導(dǎo)語(yǔ)：提高中學(xué)思政教學(xué)的有效性一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

思想政治課是在馬列主義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，是學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的主陣地。實(shí)踐證明，有效教學(xué)是一種以課堂有效為關(guān)鍵的教學(xué)理念，它關(guān)系著教與學(xué)的各方面的內(nèi)容。那么如何提高初中思想政治課的有效性，我的看法如下：

一、轉(zhuǎn)變教師教育觀念

首先是轉(zhuǎn)變教師對(duì)學(xué)科的觀念。隨著中考制度的改革，思想政治課在中考中所占的比值較小，這樣不管是在家長(zhǎng)和學(xué)生還是教師的觀念里，思想政治課不同于分值較大的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主科，而是可有可無(wú)、無(wú)關(guān)緊要的副科。這種觀念是要不得的。思想政治課是指導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的主陣地和重要基礎(chǔ)，它的教育意義是其他學(xué)科無(wú)法比擬的。對(duì)于教師而言，一定要結(jié)合校內(nèi)外的資源，不斷學(xué)習(xí)，深刻理解思想政治課的性質(zhì)和任務(wù)，真正認(rèn)識(shí)并承擔(dān)起黨賦予我們的責(zé)任，才能不辜負(fù)黨的重托，適應(yīng)時(shí)代的要求。

其次改變教師的教學(xué)觀念。實(shí)行新課改以來(lái)，教學(xué)模式發(fā)生了很大改變，教師不再是課堂的主體，而是課堂的輔助，從壟斷者變成了組織者，從教授者變成了求知伙伴。在課堂上，教師要轉(zhuǎn)變角色，不僅要會(huì)教學(xué)生，也要成為學(xué)生的伙伴，敢做學(xué)生的“學(xué)生”，使整個(gè)教學(xué)成為教與學(xué)的共同體。教師應(yīng)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，彎下腰來(lái)與學(xué)生探討，豎起拇指給學(xué)生以鼓勵(lì)。教師可以通過(guò)演講、辯論等形式讓教師下臺(tái)，學(xué)生上臺(tái)，開(kāi)展生動(dòng)、有效的教育。把學(xué)生放在首位，把理引進(jìn)課堂，使課堂不僅充實(shí)而且有趣。

二、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造高效課堂

俗話說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的老師。任何事情，沒(méi)有興趣自然就沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)也不例外。所以提高思想政治課課堂有效性關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。初中生年齡較小，正處于充滿好奇和想象的花季，所以教師充分結(jié)合學(xué)生的生理特點(diǎn)，利用各種手段，采用多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，例如教師可利用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，以剛剛發(fā)生的時(shí)事要點(diǎn)，引人入勝的小故事，生動(dòng)活潑的教學(xué)情境等發(fā)面來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重興趣的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，促使其知識(shí)與情感的共同提高。

三、創(chuàng)建和諧課堂

新課標(biāo)提倡體現(xiàn)民主、合作、開(kāi)放式的課堂，此時(shí)教師不再是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者和合作者，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。課堂上,學(xué)生直接與教師平等對(duì)話，有權(quán)表述自己的看法和愿望。教師應(yīng)允許學(xué)生質(zhì)疑和爭(zhēng)辯問(wèn)題,允許學(xué)生保留意見(jiàn)，同時(shí)應(yīng)適時(shí)針對(duì)學(xué)生的獨(dú)立見(jiàn)解進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一些接納，少一點(diǎn)排斥；多一些激勵(lì)，少一些責(zé)備。創(chuàng)設(shè)和諧課堂，讓學(xué)生在輕松自由、民主平等的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。

