導(dǎo)語：職業(yè)高中語文課文分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高等教育出版社《語文》教材基礎(chǔ)模塊上冊課本中的《項鏈》

《項鏈》是名家名篇。對這篇課文內(nèi)容的分析那真叫個多呀，是仁者見仁，智者見智。但在語文教學(xué)實踐中，我找出了文章內(nèi)容的切入點，或者說發(fā)現(xiàn)了破解文章內(nèi)容的“密碼”，并收到了良好的教學(xué)效果。這個切入點就是大概準(zhǔn)確地進(jìn)行法郎和人民幣之間的換算。更準(zhǔn)確地說，是進(jìn)行瑪?shù)贍柕滤钅甏纳鐣l(fā)展水平中貨幣的價值與我們中國當(dāng)今社會狀態(tài)下貨幣價值的換算。瑪?shù)贍柕碌恼煞蚝貌蝗菀着搅艘粡埐块L晚宴的請柬，瑪?shù)贍柕聟s很懊惱，因為在她看來，她沒有能夠穿著去參加部長晚宴的衣服和首飾。后來她算出了做一身夠規(guī)格的晚禮服的價錢，并且考慮到這個數(shù)字不會招致她的儉省的丈夫的拒絕和驚駭?shù)慕新暋＿@個數(shù)字是四百法郎。換算成人民幣應(yīng)價值在四千到一萬之間。因為她的丈夫可以說相當(dāng)于中國現(xiàn)在的一個“公務(wù)員”，他用好長的一段時間，攢到了這樣一筆款子，這筆款子可以買一桿像樣的獵槍?，?shù)贍柕聛G失的珍珠項鏈價值三萬六千法郎，換算成人民幣應(yīng)該價值四十萬左右。所以丟了項鏈后，路瓦栽夫婦辭退了女仆，租賃了一個小閣樓住下，瑪?shù)贍柕掠H自做家務(wù)，過起了艱辛的窮苦人家的日子。經(jīng)過這樣的換算，課堂中的孩子們才會對課文中的情節(jié)產(chǎn)生切實的心理體驗。瑪?shù)贍柕碌恼煞騼H有一份工薪階層的收入，可瑪?shù)贍柕旅刻靿粝氲膮s是豪華奢侈的生活。她為了參加一個晚宴，要花掉幾千元做一身衣服，要佩戴幾十萬元的項鏈。她的虛榮心太強(qiáng)烈了！可是珍珠項鏈離奇丟失，她用了十年的青春和夫妻二人的十年辛苦才還清了巨額的債務(wù)。這虛榮心的代價也太大了吧！為什么作為那個年代普通人的代表的瑪?shù)贍柕聲a(chǎn)生如此強(qiáng)烈的虛榮心？當(dāng)時的社會背景是怎樣的？——這就使得學(xué)生們自然而然地、逐層深入地去探究小說更深層次的意義。

二、基礎(chǔ)模塊上冊《語文》課本中的《一碗清湯蕎麥面》

這真是一篇至情美文??！但好多同學(xué)讀后，都說“挺感人的，但我不知道它想要表達(dá)的主旨在哪里？”第一次執(zhí)教這篇課文，我也不能捉住它的“翎毛”，只根據(jù)手頭資料上的分析在課堂上草草點撥了事。但是有一天，我回老家，聽母親說起鄰居嬸嬸家這十幾年的變化時，驀然想起了《一碗清湯蕎麥面》。從我記事起，鄰居嬸嬸就一直拄著個樹杈子拖著雙腿走路。她常年有病但他卻咬牙堅持供兩個兒子讀書，盡管兩個兒子上大學(xué)的費用都是從信用社貸的。記得她家的土院子多少年都沒有硬化一下，幾樣舊家什也是年復(fù)一年地從不見換一個地方。但嬸嬸卻樂觀而又堅強(qiáng)。兩個兒子的表現(xiàn)卻也很好，從小就懂得家庭的艱辛，做家務(wù)，孝順母親。小兒子上小學(xué)的時候，已經(jīng)讓能讓我咋舌地在臘月里蒸饅頭、炸油食了。大兒子上大學(xué)一直兼做家教，除了顧得住自己的生活費，有時還會有結(jié)余的錢……十幾年過去了，現(xiàn)在嬸嬸的兒子一個是公務(wù)員，一個做生意，也都算事業(yè)有成。嬸嬸現(xiàn)在也算熬出了頭了。這多像《一碗清湯蕎麥面》中的母子三人??！身處逆境，勇敢地面對生活，團(tuán)結(jié)一心，互相扶助，頑強(qiáng)地渡過難關(guān)，終于守得云開見月明??！這母子深情，這團(tuán)結(jié)一心，這在生活中的努力拼搏，就是《一碗清湯蕎麥面》的切入點啊！只是因為這篇課文一開始就是北海亭面館二號桌一碗清湯蕎麥面的描寫，才使得讀者忽略了母子三人所身處的逆境，不能深刻感受他們共享來之不易的一碗陽春面的濃厚親情和直面困難的堅韌不拔的勇氣，所以，讀過文章的人都會很感動，卻找不出原因來，找不出“象”后之“源”來。

三、職業(yè)模塊（工科類）《語文》第十三課《依奇克里克》

這篇課文所述年代已經(jīng)遠(yuǎn)離當(dāng)代職高生的生活了。如何讓高中孩子們對課文內(nèi)容產(chǎn)生深刻的情緒體驗，是件不太容易的事兒。在我對這篇課文的數(shù)次執(zhí)教過程中，我深深地認(rèn)為，這篇課文的內(nèi)容切入點還是“石油精神”。有人會說，這不老一套嗎？不是的。“石油精神”理解起來太不容易了。你得有荒野求生或沙漠求生的真實體驗，你得真正懂得什么是環(huán)境惡劣，惡劣到什么程度？什么是物資貧乏，貧乏到什么程度？什么是生活條件艱辛，艱辛到什么程度？……可是，石油工人的表現(xiàn)呢？他們在工作中靠的是意志，團(tuán)隊精神，肉搏和“熬鷹”！是的，這群天山深處的挖油汗子終于用最原始的方式，用最悲壯的姿勢，用最堅定的信念從地幔深處鉆出了油！他們是第一代新疆的石油人，第一代新中國的石油人！拼搏、犧牲和奉獻(xiàn)，就是石油精神??！閱讀和學(xué)習(xí)這篇課文，你得先理解“石油精神”，再去閱讀。你應(yīng)該帶著多少的深情和敬意來讀?。∫?，怎能對得起為了新中國的石油鉆探而葬身于此的廣大石油英雄？誠然，學(xué)習(xí)一篇課文，需要理解分析的地方很多很多，但只要你找準(zhǔn)文章的“切入點”，并順利地把這個“制高點”拿下，接下來對文章的其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)、其它知識點的剖析，對于高中生而言，可以說是順理成章或水到渠成的了。

作者:劉慧霞 單位:澤州縣高級職業(yè)中學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]中職《語文》教材.高等教育出版社.