導(dǎo)語：高中物理與電子信息類的聯(lián)系一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】電子信息類專業(yè)是一門工學(xué)科目，它與高中物理聯(lián)系密切。本文介紹了高中物理知識的主要內(nèi)容和電子信息類專業(yè)包含的范疇，闡述了電子信息技術(shù)在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，分析了它們兩者之間的密切關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】高中物理；電子信息

電子信息專業(yè)要學(xué)到的知識中，很多都與高中物理聯(lián)系密切，此外，電子信息技術(shù)在高中物理學(xué)習(xí)的過程中也有重要應(yīng)用。電子信息類專業(yè)在最近幾年一直是熱門學(xué)科，受到很多同學(xué)的追捧。因此，對高中物理與電子信息類專業(yè)關(guān)系的探討具有重要意義。

1概述

1.1高中物理概述。物理被一些同學(xué)認(rèn)為是理科中比較難的一個學(xué)科，其中的理論知識相對枯燥乏味，并且需要很強(qiáng)的空間想象能力、抽象思維能力、邏輯推理能力和理解能力。學(xué)習(xí)物理不應(yīng)該僅僅是為了應(yīng)對高考，學(xué)習(xí)物理更重要的是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握正確的科學(xué)研究方法，培養(yǎng)自己思考問題、解決問題的思維方式。高中物理是大學(xué)許多學(xué)科進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在高中階段打下堅實(shí)基礎(chǔ)，對于以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造意義重大。高中物理包括聲、光、熱、電、力等方面的知識，其涉及眾多領(lǐng)域，知識面非常廣，而且與生活聯(lián)系密切。學(xué)習(xí)高中物理一方面可以拓寬我們的知識面，另一方面可以訓(xùn)練提高我們的思維能力。此外，學(xué)習(xí)高中物理能培養(yǎng)我們對物理的興趣，以培養(yǎng)我們興趣作為突破口，可以讓我們更加積極主動地去學(xué)習(xí)物理。但是高中物理知識點(diǎn)太多，且有些問題需要一定的邏輯推理能力去理解，有時會導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來頗有難度，容易打擊我們的自信心。另外，物理課堂上老師的講課也容易枯燥，如果有電子信息的加入，這些問題將迎刃而解。1.2電子信息概述。電子信息一詞在近些年來時常被提及，它是一個信息學(xué)的詞匯。電子信息技術(shù)屬于計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)領(lǐng)域。在各種現(xiàn)代電子設(shè)備中，電子信息技術(shù)應(yīng)用廣泛。例如，我們生活中經(jīng)常使用的智能手機(jī)，里面的通信技術(shù)、存儲技術(shù)、信號處理技術(shù)等等，都屬于電子信息技術(shù)范疇。除了智能手機(jī)，我們頻繁使用的電視機(jī)、空調(diào)等家用電器，我們經(jīng)常使用的筆記本電腦等計算機(jī)設(shè)備，我們學(xué)習(xí)時用到的投影儀、聲音播放器等多媒體設(shè)備，里面都有電路模塊和電子芯片，涉及到信號采集、信息傳輸與信息處理等，都應(yīng)用到了電子信息技術(shù)。電子信息技術(shù)應(yīng)用在信息傳輸領(lǐng)域有許多優(yōu)點(diǎn)，例如容量大、速率快、效率高等，它的出現(xiàn)極大推動了社會的發(fā)展，迅速得到了廣泛的應(yīng)用。

2電子信息技術(shù)在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

在當(dāng)今社會，電子信息與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，電子信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用大大方便了我們的學(xué)習(xí)生活，改變了我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活方式。電子信息技術(shù)在高中物理學(xué)習(xí)中也有重要的應(yīng)用[1]。高中的教室課堂上廣泛應(yīng)用了電子信息技術(shù)。以前，老師上課都是用粉筆在黑板上手寫，但是粉筆書寫不僅速度慢，影響上課效率，而且粉筆產(chǎn)生的粉筆灰危害師生身體健康。如今，現(xiàn)代教室都是采用投影儀播放的方式。教師直接用PPT展示課件，既生動形象，又健康環(huán)保[2]。使用PPT展示課件時，用到了投影儀、計算機(jī)、PPT無線遙控筆、音響等等，里面涉及到了信息的傳輸、處理、存儲等等，與電子信息技術(shù)密切相關(guān)。由此可見，電子信息技術(shù)在課堂上應(yīng)用廣泛，而且對于現(xiàn)代化課堂的建設(shè)，電子信息技術(shù)的應(yīng)用必不可少。物理學(xué)科的一大特點(diǎn)是它具有比較強(qiáng)的實(shí)踐性，高中物理的學(xué)習(xí)離不開動手實(shí)驗(yàn)。①在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中，老師可以利用計算機(jī)全面地展示實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及注意事項(xiàng)，學(xué)生可以通過顯示屏觀看到實(shí)驗(yàn)的全過程，在親自動手實(shí)驗(yàn)之前就有一個直觀的、全面的了解[3]。②電子信息技術(shù)的發(fā)展使得一些實(shí)驗(yàn)研究可以部分通過電腦仿真來模擬完成，學(xué)生無需再耗費(fèi)較長時間親自動手，學(xué)校也能節(jié)省相關(guān)的投入[4]。并且，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)不會受時間與空間的限制，不只是在那狹小的實(shí)驗(yàn)室，而是有計算機(jī)的地方都可以做，且不受材料限制，沒有危險性。③對于實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，電子信息技術(shù)的應(yīng)用也發(fā)揮了重要作用。實(shí)驗(yàn)測量所需的各類傳感器、示波器等等，都應(yīng)用了電子信息技術(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以選擇通過照片進(jìn)行記錄，拍照技術(shù)也應(yīng)用了電子信息技術(shù)。因此，在高中生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的過程中，也廣泛應(yīng)用到了電子信息技術(shù)。除了課堂和實(shí)驗(yàn)，電子信息技術(shù)在學(xué)生的課后物理學(xué)習(xí)中也應(yīng)用廣泛。老師可以分享一些與物理學(xué)習(xí)有關(guān)的視頻、PPT、Word文檔等電子資料給學(xué)生，擴(kuò)寬學(xué)生的知識面。學(xué)生使用手機(jī)、計算機(jī)等電子設(shè)備學(xué)習(xí)觀看相關(guān)資料，操作方便而且容易實(shí)現(xiàn)。在這個過程中，都應(yīng)用到了電子信息技術(shù)。綜上所述，電子信息技術(shù)在高中物理的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用廣泛。

