導(dǎo)語(yǔ)：高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)路徑研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在高中教學(xué)中，素質(zhì)教育已經(jīng)成為現(xiàn)階段教育工作的主要構(gòu)成部分，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生為主體，以時(shí)政新聞為基礎(chǔ)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，同時(shí)還要將課堂政治知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。文章主要以時(shí)政新聞在高中政治教學(xué)中的作用為切入點(diǎn)，對(duì)時(shí)政新聞培育高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的路徑進(jìn)行研究分析，以望提高政治認(rèn)同素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】政治學(xué)科;政治認(rèn)同;政治覺悟

在高中教育階段，將時(shí)政新聞融入到高中政治課堂中是我國(guó)素質(zhì)教育工作的基礎(chǔ)，同時(shí)，也是政治課堂教學(xué)的主要特征。教師在教學(xué)中占據(jù)著重要地位，要及時(shí)發(fā)揮教師自身的引導(dǎo)作用，才能提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。但是，對(duì)于高中來說，面臨著高考的壓力，基本上沒有時(shí)間去關(guān)注時(shí)政新聞，嚴(yán)重影響了高中政治教育工作的開展。另外，高中政治教學(xué)根本目的是培養(yǎng)學(xué)生用政治思維分析問題、解決問題的能力，所以，在高中教學(xué)中，時(shí)政新聞在高中教學(xué)中的融入，能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，還可以讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)時(shí)政新聞的重要性，并能培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)生變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.時(shí)政新聞在高中政治教學(xué)中的作用

第一，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在時(shí)政課程教學(xué)前，教師可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生播放一些國(guó)內(nèi)外的時(shí)政新聞，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的課前引導(dǎo)，能夠緩解政治政治課堂的枯燥，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，還能有效掌握政治知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，提高學(xué)生分析問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第二，活躍課堂氣氛，增進(jìn)師生情感。在新課教中，教師應(yīng)該選擇合適的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。所以，教師在教學(xué)材料選擇過程中要精心篩選，從學(xué)生實(shí)際情況處出發(fā)，杜絕隨意，并且必須要和教材內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，才能取得良好的效果。因此，教師在日常工作生活中要留心觀察，注重積累素材，經(jīng)?？葱侣劇g覽網(wǎng)頁(yè)、閱讀一些關(guān)于時(shí)政的雜志或者優(yōu)秀評(píng)論，然后對(duì)這些觀點(diǎn)、新聞等進(jìn)行分析，并且要和學(xué)生進(jìn)行交流分享，不僅能夠拉進(jìn)師生關(guān)系，還能提高教學(xué)質(zhì)量。第三，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在高中政治新知識(shí)講解過程中，教師應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)引入一些大眾化的熱門話題，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在新教育背景下，學(xué)生已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主體，教師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，防止學(xué)生出現(xiàn)理解偏差。例如：教師可以采用情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以教材內(nèi)容為核心，構(gòu)建教學(xué)情境，讓學(xué)生置身于實(shí)際環(huán)境中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題[1]。久而久之，學(xué)生就對(duì)政治課堂形成一種期待，能夠及時(shí)參與到課堂活動(dòng)中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。

