導語：淺談學術(shù)期刊的轉(zhuǎn)型之路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

2019年1月25日，在主持中央政治局集體學習時重點闡述了推動媒體融合發(fā)展、做大做強主流輿論的重要性，并且提出了推動媒體融合向縱深發(fā)展的重大任務(wù)?！懊襟w融合”再度成為媒體界、出版界關(guān)注的焦點問題。作為學術(shù)傳播主要媒介和陣地的學術(shù)期刊，如何更好地貫徹重要講話精神，積極探索媒體融合背景下的轉(zhuǎn)型之路已成為重中之重。媒體融合就本質(zhì)而言，即“增加新聞和信息平臺的數(shù)量，以使新聞資源得到最優(yōu)配置的一種方式”[1]，旨在構(gòu)建媒體多平臺出口的內(nèi)容傳播渠道，實現(xiàn)新聞資源的最廣泛傳播。2014年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導小組第四次會議審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見》，啟動了各大主流媒體在媒體融合方面的探索與實踐。各主流媒體積極推動媒體融合發(fā)展，主動創(chuàng)新媒體融合模式，拓展新聞資源傳播渠道，不斷擴大廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體的傳播范圍，提升傳播能力。如人民日報社通過拓展傳統(tǒng)紙媒、官方微博、微信公眾號、移動手機客戶端、網(wǎng)站等多種傳播方式，打造了“多介質(zhì)輿論陣地”，構(gòu)建了人民媒體方陣，包括330萬份報紙、294個新媒體發(fā)稿終端，覆蓋用戶達7.3億人次[2]，遠遠超過了原先的傳播力。由于受到自身特殊性的限制，當主流媒體在媒體融合領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，不斷增強傳播力的時候，傳統(tǒng)學術(shù)期刊在媒體融合背景下獲得的發(fā)展卻乏善可陳。盡管有一些學術(shù)期刊意識到實現(xiàn)媒體融合的必要性，開展了新媒體建設(shè)，但無論是形式還是內(nèi)容都相對機械，“停留在把傳統(tǒng)紙媒直接照搬到新媒體平臺的階段，沒有實質(zhì)性的融合發(fā)展”[3]。以微信公眾號為例，很多學術(shù)期刊在推送內(nèi)容上沒有對文章進行充分的創(chuàng)作與再加工，呈現(xiàn)形式缺乏新意、創(chuàng)意;服務(wù)功能上較為簡單，多數(shù)為被動地傳播信息，缺乏和作者、讀者之間開展充分的互動，也未針對目標受眾實現(xiàn)個性化、精細化服務(wù)。造成媒體融合背景下學術(shù)期刊發(fā)展窘境的原因，主要是目前學術(shù)期刊界對媒體融合的認識還不充分，對利用新興技術(shù)實現(xiàn)傳統(tǒng)學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索還不夠深入。本文通過分析媒體融合對學術(shù)期刊發(fā)展帶來的沖擊與機遇，以提出的“導向為魂、移動為先、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要”十六字方針為指導思想，旨在探索傳統(tǒng)學術(shù)期刊的轉(zhuǎn)型發(fā)展道路。