3高中物理與電子信息類專業(yè)的密切關(guān)系

3.1高中物理是電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)。高中物理知識是電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)，高中物理知識的學(xué)習(xí)為進(jìn)入大學(xué)后進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子信息專業(yè)鋪好前進(jìn)的路。高中物理中學(xué)習(xí)了一些基本的電磁學(xué)知識，了解了一些物理概念，例如電場和磁場的概念，電子的運(yùn)動，串并聯(lián)電路的簡單求解方法等等，這些都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)。在大學(xué)學(xué)習(xí)電子信息專業(yè)時，通常會學(xué)到電路原理、信號與系統(tǒng)、電磁場理論等等課程，這些都需要以高中物理知識的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。只有高中三年學(xué)好了物理課程，進(jìn)入大學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子信息類專業(yè)課程才能更加輕松。3.2學(xué)習(xí)高中物理激發(fā)對電子信息類專業(yè)的興趣。高中物理所學(xué)的知識與生活聯(lián)系密切，例如高中物理中學(xué)到的電學(xué)知識，讓我們對生活中經(jīng)?？吹降碾娋€、電燈等有了更深刻的認(rèn)識，高中物理中學(xué)到的力學(xué)知識，讓我們在生活中如何減小阻力、如何利用浮力等有了更多的思考。高中物理知識充滿趣味性，容易與生活實(shí)際聯(lián)系起來，可以很好地激發(fā)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理的興趣。一旦培養(yǎng)起興趣，我們就會更加主動地去花時間學(xué)習(xí)研究更多的物理知識，這樣很容易激發(fā)起對于電子信息類專業(yè)的興趣。因?yàn)楦咧形锢淼膶W(xué)習(xí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)高中物理的樂趣很容易激發(fā)起對于進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子信息類專業(yè)的興趣。3.3電子信息是高中物理的延伸。電子信息其實(shí)是高中物理的延伸，電子信息知識中一些與物理相關(guān)的知識點(diǎn)，通過簡化方式放到高中物理課上，可以讓學(xué)生更早接觸到一些相對深奧的知識，加深對物理學(xué)科的認(rèn)識和了解。高中物理學(xué)到的知識是十分基礎(chǔ)的，而大學(xué)里面電子信息類專業(yè)所學(xué)到的知識會在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸。電子信息技術(shù)無時無刻都在發(fā)展前進(jìn)，尤其在最近的幾十年里，電子信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，不斷有更新的更好的創(chuàng)新出現(xiàn)。但是，不管如何發(fā)展進(jìn)步，其仍然是建立在原有基礎(chǔ)之上，是高中物理的延伸。3.4共同之處。高中物理的學(xué)習(xí)與電子信息類專業(yè)的學(xué)習(xí)有很多共同之處，它們都具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，理論知識與生活實(shí)際密切相關(guān)。高中物理所分析解決的問題源于生產(chǎn)生活實(shí)際，電子信息技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展也是為了滿足人們生產(chǎn)生活的需求。高中物理的學(xué)習(xí)與電子信息類專業(yè)的學(xué)習(xí)都需要大量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)知識、學(xué)習(xí)知識的重要方法。此外，兩者的學(xué)習(xí)都需要不斷提高邏輯分析能力，提高動手能力，它們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)思路是一脈相承的。

4結(jié)語

高中物理與電子信息類專業(yè)是密切相關(guān)的，學(xué)好高中物理可以為學(xué)好電子信息技術(shù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，而電子信息技術(shù)在高中物理的學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。我們可以充分發(fā)揮電子信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)高中物理的效率，并激發(fā)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子信息類專業(yè)的興趣。

參考文獻(xiàn)

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作者:蘇暢 單位:四川綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校