導(dǎo)語：朗誦創(chuàng)作及播音主持語言藝術(shù)素養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1聲音的藝術(shù)

1.1朗誦創(chuàng)作。朗誦是藝術(shù)創(chuàng)作，是基于文學(xué)作品的有聲語言的再創(chuàng)作，這是一項(xiàng)綜合藝術(shù)。雖然關(guān)于朗誦的起源在業(yè)界還沒有比較權(quán)威的結(jié)論，但其實(shí)無論是東方還是西方，朗誦藝術(shù)從很早之前就顯現(xiàn)蹤跡。我國先秦時期的歷史文獻(xiàn)中就曾經(jīng)有過關(guān)于“誦”的記載，《尚書•舜典》中“誦起言謂之詩，詠其聲謂之歌”，讓我們看到了“誦”的雛形。宋代詩人陸游對于朗誦尤其喜愛，《劍南詩稿》中“橫陳糲飯側(cè),朗誦短檠前”充分展現(xiàn)了其對于詩歌誦讀的推崇。而在西方，古希臘時期就有了朗誦的萌芽，其中，話劇中的獨(dú)白成為朗誦藝術(shù)的前身。長期以來，朗誦伴隨我們的生活，那些經(jīng)過聲音再創(chuàng)作的文學(xué)作品，讓受眾在聽覺和視覺的雙重感受下產(chǎn)生情感的共鳴，這絕不僅僅只是簡單的見字發(fā)聲，也不是機(jī)械的套用語言技巧實(shí)現(xiàn)停連重音，而是朗誦者在深刻理解后用聲音勾畫出原文學(xué)作品中的主要精神和美感。好的朗誦作品，會讓人由衷感受到藝術(shù)之美，不僅是聲音的美、音樂的美、舞臺的美，更是朗誦作品的創(chuàng)作者與受眾情感連接時的共鳴之美。1.2播音主持語言藝術(shù)。播音主持中的“有稿播音”，需要對于稿件內(nèi)容有充分的理解，調(diào)動思想感受，“由內(nèi)而外”將信息內(nèi)容傳達(dá)給受眾，滿足更多人的信息需求和審美期待。而當(dāng)“無稿播音”時，能運(yùn)用自己知識儲備，良好的文化素養(yǎng)，出口成章、條理清晰的表情達(dá)意、引領(lǐng)受眾，這是聲音的魅力，更是智慧創(chuàng)作的光芒。向公眾客觀傳達(dá)真實(shí)信息是播音員的職責(zé)，但播音員內(nèi)心依然需要積極的表達(dá)態(tài)度，沒有扎實(shí)的基本功，沒有對稿件的深刻理解，沒有對情感的調(diào)動是不能真正打動受眾，讓人信服的。張頌教授提出以“真實(shí)的身份、真誠的態(tài)度、真摯的情感、真切的語氣”去駕馭作品，技巧要幻化為自己的利器，但本質(zhì)的“真”才是最重要的，最后呈現(xiàn)給受眾最淳樸的表達(dá)但是最深的感動，這才是真正的播音主持創(chuàng)作，想要達(dá)到這個高度，只能刻苦鉆研，深刻體會，不可一蹴而就，只能持之以恒。

2朗誦奠定播音主持藝術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)

