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南京曉莊學(xué)院學(xué)報
  • 創(chuàng)刊時間1985
  • 影響因子0.3
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

南京曉莊學(xué)院學(xué)報雜志 省級期刊

主管單位:南京市教育局 主辦單位:南京曉莊學(xué)院

《南京曉莊學(xué)院學(xué)報》是一本由南京曉莊學(xué)院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1985年,出版周期雙月刊,影響因子為0.3。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:32-1619/C
國際刊號:1009-7902
全年訂價:¥152.80
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

南京曉莊學(xué)院學(xué)報雜志介紹

《南京曉莊學(xué)院學(xué)報》是由南京市教育局主管、南京曉莊學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)性期刊。堅持“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊方針,廣泛吸收國內(nèi)外高質(zhì)量的來稿,強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性。

《南京曉莊學(xué)院學(xué)報》宗旨為反映國內(nèi)外最新科研成果和學(xué)術(shù)動態(tài),以促進(jìn)文化交流,繁榮學(xué)術(shù)研究,為科教興國做出貢獻(xiàn)。主要反映本校的兩個文明建設(shè),刊發(fā)學(xué)術(shù)文章,反映科研成果,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,交流科教學(xué)術(shù)信息,促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。

本刊主要資助項目有:江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、江蘇省社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究基金、江蘇省高校自然科學(xué)研究項目、江蘇省教育廳自然科學(xué)基金、江蘇省自然科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項目、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目。

本刊主要資助課題有:教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項目(12JJD190003)、國家社會科學(xué)基金(無)、國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃(2012AA021701)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金(2011SJD880017)、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DBB010509)、國家社會科學(xué)基金(ABA060004)、國家自然科學(xué)基金(21376112)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200901022)、國家社會科學(xué)基金(05AZW002)、國家社會科學(xué)基金(10CD085)。

南京曉莊學(xué)院學(xué)報雜志征稿要求

1.題名應(yīng)簡明、具體、確切,概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個漢字,必要時可加副題。題名中避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。

2.文章均應(yīng)有作者的署名,標(biāo)明作者的工作單位,包括單位全稱,所在省市名及郵政編碼,單位名稱與省市名之間應(yīng)以逗號分隔,整個數(shù)據(jù)項用圓括號括起來。例;(南京曉莊學(xué)院人文教育系,江蘇南京210038)。作者姓名宜排印在文章題名下方,工作單位直接排印在作者姓名之下。

3.文章的主要作者應(yīng)按以下格式刊出作者簡介:姓名(出生年—),性別(民族—漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,簡歷以及研究方向(任選)。作者簡介注于當(dāng)頁地腳。

4.凡屬理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文(含綜述報告)均應(yīng)附中文摘要。摘要應(yīng)直陳要義,杜絕“本文概括了……”之類的評價性語言,以100~300為宜。

5.文獻(xiàn)標(biāo)識類型屬A類[理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文、綜述報告]、B類[實(shí)用性技術(shù)成果報告(科技)、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐總結(jié)(社科)]、C類[業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章(包括領(lǐng)導(dǎo)講話、特約評論等)]的文章應(yīng)給出3~6個關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞之間應(yīng)用“;”分隔開。

6.屬基金資助的項目,應(yīng)在首頁地腳注名基金項目的名稱,名稱應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,后附圓括號以注明項目編號。多項基金項目依次列出并以“;”隔開。

7.參考文獻(xiàn)是作者寫作論著(文)時所參考的文獻(xiàn)書目,一般集中列于文末;注釋是對論著(文)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明,一般排印于該頁地腳。參考文獻(xiàn)序號一律用方括號標(biāo)示(如[1]、[2]等),注釋一律用圈碼標(biāo)示(如①、②等)。

8、參考文獻(xiàn)只能引用公開發(fā)表的文章,勿用內(nèi)部資料。投寄本刊的論文,須按下表要求標(biāo)注參考文獻(xiàn)。

9.來稿請付軟盤或發(fā)電子文本。來稿不退,請作者自留底稿。三個月內(nèi)沒有收到用稿通知的作者,可以自行處理稿件。

南京曉莊學(xué)院學(xué)報雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京曉莊學(xué)院 1668 教育;教學(xué);陶行知;課程;英語
南京師范大學(xué) 247 教育;教學(xué);心理學(xué);心理;教師
南京大學(xué) 243 六朝;主持人;北朝;南北朝;魏晉
揚(yáng)州大學(xué) 59 南朝;佛教;東晉;教育;東晉南朝
河海大學(xué) 39 心理;大學(xué)生;心理理論;情緒;兒童
華中師范大學(xué) 36 陶行知;教育;教育思想;陶行知研究;教育家
華東師范大學(xué) 35 教育;陶行知;教師;教師教育;教學(xué)
上海師范大學(xué) 33 修辭;X;教育;漢語;修辭學(xué)
東南大學(xué) 31 菌群;PCR;RDNA;群結(jié)構(gòu);菌群結(jié)構(gòu)
蘇州大學(xué) 27 教育;史事;晉書;雷達(dá);激光

南京曉莊學(xué)院學(xué)報雜志文章選集

  • 改革開放以來生活教育理論研究的回顧與展望 許麗麗; 侯懷銀
  • 陶行知是如何成為大眾心目中的形象的?——記憶史視角的反思 劉大偉
  • 漢城時代百濟(jì)與中國東晉、南朝交流的三個問題 王志高; 沈宏敏
  • 試論曹操的出身與其早期政治活動 任春露
  • 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計優(yōu)化 王麗春
  • 例談小學(xué)英語復(fù)習(xí)課中思維品質(zhì)的培養(yǎng) 姜建宇
  • 模態(tài)轉(zhuǎn)譯在多模態(tài)識讀能力培養(yǎng)中的應(yīng)用——以小學(xué)英語繪本Rubber Head Pencil為例 景嫣
  • 作為應(yīng)用哲學(xué)的茶道哲學(xué)是否可能 李萍
  • 王陽明“良知說”對儒佛道三教思想的會通 劉曉民
  • 屈原與賈誼的典故研究——兼論杜甫相關(guān)詩歌 許山秀樹
  • 試析語言的普遍結(jié)構(gòu)系統(tǒng)——以《詩經(jīng)》中的《桃夭》《鴟鸮》為例 木村佳代子
  • “由于X使Y”結(jié)構(gòu)的雙凸顯性及其修辭功能 徐靖怡
  • 汪曾祺飲食文學(xué)作品的獨(dú)特韻味 李一聰; 任強(qiáng)
  • 地域文化與文學(xué)流派的建構(gòu)與研究——從楊學(xué)民的《汪曾祺及里下河派小說研究》談起 楊迎平
  • 描述心理學(xué)的歷史貢獻(xiàn) 王申連

南京曉莊學(xué)院學(xué)報雜志社聯(lián)系方式

地址:南京市北圩路41號

郵編:210017

主編:王國聘

常見問題

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價格:¥152.80元/1年 雙月刊

主辦單位:南京曉莊學(xué)院

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:南京市北圩路41號,郵編:210017。