導(dǎo)語：新課型聽說能力管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

從整個(gè)小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀來看，重讀寫輕聽說的現(xiàn)象普遍存在。究其原因，除與當(dāng)前考試方法存在的弊端有關(guān)外，主要的問題還是對語文教學(xué)的認(rèn)識問題。

聽與讀，雖然同是獲得信息的途徑，但獲得信息的方式卻不相同。讀是目睹有形的文字，可以反復(fù)吟誦，過目再三；而聽就不行，無形的聲音，稍縱即逝。如果不集中精力，思維敏捷，就難以捕捉到信息。同樣，說與寫，雖是為了一個(gè)共同的目的－－表達(dá)，但采取的傳遞媒介不同；說用聲音，寫用文字。而寫可以反復(fù)思考，斟酌修改，說就不允許思維的怠慢。看來，讀的能力不能代替聽的能力，寫的能力不能代替說的能力，只有聽說讀寫齊頭并進(jìn)，全面訓(xùn)練，才能有效地提高語文教學(xué)水平。

在這種思想指導(dǎo)下，我們增設(shè)了一二種新課型－－聽“小喇叭”課。中央人民廣播電臺播放的“小喇叭”節(jié)目，內(nèi)容豐富多彩，形式新穎多樣，符合兒童心理特點(diǎn)，容易使兒童接受理解。我們認(rèn)為有目的、有計(jì)劃地將“小喇叭”引進(jìn)課堂，通過聽節(jié)目，發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫、記憶、表達(dá)和想象能力是一種極好的教學(xué)形式。于是，從1983年春開始，我們分別在中低年級的三個(gè)班級中開設(shè)了聽“小喇叭”這一新課型。

“小喇叭”課每周安排兩節(jié)課。一年級第一學(xué)期每書課20分鐘，第二學(xué)期以及二、三年級每節(jié)課均為35分鐘。緊密結(jié)合各年級雙基訓(xùn)練的重點(diǎn)和要求，采取分段訓(xùn)練，突出重點(diǎn)的方法分別在中低年級的三個(gè)班級中進(jìn)行探索和實(shí)驗(yàn)。

一年級第一學(xué)期每節(jié)課只聽“小喇叭”節(jié)目20分鐘的廣播。要求學(xué)生認(rèn)真聽節(jié)目，達(dá)到熟悉、理解、掌握節(jié)目內(nèi)容的程度，然后結(jié)合教學(xué)拼音、識字，對照廣播里的標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正錯(cuò)誤的發(fā)音和方法。

第二學(xué)期，課時(shí)改為35分鐘，聽后有15分鐘的說話練習(xí)。聽后即說，要求學(xué)生回答問題、復(fù)述節(jié)目內(nèi)容。教師根據(jù)內(nèi)容，酌情設(shè)計(jì)問題。例如，依照課文第三冊基礎(chǔ)訓(xùn)練一、二最后一題的要求提問：“你們聽了一個(gè)什么故事？這個(gè)故事好不好？你能說一遍嗎？說說看。”小學(xué)生興趣很高、踴躍發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。

二年級學(xué)生第一學(xué)期上“小喇叭”課，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“說”的能力。學(xué)生聽完節(jié)目后，要求既能正確地回答問題，又能完整地說出所聽內(nèi)容。每次上課側(cè)重一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。

第二學(xué)期，既要培養(yǎng)學(xué)生“說”的能力，同時(shí)培養(yǎng)讀、寫的能力。我們采取了以下幾種指導(dǎo)方法：（l）、聽完節(jié)目后讓學(xué)生記下一個(gè)完整的故事或者精彩的場面，讓寫得好的同學(xué)談體會。（2）、學(xué)生邊聽邊記關(guān)鍵詞語、結(jié)合第4冊基礎(chǔ)訓(xùn)練3第四題，把斷斷續(xù)續(xù)記的詞語補(bǔ)充成篇。（3）、邊聽邊把故事想象成一幅幅圖畫，以基礎(chǔ)訓(xùn)練中看圖寫話為例子，用“想圖寫文追記法”寫下所聽的故事內(nèi)容。

三年級第一學(xué)期“說”的訓(xùn)練，要培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)造性地說。在聽的過程中，啟發(fā)學(xué)生思維、想象，如聽了科技知識、新聞節(jié)目后，便讓學(xué)生談自己的聯(lián)想。

我們重點(diǎn)結(jié)合第五冊基礎(chǔ)訓(xùn)練了第六題進(jìn)行訓(xùn)練。

第二學(xué)期，聽的過程中教師要布置“說”的任務(wù)：或理解段落說出段落大意，或概括故事主要內(nèi)容。一開始，學(xué)生難以說出來，我們就反復(fù)播放節(jié)目，“讓學(xué)生集中精力，邊聽邊思考。然后，讓學(xué)生結(jié)合第六冊基礎(chǔ)訓(xùn)練中的寫作要求，有順序、有條理地寫出所聽內(nèi)容。經(jīng)過幾年實(shí)驗(yàn)，我們收到了以下的效果：

（一）開闊了視野，受到了美的熏陶。

（二）發(fā)展了智力。

（三）培養(yǎng)了能力。通過對實(shí)驗(yàn)班和普通班的對比考查發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的聽說讀寫能力達(dá)到高一年級的水平。

（四）彌補(bǔ)了教學(xué)手段的不足。

-