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論文關(guān)鍵詞3g;移動學習;學習支持平臺

論文摘要本文從分析3G移動通信技術(shù)的特點和優(yōu)勢入手,探討了基于3G技術(shù)的移動學習的模式,結(jié)合移動學習教育的需求,提出了構(gòu)建基于3G技術(shù)的移動學習支持服務(wù)平臺的設(shè)想。

ConstructionStudyofMobileLearningSupportServicePlatformbasedon3G//TianHua

AbstractthepaperFromanalyzingthecharacteristicandadvantageof3Gmobilecommunicationtechnology,discussesthemodeandtherequirement,setsforthassumeofbuildingtheplatform.

Keywords3G;mobilelearning;learningsupportplatform

Author’saddressSchoolofEducation,HebeiUniversity,Baoding,Hebei071051

移動學習(MobileLearning)作為一種嶄新的遠程學習形式,讓學習者擺脫時間和空間的限制,使學習者真正做到在任何時間、任何地方根據(jù)需要進行自主學習。從移動學習的實現(xiàn)方式看,移動學習實現(xiàn)的技術(shù)基礎(chǔ)是移動計算技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),即移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),如WAP、藍牙技術(shù)、GPRS、UMTS技術(shù)、移動終端等。隨著3G移動通信技術(shù)的推出,必然為移動學習的迅猛發(fā)展提供更為良好的技術(shù)支持,本文將分析3G移動通信技術(shù)的特點和優(yōu)勢,探討基于3G技術(shù)的移動學習的模式,提出構(gòu)建基于這種技術(shù)的移動學習支持服務(wù)平臺。

13G技術(shù)的特點及其優(yōu)勢

1.13G技術(shù)的特點

所謂3G,中文含義就是指第三代移動通信。第三代移動通信系統(tǒng)可以提供前兩代技術(shù)不能提供的多種寬帶信息服務(wù),例如高速數(shù)據(jù)、圖像與電視圖像等,它與前兩代的主要區(qū)別在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的大幅度提升,它能夠分別支持在室內(nèi)、室外和行車的環(huán)境中至少2Mbps(兆字節(jié)/每秒)、384kbps(千字節(jié)/每秒)以及144kbps的傳輸速度。3G技術(shù)能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式,提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù),通過3G使用者能夠聽到更加清晰的聲音、看到更加流暢的圖像和更加方便、快捷地瀏覽網(wǎng)頁。簡言之,3G技術(shù)有通信高速化、多任務(wù)、實時化、個性化、多媒體化的特點。

1.2基于3G的移動學習的優(yōu)勢

與傳統(tǒng)的課堂學習相比,基于3G的移動學習系統(tǒng)的優(yōu)勢表現(xiàn)在:

(1)學習者可以隨時隨地實現(xiàn)教師與學生,學生與學生之間的交互。

(2)學習者可以充分利用3G業(yè)務(wù)優(yōu)勢,通過手機終端任意點播觀看教學節(jié)目。

(3)學習者可自由、隨時隨地瀏覽教學服務(wù)器上的問題和解答。

(4)教師可以通過教學服務(wù)器教學信息,而學習者可以隨時隨地及時地接收這些信息。

2基于3G技術(shù)的移動學習主要模式

2.1基于3G的多媒體短消息服務(wù)的移動學習模式

3G提供的多媒體業(yè)務(wù)(MMS)可分為3種情況:MMS終端之間相互接收和發(fā)送多媒體消息;MMS終端和因特網(wǎng)E-MAIL服務(wù)器之間的相互發(fā)送與接收多媒體消息;MMS終端與因特網(wǎng)增值業(yè)務(wù)平臺之間的相互發(fā)送和接收多媒體消息。普通的文本短消息只能包括170個字節(jié)長度,MMS短消息的長度可達30-100千字節(jié)。除文本外,MMS消息中可以包含聲音、圖片和視頻片斷中的一種或多種媒體格式的組合。通過3G提供的多媒體短消息業(yè)務(wù),學習者可以通過終端,將短消息發(fā)送到教學服務(wù)器,教學服務(wù)器經(jīng)過對接收的數(shù)據(jù)進行分析與處理后,可將回復(fù)信息自動以短消息形式回復(fù)給學習者。當然,學習者之間也可以通過短消息的形式討論解決問題。