二、媒體融合背景下學術(shù)期刊的挑戰(zhàn)與機遇

（一)媒體融合背景下學術(shù)期刊受到的挑戰(zhàn)。1.媒體融合發(fā)展沖擊學術(shù)期刊的傳播效率。學術(shù)期刊作為承載學界科研論文等研究成果的重要載體和傳播渠道，是目前世界較為通用的衡量學者研究水平的重要指標，是眾多科研人員獲取權(quán)威資訊的重要來源，也是高校及科研院所評定職稱的重要參考依據(jù)。然而在媒體融合發(fā)展的時代下，在線搜索、電子化閱讀等模式的興起，海量資源共享技術(shù)的成熟，人們得到了全新的獲取、傳播信息的方式。讀者獲取信息的注意力正大規(guī)模地向網(wǎng)絡(luò)、手機移動端領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，過去傳統(tǒng)紙媒在信息傳播中的主體地位正在受到挑戰(zhàn)?！皩W術(shù)期刊發(fā)展面臨著紙本發(fā)行量逐年下滑、并將逐漸淪為保存本的僵局”[4]，無論是發(fā)行數(shù)量還是傳播范圍和影響力，都較新興媒體有較大差距，傳播效率受到極大沖擊。2.媒體融合發(fā)展沖擊。學術(shù)期刊的盈利模式“期刊訂閱（費）、版面費、數(shù)字版權(quán)轉(zhuǎn)讓費、廣告費是期刊出版單位的主要收入來源”[5]。然而在媒體融合的大背景下，學術(shù)期刊的受眾越發(fā)受局限，發(fā)行量不斷下降，期刊出版單位的主要收入不斷縮水，原有的盈利模式難以適應(yīng)新的時代背景。同時由于互聯(lián)網(wǎng)文庫的受眾不斷擴大，學術(shù)期刊出版單位在與數(shù)據(jù)庫企業(yè)進行數(shù)字版權(quán)轉(zhuǎn)讓合作時也缺少了議價的籌碼。（二)媒體融合背景下學術(shù)期刊獲得的機遇。1.媒體融合發(fā)展促使學術(shù)期刊編輯模式變革。當前學術(shù)期刊的傳統(tǒng)編輯模式完整的周期平均需耗時3個月，該模式下研究者向期刊投稿開始后，需要經(jīng)過編輯初審、同行評審和作者修改，再交由編輯加工，最后完成排版校對、印刷發(fā)行等過程。但是隨著媒體融合背景下傳媒技術(shù)的飛速發(fā)展，一些學術(shù)期刊秉持讓學術(shù)信息和知識交流更快傳播的理念，變革了學術(shù)期刊的編輯模式。預印本應(yīng)運而生，采取文章先發(fā)表再進行同行評審的新嘗試，大大縮短了周期。2.媒體融合發(fā)展促進學術(shù)期刊傳播方式多樣。當前學術(shù)期刊的傳播方式主要是“作者—期刊—讀者”的單向度傳播，即作者將自己的研究成果通過學術(shù)期刊發(fā)表傳遞給讀者。這種傳播模式下，讀者是接受者，難以與作者進行互動或參與多向度分享。但是在媒體融合背景下，傳播渠道極大拓展、傳播技術(shù)極大發(fā)展，讀者可以通過新媒體平臺實現(xiàn)與作者、其他同行的互動與交流，甚至可以根據(jù)自己的需要和習慣選擇傳播方式，成為信息的再傳播者。

三、媒體融合背景下學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型的指導思想

