導(dǎo)語(yǔ)：體育競(jìng)賽論文：高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟的設(shè)想一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：王東海姜勇楊士寶工作單位：南京人口管理干部學(xué)院

構(gòu)建區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟的可行性

現(xiàn)有管理組織機(jī)構(gòu)為構(gòu)建區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟提供組織保證從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，管理者行使管理職權(quán)，是通過(guò)一定的組織機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，管理機(jī)構(gòu)是管理活動(dòng)賴以進(jìn)行的依托和組織保證。同時(shí)，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置是否科學(xué)、合理、精干，對(duì)于管理活動(dòng)的順利進(jìn)行也是十分重要的。［8］目前，主管我國(guó)高校體育競(jìng)賽的主要有國(guó)家、省市教委，各單位體協(xié)以及院校等職能部門，雖然各級(jí)機(jī)構(gòu)層次分明，任務(wù)明確，分工合理，但在具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)與管理學(xué)校的體育競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，其組織成員兼職的多，專家少，工作自主性和獨(dú)立性欠缺，管理混亂、不到位。因此，采用聘任專職人員的辦法，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理層次的機(jī)構(gòu)建設(shè)，能夠保證競(jìng)賽管理活動(dòng)的順利進(jìn)行?，F(xiàn)有的體育法規(guī)為構(gòu)建區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟提供制度保障2002年教育部印發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，2006年教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》以及《關(guān)于在新學(xué)年貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件精神切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的通知》等法規(guī)、政策都要求開展體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等體育課程，加強(qiáng)教育部門和體育部門的合作，努力滿足學(xué)生的體育活動(dòng)需要。［9］另外，還有各省市教委、各體育協(xié)會(huì)等都建立了相應(yīng)的體育競(jìng)賽法規(guī)，這都為構(gòu)建區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟提供了制度保障。但在細(xì)化法規(guī)方面不夠系統(tǒng)和科學(xué)，沒(méi)有定量的標(biāo)準(zhǔn)，甚至模糊不清，因此，要建立健全適合我國(guó)高校體育競(jìng)賽的法規(guī)。雄厚的師資力量和完備體育設(shè)施為構(gòu)建區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟提供了條件雄厚的教師資源高校體育人才資源密集，體育教師職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)較高。高校體育教師中教授、副教授所占比例較高。另外，高校體育教師學(xué)歷較高，其中具有碩士研究生學(xué)歷以上教師所占比例已超過(guò)半數(shù)?，F(xiàn)階段我國(guó)無(wú)職業(yè)裁判員，其中高校教師裁判員中教師比例較大，整體文化水平較高，裁判員執(zhí)法年限長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)比賽場(chǎng)數(shù)較多，但國(guó)際比賽的場(chǎng)數(shù)較少，缺少執(zhí)法大型國(guó)際比賽的經(jīng)驗(yàn)，但執(zhí)行國(guó)內(nèi)比賽具有一定的水平。［10］先進(jìn)和完備的體育設(shè)施近幾年隨著高校的擴(kuò)招和大學(xué)城的快速建設(shè)，高校的體育設(shè)施得到較大的改善，使越來(lái)越多的學(xué)校在一定程度上滿足了大學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的需要，但就目前的情況來(lái)看，眾多高校體育場(chǎng)地和場(chǎng)館建設(shè)也是為該地區(qū)的舉行大型運(yùn)動(dòng)會(huì)而修建的。所以，這些場(chǎng)地和場(chǎng)館都具有較高的標(biāo)準(zhǔn)，能夠?yàn)轶w育競(jìng)賽。