2.2基于3G的WAP在線連接瀏覽的移動學習模式

WAP(無線應(yīng)用協(xié)議)是在數(shù)字移動電話、因特網(wǎng)或其他個人數(shù)字助理機(PDA)、計算機應(yīng)用之間進行通訊的開放全球標準。它是由一系列協(xié)議組成,用來標準化無線通信設(shè)備,可用于Internet訪問,包括收發(fā)電子郵件,訪問WAP網(wǎng)站上的頁面等等。WAP瀏覽類似于計算機的瀏覽器應(yīng)用,但與傳統(tǒng)的無線通信系統(tǒng)相比,3G系統(tǒng)采用了WAP2.0以提高系統(tǒng)與個人電腦信息內(nèi)容的兼容性,它支持作為內(nèi)容標記語言W3C以XML為基礎(chǔ)規(guī)定的兼容HTML的“XHTMLBasic”,同時還可使用CSS,提高了內(nèi)容的表現(xiàn)力。此外,在協(xié)議方面還支持因特網(wǎng)標準的TCP/IP協(xié)議,與現(xiàn)有因特網(wǎng)完全兼容,還可以直接訪問WWW網(wǎng)頁。

這種學習模式讓學習者擺脫了時間、地點的限制,只要需要信息,就可以通過隨身攜帶的移動通信設(shè)備上網(wǎng)查找、瀏覽,并可以進行下載。下載后的信息還能夠長期保存在移動終端,學習者在脫機狀態(tài)下也可以學習,減少了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,同時也減輕了上網(wǎng)的經(jīng)濟負擔。

2.3基于3G視頻點播的移動學習模式

借助3G技術(shù)提供的網(wǎng)絡(luò)帶寬,學習者無論在室內(nèi)、室外還是在移動過程中都能得到較高的網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬,可以輕松地實現(xiàn)從文字點播、圖片點播向音視頻點播的跨越?；谶@項業(yè)務(wù),我們可以通過手機軟件開發(fā)包開發(fā)一些適合學習者觀看、模擬學習的課程,充分利用3G的帶寬優(yōu)勢為移動學習服務(wù)。與以往的電視教育和基于有線網(wǎng)的網(wǎng)上教育節(jié)目觀看相比,它具有更大的靈活性,能夠?qū)崿F(xiàn)隨時、隨地上網(wǎng),隨意學習,更適合于現(xiàn)代化快節(jié)奏的學習人群。

3基于3G的移動學習支持服務(wù)平臺模型

根據(jù)以上分析,筆者提出一個基于3G的移動學習支持服務(wù)平臺模型,該系統(tǒng)與原有的網(wǎng)絡(luò)教育平臺相結(jié)合,包含上述提出的3種移動學習模式,共同為遠程學習者提供隨時隨地的服務(wù)。該服務(wù)系統(tǒng)包括用戶模塊、學習支持服務(wù)模塊、課程管理模塊、教務(wù)管理模塊,下面分別將其功能一一介紹。

3.1用戶模塊

用戶模塊提供的功能應(yīng)考慮到讓學生進行最少的操作,同時滿足學生的大部分需求。對學生來說,如果定制了系統(tǒng)中的大部分內(nèi)容,就只需要收取相關(guān)內(nèi)容的短信。收取短信的時候不需要登陸。如果需要進行相關(guān)的操作,如在論壇提問或回復(fù)別人的問題,使用在線測試、聊天、在線課堂和修改個人設(shè)置和查詢個人成績時,需要登陸。

