導(dǎo)語(yǔ)：3G移動(dòng)服務(wù)平臺(tái)研究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

論文關(guān)鍵詞3g;移動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)支持平臺(tái)

論文摘要本文從分析3G移動(dòng)通信技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)入手,探討了基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)的模式,結(jié)合移動(dòng)學(xué)習(xí)教育的需求,提出了構(gòu)建基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺(tái)的設(shè)想。

ConstructionStudyofMobileLearningSupportServicePlatformbasedon3G//TianHua

AbstractthepaperFromanalyzingthecharacteristicandadvantageof3Gmobilecommunicationtechnology,discussesthemodeandtherequirement,setsforthassumeofbuildingtheplatform.

Keywords3G;mobilelearning;learningsupportplatform

Author’saddressSchoolofEducation,HebeiUniversity,Baoding,Hebei071051

移動(dòng)學(xué)習(xí)(MobileLearning)作為一種嶄新的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)習(xí)者擺脫時(shí)間和空間的限制,使學(xué)習(xí)者真正做到在任何時(shí)間、任何地方根據(jù)需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。從移動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)方式看,移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)基礎(chǔ)是移動(dòng)計(jì)算技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),即移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),如WAP、藍(lán)牙技術(shù)、GPRS、UMTS技術(shù)、移動(dòng)終端等。隨著3G移動(dòng)通信技術(shù)的推出,必然為移動(dòng)學(xué)習(xí)的迅猛發(fā)展提供更為良好的技術(shù)支持,本文將分析3G移動(dòng)通信技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),探討基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)的模式,提出構(gòu)建基于這種技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺(tái)。

13G技術(shù)的特點(diǎn)及其優(yōu)勢(shì)

1.13G技術(shù)的特點(diǎn)

所謂3G,中文含義就是指第三代移動(dòng)通信。第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)可以提供前兩代技術(shù)不能提供的多種寬帶信息服務(wù),例如高速數(shù)據(jù)、圖像與電視圖像等,它與前兩代的主要區(qū)別在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的大幅度提升,它能夠分別支持在室內(nèi)、室外和行車的環(huán)境中至少2Mbps(兆字節(jié)/每秒)、384kbps(千字節(jié)/每秒)以及144kbps的傳輸速度。3G技術(shù)能夠處理圖像、音樂(lè)、視頻流等多種媒體形式,提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù),通過(guò)3G使用者能夠聽(tīng)到更加清晰的聲音、看到更加流暢的圖像和更加方便、快捷地瀏覽網(wǎng)頁(yè)。簡(jiǎn)言之,3G技術(shù)有通信高速化、多任務(wù)、實(shí)時(shí)化、個(gè)性化、多媒體化的特點(diǎn)。

1.2基于3G的移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比,基于3G的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在:

(1)學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交互。

(2)學(xué)習(xí)者可以充分利用3G業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),通過(guò)手機(jī)終端任意點(diǎn)播觀看教學(xué)節(jié)目。

(3)學(xué)習(xí)者可自由、隨時(shí)隨地瀏覽教學(xué)服務(wù)器上的問(wèn)題和解答。

(4)教師可以通過(guò)教學(xué)服務(wù)器教學(xué)信息,而學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地及時(shí)地接收這些信息。

2基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)主要模式

2.1基于3G的多媒體短消息服務(wù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式

3G提供的多媒體業(yè)務(wù)(MMS)可分為3種情況:MMS終端之間相互接收和發(fā)送多媒體消息;MMS終端和因特網(wǎng)E-MAIL服務(wù)器之間的相互發(fā)送與接收多媒體消息;MMS終端與因特網(wǎng)增值業(yè)務(wù)平臺(tái)之間的相互發(fā)送和接收多媒體消息。普通的文本短消息只能包括170個(gè)字節(jié)長(zhǎng)度,MMS短消息的長(zhǎng)度可達(dá)30-100千字節(jié)。除文本外,MMS消息中可以包含聲音、圖片和視頻片斷中的一種或多種媒體格式的組合。通過(guò)3G提供的多媒體短消息業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)者可以通過(guò)終端,將短消息發(fā)送到教學(xué)服務(wù)器,教學(xué)服務(wù)器經(jīng)過(guò)對(duì)接收的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理后,可將回復(fù)信息自動(dòng)以短消息形式回復(fù)給學(xué)習(xí)者。當(dāng)然,學(xué)習(xí)者之間也可以通過(guò)短消息的形式討論解決問(wèn)題。