構(gòu)建區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟的意義

促進(jìn)對(duì)高校體育組織機(jī)構(gòu)完善和體育法規(guī)健全的改革隨著大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，高校間體育競(jìng)賽活動(dòng)的廣泛開展，必將促進(jìn)對(duì)高校體育組織機(jī)構(gòu)的權(quán)利與義務(wù)的法律規(guī)范的完善，形成高校體育組織機(jī)構(gòu)分工明確，責(zé)任分明，充分調(diào)動(dòng)高校體育工作者的積極性。同時(shí)，體育法規(guī)在競(jìng)技體育的發(fā)展中具有規(guī)范、管理、調(diào)節(jié)等作用，對(duì)促進(jìn)高校競(jìng)技體育事業(yè)長(zhǎng)期、健康、穩(wěn)定的發(fā)展起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用，而高校競(jìng)技體育的發(fā)展又需要以體育法規(guī)為依托，對(duì)健全體育法規(guī)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。促進(jìn)了高校對(duì)體育場(chǎng)館和器材的建設(shè)和管理體育場(chǎng)館和器材是保證高校競(jìng)賽的順利開展的必要條件，同時(shí)也是高校開展教學(xué)、訓(xùn)練和群眾健身娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。因此，高校競(jìng)賽的廣泛開展必然要求學(xué)校必須滿足比賽的需要，想方設(shè)法拓寬融資渠道，加大對(duì)體育場(chǎng)館和器材的建設(shè)和管理。另外，促進(jìn)高校加快引進(jìn)管理人才，做好場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)和管理，更好的保證體育場(chǎng)館和器材在學(xué)校開展體育工作中的作用。促進(jìn)區(qū)域高校間體育教師在教學(xué)、科研、訓(xùn)練和裁判等方面的交流教學(xué)方面在借鑒、學(xué)習(xí)其他兄弟院校的先進(jìn)教學(xué)理念和方法上，根據(jù)自己學(xué)院教學(xué)條件的具體情況，大膽的在體育教學(xué)上進(jìn)行新的教學(xué)改革嘗試，促進(jìn)和加強(qiáng)了體育教學(xué)的交流和改革?？蒲蟹矫婕訌?qiáng)了在體育科研信息的交流，促進(jìn)組織建立高校體育學(xué)術(shù)研究團(tuán)體和教師間的合作，改變高校體育科研“單兵作戰(zhàn)”、“零打碎敲”的做法，在學(xué)科間、校際間開展綜合性體育科學(xué)研究工作，促進(jìn)高校間體育科研的學(xué)術(shù)交流。訓(xùn)練方面教練員在訓(xùn)練方法等方面進(jìn)行交流，促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高。同時(shí)，臨近的高校間可舉行對(duì)抗賽和邀請(qǐng)賽，加強(qiáng)體育訓(xùn)練和比賽的交流，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互通有無(wú)，共同提高之目的。裁判方面區(qū)域高校競(jìng)賽聯(lián)盟的建立必然為高校的體育教師在裁判方面的鍛煉提供很好的鍛煉場(chǎng)所，讓裁判員鞏固了知識(shí)，樹立了信心，鍛煉了實(shí)踐能力，同時(shí)，還促進(jìn)教師在裁判知識(shí)、裁判臨場(chǎng)能力等方面有所交流。促進(jìn)各高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育俱樂(lè)部的發(fā)展國(guó)家教委在1987年發(fā)出在全國(guó)51所高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的通知，通過(guò)多年的努力已初見成效。［11］目前，我國(guó)高校很多運(yùn)動(dòng)員和球隊(duì)已達(dá)到很高的水平，有的高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入甲級(jí)球隊(duì)，如:北京理工大學(xué)男子足球隊(duì)、四川女子排球、武漢體育女子排球等。在深圳大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)和金牌總數(shù)第一的優(yōu)異成績(jī)，中國(guó)共獲得145枚獎(jiǎng)牌，其中金牌75枚，銀牌39枚，銅牌31枚。因此，區(qū)域高校競(jìng)賽聯(lián)盟的建立不僅推動(dòng)我國(guó)知名高校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還將對(duì)普通高校體育在體育俱樂(lè)部方面的發(fā)展起到推波助瀾的作用，不斷豐富大學(xué)校園文化生活。形成了大學(xué)生參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)了大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和終身體育的意識(shí)體育競(jìng)賽能夠影響大學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，讓學(xué)生形成良好的體育鍛煉的價(jià)值觀。提高學(xué)生體育鍛煉價(jià)值觀就是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，體育學(xué)習(xí)與鍛煉不僅是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的重要手段。［12］在體育鍛煉和體育競(jìng)賽的過(guò)程中也培養(yǎng)了大學(xué)生終身體育的意識(shí)，終身體育既是培養(yǎng)人的健康體能、堅(jiān)強(qiáng)毅力和拼搏精神的最有效手段，同時(shí)也具有培養(yǎng)人的合作精神和團(tuán)體意識(shí)的特殊作用。故此，這種區(qū)域性體育競(jìng)賽因其經(jīng)常性、多樣性、靈活性能培養(yǎng)大學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣和健康意識(shí)，落實(shí)終身體育目標(biāo)的具體要求，為我國(guó)的體育事業(yè)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。促進(jìn)高校校園媒體的發(fā)展(1)高?？赏ㄟ^(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站進(jìn)行體育競(jìng)賽的宣傳，上傳圖片、音頻甚至視頻等，這樣對(duì)外宣傳有著巨大的優(yōu)勢(shì)，［13］促進(jìn)了高校官方網(wǎng)站的管理和傳播作用。(2)利用標(biāo)語(yǔ)海報(bào)、宣傳欄等宣傳方式進(jìn)行宣傳，也豐富了校園內(nèi)學(xué)生團(tuán)體的宣傳。但是它具有一定的局限性，受到它的數(shù)量、位置等因素的制約。(3)現(xiàn)場(chǎng)觀看和電視轉(zhuǎn)播是高校體育競(jìng)賽傳播的主戰(zhàn)場(chǎng)，不僅能滿足觀眾尋求視覺(jué)、聽覺(jué)等綜合感官刺激的享受，而且也滿足了他們普遍存在希望而真實(shí)全面地感受賽場(chǎng)文化信息的心理需求。

