導(dǎo)語(yǔ)：物理學(xué)科品德素質(zhì)教育論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

實(shí)施素質(zhì)教育是面向二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革的基本任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，最根本的一點(diǎn)就是要提高全民族的素質(zhì)。這就迫切需要教育特別是基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，也只有這樣，中國(guó)才能在本世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?，F(xiàn)在的中小學(xué)生是本世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)他們的素質(zhì)就是爭(zhēng)取我們國(guó)家和民族未來(lái)的繁榮昌盛。

素質(zhì)教育在培養(yǎng)目標(biāo)上要求：基礎(chǔ)教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，使全體受教育者在思想品德、智力、體質(zhì)諸方面得到生動(dòng)活潑的主動(dòng)發(fā)展，使他們成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。其中，思想品德素質(zhì)教育是教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。物理教學(xué)與思想品德教育有著密切的聯(lián)系。思想品德素質(zhì)教育要求在物理教學(xué)時(shí)努力做到：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想情操，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、按規(guī)律辦事的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、互助協(xié)作、愛(ài)護(hù)公物等良好習(xí)慣。

一、愛(ài)國(guó)主義教育

物理學(xué)的宏偉大廈是一磚一瓦構(gòu)成的。我國(guó)無(wú)論是古代還是現(xiàn)代都在不斷地為大廈添磚加瓦，在很多方面甚至是大廈的頂梁柱和奠基石。教學(xué)中要通過(guò)介紹我國(guó)古代和現(xiàn)代的科學(xué)成就，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和自信心，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情。

如我國(guó)古代計(jì)時(shí)方法、天壇、圜丘、編鐘等聲學(xué)貢獻(xiàn)，《墨經(jīng)》中小孔成像的研究，古代質(zhì)量測(cè)量的天平、鄭和下西洋大輪船的浮力應(yīng)用，指南針的發(fā)明和磁偏角的發(fā)現(xiàn)，這些知識(shí)能激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代物理學(xué)貢獻(xiàn)的自豪感。我國(guó)現(xiàn)代科技成就、運(yùn)載火箭的發(fā)射、衛(wèi)星技術(shù)、原子彈、氫彈的研制及核能的和平應(yīng)用、超導(dǎo)材料、電子技術(shù)的飛速換代更新、華裔物理學(xué)家楊振寧等的貢獻(xiàn)等，這些知識(shí)能激發(fā)學(xué)生民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感。

二、辯證唯物主義教育

物理學(xué)中許多的物理現(xiàn)象、規(guī)律都包含著辯證唯物主義觀點(diǎn)。如測(cè)量工具的逐漸完善、精密，樂(lè)音和噪聲的辯證轉(zhuǎn)化，牛頓第一定律理論與實(shí)踐的聯(lián)系和發(fā)展，物理學(xué)中模型、假想，微觀粒子的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，牛頓經(jīng)典力學(xué)與愛(ài)因斯坦相對(duì)論的對(duì)立統(tǒng)一及愛(ài)因斯坦理論的最新論證和發(fā)展，通過(guò)這些知識(shí)使學(xué)生體會(huì)到認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，世界的矛盾統(tǒng)一，實(shí)踐檢驗(yàn)真理等辯證唯物主義的思維方法。

三、科學(xué)態(tài)度教育

實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、按照客觀規(guī)律辦事的科學(xué)態(tài)度是每一個(gè)中學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。物理課本中介紹了許多科學(xué)家嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待物理科學(xué)的事例，可以使學(xué)生得到啟迪，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生掌握物理規(guī)律的認(rèn)真態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀。如：牛頓定律的發(fā)現(xiàn)、法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)等。課本中也介紹了許多違背客觀規(guī)律辦事，結(jié)果勞而無(wú)獲的事例?？梢允箤W(xué)生辨別一些假象，避免走許多彎路，做一些徒勞無(wú)功的事。例永動(dòng)機(jī)不能做成，因?yàn)檫`背了能量守恒定律或客觀物質(zhì)世界中能量流動(dòng)的方向性。

四、刻苦鉆研、互助協(xié)作、愛(ài)護(hù)公物教育

物理課本中介紹了許多科學(xué)家?guī)资耆缫蝗湛炭嚆@研的事例，可以培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在物理實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)進(jìn)行互助協(xié)作、愛(ài)護(hù)公物等的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和工作態(tài)度，端正學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。例如課本中介紹了法拉第十年努力發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，制成世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，居里夫人四十年如一日艱辛勞動(dòng)，提煉出一克鐳等事跡。

從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，在物理學(xué)科教學(xué)中同樣必須培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)。因而我們必須從以上各方面注意培養(yǎng)，為使本世紀(jì)我國(guó)成為高素質(zhì)的人才庫(kù)，從而屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林而奮斗。