導(dǎo)語：學(xué)生對美的欣賞能力研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、個體美

在這里我把個體美分為內(nèi)在美和外在美兩種：（一）外在美。對于外在美我們主要是通過視覺感來評判欣賞，因為其主要的表現(xiàn)形式都是比較直觀的，比如說自然相貌和行為舉止。1.美在自然相貌。提到自然相貌，不禁會有人問，相貌雖然是與生俱來，父母贈與的，但是現(xiàn)在整容整形的技術(shù)這么發(fā)達，我完全可以按照自己的心理要求進行重新塑造。事實也是如此，在現(xiàn)實生活中這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)，某些公眾人物暫且不提，就說現(xiàn)在一些瘋狂的年輕人，為了追求一張明星臉不惜花重金在自己臉上動刀。殊不知，凡事有得必有失。自然相貌的美是相對的，情人眼里出西施，無論自己的相貌如何，總會有欣賞你喜歡你的人。2.美在行為舉止。行為舉止的美體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴，并且是我們中華五千年文明的傳承，早在古代社會，就對行為舉止有一定的管理要求，尤其是皇宮之中，當權(quán)者要求的每一個舉止規(guī)范除了顯示威嚴之外，還有一點，就是他們想要別人把最美的面展示給自己。當今也是一樣的，如果說對自然相貌的美的判斷有差異，那么對于行為舉止之美的欣賞大體都是一致的。（二）內(nèi)在美。內(nèi)在美主要體現(xiàn)一個人的品質(zhì)，他的主要表現(xiàn)形式主要通過感覺來評判。俗語說金玉其外，敗絮其中。雖然有些人有著光鮮華麗的外表，卻有顆骯臟渾濁的心。一個人的美不一定有多么張揚，但必須是對周圍有著積極作用的。比如說雷鋒的美在于奉獻，張海迪的美在于堅強，而我們中國女排的美則在于拼搏。他們的美相同又不同，不同的是他們的職業(yè)、相貌和背景。而相同的是他們的美在于心，在于高貴的品質(zhì)。

二、藝術(shù)美

同樣藝術(shù)美也分為語言藝術(shù)、形體藝術(shù)、自然藝術(shù)等：（一）語言藝術(shù)的美。我國的語言文化博大精深，它可以表現(xiàn)在一篇優(yōu)美的文章中，帶給人無限遐想；也可以表現(xiàn)在熒屏中讓人津津樂道。有的人喜歡在閑時捧起一本書感受文學(xué)的美；有的人喜歡在茶余飯后，打開電視，感受熒屏中的美。語言藝術(shù)的美體現(xiàn)在生活的方方面面，與我們形影不離，就看你怎么去欣賞。（二）自然藝術(shù)的美。自然本就是一種藝術(shù)，無論是浩瀚無邊的大海還是古老神秘的森林，都給人一種美輪美奐，美不勝收的感覺。對于自然美的欣賞，有的人從心情出發(fā)，有的人則是有自然改變心情。大自然的藝術(shù)創(chuàng)造巧得天工，美的莊嚴宏偉。然而即便美有這么多的表現(xiàn)形式，仍然還有人對美的欣賞存在極大誤區(qū)，就拿當代大學(xué)生來說，由于現(xiàn)在學(xué)校對美育的缺失，學(xué)生缺少適當?shù)娜宋慕逃?，致使有些學(xué)生把低俗當成高雅，也很容易收到新聞媒體的誤導(dǎo)，盲目追求潮流。比如說一些當下流行的一些很爛的歌曲，卻因為勁爆的節(jié)奏和低俗的歌詞被大肆傳唱。這是對藝術(shù)的踐踏，更是對美欣賞能力的缺失。

三、如何提高對美的欣賞能力

（一）增加人文素質(zhì)教育。欣賞美首先要懂得美，要具有一定的知識儲備及文化修養(yǎng)。如果缺少文化修養(yǎng)，又如何會學(xué)會欣賞美呢？同樣以當代大學(xué)生為例，在學(xué)校教育上，我們可以通過教育講座、科普教育等形式增加學(xué)生對文學(xué)、歷史、藝術(shù)的認知度，進而提高大學(xué)生的內(nèi)涵品味，提高欣賞標準。從教育工作者自身來說，應(yīng)該逐漸提升自身的能力水平，達到一專多長，對自己學(xué)生對美的欣賞能力做好引導(dǎo)。（二）增加形體藝術(shù)課程和美育專業(yè)課，完善配套設(shè)施。形體藝術(shù)的教育，要與中國的傳統(tǒng)美德相結(jié)合，不僅要體現(xiàn)在動作的完美，更要注重日常學(xué)習(xí)生活中的養(yǎng)成教育，真正把形體藝術(shù)教育運用到實際。在學(xué)校方面，要從全面出發(fā)，引進專業(yè)的師資及美育教學(xué)配套的基礎(chǔ)設(shè)施。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，健美操在高等院校深受大學(xué)生的喜愛。在體育教學(xué)中增加健美操的課程，在音樂伴奏下愉快地達到改善身體曲線，體態(tài)剛?cè)崦利惖哪康?，此外，健美操還不受場地、器材的限制。（三）增加生活閱歷，體驗自然美。有些大學(xué)生總會感覺大學(xué)生活比較枯燥，經(jīng)歷過高中緊張的學(xué)習(xí)生活，在相比學(xué)習(xí)任務(wù)寬松的大學(xué)生活里突然感覺有些不太適應(yīng)，這時候極易接觸一些不良的風(fēng)氣，影響個人的審“美”。這時我們的大學(xué)生可以參加一些野外生活，野外實踐活動，在豐富自己閱歷的同時，感悟自然之美帶來的震撼，凈化心靈，拓展了審美的感受空間。（四）積極參加團體活動。積極參加大學(xué)生的團體活動，有助于在相互促進學(xué)習(xí)的同時提高自己對美的欣賞能力，就拿音樂社團為例，音樂本身就帶有磁性，它可以讓我們感受和接觸到各種形式的音樂美，如果恰巧你自己也有一技之長，還可以通過社團爭取表演機會，把自己的快樂分享給更多的同學(xué)。這樣不但可以增加自己追求美的動力，還可以幫助自己對美的欣賞能力越來越強。當然，在大學(xué)校園里不僅僅是音樂社團，這些都可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇，比如說美術(shù)、體育、演講等等，這些源于藝術(shù)卻發(fā)自內(nèi)心的團體，可以使自己的心情保持愉悅，使自己對美的欣賞能力不斷增強。

美是一種品質(zhì)，是一種追求和向往，是人們在夢中的憧憬，是沉思時對未來無限的遐想。對美的欣賞是一種能力，更是對美的標準的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)正確的審美觀，提高對美的欣賞能力，是引導(dǎo)當代學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的必須手段及重要途徑。在學(xué)生教育中有著舉足輕重的地位。值得我們所有的教育機構(gòu)、教育工作者重視。

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作者:芮青 單位:南京城市職業(yè)學(xué)院