導(dǎo)語：油氣井測驗(yàn)課程策劃的構(gòu)思一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

Whatittodo，即項(xiàng)目名稱，明確任務(wù)，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)工作單；Whytodoit，即教學(xué)目標(biāo)，項(xiàng)目的職業(yè)能力具體化，包括職業(yè)素養(yǎng)和大慶精神、鐵人精神的融入；Whentodoit，即何時(shí)進(jìn)行該項(xiàng)目，使項(xiàng)目序化，從簡單到復(fù)雜，安排教學(xué)進(jìn)度；Wheretodoit，即工作場所，包括仿真實(shí)訓(xùn)中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地，使真實(shí)工作情境再現(xiàn)；Whotodoit，即誰來完成此項(xiàng)目，突出學(xué)生為主體的地位，教師為引領(lǐng)者與組織者；Howtodoit，即完成該項(xiàng)目的實(shí)施方法，包括現(xiàn)代教學(xué)手段、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源，采取角色扮演等多種教學(xué)方法，分組實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，進(jìn)行綜合評價(jià)，突出節(jié)點(diǎn)評價(jià)、過程考核。

課程內(nèi)容

課程共設(shè)五個(gè)情境，如下：1.情境一：測試抽油機(jī)井液面，參考學(xué)時(shí)為10學(xué)時(shí)。包括：項(xiàng)目一、測試液面前準(zhǔn)備；項(xiàng)目二、測試液面；項(xiàng)目三、計(jì)算液面深度。2.情境二：測試示功圖，參考學(xué)時(shí)為6學(xué)時(shí)。包括：項(xiàng)目一、測試示功圖；項(xiàng)目二、鑒定示功圖。3.情境三：測試分層注水量及調(diào)配水嘴，參考學(xué)時(shí)為14學(xué)時(shí)。包括：項(xiàng)目一、裝卸鋼絲測試井口防噴裝置；項(xiàng)目二、操作試井絞車；項(xiàng)目三、測試分層注水量；項(xiàng)目四、調(diào)配水嘴；項(xiàng)目五、解析分注測試資料。4.情境四：測試壓力，參考學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)。包括：項(xiàng)目一、裝卸壓力計(jì)；項(xiàng)目二、測試普通井口油水井壓力；項(xiàng)目三、測試偏心井口抽油機(jī)井環(huán)空壓力；項(xiàng)目四、測試電潛泵井壓力；項(xiàng)目五、測試螺桿泵井壓力；項(xiàng)目六、繪解壓力資料。5.情境五：維護(hù)保養(yǎng)工具、儀器，參考學(xué)時(shí)為3學(xué)時(shí)。包括：項(xiàng)目一、維護(hù)保養(yǎng)常用工具；項(xiàng)目二、維護(hù)保養(yǎng)測試儀器、設(shè)備。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到“三懂四會”，即懂測試儀器結(jié)構(gòu)、懂測試儀器性能、懂測試工藝原理、會操作、會維修、會故障處理、會分析判斷；同時(shí)在教學(xué)過程中，融入“大慶精神、鐵人精神”，培養(yǎng)學(xué)生遵守石油行業(yè)規(guī)范，認(rèn)同石油企業(yè)文化，逐步具備從事油水井測試技術(shù)工作的職業(yè)素質(zhì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

主要包括學(xué)習(xí)情境的名稱、學(xué)時(shí)、情境描述和項(xiàng)目的名稱、學(xué)時(shí)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、教學(xué)媒體、教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、考核與評價(jià)方法等內(nèi)容。由于篇幅所限，下面僅以學(xué)習(xí)情境二為例進(jìn)行介紹。學(xué)習(xí)情境二：測試示功圖學(xué)時(shí)：6情境描述：在真實(shí)或模擬的工作場景下，學(xué)習(xí)本情境下所包含的項(xiàng)目內(nèi)容，所采用的工具儀器為示功儀及相應(yīng)工具、直尺、筆等。通過本情境的學(xué)習(xí)，能熟練進(jìn)行抽油機(jī)井測試示功圖的操作，并能進(jìn)行資料的解釋。項(xiàng)目一測試示功圖學(xué)時(shí)：4知識目標(biāo)：掌握示功儀的結(jié)構(gòu)與原理。能力目標(biāo)：專業(yè)能力：能夠熟練使用示功儀進(jìn)行測試，完成測試示功圖項(xiàng)目。方法能力：①培養(yǎng)語言表述能力；②培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力；③培養(yǎng)時(shí)間掌控能力。社會能力：①培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作等能力；②培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作能力。教學(xué)媒體：投影儀、教材、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、操作視頻、示功儀等。教學(xué)地點(diǎn)：一體化教室。教學(xué)方法：激勵(lì)教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)操作等。教學(xué)過程：教師活動包括組織、引導(dǎo)、講授、操作、指導(dǎo)。學(xué)生活動包括分組學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練，小組代表操作?？己伺c評價(jià)方式：小組自評、互評，教師評價(jià)。項(xiàng)目二鑒定示功圖學(xué)時(shí)：2知識目標(biāo)：掌握理論示功圖的繪制。能力目標(biāo)：專業(yè)能力：會分析典型示功圖。方法能力：①培養(yǎng)閱讀理解能力；②培養(yǎng)判斷能力；③培養(yǎng)解決問題能力。社會能力：①培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作等能力；②培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作能力。教學(xué)媒體：投影儀、教材、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、實(shí)測示功圖等。教學(xué)地點(diǎn)：一體化教室。教學(xué)方法：激勵(lì)教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)操作等。教學(xué)過程：教師活動包括組織、引導(dǎo)、講授、指導(dǎo)。學(xué)生活動包括分組學(xué)習(xí)、訓(xùn)練鑒定示功圖、小組代表總結(jié)鑒定方法?？己伺c評價(jià)方式：小組自評、互評，教師評價(jià)。近三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐表明，該教學(xué)設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合、行動導(dǎo)向教學(xué)課程的教學(xué)思想，取得了一定的教學(xué)效果。

作者：王欣玉單位：大慶職業(yè)學(xué)院石油工程系