2.2基于3G的WAP在線連接瀏覽的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式

WAP(無(wú)線應(yīng)用協(xié)議)是在數(shù)字移動(dòng)電話、因特網(wǎng)或其他個(gè)人數(shù)字助理機(jī)(PDA)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用之間進(jìn)行通訊的開(kāi)放全球標(biāo)準(zhǔn)。它是由一系列協(xié)議組成,用來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)線通信設(shè)備,可用于Internet訪問(wèn),包括收發(fā)電子郵件,訪問(wèn)WAP網(wǎng)站上的頁(yè)面等等。WAP瀏覽類似于計(jì)算機(jī)的瀏覽器應(yīng)用,但與傳統(tǒng)的無(wú)線通信系統(tǒng)相比,3G系統(tǒng)采用了WAP2.0以提高系統(tǒng)與個(gè)人電腦信息內(nèi)容的兼容性,它支持作為內(nèi)容標(biāo)記語(yǔ)言W3C以XML為基礎(chǔ)規(guī)定的兼容HTML的“XHTMLBasic”,同時(shí)還可使用CSS,提高了內(nèi)容的表現(xiàn)力。此外,在協(xié)議方面還支持因特網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的TCP/IP協(xié)議,與現(xiàn)有因特網(wǎng)完全兼容,還可以直接訪問(wèn)WWW網(wǎng)頁(yè)。

這種學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)者擺脫了時(shí)間、地點(diǎn)的限制,只要需要信息,就可以通過(guò)隨身攜帶的移動(dòng)通信設(shè)備上網(wǎng)查找、瀏覽,并可以進(jìn)行下載。下載后的信息還能夠長(zhǎng)期保存在移動(dòng)終端,學(xué)習(xí)者在脫機(jī)狀態(tài)下也可以學(xué)習(xí),減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,同時(shí)也減輕了上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2.3基于3G視頻點(diǎn)播的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式

借助3G技術(shù)提供的網(wǎng)絡(luò)帶寬,學(xué)習(xí)者無(wú)論在室內(nèi)、室外還是在移動(dòng)過(guò)程中都能得到較高的網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬,可以輕松地實(shí)現(xiàn)從文字點(diǎn)播、圖片點(diǎn)播向音視頻點(diǎn)播的跨越?；谶@項(xiàng)業(yè)務(wù),我們可以通過(guò)手機(jī)軟件開(kāi)發(fā)包開(kāi)發(fā)一些適合學(xué)習(xí)者觀看、模擬學(xué)習(xí)的課程,充分利用3G的帶寬優(yōu)勢(shì)為移動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)。與以往的電視教育和基于有線網(wǎng)的網(wǎng)上教育節(jié)目觀看相比,它具有更大的靈活性,能夠?qū)崿F(xiàn)隨時(shí)、隨地上網(wǎng),隨意學(xué)習(xí),更適合于現(xiàn)代化快節(jié)奏的學(xué)習(xí)人群。

3基于3G的移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺(tái)模型

根據(jù)以上分析,筆者提出一個(gè)基于3G的移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺(tái)模型,該系統(tǒng)與原有的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)相結(jié)合,包含上述提出的3種移動(dòng)學(xué)習(xí)模式,共同為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者提供隨時(shí)隨地的服務(wù)。該服務(wù)系統(tǒng)包括用戶模塊、學(xué)習(xí)支持服務(wù)模塊、課程管理模塊、教務(wù)管理模塊,下面分別將其功能一一介紹。

3.1用戶模塊

用戶模塊提供的功能應(yīng)考慮到讓學(xué)生進(jìn)行最少的操作,同時(shí)滿足學(xué)生的大部分需求。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),如果定制了系統(tǒng)中的大部分內(nèi)容,就只需要收取相關(guān)內(nèi)容的短信。收取短信的時(shí)候不需要登陸。如果需要進(jìn)行相關(guān)的操作,如在論壇提問(wèn)或回復(fù)別人的問(wèn)題,使用在線測(cè)試、聊天、在線課堂和修改個(gè)人設(shè)置和查詢個(gè)人成績(jī)時(shí),需要登陸。

(1)用戶登錄。以手機(jī)號(hào)為用戶名,密碼自己設(shè)置,登陸成功后直接進(jìn)入用戶界面。

(2)使用幫助。主要是向?qū)W習(xí)者說(shuō)明整個(gè)系統(tǒng)的功能和相關(guān)操作。

(3)個(gè)人設(shè)置。個(gè)人的相關(guān)信息,修改個(gè)人登陸密碼,修改手機(jī)號(hào)碼等。

(4)定制內(nèi)容。這是用戶終端最重要的一個(gè)功能,通過(guò)相應(yīng)的選擇,可以定制系統(tǒng)服務(wù)器端的所有功能,當(dāng)然也可以取消相應(yīng)的功能。

