北外教育評論雜志介紹

《北外教育評論》該雜志致力于對國內(nèi)外教育理論與教育實踐進行深入研究，堅持理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合中國教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實訴求，把握國內(nèi)外教育研究的前沿與動態(tài)，綜合比較中外教育的經(jīng)驗與模式，搭建一個中外教育研究交流與互動的新的學(xué)術(shù)平臺。

雜志的主要欄目包括學(xué)科建設(shè)與大學(xué)發(fā)展、高等教育治理、教育思想與理論、國外教育、教育與法律政策、教育發(fā)展與社會文化等。通過這些欄目，雜志旨在為我國的教育改革與發(fā)展提供借鑒與參考。積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。該雜志以探索教育創(chuàng)新，引領(lǐng)教育發(fā)展為宗旨，以服務(wù)教育改革、推動教育創(chuàng)新為己任，致力于為廣大教育工作者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗、探討問題的平臺。

北外教育評論雜志征稿要求

1.來稿要求內(nèi)容科學(xué)有據(jù)，觀點新穎明確，材料充實可靠，語言簡潔流暢。來稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范，文稿的著作權(quán)屬于作者，文責(zé)自負。

2.文中各級標(biāo)題一律按國家標(biāo)準(zhǔn)采用以下形式。一級標(biāo)題形如一、二、三……排序; 二級標(biāo)題形如（一）、（二）、（三）……排序; 三級標(biāo)題形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序號。

3.文稿標(biāo)題（中英文）下，署作者姓名。文稿結(jié)尾處，附作者單位名稱所在省、市及郵政編碼和第一作者簡介，包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱\學(xué)位\研究方向或從事專業(yè)。

4.參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細引文情況按順序排列文尾。

5.本書采取頁下注的方式（不是尾注），每頁的注重新編號。本刊注號為圓圈注號，即“①”，勿用其他注號

6.標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字之間加下圓點相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點，如第一級標(biāo)題用“1”、第二級標(biāo)題用“1.1”、第三級標(biāo)題用“1.1.1”等。

7.正文一級標(biāo)題采用漢字數(shù)字“一、二、三……”形式排序；正文二級標(biāo)題采用漢字數(shù)字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3……”形式排序，正文四級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“①、②、③……”形式排序。

8.表應(yīng)精選，應(yīng)有中英文表序、表題；數(shù)學(xué)公式應(yīng)正確無誤，推導(dǎo)過程嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，所采用的量、單位和符號應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，第一次出現(xiàn)的量、符號應(yīng)給出物理意義。

9.獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。

10.作者向本刊提交文章發(fā)表的行為即視為同意我刊上述聲明。本刊反對剽竊、抄襲、一稿兩投或多投，請確定來稿為未征其他公開出版物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表的原創(chuàng)論文。