導(dǎo)語：物理實(shí)驗(yàn)技巧培養(yǎng)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，所有的物理知識(shí)，包括概念、規(guī)律、定理、定律等，都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的。因此，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，探索物理學(xué)的研究方法，培養(yǎng)嚴(yán)格的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)學(xué)生今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)創(chuàng)新都起著重要的基礎(chǔ)作用。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能呢?本人從多年的教學(xué)中感悟到以下幾點(diǎn)。

首先，培養(yǎng)學(xué)生使用基本儀器的技能掌握基本儀器尤其是測(cè)量?jī)x器的使用，是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的基本測(cè)量?jī)x器主要有：刻度尺、量筒、秒表、天平、溫度計(jì)、測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)、安培表、伏特表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱、萬用表等。物理大綱要求“學(xué)會(huì)正確使用儀器進(jìn)行觀察、測(cè)量和讀數(shù)?！币寣W(xué)生了解這些儀器的構(gòu)造、原理、用途，掌握儀器的量程，使用方法和使用規(guī)則。因此，在介紹這些基本儀器使用方法時(shí)，應(yīng)抓住各種基本測(cè)量?jī)x器的共性從以下四個(gè)方面加以指導(dǎo)。

①八年級(jí)物理接觸的第一個(gè)測(cè)量?jī)x器是刻度尺，學(xué)會(huì)正確地使用刻度尺是使用好其它測(cè)量?jī)x器的基礎(chǔ)。這是因?yàn)?各種基本測(cè)量?jī)x器都有一定的量程，必須要求學(xué)生在使用各種基本儀器前，搞清儀器的量程，并且能估計(jì)被測(cè)對(duì)象的情況，選用適當(dāng)量程，避免超過量程而可能損壞儀器。②使用測(cè)量?jī)x器前通常都要調(diào)節(jié)零點(diǎn)或校正零點(diǎn)，否則測(cè)出的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。如對(duì)安培表、伏特表等應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整零點(diǎn)。因此，必須使學(xué)生養(yǎng)成使用基本測(cè)量?jī)x器前調(diào)節(jié)零點(diǎn)或校正零誤差的習(xí)慣。③會(huì)正確讀數(shù)。要讓學(xué)生掌握讀數(shù)的一般方法，關(guān)鍵是會(huì)讀出儀器的最小分度值，會(huì)從最小分度值之間估計(jì)出一位有效數(shù)字。同時(shí)，要學(xué)會(huì)正確讀數(shù)的姿勢(shì)。如從量筒上讀數(shù)時(shí)，眼睛視線應(yīng)與液面保持相平，不能仰視或俯視，若是凹液面讀凹處，凸液面讀凸處。又如從安培表、伏特表讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度盤垂直，并且正對(duì)指針，估計(jì)讀數(shù)采取四舍五入的方法。④根據(jù)儀器的構(gòu)造原理，掌握它的使用方法和使用規(guī)則。如：天平是根據(jù)桿杠的平衡原理制成的，因此，使用前和秤量時(shí)都要做到橫梁平衡，同時(shí)必須嚴(yán)格保護(hù)刀口，要讓學(xué)生理解保護(hù)刀口的重要性，從而自覺遵守使用方法和規(guī)則；溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，所以，根據(jù)熱平衡原理，測(cè)量液體時(shí)，溫度計(jì)不能離開液體，而且要在溫度計(jì)內(nèi)液柱穩(wěn)定時(shí)讀數(shù)。顯然，培養(yǎng)學(xué)生使用基本儀器的技能，必須要注意把掌握儀器的使用方法與理解儀器原理結(jié)合起來，這樣既有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又能幫助學(xué)生理解為什么這樣使用儀器，只有理解了儀器原理，使用起來才會(huì)更加自覺和主動(dòng)。

其次，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程必須掌握的操作技能

一是要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。各個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理或理論根據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括用什么物理定律、公式，電學(xué)實(shí)驗(yàn)用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測(cè)量，然后選擇所需的儀器和實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)而設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟，畫好記錄表格等。培養(yǎng)學(xué)生正確安裝和調(diào)整儀器，包括正確連接電路的技能。如：力學(xué)實(shí)驗(yàn)中的支架滑輪的安裝，牽引線的走向，斜面的架設(shè)等。在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，依照電路圖連接線路，連線時(shí)，應(yīng)電源一端開始依次連接開關(guān)、用電器等，連接中開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)，導(dǎo)線最好選用幾種顏色。往接線柱上接導(dǎo)線時(shí)，導(dǎo)線應(yīng)順時(shí)針而繞。電路連接后，必須復(fù)查，確認(rèn)正確后方能通電。這種技能的培養(yǎng)，從初中開始應(yīng)先有示范，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，然后逐步提高到由老師講述方法及注意事項(xiàng)，由學(xué)生獨(dú)立去安裝、調(diào)整。

