導語：多模態(tài)視頻新聞話語識讀一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新聞話語分析的研究現(xiàn)狀

過去5年間，國際間出版的基于語料庫的期刊論文、專著、論文集，著眼于話語研究的也大幅增加?？梢?，經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，學者們已不滿足于詞匯和短語層面的語料庫研究，希望基于此前詞匯研究的成功經(jīng)驗，開展更多話語語用方面的研究，使語料庫方法在語言研究中發(fā)揮更為重要的作用。目前語言學研究者對新聞英語的研究主要涉及新聞導語的語言特點、新聞文體特點、新聞語言的模糊性、新聞語篇特征等。多數(shù)研究者以報紙、報刊為基礎進行文本分析，利用語料庫技術和方法，主要以詞匯、詞表、搭配、主題詞等為主要分析手段，研究結論主要停留于詞匯和淺層句法層面上。另外，在數(shù)據(jù)源方面國內(nèi)尚未出現(xiàn)規(guī)模較大電視新聞英語語料庫，因此開展視頻新聞話語分析缺乏足夠的數(shù)據(jù)支持，多為以新聞個案為主的定性分析，定性與定量相結合的視頻新聞話語分析相對較少。

二、多模態(tài)視頻新聞話語分析及其理論基礎

近年來，多模態(tài)話語分析技術發(fā)展迅速，多模態(tài)分析已廣泛運用到符號學、哲學、社會學、人類學、政治學、新聞學、心理學、法學、美學和醫(yī)學等各領域研究對象也從語言文字擴展到音樂、圖片、影像、網(wǎng)頁設計等多種社會符號系統(tǒng)。人們在具體社會情境中總是運用多種符號資源來建構意義，本身就具有多模態(tài)性，而多模態(tài)的研究方法就是將語言及其相關的資源整合起來，盡可能保持實際話語的原貌。文艷主要考察了教師語音語調(diào)等音韻特征是如何輔助課堂教學的，并比較了不同教師音韻策略的運用。王立非教授呼吁將多模態(tài)分析技術應用到第二語言研究中，并提出可以對演講話語、教師課堂話語、學生口頭中介語、商務英語談判話語、電視英語新聞等進行多模態(tài)分析。多模態(tài)語篇被理解為除了文本以外，還帶有圖像、圖表等的復合話語，或者說由一種以上的符號編碼實現(xiàn)意義的文本。多模態(tài)話語的最合適的理論模式是系統(tǒng)功能語言學理論，因為它不需要為適應新的目的而對理論框架本身進行改造。雖然多模態(tài)話語分析似乎擴大了它的研究范圍，但系統(tǒng)功能語言學理論本身不需要做任何改動就可以直接作為其理論框架。

三、視頻新聞話語的多模態(tài)分析方法及其特點

（一）多模態(tài)視頻新聞分析工具與方法

在自建電視新聞英語多模態(tài)語料庫的基礎上，研究電視新聞英語的多模態(tài)話語特征，利用語料庫研究方法分析電視新聞英語的核心話語特征，解構電視新聞話語音、圖、動畫、文本與意義之間的關系，揭示其與意義的生成與傳遞的聯(lián)系。多模態(tài)分析的工具有多種，以由馬普心理語言學研究所設計開發(fā)的一個音視頻標注軟件為主，可以用來標注和分析說話人的話語內(nèi)容、語音語調(diào)、面部表情、唇形、肩部和手的動作等多模態(tài)內(nèi)容。文中采用美國有線新聞電視臺對美國“加油站的政治”的報道片段為對象，通過人工轉寫，制定編碼方案，對肢體語言、語音語調(diào)以及視頻動作三個方面進行編碼標注。

（二）語音特征

本文對新聞視頻中主持人和解說的語音語調(diào)進行標注，包含升調(diào)、平調(diào)、降調(diào)、短暫停、靜音、重音、節(jié)奏等多個方面。分析發(fā)現(xiàn)主持人具有地道的美國英語語音語調(diào)，節(jié)奏感強，抑揚頓挫，經(jīng)常運用到音韻策略，輔以肢體語言和面部表情進行意義傳遞；語速總體呈快速，達到每分鐘192詞左右，但是對于報道要點，會對關鍵字或詞會放慢速度，并以重讀的方式強調(diào)，有時會進行短暫停頓，配合動態(tài)文本或畫面，實現(xiàn)整體快中有慢，富有節(jié)奏感的成功報道。