(5)學(xué)習(xí)博客。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)這個(gè)功能隨時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)體會(huì)以及學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法等

(6)資料夾。學(xué)習(xí)者通過(guò)這個(gè)功能將有價(jià)值的資料分門別類地匯總到這個(gè)空間,以備日后檢索。

3.2學(xué)習(xí)者支持服務(wù)模塊

學(xué)習(xí)者支持服務(wù)模塊包括5部分,其功能為:

(1)論壇。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)手機(jī)登陸論壇,查看自己的問(wèn)題被解答的情況,或者查看其它學(xué)習(xí)者的問(wèn)題,學(xué)習(xí)者也可以直接在手機(jī)上操作解答其它學(xué)習(xí)者的問(wèn)題。當(dāng)學(xué)習(xí)者提出問(wèn)題以后,系統(tǒng)發(fā)短信通知輔導(dǎo)老師,當(dāng)輔導(dǎo)老師或者其它學(xué)習(xí)者解答之后,系統(tǒng)將答案發(fā)給提問(wèn)者。

整個(gè)論壇從外面看是分學(xué)科建立的,而內(nèi)部數(shù)據(jù)庫(kù)是以學(xué)習(xí)者的賬號(hào)(手機(jī)號(hào))為中心建立。這樣既有利于學(xué)科輔導(dǎo)老師解答問(wèn)題,也有利于向?qū)W生反饋。雖然學(xué)習(xí)者在不同的學(xué)科論壇提出問(wèn)題,但是問(wèn)題都是在學(xué)習(xí)者賬號(hào)的數(shù)據(jù)庫(kù)里,解答的問(wèn)題也提交到提問(wèn)題的學(xué)習(xí)者的數(shù)據(jù)庫(kù)里,便于把解答以短信的形式向?qū)W習(xí)者發(fā)送。

(2)個(gè)人郵箱。當(dāng)Web郵箱中有郵件時(shí),可以通過(guò)短信方式通知學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)者可以直接閱讀。

(3)小組聊天室。支持在線的多人對(duì)問(wèn)題的討論。

(4)在線測(cè)試系統(tǒng)。學(xué)習(xí)者可以利用在線測(cè)試系統(tǒng),對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)。

(5)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題解答。將本學(xué)科內(nèi)容以知識(shí)點(diǎn)為單元,進(jìn)行設(shè)計(jì),同時(shí)要有實(shí)例配合(如果可以的話,可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行音頻化),支持對(duì)知識(shí)點(diǎn)的查詢,老師也可以錄入學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。

3.3課程管理模塊

課程管理模塊包括4部分,其功能為:

(1)視頻課程。把課堂的老師上課視頻進(jìn)行壓縮,轉(zhuǎn)換格式后,供學(xué)習(xí)者在手機(jī)上進(jìn)行點(diǎn)播。

(2)音頻課程。因?yàn)橐曨l流量大,壓縮困難,所以可以提供音頻的課程,或者輔助的音頻學(xué)習(xí)資料。

(3)文本課程。提供基于WORD格式、PDF格式或者純文本格式的教材。

3.4教務(wù)管理模塊

教學(xué)管理模塊包括3部分,其功能為:

(1)教學(xué)信息。供教學(xué)管理者日常的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)者管理信息、新聞和通知等。

(2)短信輔導(dǎo)系統(tǒng)。指對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行的持續(xù)跟蹤,按照既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃定期提醒學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí),并對(duì)學(xué)習(xí)者近期的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。它可以是短信文本的形式,也可以是語(yǔ)音留言的形式。

(3)學(xué)籍信息。記錄學(xué)習(xí)者個(gè)人的相關(guān)信息。

4結(jié)束語(yǔ)

移動(dòng)學(xué)習(xí)方式作為遠(yuǎn)程教育將來(lái)發(fā)展的一種重要的學(xué)習(xí)方式,對(duì)其進(jìn)行研究,是大勢(shì)所趨。本文針對(duì)3G移動(dòng)通信技術(shù)的特點(diǎn)和遠(yuǎn)程教育的需求,提出了一個(gè)基于3G的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)支持平臺(tái)并制作了一個(gè)模型,試圖通過(guò)移動(dòng)通信在遠(yuǎn)程教育中的廣泛應(yīng)用,進(jìn)一步促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化、民主化和開(kāi)放性,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育向更加經(jīng)濟(jì)、適用和靈活的方向發(fā)展。