四、提高教師自身修養(yǎng)，重視情感在教學(xué)中的積極作用

授之以魚(yú)，不如授之以漁。教給學(xué)生知識(shí)，不如教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法?；趯W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在需要，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，變成的學(xué)習(xí)的主人，是教學(xué)的最佳境界。讓學(xué)生從要我學(xué)變成我要學(xué)，這就需要教師具有優(yōu)秀的人格魅力。我認(rèn)為，作為政治課的教師主要應(yīng)從以下幾方面來(lái)提高個(gè)人素養(yǎng)。首先，深入學(xué)習(xí)和理解馬列主義、思想和鄧小平理論，領(lǐng)會(huì)黨中央的各種方針、路線和決策。不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，結(jié)合校內(nèi)外的資源充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，成為學(xué)生的榜樣。其次，提高教學(xué)能力，在教學(xué)過(guò)程中，要鉆研教育理論，針對(duì)初中生的生理特點(diǎn)，研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)過(guò)程中充分運(yùn)用教育理論、教學(xué)方法，做到因人施教。第三，不斷積累和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)拓寬自己的知識(shí)面。在具深厚的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)其他相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，為教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。教師還要深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，及時(shí)地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的各種困難，同時(shí)還應(yīng)注重情感的挖掘和培養(yǎng)，合理地應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程中。親其師，方能信其道。假如每個(gè)政治教師都能很好地提高自身的素養(yǎng)，提升自己的能力，那么對(duì)提高政治課堂教學(xué)有效性會(huì)有很大的幫助。

五、結(jié)語(yǔ)

素質(zhì)教育階段，注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)不僅需要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目，思想政治課的學(xué)習(xí)同樣非常重要。政治課培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察問(wèn)題的能力，多角度思考問(wèn)題的能力，以及妥善解決問(wèn)題的能力。思想政治課教師在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，師生密切配合，才能實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)一，進(jìn)而提高教學(xué)的有效性。

加強(qiáng)大學(xué)生思政教育實(shí)效性

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育提供的機(jī)遇

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有利于實(shí)現(xiàn)教育形式的創(chuàng)新與發(fā)展一方面，以網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行思想政治教育打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以多媒體作為載體，圖像文字聲音一體，使教學(xué)內(nèi)容從靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)，由平面變?yōu)榱Ⅲw，從現(xiàn)實(shí)時(shí)空跨越到超時(shí)空，使得教學(xué)內(nèi)容更加直觀、形象，更具綜合性，學(xué)生的多重感官受到刺激，吸引學(xué)生的注意，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育更加具有互動(dòng)性，可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下通過(guò)BBS、E-mail等形式學(xué)生之間，師生之間可以進(jìn)行相互交流和討論。加大了生生，師生之間的溝通的同時(shí)也激發(fā)了大學(xué)生的求知欲望和充分的想象力，從而讓大學(xué)生能夠主動(dòng)、積極地參與到思想政治教育活動(dòng)中來(lái)，也擴(kuò)大了思想政治教育的覆蓋面，增強(qiáng)了其吸引力。

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有利于實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的社會(huì)化在網(wǎng)絡(luò)教育方式的背景下，大學(xué)教育的“圍墻”被突破，細(xì)想政治教育從原有相對(duì)較小的空間中解放出來(lái)，成為一種開(kāi)放性的社會(huì)性的立體式的一種教學(xué)。這樣，一方面有利于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上可以進(jìn)行資源共享，在觀察生活、參與生活的過(guò)程中視野得到拓寬，自身的政治理論素質(zhì)，思想道德水平得到提高，社會(huì)實(shí)踐能力加強(qiáng)。另一方面，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育有利于政府、學(xué)校、家庭等社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生思想政治情況的關(guān)注，也更方便地加入到教育的行列中來(lái)，形成多管齊下嚴(yán)抓大學(xué)生思想政治的巨大合力，從而為提高大學(xué)生思想政治水平，創(chuàng)造一個(gè)全新的教育模式和教育環(huán)境提供有利條件。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下影響大學(xué)生思想政治教育取得實(shí)效的原因