二是要培養(yǎng)學(xué)生正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并能進(jìn)行分析以得出正確結(jié)論的習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生這方面的技能，要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)集中精力，要把握時(shí)機(jī)，按實(shí)驗(yàn)先后順序?qū)⑿枰獪y(cè)定的各量測(cè)出，并記錄下來。讀取數(shù)據(jù)和記錄必須注意：①讀數(shù)時(shí)要及時(shí)，并馬上記錄；②要記錄完整數(shù)據(jù)，按有效數(shù)字的方式記錄；③數(shù)據(jù)的單位要正確。一般要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)前列出表格。表格設(shè)計(jì)要求：能記錄直接測(cè)出的各物理量，能填寫計(jì)算出來的中間數(shù)據(jù)和最后數(shù)據(jù)等內(nèi)容。進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、運(yùn)算，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析。在整理數(shù)據(jù)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有不合理的數(shù)據(jù)，應(yīng)對(duì)該數(shù)據(jù)補(bǔ)測(cè)。要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)分析討論，如：數(shù)據(jù)說明什么?與理論計(jì)算有何偏差?實(shí)驗(yàn)過程為何這樣設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)結(jié)果的物理意義(結(jié)論)是什么?對(duì)一些成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，還可讓他們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的學(xué)生，許多深一層次的問題都可以在這里分析研究，從而加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有效地鞏固知識(shí)，技能更加熟練。(4)要使學(xué)生了解誤差概念，要指導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因和減少誤差的方法。例如將物體放在天平左、右盤上，分別稱量。可以發(fā)現(xiàn)天平不等臂引起的誤差,從而讓學(xué)生懂得減少誤差首先要發(fā)現(xiàn)它的存在和來源，其次是確定減少誤差的方法。增加測(cè)量次數(shù)固然可提高平均值的可靠程度，但是作用是有限的，實(shí)際上，只有改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和儀器，才能從根本上改善測(cè)量的結(jié)果，提高測(cè)量精確度。

三是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果方面養(yǎng)成寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告的習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)原始記錄和實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)名稱、目的、器材、原理、方法和步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)計(jì)算和處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及誤差分析等。這是一個(gè)很重要的技能，要嚴(yán)格要求。書寫時(shí)，要求層次清楚，語言流暢，文字精練、正確，圖文并茂，要總結(jié)出實(shí)驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)失敗的原因，使學(xué)生將來進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)能寫出自己的實(shí)踐成果，并能讓別人看得懂。

四是養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，包括愛護(hù)儀器，遵守安全操作規(guī)則和尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的習(xí)慣等如：做電學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)將儀器調(diào)到最安全的狀態(tài)再切斷電源，然后拆除連接線，整理好儀器和導(dǎo)線。要經(jīng)常地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的教育，以免損壞儀器及發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故等。

第三，加強(qiáng)課內(nèi)外實(shí)驗(yàn)拓展培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)興趣是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的關(guān)鍵。

由于農(nóng)村中學(xué)受條件的限制學(xué)生不可能隨時(shí)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，所以適當(dāng)增加演示實(shí)驗(yàn)和若干課外小實(shí)驗(yàn)顯的特別重要。我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以在課上，也可以在課下；可以使用實(shí)驗(yàn)室所配備的器材，也可以自備自制教具，甚至可以使用我們?nèi)粘Ｉ钪械默F(xiàn)有物品，經(jīng)常用學(xué)生身邊的物品做實(shí)驗(yàn)，如用圓珠筆和小刀做壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，用雪碧瓶做液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，用玻璃杯做大氣壓實(shí)驗(yàn)，用眼藥瓶做物體的浮沉實(shí)驗(yàn)等，這些都是學(xué)生非常熟悉的器材，更有利于使學(xué)生明白物理就在身邊，物理與生活聯(lián)系非常緊密。而且還能通過這些課本上沒有出現(xiàn)的器材啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力：大家一起來想一想，還可以用什么來說明我們要知道的內(nèi)容?；蛘?，這種類似的方法我們可以用來解決其他什么問題，等等。調(diào)動(dòng)學(xué)生剛剛起步的創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的精神。

另外，盡可能將演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)。如：阿基米德定律、牛頓第二定律等。將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探討性的實(shí)驗(yàn)。先讓學(xué)生去研究、探索物理量之間的關(guān)系，后總結(jié)出物理規(guī)律。開辟第二課堂。第二課堂既可完善、豐富、深化課堂知識(shí)，又可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。主要形式有：①指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)；②組織參觀活動(dòng)；③舉行操作實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽；④組織課外興趣小組；⑤舉辦物理科技晚會(huì)等。多種實(shí)驗(yàn)考查促進(jìn)能力的形成，考查的形式有：①書面實(shí)驗(yàn)考試；②實(shí)物實(shí)驗(yàn)操作的考查。