（三）肢體話語

主持人的表情、手勢、服飾、坐姿等等都可能與節(jié)目內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，與受眾取得更好的溝通。因此，在電視節(jié)目主持人的種種傳播手段中，除語言符號外，非語言符號的運用也成為主持人傳播的重要策略。通過標注主持人以及新聞中主要人物的肢體語言，發(fā)現(xiàn)主持人的面部表情動作與新聞意義傳達、主持人立場態(tài)度呈正相關關系。另外，除支持人的肢體語言外，新聞視頻現(xiàn)場角色的肢體語言在意義生成與傳遞、新聞理解、與觀眾互動等方面也有重要的不可忽視的意義。同意話題下，不同身份的角色持不同的觀點和態(tài)度，肢體話語差別也較大。比如，奧巴馬總統(tǒng)談及自己的新石油政策時面帶微笑，表達出樂觀的態(tài)度；談及總統(tǒng)競選人借石油價格問題謀取政治利益（選票）時，手部伴有重復、連續(xù)、有力的節(jié)拍動作，語氣堅定，顯示其批判及不滿態(tài)度。在總統(tǒng)競選的重要候選人演講現(xiàn)場畫面，談及油價形式會越來越糟，價格可能有四美元升至五美元甚至六美元的可能。其面部表情痛苦，不斷皺眉，頭部頻繁左右傾斜，做搖頭動作，嘴角向左下傾斜，手部動作做上升狀，顯示其擔憂民生問題，十分親民的心情與誠懇的態(tài)度。另一名候選人在演講時，心態(tài)放松，面帶微笑，語調(diào)輕快，手部叉腰，以幽默風趣的話語反諷奧巴馬解決經(jīng)濟問題紙上談兵，引發(fā)觀眾大笑。

（四）轉場話語

本段視頻持續(xù)一分四十八秒，包含六個主要的主場景。場景之間切換采用先總后分，逐步展開的方式，首先主持人介紹油價攀升主要數(shù)據(jù)，靜態(tài)圖文配以主持人解說；其次，切換至現(xiàn)場記者，引入對總統(tǒng)奧巴馬的采訪及其對石油問題已成為競選拉票的籌碼的看法；再次，依次分別切換至三位不同的總統(tǒng)競選人演講現(xiàn)場，最后報道結束。多個分場景之間話語轉換并沒有支持人背景解說，而是通過插圖、插文本的方式，以及前后視頻的自然銜接，以故事情節(jié)的方式自然轉換。

（五）圖文話語

新聞中圖文并茂，相輔相成。靜態(tài)圖片的選擇、處理與呈現(xiàn)方式，文本字體、顏色、動態(tài)運動等多種模態(tài)屬性，以及圖文混編的整體視覺效果對意義傳遞有重要的輔助作用。下面以靜態(tài)文本、動態(tài)文本、特效文本等多種表現(xiàn)形式為例，佐證其對話語意義的作用。比如候選人演講現(xiàn)場的背景有一個特別數(shù)字“250”，代表該候選人的競選承諾即控制油價在2.5美元。講到油價飆升時，輔以計價器動態(tài)數(shù)字高速變化強調(diào)“飆升”二字，既能有助意義表達，又能突出話語的語用功能。報道夏威夷平均油價為4.48美元時，屏幕中間出現(xiàn)一行明顯的白色斜體動態(tài)文本“$4.48”，強調(diào)油價居高位，表達出問題的嚴重性。

四、結語

外語教學中，視頻新聞作為重要的學習材料，是學習者拓展知識面，提高語言綜合技能的重要手段，即是中、高年級教學的重點，又是難點。研究以多模態(tài)話語分析為切入點，從語言本身出發(fā)，以多模態(tài)的方法解構新聞話語的特點，為英語教學提供新的解決方案。