（一)導向為魂———深度挖掘用戶需求。提供產(chǎn)品信息，開發(fā)用戶的潛在需求，滿足其意識到或沒意識到的價值取向，這就是用戶價值取向的概念。學術(shù)期刊的媒體融合發(fā)展需要以用戶價值導向為魂，及時了解用戶真正需要的產(chǎn)品和服務(wù)，甚至先于用戶本身發(fā)現(xiàn)其需求。對作者、讀者進行深度挖掘和個性化服務(wù)，與用戶之間建立起基于數(shù)字平臺的深度互動關(guān)系。（二)移動為先———充分利用科技手段。媒體融合背景下，移動傳播為學術(shù)期刊的信息傳遞提供了新的技術(shù)手段。學術(shù)期刊要充分利用好新科技的優(yōu)勢，重點打造微信公眾號、移動APP等自己的移動平臺，同時充分發(fā)揮中國知網(wǎng)等已有的商業(yè)化、社會化平臺的傳播優(yōu)勢，占據(jù)傳播制高點。要不斷拓展傳播方式，豐富傳播內(nèi)容，可以借鑒其他主流媒體實現(xiàn)移動傳播的形式，比如源程序、超鏈接、音視頻等，在保證嚴肅性的基礎(chǔ)上用讀者更容易接受的方法傳播學術(shù)內(nèi)容。學術(shù)期刊還要不斷增強互動性，通過移動傳媒實現(xiàn)與讀者、作者、審稿專家之間的良性互動，及時掌握所在領(lǐng)域的前沿研究動態(tài)，并根據(jù)實際需求調(diào)整組稿內(nèi)容，打造兼具權(quán)威性和時效性的內(nèi)容產(chǎn)品。（三)內(nèi)容為王———重點保障文章質(zhì)量。學術(shù)期刊的核心競爭力應(yīng)是內(nèi)容，它不同于普通紙媒，代表的是某一領(lǐng)域?qū)W術(shù)界最前沿權(quán)威的研究水平，因此學術(shù)期刊不能隨波逐流，過分追求移動傳播的形式而忽視了所刊發(fā)的內(nèi)容質(zhì)量，要堅持“內(nèi)容為王”，保持內(nèi)容的準確性和成果的權(quán)威性。編輯部要建立良好的選題策劃、審稿和出版制度，首先在程序上保證文章質(zhì)量。對于投稿的文章，要堅持層層把關(guān)，對文章內(nèi)容呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)、實驗分析、結(jié)果和結(jié)論，要反復請專家。核對，確保學術(shù)質(zhì)量達標;對反映作者思想、觀點的內(nèi)容要堅持政治正確，對于出現(xiàn)意識形態(tài)偏差的文章，不論其學術(shù)成果是否優(yōu)秀，一概拒絕采用。（四)創(chuàng)新為要———突出媒體融合優(yōu)勢將傳統(tǒng)的學術(shù)期刊和新媒體平臺進行簡單的物理式合并，只能得到“1+1<2”的結(jié)果。因此在媒體融合背景下，創(chuàng)新在學術(shù)期刊發(fā)展中的作用十分重要，要努力實現(xiàn)出版流程、媒體平臺、產(chǎn)業(yè)鏈、人才隊伍等方面的融合創(chuàng)新發(fā)展。將傳統(tǒng)媒體的優(yōu)厚資源與新興媒體的獨有優(yōu)勢統(tǒng)籌起來，優(yōu)化調(diào)整媒體種類、布局和結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)能，重點解決功能相同、內(nèi)容相似、形式相近的問題，推動媒體集約化、差異化、高效率發(fā)展，真正產(chǎn)生“化學反應(yīng)”。