2.利用時(shí)政新聞培育高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的有效路徑

2.1充分挖掘、利用時(shí)政新聞。在高中政治認(rèn)同素養(yǎng)培育中，教師應(yīng)用從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些熱點(diǎn)時(shí)政，在課堂上播放一些時(shí)政新聞等，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極投入到高中時(shí)政學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。在教學(xué)課堂中，時(shí)政新聞視頻是以聲音、文字、動(dòng)畫等方式將新聞內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生能夠直觀的了解新聞內(nèi)容，并且還容易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，吸引學(xué)生注意力，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成政治理性認(rèn)知。例如：娛樂明顯范冰冰“陰陽(yáng)合同”“明星偷稅漏稅”的熱點(diǎn)持續(xù)發(fā)酵，范冰冰被責(zé)令按期繳納稅款、滯納金和罰款合計(jì)8億余元。若按期交納罰款，則不會(huì)被追究刑事責(zé)任。該案件給群眾上了一堂極佳的全民稅務(wù)普法課，尤其對(duì)于充斥天價(jià)片酬的娛樂圈起到了極強(qiáng)的警示和教育意義[2]。在時(shí)政內(nèi)容播放完成以后，教師應(yīng)該積極組織學(xué)生進(jìn)行討論，然后在鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)從案件發(fā)表自己的意見，最后教師進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生了解稅法的重要性，明確稅收，是維持政府、社會(huì)和國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，依法納稅是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。稅收不僅是國(guó)家財(cái)政和基礎(chǔ)建設(shè)的重要來源。也是調(diào)節(jié)收入差距，維護(hù)社會(huì)公平的有力工具。因此，在政治課堂上充分挖掘、利用時(shí)政新聞咨詢能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)。2.2找到時(shí)政新聞與政治認(rèn)同素養(yǎng)的關(guān)系。時(shí)政新聞是政治意識(shí)、政治態(tài)度、政治立場(chǎng)等其政治因素的體現(xiàn)，學(xué)生通過對(duì)時(shí)政新聞的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)明確政府決策以及重要的社會(huì)事件，提高學(xué)生的政治覺悟。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以間接或者直接的了解時(shí)下一些熱點(diǎn)新聞，知曉國(guó)家政治走向，還可以在教師引導(dǎo)下參與到政治中。政治參與的方式主要包括：執(zhí)政、議政、政治選舉、政治組織，學(xué)生可以提出一些意見，表達(dá)自己的政治認(rèn)同，通過此種方式，學(xué)生可以正確認(rèn)識(shí)到政治的重要性，不斷提高自身的政治認(rèn)同素養(yǎng)以及政治覺悟。另一方面，政治認(rèn)同的政治主體群眾，這就決定了政治認(rèn)同屬于政治心理，所以，政治認(rèn)同能夠展現(xiàn)出一種特殊的心理性，學(xué)生在時(shí)政新聞閱讀完成以后。通過自己獨(dú)立的思考分析，都會(huì)產(chǎn)生一些政治觀點(diǎn)以及政治心理活動(dòng)，這就是所謂的政治認(rèn)同，同時(shí)也是學(xué)生對(duì)政治體系的認(rèn)知、判斷、認(rèn)可。因此，時(shí)政新聞與政治認(rèn)同素養(yǎng)的關(guān)系是兩者相輔相成，時(shí)政新聞能夠間接的展現(xiàn)出政治認(rèn)同的心理活動(dòng)以及政治觀點(diǎn)，同時(shí)，政治認(rèn)同能夠激發(fā)群眾的參政熱情，能夠及時(shí)關(guān)注更多時(shí)政新聞資訊。2.3正確引導(dǎo)學(xué)生有序參與時(shí)政新聞評(píng)述。在課堂教學(xué)中，教師可以依據(jù)實(shí)際情況將學(xué)生進(jìn)行分組，針對(duì)某些時(shí)政新聞進(jìn)行討論，讓學(xué)生思維進(jìn)行碰撞，從而對(duì)我國(guó)政治以及基本國(guó)情有一個(gè)初步的了解，只有這樣才能讓學(xué)生積極的參與到對(duì)時(shí)政新聞的評(píng)述中，提高學(xué)生政治覺悟以及政治認(rèn)同素養(yǎng)。例如：在高中“走進(jìn)國(guó)際社會(huì)”相關(guān)內(nèi)容教學(xué)過程中，教師可以在學(xué)生閱讀完時(shí)政資料以后，以小組為單位對(duì)我國(guó)“一帶一路”政策進(jìn)行分析，同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)世界格局的變化進(jìn)行了解。在同學(xué)領(lǐng)取任務(wù)以后，讓學(xué)生進(jìn)行自主分工，此過程中，有些學(xué)生會(huì)追溯“一帶一路”政策的源頭，有的學(xué)生對(duì)“一帶一路”政策的輻射區(qū)域進(jìn)行歸納，還有的學(xué)生對(duì)“一帶一路”政策對(duì)國(guó)際格局的影響進(jìn)行分析。通過這種方式，學(xué)生都能積極的參與到政治教學(xué)中，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，學(xué)生在討論過程中，教師還要積極做好引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，防止學(xué)生出現(xiàn)較大的理解誤區(qū)。

綜上所述，在高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)培過程中，時(shí)政新聞?wù)紦?jù)著重要地位，通過對(duì)時(shí)政新聞學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠及時(shí)掌握時(shí)政熱點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)政治的認(rèn)知。時(shí)政新聞與政治認(rèn)同素養(yǎng)的關(guān)系是兩者相輔相成，通過不同的教學(xué)方式，幫助學(xué)生多方位的了解時(shí)政新聞，能夠有效提高學(xué)生的政治覺悟以及政治認(rèn)同素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王彩霞.讓思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)落地開花[J].考試與評(píng)價(jià),2017(4).

[2]邢鋒.基于課堂教學(xué)的高中生時(shí)政素養(yǎng)培養(yǎng)[J].陜西教育(教學(xué)版),2017(10):37.

作者:鐘啟良 單位:廣東省廣州市增城區(qū)第一中學(xué)