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語文建設(shè)
  • 創(chuàng)刊時間1956
  • 影響因子1.7
  • 發(fā)行周期半月刊
  • 審稿周期1-3個月

語文建設(shè)雜志 北大期刊

主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:語文出版社有限公司

《語文建設(shè)》是一本由語文出版社有限公司主辦的一本教育類雜志,該刊是北大期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1956年,出版周期半月刊,影響因子為1.7。該期刊已被北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):北京
出版語言:中文
紙張開本:B5
基本信息:
國內(nèi)刊號:11-1399/H
國際刊號:1001-8476
郵發(fā)代號:2-200
全年訂價:¥280.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

語文建設(shè)雜志介紹

《語文建設(shè)》是教育部主管、教育部語言文字報刊社主辦的以廣大語文教師為服務(wù)對象的綜合性語文刊物,是全國中文核心期刊,1956年創(chuàng)刊。

現(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學教師教育工作的開展,配合國家通用語言文字法的實施,在構(gòu)建語文教育新理念、提高語文教師專業(yè)化水平、學習貫徹語言文字規(guī)范標準等方面,全面服務(wù)于廣大教師。

本刊主要資助項目有:國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金、河北省社會科學基金、河南省科技廳軟科學項目、河南省軟科學研究計劃、河南省教育廳人文社會科學研究項目、黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目。

本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(AHA120009)、國家社會科學基金(11AZD067)、教育部人文社會科學研究基金(13YJA880106)、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目(2011FMXO16)、國家社會科學基金(13BZW106)、全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA120228)、黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(2011)、黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(11SZ-13001)、黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12514073)、黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12522325)。

語文建設(shè)雜志征稿要求

1.內(nèi)容:立意新穎,觀點明確,內(nèi)容充實,論證嚴密,語言精煉,資料可靠,能及時反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

2.格式必備與順序:標題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。

3.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括:收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,務(wù)必準確。論文有圖表的,請保證圖片和表格的清晰,能和文字對應。

4.本刊實行無紙化辦公,來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發(fā)送,嚴禁抄襲,文責自負,來稿必復,來稿不退,10日未見通知可自行處理。

5.本刊來稿直接由編輯人員審閱,疑難重點稿件送交相關(guān)專家審閱,本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則,實行“三審三?!敝贫取?/p>

6.來稿一經(jīng)采用,雜志社將發(fā)出《用稿通知單》,出刊迅速,刊物精美,稿件確認刊載后,贈送當期雜志1冊。

語文建設(shè)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學 274 語文;教學;文教;課程;教育
首都師范大學 244 教學;語文;文教;語文教學;教育
華東師范大學 214 語文;教學;文教;教育;課程
福建師范大學 167 語文;教學;文教;教育;文學
北京大學 145 語文;文學;教學;文教;漢語
南京師范大學 137 教學;語文;文教;教育;文學
西南大學 127 語文;教學;教育;課程;寫作
浙江師范大學 108 語文;教學;文教;課程;語文教學
華中師范大學 99 語文;教學;課程;語言;漢語
學研究院 92 教學;語文;文教;學語;閱讀教學

語文建設(shè)雜志文章選集

  • 卷首 
  • 基于單元要素和學情差異開展文言文教學 周新霞; 陳紅
  • 小學文言文教學的定位與策略 陳步華
  • 小學文言文怎么教 王永林
  • “好詞”教學熱的冷思考 韋俊梅
  • 圖像化閱讀策略理論研究與教學實踐 顧倩
  • 漢字教學應承擔起民族文化傳承的重任 陳靜
  • 情境:讓思維與表達和諧共生 趙娟
  • 《現(xiàn)代漢語應用規(guī)范詞典》 李行健(主編)
  • “需要”導向:兒童習作的價值審視 王學進
  • 基于主題學習的群文閱讀策略探究 解茂先; 段希甫
  • 依托教材落實語用訓練 蘇淑妍
  • 統(tǒng)編教材“閱讀鏈接”的教學價值及實施策略 朱旭光
  • 統(tǒng)編教材讀寫結(jié)合訓練內(nèi)容分析 慕君; 張玉倩
  • 例談故事創(chuàng)編教學策略的應用 張建勇

語文建設(shè)雜志社聯(lián)系方式

地址:北京朝內(nèi)南小街51號

郵編:100010

主編:張程

常見問題

語文建設(shè)
語文建設(shè)雜志

價格:¥280.00元/1年 半月刊 郵發(fā)代號:2-200

主辦單位:語文出版社有限公司

免責聲明

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