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一、充分運用網(wǎng)絡技術進行大學生馬克思主義信仰教育

隨著信息化的快速發(fā)展，網(wǎng)絡媒體已經(jīng)不斷被人們推廣和使用。網(wǎng)絡具有內(nèi)容豐富、傳播速度快、使用方便快捷等特點，深受大學生群體的喜愛。因此，可以將大學生的馬克思主義信仰教育與網(wǎng)絡有效的結(jié)合起來，充分利用網(wǎng)絡對大學生的吸引力，依托網(wǎng)絡的形式，將思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀等社會核心價值觀內(nèi)容在網(wǎng)絡中以各種方式方法進行廣泛的傳播和推廣，在潛移默化的過程中引導大學生樹立健康、積極、向上的馬克思主義理想信仰。此外，網(wǎng)絡的開放性、內(nèi)容豐富性、傳播快捷性，也致使網(wǎng)絡中許多不良思想、文化對大學生的馬克思主義信仰教育造成一定的沖擊。因此，我們必須積極主動的占領網(wǎng)絡陣地，加強網(wǎng)絡建設，監(jiān)督管理網(wǎng)絡輿論，培養(yǎng)政治可靠、知識豐富的網(wǎng)絡政工隊伍，不斷提高完善網(wǎng)絡教育的作用。

二、為大學生的馬克思主義信仰教育營造良好的社會環(huán)境

馬克思主義理論的指導力、吸引力和戰(zhàn)斗力既在于理論本身的正確性，又在于實踐的操作性。大學生的馬克思主義信仰教育不能僅僅局限于口頭的傳授教育，還應該已實際行動去向大學生言傳身教。因此，我們的黨員干部，不能僅是將馬克思主義指導思想作為一種宣傳的政治口號，而是將馬克思主義的指導思想貫徹落實到實際的生活中去，把全心全意為人民服務的宗旨落到實處，加強政府的黨風廉政建設，增強大學生對馬克思主義信仰的信心。此外，針對社會中存在貧富差距、就業(yè)難、不公平公正現(xiàn)象要及時防范管理，以免給大學生造成心里動蕩和失衡，進而產(chǎn)生消極情緒和心里，致使大學生淡漠馬克思主義理想信念。

三、馬克思主義信仰的教育內(nèi)容應該與時俱進

馬克思主義的可貴品質(zhì)和旺盛的生命力在于馬克思主義理論它不僅是與時俱進的理論，還在于它是不斷在實踐中發(fā)展的理論。中國共產(chǎn)黨在馬克思主義理論思想的指導下不斷取得革命、建設和改革等一系列的偉大勝利，建立了中國特色社會偉大事業(yè)。中國共產(chǎn)黨取得的一系列成功在于堅持馬克思主義的同時，不斷的發(fā)展創(chuàng)新馬克思主義理論，將馬克思主義中國化，并與中國的實際相結(jié)合、形成了思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀等馬克思主義中國化下的最新理論成果，使得社會主義取得了偉大的成就。這些成功的經(jīng)驗啟示我們，在社會主義建設新的歷史時期，對大學生的馬克思主義信仰教育，要求我們運用馬克思主義中國化的最新理論成果，結(jié)合社會發(fā)展的潮流，社會政治、經(jīng)濟、文化建設的需求，對大學生開展與時俱進的馬克思主義信仰教育，進而使得大學生馬克思主義信仰的養(yǎng)成與社會的發(fā)展相符合。

四、創(chuàng)新改進思想政治教育理論課的教學方法

思想政治教育的內(nèi)容和方法直接關系到大學生馬克思主義信仰教育的成果。因此，應該不斷的創(chuàng)新改進傳統(tǒng)的教學方法，提高學生的學習興趣和熱情，增強大學生馬克思主義信仰教育的效果。首先，采取互動教學方法。兩課教師在教學的過程中不斷的與學生互動，針對教學內(nèi)容或者社會熱點問題，讓學生自主的展開討論，摒棄以往的填鴨式教學，讓學生通過自身的探討對所學內(nèi)容形成正確的認識。其次，案例教學法。在大學生馬克思主義信仰教育的過程中不僅要注重理論的教學，還應將教學內(nèi)容與社會實踐問題相結(jié)合，用社會中典型的問題對大學生教育，有助于增強大學生認識問題、分析問題的能力，同時增強大學生對馬克思主義的信仰。最后，馬克思主義教育針對社會的發(fā)展、學生的特點和需求，不斷提高自身的理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新馬克思主義教育的方式方法，才能更好的引導大學生對馬克思主義的信任，使其重塑馬克思主義信仰。

作者:楊賀 單位:吉林農(nóng)業(yè)大學