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抓住理論體系創(chuàng)新的“生長點”

時代在發(fā)展，理論要創(chuàng)新。同志在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時，要求大力推進(jìn)我國哲學(xué)社會科學(xué)理論創(chuàng)新體系的建設(shè)?？茖W(xué)社會主義作為馬克思主義的核心，在馬克思主義不斷與時俱進(jìn)的年代，更應(yīng)大力推進(jìn)理論體系的創(chuàng)新。這是我們在編寫科學(xué)社會主義教材的過程中必須堅持的方向。

理論體系的創(chuàng)新，決不是一件容易的事情。恩格斯說過：“為了使社會主義變?yōu)榭茖W(xué)，就必須首先把它置于現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上。”毫無疑問，科學(xué)社會主義理論體系的創(chuàng)新也必須面對現(xiàn)實，認(rèn)真地研究客觀實際究竟為科學(xué)社會主義提供了哪些理論創(chuàng)新的“生長點”。

“生長點”之一，是中國特色社會主義的創(chuàng)造性實踐積累的成功經(jīng)驗。中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論同當(dāng)代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物。這個結(jié)合，既拋棄了前人囿于歷史條件仍然帶有空想因素的個別論斷，破除了對馬克思主義的教條式理解和附加在馬克思主義名下的錯誤觀點，又比較系統(tǒng)地回答了時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展提出的新問題，繼承和發(fā)展了科學(xué)社會主義。比如，過去的科學(xué)社會主義理論對于未來的共產(chǎn)主義社會及其第一階段社會主義社會只有一般的闡述，而我們在建設(shè)社會主義問題上積累了那么多的經(jīng)驗，理應(yīng)成為科學(xué)社會主義研究的重點和理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)。鄧小平同志在1992年南方談話中曾經(jīng)說過：“改革開放以來，我們立的章程并不少，而且是全方位的。經(jīng)濟、政治、科技、教育、文化、軍事、外交等各個方面都有明確的方針和政策，而且有準(zhǔn)確的表述語言?！边@就告訴我們，科學(xué)社會主義作為一門綜合性很強的理論科學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)具備了過去所沒有的深入研究并能夠推進(jìn)理論創(chuàng)新的實踐基礎(chǔ)?？茖W(xué)社會主義理論在改革開放進(jìn)程中不斷充實、完善和發(fā)展，已經(jīng)在理論創(chuàng)新的道路上取得了不小的進(jìn)展。我們在編寫科學(xué)社會主義教材的時候，必須認(rèn)真地、系統(tǒng)地研究中國特色社會主義在實踐中積累的成功經(jīng)驗，特別是中國特色社會主義與科學(xué)社會主義的傳統(tǒng)理論體系之間的關(guān)系，看一看它糾正了哪些過時的甚至是錯誤的觀點，增添了哪些經(jīng)過實踐證明是正確的新觀點；看一看其中哪些是屬于中國特殊的東西，哪些是可以上升到科學(xué)社會主義一般原理的東西。這是我們能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)社會主義理論體系創(chuàng)新的最重要的基礎(chǔ)。

“生長點”之二，是世界社會主義的經(jīng)驗教訓(xùn)，特別是蘇東劇變的經(jīng)驗教訓(xùn)。我們過去學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義，更多的是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義創(chuàng)始人的著作和思想，這無疑是正確的。但是，十月革命以來先后誕生的社會主義國家，基本上都是原來經(jīng)濟政治文化比較落后的國家，現(xiàn)實的社會主義與傳統(tǒng)理論上所講的社會主義相比有很大的不同。過去我們對此缺乏深入的思考和研究，制定的政策往往超越社會發(fā)展階段，產(chǎn)生的影響是消極的。改變這一狀況，不僅需要我們從實際出發(fā)進(jìn)行長期的艱辛探索，而且要準(zhǔn)備經(jīng)歷許多難以預(yù)料和想象的困難與風(fēng)險。因此，我們要不斷從實際出發(fā)大膽進(jìn)行探索，不斷增強拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力，不斷總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)。上世紀(jì)50年代，同志在探索中國社會主義建設(shè)道路的時候，就提出過要“以蘇為鑒”。鄧小平同志也十分重視包括中國在內(nèi)的各社會主義國家的經(jīng)驗教訓(xùn)。他說過：“過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。我們根本否定‘’，但應(yīng)該說‘’也有一‘功’，它提供了反面教訓(xùn)。”按照人的思維認(rèn)知特點，反面教訓(xùn)往往比正面經(jīng)驗更容易引導(dǎo)人們跨入真理的大門。我們在編寫科學(xué)社會主義教材的時候，務(wù)必認(rèn)真地、系統(tǒng)地總結(jié)和研究世界社會主義在一個半世紀(jì)里，特別是近半個多世紀(jì)以來所積累的正反兩方面的豐富經(jīng)驗和深刻教訓(xùn)。

“生長點”之三，是當(dāng)代資本主義發(fā)展提供的新情況和新問題。我們都知道，科學(xué)社會主義從誕生之日起，就承擔(dān)了研究和批判資本主義并從中找到解決資本主義社會基本矛盾的任務(wù)。只要資本主義還存在，還在發(fā)展，科學(xué)社會主義就要不斷地研究它，并在研究中不斷豐富和完善自己的理論體系。同志在2000年提出的“四個如何認(rèn)識”，其中就包括如何認(rèn)識資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程。他指出：“我們應(yīng)該堅持馬克思主義的基本原理，注重從理論和實踐、歷史和現(xiàn)實的廣泛結(jié)合上，引導(dǎo)廣大干部群眾正確認(rèn)識當(dāng)代資本主義的歷史進(jìn)程。要使大家認(rèn)識為什么只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。一方面，絕不能因為資本主義社會在具體演進(jìn)中產(chǎn)生的一些繁榮現(xiàn)象而否認(rèn)馬克思主義的基本原理和科學(xué)論斷。另一方面，要加強對當(dāng)代資本主義自我調(diào)節(jié)和發(fā)展的研究，作出有說服力的理論分析，進(jìn)一步豐富和發(fā)展馬克思主義理論?！币虼?，當(dāng)代資本主義發(fā)展提供的新情況和新問題，包括第二次世界大戰(zhàn)后在一些資本主義國家實行凱恩斯主義、新自由主義、“第三條道路”中出現(xiàn)的新情況和新問題，都是我們應(yīng)該認(rèn)真加以研究的課題。只有堅持以寬廣的世界眼光來研究科學(xué)社會主義，才能使科學(xué)社會主義理論具有時代性和現(xiàn)實針對性，才能推進(jìn)科學(xué)社會主義理論體系的創(chuàng)新。