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多變性對(duì)思想政治教育的教育觀念提出挑戰(zhàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，原有的信息不對(duì)稱現(xiàn)象逐漸消除，傳統(tǒng)的思想政治教育的觀念遇到了極大挑戰(zhàn)。思想政治教育中，大學(xué)生是教學(xué)的受益者，他們接受教育，渴求知識(shí)，但是由于現(xiàn)在社會(huì)功利主義等的影響，擾亂他們的判斷和選擇，使得他們?nèi)狈ψ杂X(jué)接受教育的愿望。這就要求在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思想政治教育要能激發(fā)起學(xué)生的興趣和熱情，對(duì)知識(shí)充滿求知欲和好奇心，使得他們積極自覺(jué)地參與到教學(xué)中來(lái)。

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性對(duì)受教育者的深刻影響在網(wǎng)絡(luò)條件下，人和人的溝通交流不是面對(duì)面、實(shí)在可觸摸的交往，而是利用計(jì)算機(jī)間接地接觸，這種情況長(zhǎng)期發(fā)展下去必然會(huì)改變和影響到人們?nèi)粘５纳罘绞?，甚至?xí)谝院蠼佑|新人時(shí)出現(xiàn)交往障礙。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中混雜著色情、暴力等文化，這些會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康，高校在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行思想政治教育時(shí)必須加以十分的重視，并采取有效措施加以正確的引導(dǎo)和教育。

三、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育實(shí)效性的舉措

1、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的保障要普及和發(fā)展校園的網(wǎng)絡(luò)，就必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)法律規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行貫徹實(shí)施，加強(qiáng)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的力度，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控和審核。（1）利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇或者E-mail對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)加以了解，從而可以進(jìn)行針對(duì)性教育。（2）對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行規(guī)范化教育。從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的制度規(guī)則入手，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與加工處理。（3）加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)控力度，利用輿論加以正確引導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和責(zé)任感。

2、以學(xué)生為本，是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵（1）設(shè)定特色欄目。欄目應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的愛(ài)好，采用生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，加入大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。如可以通過(guò)留言信箱，讓學(xué)生可以參與到學(xué)校的教學(xué)管理中來(lái)，加強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)；設(shè)定熱點(diǎn)追蹤欄目，把國(guó)內(nèi)外最新的消息傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)設(shè)定咨詢講座；開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)影視欄目，把思想政治教育內(nèi)容做成影視，進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育等等。（2）從學(xué)生思維特點(diǎn)角度開(kāi)展一些信息交流活動(dòng)。利用豐富多彩的活動(dòng)形式組織學(xué)生進(jìn)行信息交流，不僅可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)高科技知識(shí)的興趣，還能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)生們的思想狀態(tài)，對(duì)他們思想的變化和動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握。

3、改變教育的教學(xué)手段，是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的基礎(chǔ)（1）在教學(xué)中積極使用網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用，積極開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件，改善傳統(tǒng)的古板教學(xué)方式。同時(shí)，調(diào)動(dòng)教師使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的積極性，把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識(shí)在教師中普及開(kāi)來(lái)，讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供個(gè)多的教學(xué)信息給學(xué)生。（2）利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)加強(qiáng)師生間的溝通和交流。在學(xué)校的校園網(wǎng)上設(shè)定師生溝通的欄目，促進(jìn)師生間的學(xué)術(shù)思想交流。

4、增強(qiáng)教育者素質(zhì)，是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的根本教學(xué)的主體要熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠熟練的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，掌握基本技術(shù)。（1）教育的主體必須掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)，才能做到和學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行交流和溝通，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。（2）掌握網(wǎng)上瀏覽信息和查詢的基本操作。因此要全面、及時(shí)地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們的價(jià)值取向問(wèn)題，并做出正確分析判斷，對(duì)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)思路和方法，所以思想政治教育的主題對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和知識(shí)必須熟練地掌握，以迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新挑戰(zhàn)。

總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)為思想政治教育提供了充分的建設(shè)和發(fā)展條件，我們要利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境營(yíng)造一個(gè)積極良好的思想政治教育氛圍，通過(guò)改善教學(xué)的形式和方法，激發(fā)起大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣，切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效性。