四、媒體融合背景下學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型的實踐探索

（一)建立一套多元化學術(shù)期刊運管體系。目前我國學術(shù)期刊以散、小、弱的單刊或編輯部為主，主管、主辦單位分離，在出版理念和發(fā)展模式上各自為政，存在多頭管理的現(xiàn)象。集約化程度較低的管理模式容易造成權(quán)責不一，嚴重影響學術(shù)期刊與新媒體的融合發(fā)展。要不斷提升學術(shù)期刊的影響力，就需要走高度集約化的發(fā)展模式，統(tǒng)籌布局期刊運行、評價、考核體系，形成一套多元集成的學術(shù)期刊運管體系。首先可對類型相似的不同學術(shù)期刊實行集群化運作，采用組建聯(lián)合編輯部或者集團化運作的模式，有效提高資源配置效率。對于不同地域間的編輯部可以互聯(lián)網(wǎng)為連接紐帶，利用網(wǎng)絡(luò)投稿、審稿平臺，共享作者和審稿專家資源，將分散在不同地區(qū)的編輯部集中起來。對于在同一區(qū)域內(nèi)的編輯部，可以實施強強聯(lián)合或“南北合作”，形成大型出版集團或出版聯(lián)盟，既避免同行間不良競爭導致資源浪費，還能充分發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，促進管理更加科學化、集約化和規(guī)范化，增強整體競爭力。其次要構(gòu)建新的學術(shù)期刊評價體系，主動面對媒體融合發(fā)展帶來的沖擊和改變，使以新媒體思維為指導的創(chuàng)新方法能夠及時有效地被每一本學術(shù)期刊應(yīng)用。在媒體融合背景下，外國期刊界已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載、轉(zhuǎn)發(fā)、收藏等指標應(yīng)用于評價系統(tǒng)，構(gòu)建了以影響因子為主，其他影響因素共同發(fā)揮作用的較為成熟完善的評價體系，但國內(nèi)期刊仍然把文章的影響因子作為主要的考核指標。因此，要適應(yīng)媒體融合的大趨勢，就可以借鑒國外期刊的評價模式，對現(xiàn)有的評價體系進行合理改革，綜合考慮新媒體傳播的影響力，建立應(yīng)對新媒體蓬勃發(fā)展的評價體系。再次，建立適應(yīng)新媒體環(huán)境的編輯績效管理體系。傳統(tǒng)學術(shù)期刊側(cè)重于對編輯文字功底和文字處理能力的考察。新媒體融合背景下，編輯對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用能力和熟悉程度，對通過微信、微博等即時通信工具所反映問題的及時應(yīng)對能力，與作者、讀者、審稿專家的網(wǎng)絡(luò)溝通能力等，都應(yīng)是對編輯素質(zhì)的綜合考評因子。因此，新的編輯績效考核體系要由單一性向多元化方向發(fā)展，建立涵蓋編輯新媒體素養(yǎng)的綜合考核體系，引導編輯隊伍不斷轉(zhuǎn)型。（二)培養(yǎng)一支高質(zhì)量期刊人才隊伍。高質(zhì)量的期刊人才隊伍主要由兩部分構(gòu)成，一是適應(yīng)媒體融合時展的復合型編輯人才，二是優(yōu)秀的作者人才。傳統(tǒng)學術(shù)期刊要成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，必須首先有一支復合型編輯人才隊伍。這支隊伍要具備良好的選題策劃能力，要有良好的文字處理能力，要熟練掌握計算機、移動傳媒技術(shù)，要能利用新興媒介為作者、讀者和審稿專家提供個性化服務(wù)，要學會運用大數(shù)據(jù)技術(shù)對學術(shù)圈、作者庫和讀者庫進行分析、維護，及時發(fā)現(xiàn)和處理各方反映的問題。然而，目前國內(nèi)大部分學術(shù)期刊編輯還不具備這種媒體融合素養(yǎng)，無法適應(yīng)媒體融合時代的出版生態(tài)模式。要改變這一現(xiàn)狀，一方面要加大對編輯的培養(yǎng)力度，鼓勵編輯積極開展短期學習和交流，以便更好地了解期刊所在學科最新最前沿的理論知識，同時要支持編輯進行自主學習，全面掌握新媒體相關(guān)技能。另一方面要加大編輯人才的引進力度，真正把編輯隊伍看作振興傳統(tǒng)學術(shù)期刊的一支主要力量，為促進期刊可持續(xù)發(fā)展做好充分的人才儲備。作者人才是影響學術(shù)期刊發(fā)展的另一支重要力量，是學術(shù)期刊“內(nèi)容為王”的重要保障。在我國現(xiàn)行的期刊運行模式下，多依賴于作者主動投稿或?qū)W術(shù)會議論文投稿，編輯通過來稿的文章選題和質(zhì)量確定是否采用，專家約稿也集中于大牌學者、知名教授或者政府官員等，形式較為單一。隨著多種媒介的使用，編輯通過論壇、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)現(xiàn)作者人才，通過進行微博、博客等互聯(lián)網(wǎng)社交工具所形成的各種自媒體圈維護作者庫，通過對作者公開發(fā)表的文章分析其研究方向以及最新的研究動向，對作者進行精準化約稿和個性化服務(wù)，有助于學術(shù)期刊形成穩(wěn)定的稿件來源。（三)打造一個多元學術(shù)期刊媒體矩陣。主流媒體構(gòu)建多元化矩陣的成功，為學術(shù)期刊實現(xiàn)傳播內(nèi)容和傳播方式的深度融合提供了良好的經(jīng)驗。學術(shù)期刊要構(gòu)建集網(wǎng)站、微博、微信、客戶端于一體的全方位、復合型、高效率的“一網(wǎng)兩微多終端”媒體矩陣，充分發(fā)揮媒體矩陣的傳播優(yōu)勢，進而不斷提升學術(shù)期刊的核心競爭能力，實現(xiàn)可持續(xù)良性發(fā)展。學術(shù)期刊構(gòu)建多元媒體矩陣，首先要結(jié)合學科特點與受眾需求，立足自主開發(fā)。學術(shù)期刊創(chuàng)建的自媒體平臺要形成自己的鮮明特色，做到人無我有、人有我優(yōu)，真正滿足作者和讀者的需求，積累固定的、活躍的、基數(shù)較大的粉絲和訂閱用戶。其次要對期刊所在學科領(lǐng)域的網(wǎng)站、微博、微信等媒體資源充分梳理、整合，有效利用公共平臺和社會資源，實現(xiàn)同一資源不同平臺共享，達到既節(jié)約成本，又有效傳播的目的。再次要運用大數(shù)據(jù)技術(shù)對目標客戶進行深入的市場分析，針對不同客戶的需求進行精準傳播，主動策劃和推送受眾關(guān)注的內(nèi)容，把用戶體驗放在首位。