(1)用戶登錄。以手機號為用戶名,密碼自己設(shè)置,登陸成功后直接進入用戶界面。

(2)使用幫助。主要是向?qū)W習者說明整個系統(tǒng)的功能和相關(guān)操作。

(3)個人設(shè)置。個人的相關(guān)信息,修改個人登陸密碼,修改手機號碼等。

(4)定制內(nèi)容。這是用戶終端最重要的一個功能,通過相應(yīng)的選擇,可以定制系統(tǒng)服務(wù)器端的所有功能,當然也可以取消相應(yīng)的功能。

(5)學習博客。學習者可以通過這個功能隨時記錄自己的學習過程、學習體會以及學習過程中遇到的問題和解決方法等

(6)資料夾。學習者通過這個功能將有價值的資料分門別類地匯總到這個空間,以備日后檢索。

3.2學習者支持服務(wù)模塊

學習者支持服務(wù)模塊包括5部分,其功能為:

(1)論壇。學習者可以通過手機登陸論壇,查看自己的問題被解答的情況,或者查看其它學習者的問題,學習者也可以直接在手機上操作解答其它學習者的問題。當學習者提出問題以后,系統(tǒng)發(fā)短信通知輔導(dǎo)老師,當輔導(dǎo)老師或者其它學習者解答之后,系統(tǒng)將答案發(fā)給提問者。

整個論壇從外面看是分學科建立的,而內(nèi)部數(shù)據(jù)庫是以學習者的賬號(手機號)為中心建立。這樣既有利于學科輔導(dǎo)老師解答問題,也有利于向?qū)W生反饋。雖然學習者在不同的學科論壇提出問題,但是問題都是在學習者賬號的數(shù)據(jù)庫里,解答的問題也提交到提問題的學習者的數(shù)據(jù)庫里,便于把解答以短信的形式向?qū)W習者發(fā)送。

(2)個人郵箱。當Web郵箱中有郵件時,可以通過短信方式通知學習者,學習者可以直接閱讀。

(3)小組聊天室。支持在線的多人對問題的討論。

(4)在線測試系統(tǒng)。學習者可以利用在線測試系統(tǒng),對自己所學的知識進行檢測。

(5)學科知識點及常見問題解答。將本學科內(nèi)容以知識點為單元,進行設(shè)計,同時要有實例配合(如果可以的話,可以對知識點進行音頻化),支持對知識點的查詢,老師也可以錄入學科知識點。

3.3課程管理模塊

課程管理模塊包括4部分,其功能為:

(1)視頻課程。把課堂的老師上課視頻進行壓縮,轉(zhuǎn)換格式后,供學習者在手機上進行點播。

(2)音頻課程。因為視頻流量大,壓縮困難,所以可以提供音頻的課程,或者輔助的音頻學習資料。

(3)文本課程。提供基于WORD格式、PDF格式或者純文本格式的教材。

3.4教務(wù)管理模塊

教學管理模塊包括3部分,其功能為:

(1)教學信息。供教學管理者日常的教學計劃、學習者管理信息、新聞和通知等。

(2)短信輔導(dǎo)系統(tǒng)。指對學習者進行的持續(xù)跟蹤,按照既定的學習計劃定期提醒學習者進行學習,并對學習者近期的表現(xiàn)進行評價。它可以是短信文本的形式,也可以是語音留言的形式。

(3)學籍信息。記錄學習者個人的相關(guān)信息。

4結(jié)束語

移動學習方式作為遠程教育將來發(fā)展的一種重要的學習方式,對其進行研究,是大勢所趨。本文針對3G移動通信技術(shù)的特點和遠程教育的需求,提出了一個基于3G的簡單學習支持平臺并制作了一個模型,試圖通過移動通信在遠程教育中的廣泛應(yīng)用,進一步促進遠程教育的現(xiàn)代化、民主化和開放性,使現(xiàn)代遠程教育向更加經(jīng)濟、適用和靈活的方向發(fā)展。