東方教育雜志介紹

《東方教育雜志》是一本權威、專業(yè)的教育類期刊，每期精選并發(fā)布有關教育理論、實踐、政策和研究的重要文章，并為教育從業(yè)者、研究人員以及對教育發(fā)展感興趣的讀者提供有價值的知識和觀點。雜志的內容包括但不限于以下幾個方面：教育政策與改革、教育心理學、教育領導與管理、教育技術與創(chuàng)新、教育評估與質量保證、教育與社會發(fā)展等。雜志關注國內外教育前沿動態(tài)，并開設特邀專家撰寫的專題文章，探討教育熱點話題和挑戰(zhàn)，提供教育發(fā)展的最新觀點和研究成果。

《東方教育雜志》注重學術性和實用性的結合，旨在促進教育理論與實踐的交流與融合。雜志對文章的選擇和編輯非常嚴謹，力求提供高質量、有深度的學術研究成果，并將其與實際教育工作相結合，為讀者提供實用指導和借鑒。秉承客觀、中立的原則，鼓勵多元視角和跨學科的研究方法。雜志擁有一支由知名專家和學者組成的編輯團隊，確保所刊發(fā)的文章在學術水平和價值取向上都得到了嚴格把控。

《東方教育雜志》還積極關注教育實踐的案例和經(jīng)驗分享，在每期雜志中都會刊登一些成功的教育實踐案例，為讀者提供具體、可行的教育實踐指南。此外，雜志還定期進行學術會議的報道和評論，介紹國內外重要學術活動的最新進展。面向廣大教育相關領域的專業(yè)人士、教師、研究人員和決策者，也歡迎對教育感興趣的讀者訂閱和閱讀。雜志以紙質版和電子版的形式發(fā)行，保證讀者能夠方便地獲取到最新的教育信息和研究成果。

總之，《東方教育雜志》旨在成為教育領域的知識交流平臺，為讀者提供最新、最全面的教育資訊和專業(yè)知識。雜志將持續(xù)關注國內外教育的前沿動態(tài)，推動教育發(fā)展與改革，促進教育理論與實踐的互動與創(chuàng)新。無論是教育從業(yè)者還是對教育感興趣的人士，都能從《東方教育雜志》中獲得豐富的教育智慧和啟示。

東方教育雜志征稿要求

1.編輯部對錄用文稿將做技術性和文字性修改與加工。文稿自收到之日起1個月內未接到錄用通知的，作者可另投他刊。

2.題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不必使用具有主、謂、賓結構的完整語句，最好不使用標點符號。

3.作者需提供如下信息（多個作者應分別介紹）：姓名、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向、工作單位名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話和E-mail地址。

4.參考文獻以與文稿內容密切有關的較近期著述為主，注意與原文核實。一般在10篇以上，綜述可酌增，不可引用內部資料。

5.一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

6.來稿請在正文前寫150字左右的摘要和3至6個關鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結構介紹，并且不得含自我評價。

7.正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內容排版，僅加粗，不單獨成行。

8.文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。

9.基金項目：指文章產(chǎn)出的資金背景。如國家社會科學基金，教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應注明其名稱，并在圓括號內注明其項目編號。

10.作者須切實了解和把握雜志的格式規(guī)范，所投稿件力求符合雜志的格式規(guī)范要求，盡量減少因格式不符合要求而導致的返回修改甚至退稿。