2.1專業(yè)素養(yǎng)。朗誦是播音主持專業(yè)考試中的一個重要環(huán)節(jié)，這是因?yàn)槔收b作為一門高雅的有聲語言藝術(shù)，與播音主持一脈相承，能為播音主持工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。作為優(yōu)秀的播音員、主持人需要有良好的語言藝術(shù)功底，從吐字歸音到呼吸控制、語言表達(dá)等都需要系統(tǒng)的訓(xùn)練培養(yǎng)。在播音主持教學(xué)中，朗誦練習(xí)運(yùn)用越來越廣泛，并成為不可或缺的培訓(xùn)課程。朗誦中要求規(guī)范的語言基本功，口齒清晰、字正腔圓、聲情并茂，用科學(xué)的理論指導(dǎo)用氣發(fā)聲，并最終學(xué)會駕馭自己的聲音，用較好的聲音彈性，豐富的聲音色彩，展現(xiàn)作品中的情感變化。2018年5月，惠州電臺交通廣播舉辦《988傳遞溫暖——聲音的溫度》公益朗誦會，為提升臺內(nèi)主持人播音主持業(yè)務(wù)素養(yǎng)帶來了較明顯效果。朗誦需要扎實(shí)的基本功，舞臺中任何小失誤都會被放大，標(biāo)準(zhǔn)的普通話只是起步，應(yīng)具備過硬的吐字功夫，還要有良好的聲音表現(xiàn)力、豐富的語言色彩，這在很大程度上又依賴于穩(wěn)定的氣息控制能力。氣隨情走，“情、氣、聲”缺一不可，應(yīng)隨內(nèi)容和情感的變化而變化。本次朗誦會摒棄了“讀誦”，全部采用脫稿朗誦創(chuàng)作，這有助于朗誦者對文學(xué)作品加深理解，更是有聲語言創(chuàng)作中對受眾基本的尊重?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺，起于壘土”，三個月的精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練，本次朗誦會取得較好的演出效果，集中展示了播音員、主持人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，籌備中反復(fù)練習(xí)和彩排對每個年輕主持人更是最大的收獲，既是對自己業(yè)務(wù)能力的檢驗(yàn)，更是一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程。朗誦中的聲音變化和心理節(jié)奏與播音主持相通，但又大為不同，作為語言工作者，更應(yīng)熟悉兩種語言藝術(shù)形式，熟練掌握并靈活運(yùn)用。2.2文化素養(yǎng)。朗誦，以文字為依托，通過有聲語言，充分表達(dá)文學(xué)作品中的情感與意境，朗誦者必須要學(xué)會發(fā)現(xiàn)作品精髓，體會文學(xué)之美，才能讓受眾不僅接收到作品文字信息，更在情感上被感染。播音員主持人未來將會面對各種類型稿件或活動，修煉語言技巧更要修煉“內(nèi)在”，做一個言之有物有文化素養(yǎng)的思想傳播者。藝術(shù)創(chuàng)作都有共通性，關(guān)注當(dāng)下生活、心靈需求，傳播正確價值觀，體現(xiàn)文化精神，并根據(jù)時代的特點(diǎn)在內(nèi)容與形式上不斷創(chuàng)新融合，是思想性、藝術(shù)性、觀賞性相結(jié)合的表達(dá)方式。朗誦創(chuàng)作以文學(xué)作品為依托，在深入理解和感受后，讓文字入腦進(jìn)心，只有較好的文化素養(yǎng)才能真正了解這字里行間的真情和哲理，這樣為創(chuàng)作出好的有聲語言作品打下堅實(shí)基礎(chǔ)。言之有物，心中有情，好的朗誦可以使受眾與朗誦者、文學(xué)作品作者的情感交融在一起，充分感受文字藝術(shù)和有聲藝術(shù)間的交流，與精神世界的共鳴。本次朗誦會準(zhǔn)備過程中，不少主持人創(chuàng)作之初遇上類似問題——情感投放與角色認(rèn)同無法和自己建立有效連接，沒有對作品本身的信念感將無法產(chǎn)生好的創(chuàng)作效果。事實(shí)證明，播音主持工作其實(shí)是一個“拼內(nèi)在”的過程，如果只追逐技巧，最終將會被其束縛淪落為只有匠技的“空心人”；而“腦中空空”成為一個見字發(fā)聲的“機(jī)器人”，這樣的作品將失去靈魂和情感，只有思想的豐滿、知識的積累才能讓播音員主持人擁有更持久的魅力。2.3個人修養(yǎng)。長久以來生活的提煉、閱歷的凝聚、智慧的結(jié)晶都會在朗誦創(chuàng)作中體現(xiàn)，但在這個基礎(chǔ)上，更重要的是個人修養(yǎng)，播音員主持人首先應(yīng)該是“人”，真誠大度、善良勤奮是做人的基本，更是作為播音專業(yè)團(tuán)隊(duì)一員的根本，謹(jǐn)記“言由心生”，捍衛(wèi)真善美的信念，更傳遞真善美的聲音。本次公益朗誦會，播音員、主持人與特殊學(xué)校的小演員們共同表演，當(dāng)看到聽障、視障、自閉癥兒童傾盡全力演出，在場觀眾、參與這次演出的所有播音員主持人得到極大的心靈震撼。只有發(fā)自心底的聲音最能打動人，朗誦創(chuàng)作對播音員主持人個人素養(yǎng)提升大有幫助，向受眾傳遞正能量，更對自己的精神境界帶來更高的追求。

3互為促進(jìn)，引領(lǐng)大眾審美

藝術(shù)的本質(zhì)其實(shí)沒有那么深奧和華麗，相反它很樸素，因?yàn)樗潦贾两K所描繪的都是人類自己的精神世界。以詩明志的古人通過吟誦傳達(dá)心境，戰(zhàn)爭年代朗誦成為仁人志士振臂高呼、激勵人心的利器，新中國建設(shè)時期朗誦更是為無數(shù)投身奮斗的年輕人帶來精神力量和心靈撫慰，在當(dāng)今社會，我們更需要用聲音記錄歷史，用聲音展現(xiàn)風(fēng)貌，用聲音激勵人心，在這一點(diǎn)上播音員主持人作為專業(yè)的語言工作者責(zé)無旁貸。20世紀(jì)五六十年代，朗誦是一臺晚會的主題，人們愿意排隊(duì)買票感受朗誦帶來的藝術(shù)美感和精神享受。但近些年，網(wǎng)絡(luò)選秀節(jié)目、電視真人秀充斥傳統(tǒng)和新媒體，惠州電臺交通廣播公益朗誦會在籌備時對大眾的審美需求不無擔(dān)心，但最終事實(shí)證明播音員、主持人精心準(zhǔn)備和刻苦鉆研，讓受眾獲得了真正高品質(zhì)的藝術(shù)享受。

4結(jié)語

藝術(shù)的本質(zhì)是表達(dá)，有聲語言具有獨(dú)立表達(dá)的品格，可以改變文字語言的語意方向、感情色彩和美學(xué)尺度。作為播音員主持人要讓自己始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿，努力提升自身學(xué)識能力，對專業(yè)技能進(jìn)行孜孜不倦地追求，像工匠們一樣不斷打磨自己的作品，以一種追求完美和極致的態(tài)度，努力達(dá)到行業(yè)巔峰，為受眾帶來藝術(shù)之美。

作者:歐陽莉婭 單位:惠州市廣播電視臺