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Asia-pacific Education Researcher
  • 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄SCIE/SSCI
  • 創(chuàng)刊年份1999年
  • 年發(fā)文量83

Asia-pacific Education Researcher

期刊中文名：亞太教育研究員ISSN：0119-5646E-ISSN：2243-7908

該雜志國(guó)際簡(jiǎn)稱：ASIA-PAC EDUC RES，是由出版商Springer Nature出版的一本致力于發(fā)布教育學(xué)研究新成果的的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。該雜志以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究為重點(diǎn)，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報(bào)道階段性研究成果和重要研究工作的最新進(jìn)展，選載對(duì)學(xué)科發(fā)展起指導(dǎo)作用的綜述與專論，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為廣大讀者服務(wù)。該刊是一本國(guó)際優(yōu)秀雜志，在國(guó)際上有很高的學(xué)術(shù)影響力。

基本信息：
期刊簡(jiǎn)稱：ASIA-PAC EDUC RES
是否OA：未開(kāi)放
是否預(yù)警：否
Gold OA文章占比：8.33%
出版信息：
出版地區(qū)：PHILIPPINES
出版周期：6 issues per year
出版語(yǔ)言：English
出版商：Springer Nature
評(píng)價(jià)信息：
中科院分區(qū)：3區(qū)
JCR分區(qū)：Q1
影響因子：3.6
CiteScore：7.7
雜志介紹 中科院JCR分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 投稿經(jīng)驗(yàn)

雜志介紹

Asia-pacific Education Researcher雜志介紹

《Asia-pacific Education Researcher》是一本以English為主的未開(kāi)放獲取國(guó)際優(yōu)秀期刊，中文名稱亞太教育研究員，本刊主要出版、報(bào)道教育學(xué)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)以及在該領(lǐng)域取得的各方面的經(jīng)驗(yàn)和科研成果，介紹該領(lǐng)域有關(guān)本專業(yè)的最新進(jìn)展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進(jìn)學(xué)術(shù)信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄，為該領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認(rèn)可。該刊最新影響因子為3.6，最新CiteScore 指數(shù)為7.7。

本刊近期中國(guó)學(xué)者發(fā)表的論文主要有：

  • Factors Influencing Students' Intention to Adopt Online Interactive Behaviors: Merging the Theory of Planned Behavior with Cognitive and Motivational Factors

    Author: Pan, Yingying; Huang, Yipin; Kim, Hoisoo; Zheng, Xiaoli

  • The Impacts of Dialogic Interaction to Engage Students in Peer Assessment

    Author: Ng, Wing Shui; Yu, Guoxing

  • Social Media Addiction and Its Impact on College Students' Academic Performance: The Mediating Role of Stress

    Author: Zhao, Lei

  • Measuring Teacher Recognition Through Honneth's Recognition Theory: Development and Validation of a Teacher Recognition Scale

    Author: Zhang, Ying; Aramburo, Corrine; Tsang, Kwok Kuen

英文介紹

Asia-pacific Education Researcher雜志英文介紹

Founded by the Academic Publications Office, De La Salle University, Manila, PhillippinesTHE ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER (TAPER)?is an international refereed journal of original research in education.? It provides a venue for the publication of empirical and theoretical studies in education, with emphasis on the experiences of successful educational systems in the Asia-Pacific Region and of the national educational systems therein that are presently underrepresented in the research literature.? ?The journal publishes:?? Regular?Article that report original research work that leads to the understanding and/or improvement of educational processes and outcomes using research methods and analytic frameworks of the varied academic disciplines (anthropology, applied linguistics, cognitive science, economics, history, philosophy, political science, psychology, sociology, among others) and also using multidisciplinary and interdisciplinary approaches;and Special issue articles whose description will be provided?on Call for?Papers of?each special issue.Regular?Article shall?contain maximum?6000 words.

中科院SCI分區(qū)

Asia-pacific Education Researcher雜志中科院分區(qū)信息

2023年12月升級(jí)版
綜述：否
TOP期刊：否
大類(lèi)：教育學(xué) 3區(qū)
小類(lèi)：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
2022年12月升級(jí)版
綜述：否
TOP期刊：否
大類(lèi)：教育學(xué) 4區(qū)
小類(lèi)：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
2021年12月舊的升級(jí)版
綜述：否
TOP期刊：否
大類(lèi)：教育學(xué) 4區(qū)
小類(lèi)：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
2021年12月升級(jí)版
綜述：否
TOP期刊：否
大類(lèi)：教育學(xué) 4區(qū)
小類(lèi)：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
2020年12月舊的升級(jí)版
綜述：否
TOP期刊：否
大類(lèi)：教育學(xué) 4區(qū)
小類(lèi)：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院SCI分區(qū)：是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心的科學(xué)研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開(kāi)始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)版、升級(jí)版并存過(guò)渡，2022年只發(fā)布升級(jí)版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。 中科院分區(qū)為4個(gè)區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進(jìn)行分區(qū),即前5%為該類(lèi)1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對(duì)也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。

JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

Asia-pacific Education Researcher雜志 JCR分區(qū)信息

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集：SSCI
分區(qū)：Q1
排名：48 / 756
百分位：

93.7%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集：SSCI
分區(qū)：Q1
排名：82 / 756
百分位：

89.22%

JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來(lái)自科睿唯安公司,JCR是一個(gè)獨(dú)特的多學(xué)科期刊評(píng)價(jià)工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)信息的期刊評(píng)價(jià)資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設(shè)置了254個(gè)具體學(xué)科。JCR分區(qū)根據(jù)每個(gè)學(xué)科分類(lèi)按照期刊當(dāng)年的影響因子高低將期刊平均分為4個(gè)區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個(gè)部分的。

CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

Asia-pacific Education Researcher雜志CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

  • CiteScore 值：7.7
  • SJR：1.122
  • SNIP：1.962
學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education Q1 103 / 1543

93%
歷年影響因子和期刊自引率

投稿經(jīng)驗(yàn)

Asia-pacific Education Researcher雜志投稿經(jīng)驗(yàn)

該雜志是一本國(guó)際優(yōu)秀雜志，在國(guó)際上有較高的學(xué)術(shù)影響力，行業(yè)關(guān)注度很高，已被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)度認(rèn)可很高，對(duì)稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性要求很高，作為一本國(guó)際優(yōu)秀雜志，一般投稿過(guò)審時(shí)間都較長(zhǎng)，投稿過(guò)審時(shí)間平均 ，如果想投稿該刊要做好時(shí)間安排。版面費(fèi)不祥。該雜志近兩年未被列入預(yù)警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請(qǐng)咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Asia-Pac. Educ. Res.。