導(dǎo)語(yǔ)：漫談如何轉(zhuǎn)化物理學(xué)習(xí)中的學(xué)困生一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)困生作為全體學(xué)生中的一部分，他們?cè)谡n堂教學(xué)的過(guò)程中，起著舉足輕重的作用。如果學(xué)困生都能積極努力地跟著學(xué)習(xí)，那么老師的講課情緒就會(huì)不受影響，而且可以更飽滿，甚至優(yōu)等生和中等生也會(huì)更加努力地證明自己的地位。但是，大家又都知道，學(xué)困生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和本身的素質(zhì)方面又都有著這樣或那樣的不足。那么，如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生，如何才能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

一、千方百計(jì)提高第一節(jié)新授課的教學(xué)效率

八年級(jí)物理學(xué)科有一個(gè)區(qū)別于其他學(xué)科的重要性質(zhì)，八年級(jí)物理是起始學(xué)科，并且它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科。通過(guò)這些年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為任何一名從事物理教學(xué)的教師，都要高度重視第一節(jié)課的教學(xué)，千方百計(jì)地提高第一節(jié)新授課的教學(xué)效率，因?yàn)榱己玫拈_(kāi)端是成功的一半。具體要做好以下三點(diǎn)：

①不要怕麻煩，多做演示實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)直觀的特點(diǎn)。

②盡量多準(zhǔn)備學(xué)生小實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。

③充分發(fā)揮多媒體的有利優(yōu)勢(shì)。

二、以興趣為基礎(chǔ)，抓住他們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力

興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是學(xué)好任何一個(gè)學(xué)科的關(guān)鍵。所以要在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上以實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，抓住他們的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。具體做法可以是：

①多讓他們做老師的小助手，多參與演示實(shí)驗(yàn)的協(xié)助工作。在物理課中有許多演示實(shí)驗(yàn)可能需要學(xué)生的幫助，教師要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，讓“沒(méi)事干”的后進(jìn)生不僅有事干，而且非常樂(lè)意干。

②課下興趣小組中，要專設(shè)一組后進(jìn)生組。大部分后進(jìn)生只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、態(tài)度、習(xí)慣差，素質(zhì)并不差，也就是說(shuō)他們的動(dòng)手能力并不差。所以，老師一定要抓住這一點(diǎn)，從他們的動(dòng)手積極性開(kāi)始，把他們帶到正道上來(lái)。

③創(chuàng)造成功的體驗(yàn)。一次成功的體驗(yàn)，一次老師的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，可能從此使他們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。還要注意盡可能地?fù)P其長(zhǎng)，避其短，以消除可能產(chǎn)生于師生間的矛盾或不快，營(yíng)造和諧快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、尊重他們的人格，肯定他們的進(jìn)步

后進(jìn)生在其學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能得到表?yè)P(yáng)、肯定的機(jī)會(huì)很少。其實(shí)他們也是正常人，他們也需要理解和尊重，并且更需要理解和尊重。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，理解和尊重在他們身上發(fā)揮出來(lái)的作用可能比在優(yōu)等生身上發(fā)揮出來(lái)的作用更大。所以，作為一名教師，一定不要吝惜你的表?yè)P(yáng)，多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)后進(jìn)生，可能在你的教學(xué)效果中取得事半功倍的效果。我曾經(jīng)嘗試了如下做法：

①在優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都舉手的情況下優(yōu)先提問(wèn)后進(jìn)生。

②正確評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)他們有一些小進(jìn)步的時(shí)候肯定他們。即使是他們的成績(jī)沒(méi)進(jìn)步，只是學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些好的轉(zhuǎn)變，也要抓住這個(gè)有利機(jī)會(huì)，多肯定、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。

③累積他們的學(xué)習(xí)情況，以表?yè)P(yáng)信的形式通告給家長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)信在教師看來(lái)可能無(wú)足輕重，但在學(xué)生看來(lái)它很神圣，尤其是對(duì)于經(jīng)常沒(méi)人表?yè)P(yáng)的后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，它更重要更神圣。