實(shí)施區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟的策略

解放思想，與時(shí)俱進(jìn)區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟的建立與發(fā)展，首先要求上級(jí)體育行政管理部門要解放思想，破除舊的體育競(jìng)賽體制，從戰(zhàn)略高度正確認(rèn)識(shí)體育競(jìng)賽聯(lián)盟的重大意義，對(duì)區(qū)域內(nèi)高校建立體育競(jìng)賽聯(lián)盟給予政策、財(cái)力和技術(shù)的支持，發(fā)展壯大體育競(jìng)賽聯(lián)盟。其次，要求競(jìng)賽聯(lián)盟的各成員院校、體育部門領(lǐng)導(dǎo)，要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，打破體育管理者在長(zhǎng)期的體育競(jìng)賽中形成的一些根深蒂固的觀念和思維定式，并積極、主動(dòng)與所屬機(jī)構(gòu)、部門的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)交流、溝通，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外的思想統(tǒng)一，達(dá)成共識(shí)，爭(zhēng)取得到更大的幫助和支持。［14］建立高效務(wù)實(shí)的組織管理體系，制定與完善科學(xué)、合理的政策和法規(guī)制度建立一支高效、務(wù)實(shí)的競(jìng)賽組織與管理隊(duì)伍，針對(duì)目前區(qū)域高校競(jìng)賽體制不完善、不健全的現(xiàn)狀，設(shè)置一套好的計(jì)劃以及應(yīng)對(duì)方案。(1)打破原有的傳統(tǒng)體制格局，增加區(qū)域高校間競(jìng)賽的交流內(nèi)容和形式。利用各高校原有的各種優(yōu)勢(shì)，迅速同周邊各高校建立新的、有特色的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目。［15］(2)充分利用原有高校間競(jìng)賽協(xié)作渠道，建立健全高校間競(jìng)賽的各項(xiàng)制度，包括競(jìng)賽分級(jí)制度、競(jìng)賽管理運(yùn)作法規(guī)等內(nèi)容。多渠道籌集經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)是區(qū)域高校體育競(jìng)賽聯(lián)盟正常開展體育活動(dòng)的必要條件，區(qū)域高校間組織管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和器材等各方面的重要保障。財(cái)政支持由教育行政主管部門為區(qū)域高校競(jìng)賽聯(lián)盟開展的體育競(jìng)賽提供部分經(jīng)費(fèi)的支持，高校所在的教育行政部門和地方政府為聯(lián)盟體育競(jìng)賽的開展提供經(jīng)費(fèi)的支持，各高校的財(cái)政加大對(duì)本校的體育競(jìng)賽的開展提供經(jīng)費(fèi)的支持。市場(chǎng)手段通過(guò)市場(chǎng)贊助來(lái)解決舉辦體育賽事所需要的經(jīng)費(fèi)和物資，以彌補(bǔ)區(qū)域高校體育競(jìng)賽資金的不足。同時(shí)，體育贊助活動(dòng)還可以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育開展，大學(xué)生參與體育贊助的策劃、營(yíng)銷、組織和實(shí)施等活動(dòng)，既有利于將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，又有利于發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使其在實(shí)踐中進(jìn)一步得到提高和進(jìn)步。［16］營(yíng)造良好的體育競(jìng)賽為教育服務(wù)的氛圍通過(guò)高校間的體育競(jìng)賽豐富了大學(xué)生體育文化生活，促進(jìn)高校體育教學(xué)的發(fā)展，豐富了高校體育競(jìng)賽的內(nèi)容。同時(shí)，為保證運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的組織、管理與控制的大量的人力、物力和財(cái)力，對(duì)高校組織、管理和控制比賽過(guò)程中出現(xiàn)各種問(wèn)題進(jìn)行研究，也自然促進(jìn)了體育學(xué)科的教學(xué)與科研的發(fā)展。加大媒體對(duì)體育競(jìng)賽的宣傳介入力度比賽通過(guò)媒體的報(bào)道和宣傳吸引社會(huì)的注意力，比賽組織者和機(jī)構(gòu)可以以廣告和電視轉(zhuǎn)播來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。尤其在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的宣傳上，注意培養(yǎng)競(jìng)賽市場(chǎng)，發(fā)展競(jìng)賽產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)學(xué)校競(jìng)技體育的發(fā)展，使部分區(qū)域的高水平的運(yùn)動(dòng)賽事逐步走向商業(yè)化和職業(yè)化。另外，對(duì)普通高校間的體育競(jìng)賽也起到了很好的宣傳和推動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)其比賽的穩(wěn)步、健康、有序的發(fā)展。