和探討,積極推廣思研成果。一是針對如何發(fā)揮黨組織先進(jìn)性課題,員工撰寫了論文《建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》、《黨員先進(jìn)性在企業(yè)基層工作的實(shí)踐與思考》等。黨委在**年開展了以黨支部為核心的“添力量、增光彩”主題教育活動,動員廣大黨員為企業(yè)轉(zhuǎn)型和精確化管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為黨旗添光彩。營銷二支部制訂了“拓展‘玩便廬山’轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)”實(shí)施方案,在“五一”黃金周,全體黨員在黨支部的帶領(lǐng)下,分別來到廬山、**各旅游點(diǎn)宣傳黃頁業(yè)務(wù)。網(wǎng)絡(luò)三支部制訂了“**城域光纜層優(yōu)化”實(shí)施方案,黨員帶頭,深入城區(qū)調(diào)查摸底,全面完成了城域光纜遷移改造任務(wù),有效地提高通信質(zhì)量。二是針對加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè),鑄就團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)行專題研究和探討。員工撰寫了調(diào)查報(bào)告《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組:動力+能力+恒力》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組提高勞務(wù)工綜合素質(zhì)》。公司對全國創(chuàng)新示范班組——向東班,采取虛擬團(tuán)隊(duì)的方式,指導(dǎo)向東班的建設(shè)工作。向東班建設(shè)分為基礎(chǔ)建設(shè)、訪談?wù){(diào)研、建章立制、品牌宣傳推廣、持續(xù)改進(jìn)五個(gè)階段進(jìn)行。根據(jù)向東班的實(shí)際情況,吸納總結(jié)向東班的創(chuàng)新點(diǎn)的基礎(chǔ)上,制定了向東班創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施方案。向東班制定了班組愿景、班組格言,設(shè)立了員工心語欄、讀書心得欄板報(bào),以共同的價(jià)值觀凝聚班組員工,形成了團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的班組文化氛圍。把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),在服務(wù)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中服務(wù),先后創(chuàng)立了營銷派單制、制定“1+6”分析法、設(shè)立社區(qū)服務(wù)站、推出晚間值班制等,不斷提升客戶價(jià)值,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、社會價(jià)值雙豐收。先后榮獲全國模范職工小家、全國用戶滿意服務(wù)明星班組等稱號。目前,在向東班的影響下,**電信正在開展創(chuàng)建百個(gè)學(xué)習(xí)型班組的競賽活動。
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